- Dẫn chứng trong bài văn chứng minh phải tiêu biểu, chọn lọc, chính xác, phù hợp với luận điểm, luận đề, đồng thời cần được làm rõ, được phân tích bằng lí lẽ, lập luận chứ không phải ch[r]
(1)Tuần 33
Tiết: 127,128
ÔN TẬP TẬP LÀM VĂN I-Mục tiêu
Giúp HS:
- Củng cố hệ thống hóa lại khái niệm văn biểu cảm văn nghị luận
- Rèn kĩ nhận diện phân biệt văn biểu cảm văn nghị luận
II- Hướng dẫn học sinh học : I- Về văn biểu cảm:
1- Tên số văn biểu cảm Ngữ văn 7- tập I: có 17 văn biểu cảm: - Em ghi lại tên văn biểu cảm học đọc Ngữ văn 7- tập I (chỉ ghi văn xuôi) ?
2- Một văn biểu cảm mà em thích:
- Chọn văn văn mà em thích cho biết văn biểu cảm có đặc điểm ?
3- Vai trị yếu tố miêu tả văn biểu cảm: 4- Ý nghĩa yếu tố tự văn biểu cảm: 5- Cách biểu đạt tình cảm văn biểu cảm: 6-Ngôn ngữ biểu cảm:
7- Kẻ bảng điền vào ô trống:
8- Kẻ bảng điền vào ô trống nội dung khái quát bố cục văn biểu cảm:
II- Về văn nghị luận:
1- Tên văn nghị luận: có 19 văn bản: 2- Văn nghị luận báo chí sgk:
3- Yếu tố chủ yếu văn nghị luận: 4- Thế luận điểm:
5- Làm văn nghị luận chứng minh nào: 6- So sánh cách làm hai đề TLV:
III Kiến thức trọng tâm I- Về văn biểu cảm:
1- Tên số văn biểu cảm Ngữ văn 7- tập I: có 17 văn biểu cảm:
9 Những lòng cao 10 Cỏ dại- Tơ Hồi
11 Q bánh tuổi thơ- Đặng Anh Đào 12 Tuổi thơ im lặng- Duy Khán
(2)14 Một thứ quà lúa non: Cốm- Thạch Lam 15 Sài Gịn tơi u - Minh Hơng
16 Mùa xuân - Vũ Bằng
2- Một văn biểu cảm mà em thích: - Một thứ quà lúa non: Cốm
- Bài văn có lối viết dung dị, nhẹ nhàng mà đằm thắm sâu lắng Cảm xúc tuôn chảy câu, chữ, lời nói tiếp tạo nên trang viết thật xúc động Đó kết tinh tâm hồn nhạy cảm tinh tế, khả quan sát tỉ mỉ, kĩ lưỡng ngòi bút tài hoa nhà văn Thạch Lam 3- Vai trò yếu tố miêu tả văn biểu cảm:
Trong văn biểu cảm, yếu tố miêu tả chủ yếu để bộc lộ tư tưởng, tình cảm. Do ngời ta khơng miêu tả cụ thể, hoàn chỉnh mà chọn chi tiết, thuộc tính, việc có khả gợi cảm để biểu cảm xúc tư tưởng 4- Ý nghĩa yếu tố tự văn biểu cảm:
Trong văn biểu cảm quan trọng ý nghĩa sâu xa việc buộc ngời ta nhớ lâu, suy nghĩ có cảm xúc Vì yếu tố tự có tác dụng khơi dậy nguồn cảm hứng người đọc tình cảm, hành động cao đẹp
5- Cách biểu đạt tình cảm văn biểu cảm:
Để bày tỏ tình thương u, lịng ngưỡng mộ, ngợi ca người, vật, tượng Người ta chọn hình ảnh có ý nghĩa ẩn dụ, tượng trưng bật để gửi gắm tình cảm, tư tởng biểu đạt nỗi niềm, cảm xúc lòng Nhưng bộc lộ thể tình cảm phải rõ ràng, sáng, chân thực
6-Ngôn ngữ biểu cảm:
*Ở Sài Gịn tơi u, tác giả viết:
- Sài Gịn trẻ Tơi đương già Ba trăm năm so với năm ngàn năm tuổi của đất nước thị cịn xn chán Sài Gịn trẻ hoài một cây tơ đương độ nõn nà, ngọc ngà ->ĐV có sử dụng phương tiện tu từ so sánh đặc sắc
- Tôi u Sài Gịn da diết người đàn ơng ơm ấp bóng dáng mối tình đầu Tơi u Tôi yêu ->Điệp từ yêu dùng đắt làm đoạn văn giàu chất trữ tình biểu cảm
*Ở Mùa xuân tôi:
- Tả cảnh sắc mùa xuân Hà Nội miền Bắc, tác giả khơng dừng lâu ngồi cảnh mà tập trung thể sức sống mùa xuân thiên nhiên lòng người so sánh thật gợi cảm cụ thể: Nhựa sống ngời căng lên máu căng lên lộc loài nai, mầm non cối trồi thành nhỏ li ti
(3)7- Kẻ bảng điền vào ô trống:
- Nội dung văn biểu cảm: Biểu đạt tư tưởng tình cảm, cảm xúc người, vật kỉ niệm
- Mục đích biểu cảm: Khêu gợi đồng cảm người đọc làm cho người đọc cảm nhận cảm xúc người viết
- Phương tiện biểu cảm: Ngơn ngữ hình ảnh thực tế để biểu cảm tư tưởng tình cảm Phương tiện ngơn ngữ bao gồm từ ngữ, hình thức câu văn, vần điệu, ngắt nhịp, biện pháp tu từ,
8- Kẻ bảng điền vào ô trống nội dung khái quát bố cục văn biểu cảm:
- Mở bài: Giới thiệu tư tưởng, tình cảm, cảm xúc đối tượng - Thân bài: Nêu biểu tư tưởng, tình cảm - Kết bài: Khẳng định tình cảm, cảm xúc
II- Về văn nghị luận:
1- Tên văn nghị luận: có 19 văn bản: 10 Đừng sợ vấp ngã- (Trái tim có điều kì diệu) 11.Khơng sợ sai lầm- Hồng Diễm
12 Có hiểu đời hiểu văn- Ng.Hiếu Lê 13 Đức tính giản dị Bác Hồ- PVĐồng 14 HCTịch, hình ảnh DT- PVĐồng 15.Ý nghĩa văn chương- Hồi Thanh 16 Lịng khiêm tốn- Lâm Ngữ Đường 17 Lịng nhân đạo- LNĐường
18.Ĩc phán đốn thẩm mĩ- Ng.H.Lê 19.Tự nô lệ- Nghiêm Toản
2- Văn nghị luận báo chí sgk:
- Trên báo chí: Văn nghị luận xuất dạng xã luận, diễn đàn, bàn vấn đề XH VD: chương trình bình luận thời sự, thể thao - Trong sgk: văn nghị luận xuất dạng làm văn nghị luận, hội thảo, chuyên đề, VD: văn nghị luận sgk
3- Yếu tố chủ yếu văn nghị luận:
Mỗi văn nghị luận có luận điểm, luận lập luận
- Luận điểm: Là KL có tính khái quát, có ý nghĩa phổ biến XH - Luận cứ: Là lí lẽ, dẫn chứng đa làm sở cho luận điểm Luận phải chân thật, đắn, tiêu biểu giúp cho luận điểm có sức thuyết phục
- Lập luận: Là cách nêu luận để dẫn đến luận điểm Lập luận phải chặt chẽ, hợp lí văn có sức thuyết phục
(4)5- Làm văn nghị luận chứng minh nào:
- Nói làm văn chứng minh dễ thơi, cần nêu luận điểm dẫn chứng xong.Nói khơng đúng, người nói tỏ khơng hiểu cách làm văn chứng minh
- Trong văn chứng minh cần dẫn chứng, nhng cần lí lẽ phải biết lập luận
- Dẫn chứng văn chứng minh phải tiêu biểu, chọn lọc, xác, phù hợp với luận điểm, luận đề, đồng thời cần làm rõ, phân tích lí lẽ, lập luận khơng phải nêu, đa, thống kê dẫn chứng hàng loạt
- Lí lẽ, lập luận không chất keo kết nối dẫn chứng mà làm sáng tỏ bật dẫn chứng chủ yếu
- Bởi vậy, đưa dẫn chứng ca dao Trong đầm đẹp sen, chưa đủ để chứng minh TViệt ta giàu đẹp, mà người viết phải đa thêm dẫn chứng khác phân tích cụ thể ca dao để thấy rõ TViệt thể giàu đẹp
- Yêu cầu lí lẽ lập luận phải phù hợp với dẫn chứng, góp phần làm rõ chất dẫn chứng hướng tới luận điểm, luận đề; phải chặt chẽ, mạch lạc, lơ gíc
6- So sánh cách làm hai đề TLV:
- Hai đề giống chung luận đề: ăn nhớ kẻ trồng - phải sử dụng lí lẽ, dẫn chứng lập luận
- Hai đề có cách làm khác nhau: Đề a giải thích, đề b chứng minh - Nhiệm vụ giải thích chứng minh khác nhau:
+ Giải thích làm cho người đọc, người nghe hiểu rõ điều cha biết theo đề nêu lên (dùng lí lẽ chủ yếu)