Tí dắt nghé men theo bờ ruộng còn con nghé ngoan ngoãn theo sau, bước đi lon ton trên bờ ruộng mấp mô.. Cái bóng dáng Tí lũn cũn thấp tròn.?[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC ….………
Họ tên: Lớp:
SỐ BÁO DANH
………
KTĐK CUỐI NĂM HỌC 2019 - 2020
Môn: TIẾNG VIỆT (viết) - LỚP 4
Ngày … / 5/ 2020 (Thời gian: 55 phút) Giám thị Giám thị
-Điểm Nhận xét Giám khảo Giám khảo
……/5 điểm
Phần ghi lỗi
I CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Thời gian: 15 phút
Bài “Đàn ngan nở” (Sách Tiếng Việt 4, tập 2, trang 119)
Viết đầu và đoạn “Chúng có lơng … đằng trước.”
(2)……/5 điểm
Phần ghi lỗi
II TẬP LÀM VĂN Thời gian: 40 phút
Đề bài: Quanh ta có nhiều vật xinh xắn, dễ thương có ích cho con
người Em hãy tả một vật mà em thích nhất
Bài làm
(3)TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUANG KHẢI
Họ tên: Lớp:
SỐ BÁO DANH
………
KTĐK CUỐI NĂM HỌC Môn: TIẾNG VIỆT (ĐTT) - LỚP 4
(Thời gian: … phút) Giám thị Giám thị
-Điểm Nhận xét Giám khảo Giám khảo
I ĐỌC THÀNH TIẾNG Thời gian: phút
Học sinh đọc một đoạn văn thuộc một sau trả lời câu hỏi về nội dung đọc giáo viên nêu
1 Đường Sa Pa
(Đoạn từ “Buổi chiều … mùa thu.”, sách Tiếng Việt 4, tập 2, trang 102)
Dịng sơng mặc áo
(Đọc bài, sách Tiếng Việt 4, tập 2, trang118)
3 Ăng-co Vát
(Đoạn từ “Toàn … từ ngách.”, sách Tiếng Việt 4, tập 2, trang 123) 4 Con chuồn chuồn nước
(Đoạn từ “Rồi … ngược xuôi.”, sách Tiếng Việt 4, tập 2, trang 127)
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ
1/ - Đọc sai từ đến tiếng trừ 0,5 điểm, đọc sai tiếng trở lên trừ điểm 2/ - Đọc ngắt, nghỉ không từ đến chỗ: trừ 0,5 điểm
- Đọc ngắt, nghỉ không từ chỗ trở đi: trừ điểm 3/ - Giọng đọc chưa thể rõ tính diễn cảm: trừ 0,5 điểm
- Giọng đọc tính diễn cảm: trừ điểm 4/ - Đọc nhỏ, vượt thời gian từ đến phút: trừ 0,5 điểm
- Đọc phút: trừ điểm
Tiêu chuẩn cho điểm đọc Điểm
1 Đọc tiếng, từ, rõ ràng …… /1 đ
2 Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa (lưu loát, mạch lạc) ……/ đ
3 Đọc diễm cảm …… / đ
4 Cường độ, tốc độ đọc …… / đ
5 Trả lời ý câu hỏi giáo viên nêu …… / đ
(4)(5)BÀI ĐỌC THẦM
NGÀY LÀM VIỆC CỦA TÍ
Trời tờ mờ sáng, nhà tối om Bố đã thức giấc Tí thức giấc, cựa Bố bảo :
- Hôm nay, Tí chăn nghé nhá !
Năm nay, Tí chín tuổi Tí cậu bé học sinh trường làng Từ trước đến nay, nhà, Tí chưa phải làm cơng việc Thỉnh thoảng, bố sai lấy điếu cày u giao phải đuổi đàn gà đừng để nó vào buồng mổ thóc Tí chưa chăn nghé bao giờ.
U lại nói tiếp :
-Con chăn cho giỏi, hôm u chợ, u mua cho mà học. Bố mở gióng dắt nghé Bố dặn:
-Nhớ trông, đừng để nghé ăn mạ đấy. -Vâng.
