Nhất là từ đề thi gốc có thể trộn để ra nhiều đề thi khác theo nhu cầu của giáo viên (số lượng câu hỏi có thể ít hơn ngân hàng đề hiện đang có và việc trích câu hỏi từ nguồn ngân hàng đề[r]
(1)CHUYÊN ĐỀ TẬP HUẤN:
Phần mềm trộn đề thi trắc nghiệmTestMixer
Ngày báo cáo: thứ Năm 4-12-2014_ Người báo cáo: thầy Phạm Vinh Quang A/ GIỚI THIỆU
- TestMixer phần mềm miễn phí hoàn toàn
- TestMixer phần mềm trộn đề thi dành cho Giáo viên Công ty Công nghệ ATEC Việt Nam phát hành miễn phí, chương trình thiết kế cách đơn giản khác biệt so với số phần mềm có thị trường - Phần mềm trộn đề thi tổng hợp công cụ hữu ích với người khơng có nhiều thời gian cho việc đề thi cho học sinh Với TestMixer giáo viên hồn tồn tạo ngân hàng đề thi từ việc tích góp nhiều đề thi tham khảo từ nhiều nguồn nhiều người khác Nhất từ đề thi gốc trộn để nhiều đề thi khác theo nhu cầu giáo viên (số lượng câu hỏi ngân hàng đề có việc trích câu hỏi từ nguồn ngân hàng đề hoàn toàn ngẫu nhiên) - Do vây xem TestMixer phần mềm dùng để tạo trộn đề trực tiếp từ ngân hàng đề thi gốc thành nhiều mã đề khác tương đương
- Việc soạn câu hỏi giáo viên theo ma trận kiến thức thực lưu trữ tập tin word đơn giản Để thuận tiện giáo viên xây dựng câu hỏi theo dạng định lượng, định tính, dễ, khó lưu nhiều tập tin trước cắt , ghép vào ngân hàng liệu đề thi chung
Sau vài nét phần mềm này:
- Chức chương trình tạo mã đề thi khác từ việc hoán vị thứ tự câu hỏi đồng thời hoán phương án trả lời từ đề thi gốc
- Sử dụng chung cho tất dạng đề thi tự luận trắc nghiệm cấp học
- Có khả cập nhật câu hỏi có hình ảnh
(2)- Giữ nguyên định dạng đề gốc với tất format văn bản, hình ảnh, cơng thức…
- Người dùng định nghĩa thơng tin cho đề thi chương trình bố trí đề thi cách mỹ thuật để đề thi hốn vị sử dụng sau tạo mà không cần sửa đổi thêm
- In file word để sửa chữa (nếu cần thiết)
- Trong thời gian tới TestMixer bổ sung thêm trộn đề nhiều đáp án (trên đáp án nhiều lựa chọn khác theo nhu cầu)
Tóm tắt Các chức chính
-Hỗ trợ tùy biến câu hỏi trắc nghiệm - tự luận - điền khuyết - cặp đôi -Cho phép tạo sở liệu(CSDL) tệp word không giới hạn số lượng câu hỏi
-Cho phép lấy ngẫu nhiên n câu hỏi từ ngân hàng tạo để tạo thành đề kiểm tra
-Cho phép trộn đề kiểm tra thành n đề kiểm tra khác
-Cho phép cấu hình trang in với tiêu đề trên, tiêu đề dưới, tên giáo viên đề -Cho phép in điểm câu hỏi
-Cho phép in tiết kiệm giấy với phương án trả lời ngắn (rất tốt với đề thi trắc nghiệm tiếng anh)
-Cho phép in đáp án tệp word lưu trữ kết đáp án file excel
-Cho phép chỉnh sửa đề thi word
B/ THAO TÁC SOẠN CÂU HỎI TRÊN WORD Các ký tự phân biệt câu hỏi
- Bắt đầu nội dung câu hỏi: #
- Bắt đầu phương án trả lời: A B C D (a b c d.) (gõ trực tiếp mà không sử dụng chức Bullets and Numbering) Lưu ý cần tắt chức tự động nhập ký tự đầu dịng A B C D máy trạng thái nhận dạng tự động Bullets and Numbering bấm enter xuống dòng)
- Phương án đúng: * gõ đầu ký tự (A B C D….)
-Cố định phương án: $ (Nếu có ký tự $ trước phương án => phương án không thay đổi trộn đề kiểm tra)
(3)+Một số đề mẫu: Nhập câu hỏi Word theo mẫu Không sử dụng Bullets and Numbering để đánh số ký tử đầu dòng
Nghề Điện #Câu 1:
Hãy cho biết sơ đồ thực hành mạch điện nào? A Mạch điện đèn cầu thang
*B Mạch điện điều khiển tắt sáng độc lập đèn C Mạch điện đèn sáng tỏ sáng mờ
(4)Hãy cho biết sơ đồ nguyên lý mạch điện nào?
A Mạch điện đèn tắt sáng độc lập *B Mạch điện đèn cầu thang
C Mạch điện đèn cơng tắc kép vị trí điều khiển đèn D Mạch điện đèn tắt sáng luân phiên
#Câu 3:
Khi đèn huỳnh quang có tượng chớp tắt liên tục, hai đầu đèn sáng đỏ, biện pháp khắc phục là:
A Sửa lại dây pha qua công tắc B Kiểm tra lại mạch điện C Thay trấn lưu (ballast) *D Thay mồi (starter) #Câu 4:
Hãy cho biết sơ đồ thực hành mạch điện nào? A Mạch điện đèn hai công tắc đơn điều khiển đèn B Mạch điện đèn tắt sáng luân phiên
C Mạch điện đèn cầu thang
*D Mạch điện đèn tắt sáng điều khiển nhờ công tắc đơn #Câu 5:
Hãy cho biết sơ đồ nguyên lý mạch điện nào? A Mạch điện đèn cầu thang
B Mạch điện đèn tắt sáng độc lập C Mạch điện đèn luân phiên
*D Mạch điện đèn tắt sáng nhờ công tắc kép điều khiển (vị trí 1: đèn sáng tỏ, vị trí 2: đèn sáng mờ)
(5)Hãy cho biết sơ đồ thực hành mạch điện nào?
