Soạn văn Hai phong Người đăng: Bảo Chi - Ngày: 04/10/2017 Trong đoạn trích truyện “Người thầy đầu tiên” Ai-ma-tốp, hai phong miêu tả cách sinh động ngòi bút đậm chất hội họa, gắn với câu chuyện thầy Đuy-sen, người vun trồng ước mơ, hi vọng cho người học trò nhỏ Tech12h xin tóm tắt kiến thức trọng tâm hướng dẫn soạn văn chi tiết câu hỏi Mời bạn tham khảo A KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Tác giả: Ai-ma-tốp (sinh năm 1928 - 2008) nhà văn Cư-rơ-giơ-xtan, nước Cộng hòa vùng Trung Á, thuộc Liên Xô trước Nhiều tác phẩm ông quen thuộc với bạn đọc Việt Nam “Cây phong non trùm khăn đỏ”, “Người thầy đầu tiên”, “Con tàu trắng”, Tác phẩm Văn phần đầu truyện “Người thầy đầu tiên” Nhan đề “Hai phong” người biên soạn đặt Nội dung truyện đặt vào bối cảnh vùng quê, hẻo lảnh Cư-rô-giơ-xtan, vào năm 20 kỉ XX Cô bé An-tư-nai phải làm vợ lẽ cho người ta Một lần nữa, An-tư-nai thầy Đuy-sen giải thoát, lên tỉnh học, đến học tiếp Mát-xcơ-va, sau trở thành nữ viện sĩ An-tư-nai Xu-laima-nơ-va Còn thầy Đuy-sen, già, làm nghề đưa thư Khi An-tư-nai học trường làng, có hơm thầy Đuy-sen mang trường hai phong non bảo em: “Hai phong thầy mang cho em Chúng ta trồng Và chúng lớn lên, ngày thêm sức sống, em trưởng thành, em người tốt Em trẻ măng thân non, đôi phong nhỏ ” Trong đoạn trích truyện “Người thầy đầu tiên” Ai-ma-tốp, hai phong miêu tả cách sinh động ngòi bút đậm chất hội họa Người kể chuyện truyền cho tình yêu quê hương da diết lòng xúc động đặc biệt hai phong gắn với câu chuyện thầy Đuy-sen, người vun trồng ước mơ, hi vọng cho người học trò nhỏ Bố cục: phần o Phần 1: Từ đầu ==> phía tây: giới thiệu vị trí làng o Phần 2: Tiếp theo ==> gương thần xanh: nhớ hình ảnh phong, Cảm xúc nhân vật thăm làng o Phần 3: Tiếp theo ==> biêng biếc kia: nhớ cảm xúc, tâm trạng thời trẻ thơ vui đùa lũ bạ o Phần 4: Còn lại: Nhân vật nhớ lại người trồng phong B BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI Câu 1: (Trang 100 - SGK Ngữ văn tập 1) Căn vào đại từ nhân xưng xác định hai mạch kể câu chuyện có vị trí mạch kể ấy? Vì mạch kể xưng tơi quan trọng hơn? => Xem hướng dẫn giải Câu 2: (Trang 100 - SGK Ngữ văn tập 1) Trong mạch kể chuyện xưng “chúng tơi”, thu hút người kể chuyện bọn trẻ làm cho chúng ngây ngất ? Tại nói người kể chuyện miêu tả phong quang cảnh nơi ngòi bút đậm chất hội họa? => Xem hướng dẫn giải Câu 3: (Trang 100 - SGK Ngữ văn tập 1) Trong mạch kể người kể chuyện xưng “tôi”, nguyên nhân khiến hai phong chiếm vị trí trung tâm gây xúc động sâu sắc cho người kể chuyện? Tại nói mạch kể xen lẫn tả này, hai phong miêu tả sống động, hai người không thông qua quan sát người nghệ sĩ? => Xem hướng dẫn giải ... thầy đầu tiên” Ai-ma-tốp, hai phong miêu tả cách sinh động ngòi bút đậm chất hội họa Người kể chuyện truyền cho tình yêu quê hương da diết lòng xúc động đặc biệt hai phong gắn với câu chuyện thầy... chuyện miêu tả phong quang cảnh nơi ngòi bút đậm chất hội họa? => Xem hướng dẫn giải Câu 3: (Trang 100 - SGK Ngữ văn tập 1) Trong mạch kể người kể chuyện xưng “tôi”, nguyên nhân khiến hai phong chiếm... SGK Ngữ văn tập 1) Căn vào đại từ nhân xưng xác định hai mạch kể câu chuyện có vị trí mạch kể ấy? Vì mạch kể xưng tơi quan trọng hơn? => Xem hướng dẫn giải Câu 2: (Trang 100 - SGK Ngữ văn tập