Tí cầm dây kéo, nghé chúi mũi xuống Tí thót bụng, cố lôi nghé ra cổng Ra đến ngã ba, Tí dừng lại Phía cổng làng, cô xã viên kéo ùn ùn Có người nhận Tí cất tiếng gọi:
-Đi nhanh lên, Tí !
Mọi người quay nhìn, cười vang, đua gọi Tí.
Tí chúm miệng cười lỏn Phải cho kịp người ta ! Tí dắt nghé men theo bờ ṛng cịn nghé ngoan ngoãn theo sau, bước lon ton bờ ruộng mấp mơ Cái bóng dáng Tí lũn cũn thấp trịn Tí đội nón to người, trông nấm di động.
Theo Bùi Hiển
Chú thích :- U : mẹ ( gọi theo nông thôn miền Bắc )
-Xã viên : nông dân làm việc hợp tác xã nơng nghiệp. - Nghé : trâu cịn nhỏ
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUANG KHẢI
Họ tên:
SỐ BÁO DANH
KTĐK CUỐI NĂM HỌC 2019 - 2020 Môn: TIẾNG VIỆT (ĐT) - LỚP 4
(6)Lớp: ………
-Điểm Nhận xét Giám khảo Giám khảo
……./5 điểm
Câu 1:…./0,5đ
Câu 2:…./0,5đ
Câu 3:…./0,5đ
Câu 4:…./0,5đ
II ĐỌC THẦM Thời gian: 25 phút
Em đọc thầm bài “Ngày làm việc Tí” làm bài tập sau:
(Em hãy đánh dấu vào ô trước ý đúng)
1 Sáng nay, bố giao cho Tí cơng việc gì?
lấy điếu cày cho bố dắt nghé khỏi cổng chăn nghé
đuổi gà ăn vụng thóc
(Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô )
2 Mẹ bảo phần thưởng dành cho Tí là gì?
Mẹ mua cho Tí nhiều quà bánh Mẹ mua cho Tí học
(Em hãy đánh dấu vào ô trước ý nhất)
3 Nhìn Tý dắt nghé, người làm gì?
Mọi người khuyên Tí quay về nhà Mọi người chạy đến dắt nghé giúp Tí
Mọi người quay nhìn, cười vang đua gọi Tí Mọi người thản nhiên nhìn Tí khơng nói
4 Câu văn nào cho thấy bé Tý điều khiển nghé?
……… ……… ……… ………
, cố hết sức
Câu 5:…./0,5đ 5 Nếu bố mẹ tin tưởng giao công viêc nhà mà em chưa làm bao giờ. Em ứng xử nào ?
(7)Câu 6:…./0,5đ
Câu 7:…./0,5đ
Câu 8: /0,5đ
Câu 9:…./0,5đ
Câu10:…/0,5đ
……… ……… ……… ………
(Em hãy đánh dấu vào ô trước ý đúng)
6 Chủ ngữ câu “Phía cổng làng, cô xã viên kéo ùn ùn.” là: Phía cổng làng
cô
cô xã viên
Phía cổng làng, cô
gõ kiến
Tôm Họa mi, gõ kiế
7 Hãy chuyển câu kể “Cái bóng dáng Tí lũn cũn thấp trịn.” thành câu cảm:
……… ………
8 Nối câu kể cột A với tên kiểu câu phù hợp cột B
A B
Bố mở gióng dắt nghé ra. Ai gì? Tí cậu bé học sinh trường làng Ai nào? Tí đội nón to người, trông
như nấm di động. Ai làm gì?
9 Tìm từ láy có đoạn văn “Tí chúm miệng cười……….đang di động”. Các từ láy là:
……… ……… ………
(8)……… ……… ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUANG KHẢI
ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM MÔN TIẾNG VIỆT 4 I ĐỌC THẦM (5 điểm) Mỗi câu 0,5 điểm
1 chăn nghé 2 Thứ tự điền là: S - Đ
3 Mọi người quay nhìn, cười vang, đua gọi Tí.
4 Tí dắt nghé men theo bờ ruộng cịn nghé ngoan ngoãn theo sau, bước lon ton bờ
ruộng mấp mô.