A Mạch điện có cầu chì bảo vệ tồn mạch, cơng tắc đơn điều khiển đèn sáng mờ, ổ điện có điện thường trực
B Mạch điện có cầu chì bảo vệ tồn mạch, cơng tắc đơn điều khiển đèn ln phiên, ổ điện ln có điện
*C Mạch điện có cầu chì bảo vệ tồn mạch, công tắc đơn điều khiển đèn mắc song song, ổ điện có điện thường trực
D Mạch điện có cầu chì bảo vệ tồn mạch, công tắc đơn điều khiển đèn mắc nối tiếp, ổ điện ln có điện
#Câu 7:
Phát biểu sau sai?
A Tần số dịng điện thấp nguy hiểm *B Điện trở người cao nguy hiểm
C Thời gian dòng điện qua thể lâu nguy hiểm D Cường độ dịng điện qua thể lớn nguy hiểm #Câu 8:
Tần số dòng điện:
A Cao hay thấp nguy hiểm *B Càng thấp nguy hiểm
C Cao hay thấp không nguy hiểm D Càng cao nguy hiểm
#Câu 9:
Dùng đèn thử kiểm tra cuộn dây quạt điện Lần lượt chạm que đo đèn thử vào đầu dây quạt, cuộn dây tốt thì:
A Đèn thử có độ sáng
*B Hai đầu dây: CR đèn thử sáng tỏ, CS đèn thử sáng vừa, RS đèn thử sáng mờ C Đèn thử không sáng
(6)Hãy cho biết sơ đồ thực hành mạch điện đèn nào?
*A Mạch điện đèn công tắc kép điều khiển với: vị trí có đèn sáng tỏ, vị trí có hai đèn sáng mờ
B Mạch điện đèn cầu thang C Mạch điện đèn song song
D Mạch điện đèn tắt sáng luân phiên Nghề Nấu ăn:
# Câu 1:
Chất cung cấp lượng cho thể nhanh nhất, hoàn toàn nhất: *A Chất đường (Glucid)
B Chất béo (Lipid) C Chất đạm (Protid) D Chất sinh tố (Vitamin)
#Câu 2:
Chất béo nguồn cung cấp lượng dung môi để: A Chuyển hố chất dinh dưỡng
B Hồ tan chất khống C Tham gia tạo hình *D Hồ tan vitamin
#Câu 3:
Nhu cầu iốt thể là: A Cần 1,2-1,5g / người / ngày B Cần 15-20g / người / ngày C Cần 0,8-1g / người / ngày *D Cần 0,15-0,3g / người / ngày
#Câu 4:
Nghề nấu ăn có vai trị, vị trí nào?
A Khơng giữ vai trị quan trọng , chế biến thực phẩm
*B Là nghề thiết thực phục vụ nhu cầu sức khoẻ người người C Là nghề lao động khơng cần địi hỏi chuyên môn
D Nghề nấu ăn nét văn hoá đặc thù dân tộc
#Câu 5:
(7)#Câu 6:
Cách bảo quản cá lâu mà giữ độ tươi cá: A Cho cá trực tiếp vào tủ lạnh khơng cần gói kín
B Chiên sơ gói kín cá sau cho vào tủ lạnh *C Mổ bỏ ruột cá, gói kín cá cho vào tủ lạnh D Bọc cá vào bao cho vào tủ lạnh
#Câu 7:
Làm để khử mùi hôi thịt vịt A Rửa với muối + đường
B Rửa với rượu + chanh C Rửa với rượu + muối *D Rửa với rượu + gừng
#Câu 8:
Để hạn chế chất béo bị biến chất trình chế biến cần lưu ý:
A Đun nóng nhiệt độ vừa, lượt lại chất béo bị đóng cặn đun nhiều lần *B Khơng đun nóng chất béo nhiều lần, khơng đun vượt nhiệt độ nóng chảy C Đun nóng nhanh chất béo, sau hạ lửa để thực phẩm chín đều, vớt để D Khơng sử dụng chiên bơ, dầu oliu, dầu thực vật cooking
#Câu 9:
Tại nguyên liệu muối ướp phải nén chặt ngập môi trường nước muối:
*A Để thực phẩm lên men, không bị hư B Để thực phẩm không bị hư khô C Để thực phẩm ngấm
D Để thực phẩm không bị khô
#Câu 10: Cách chọn gà:
*A Chọn gà chân màu vàng nhỏ, da vàng, xách nặng tay B Chọn gà có chân đóng vảy
C Chọn gà sống, lơng màu tối, chân có năm ngón D Chọn gà có da trắng xám
C/ Hướng dẫn thao tác với hai đề mẫu trên 1/ Cài đặt chương trình vào máy:
2/ Trộn tập tin câu hỏi trắc nghiệm nghề Điện Nấu ăn (có sẵn thư mục giáo viên định)
Bước 1: Chạy chương trình (phải đóng tập tin word có chứa câu hỏi) Bước 2: Chọn mở tập tin câu hỏi soạn Word (theo địa quy định)
+Chọn số đề tạo ra/ Chọn số lượng câu hỏi lấy
(8)+Các điều chỉnh khác cần +Thực tạo đề thi
Bước 3: Xem thử kết đề thi đáp án thư mục định