Học sinh có thể diễn đạt lời đảm bảo ý đúng, phù hợp Học sinh tự diễn đạt theo suy nghĩ thân
6 Chủ ngữ là; cô xã viên
7 Gợi ý: A, bóng dáng Tí lũn cũn thấp tròn ngộ quá!
8
A B
Bố mở gióng dắt nghé ra. Ai gì?
Tí cậu bé học sinh trường làng Ai nào? Tí đội nón to người,
trông nấm di đợng. Ai làm gì? Học sinh nối ba ý 0,5 điểm
9 Các từ láy là: lỏn lẻn, ngoan ngoãn, lon ton, mấp mơ, lũn cũn.
Học sinh tìm đến từ láy 0.5đ
10 Học sinh đặt câu khiến yêu cầu 0,5 điểm Gợi ý: Ở nhà, bạn giúp mẹ rủa chén nhé!
II CHÍNH TẢ (5 điểm)
Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đẹp: điểm Mỗi lỗi chính tả viết (sai – lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa qui định) bị trừ 0,5 điểm
(9)a Thể loại: Miêu tả (con vật) b Nội dung:
Học sinh viết văn tả một vật mà em có dịp quan sát yêu thích Các chi tiết miêu tả phải phù hợp với đặc điểm vật, thể rõ kĩ quan sát, miêu tả, lời văn sinh động, tự nhiên
c Hình thức:
- Bố cục rõ ràng, cân đối, đủ phần: mở bài, thân kết
- Dùng từ chính xác, hợp lí, viết câu ngữ pháp, chính tả, biết dùng từ gợi tả, từ ngữ sinh động
- Diễn đạt thành câu lưu lốt
- Trình bày làm rõ ràng,
2 BIỂU ĐIỂM:
- Điểm 4,5 - 5: Bài làm hay, lời văn sinh động, giàu cảm xúc, thể rõ kĩ quan sát, chọn lọc chi tiết làm nội bật đặc điểm vật Hành văn tự nhiên, câu văn mạch lạc, trôi chảy, lỗi chung không đáng kể
- Điểm 3,5 - 4: Học sinh thực u cầu mức đợ khá; đơi chỗ cịn thiếu tự nhiên, không lỗi chung
- Điểm 2,5 - 3: Các yêu cầu thể mức trung bình, viết văn dạng liệt kê ý, câu văn chưa gọn gàng, ý lủng củng, nội dung sơ sài dàn trãi, đơn điệu, không lỗi chung
- Điểm 1,5 - 2: Bài làm bộc lộ nhiều sai sót, bố cục chưa đầy đủ, sắp xếp ý cịn lợn xợn, diễn đạt lủng củng, vụng về, dùng từ không chính xác
- Điểm 0,5 - 1: Viết lan man, lạc đề dở dang.
Lưu ý:
Giáo viên chấm điểm phù hợp với mức độ thể làm học sinh; khuyến khích những làm thể sáng tạo, có kĩ làm văn tả vật.
Trong trình chấm, GV ghi nhận sửa lỗi cụ thể, giúp HS nhận biết lỗi mắc phải và biết cách sửa lỗi để tự rút kinh nghiệm cho làm tiếp theo.
MA TRẬN ĐỂ KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP (ĐỌC THẦM) MẠC
H KIẾN
THỨ C
NỘI DUNG KIẾN THỨC -KỸ NĂNG CẦN ĐÁNH
GIÁ S Ố C Â U H ỎI
HÌNH THỨC CÂU HỎI TỔNG
ĐIỂM
TRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN
(10)g
phả n hồi
biết g
phả n hồi
ĐỌC HIỂU
- Nhắc lại công việc bố
giao cho TÍ 1 0,5
2,5 - Biết quà mẹ mua cho
Tí 1 0,5
- Biết thái độ, hành động
của người lớn dành cho Tí 1 0,5 - Hiểu tìm câu văn tả
con bò 1 0,5
- Nêu cách ứng xử
bản thân 1 0,5
LUYỆ N TỪ VÀ CÂU
- Xác định chủ ngữ
câu 1 0,5
2,5 - Biết chuyển câu kể thành câu
cảm 1 0,5
- Xác định kiểu câu
kể 1 0,5
- Tìm từ láy có đoạn
văn 1 0,5
- Đặt câu khiến theo yêu
cầu 1 0,5
: