Câu 2: Số các giá trị của dấu hiệu đối với bảng trên là:.. 4 Câu 6:Theo bảng trên chiếm tỉ lệ cao nhất là số gia đình có:?[r]
(1)
Cấp độ Tên
chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Cộng
TNKQ TL TNKQ TL Vận dụng
thấp Vận dụng cao 1.Thu thập
số liệu thống kê Tần số.
- Nhận biết dấu hiệu điều tra; số giá trị dấu hiệu; số giá trị khác dấu hiệu
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
2 1,5
2 câu 1,5điểm
= 15 % 2 Bảng tần số
các giá trị dấu hiệu
- Nhận biết dấu hiệu điều tra; số giá trị dấu hiệu; số giá trị khác dấu hiệu
- Nhận xét giá trị khác dấu hiệu
- Lập bảng tần số nhận xét
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
5 2,5
1
6câu 4,5điểm = 45 %
3 Biểu đồ - Biết đọc biểu đồ Biết cách dựng biểu đồ
đoạn thẳng Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1
1
2câu 2điểm =20 % 4 Số trung
bình cộng
- Tìm mốt dấu hiệu qua bảng “tần số”
Sử dụng cơng thức để tính số trung
bình cộng Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1
0,5 0,51 11 2điểm3câu
= 20 % Tổng số câu
Tổng số điểm Tỉ lệ %
6
3,5 1,52 0,51 2,52 22 10 điểm13câu
= 100 %
(2)
I.Trắc nghiệm:( điểm )
Kết điều tra số 30 gia đình thơn ghi lại bảng sau: Số gia đình
(x)
0
Tần số ( n ) 22 N = 30
Câu 1: Dấu hiệu cần tìm bảng là:
A Số 30 gia đình C Số gia đình B Số gia đình thơn D Số gia đình Câu 2: Số giá trị dấu hiệu bảng là:
A B C 10 D 30 Câu 3: Giá trị có tần số lớn bảng là:
A 22 B C D 30 Câu 4: Mốt dấu hiệu bảng là:
A.2 B C 22 D 30 Câu 5: Số giá trị khác dấu hiệu bảng là:
A 30 B 11 C D Câu 6:Theo bảng chiếm tỉ lệ cao số gia đình có:
A 1con B 2con C 3con D.4con II.TỰ LUẬN (7 điểm)
Bài 1: (4 điểm) Một giáo viên theo dõi thời gian làm tập ( thời gian tính theo phút ) 32 học sinh (ai làm được) ghi lại sau:
7 10 8 9 8 8 7 9 10 11
1 Dấu hiệu cần tìm hiểu dấu hiệu có tất giá trị? Có giá trị khác dãy giá trị dấu hiệu đó?
3 Lập bảng “tần số” nhận xét ? Bài 2: (3 điểm)
Điểm kiểm tra mơn Tốn học kì I lớp ghi lại bảng sau:
a/ Tính điểm trung bình tìm mốt dấu hiệu b/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
6 7 8 8
10 7 10 5
(3)x n
10
5
2 10
5 Mỗi câu 0,5 điểm
Câu
Đáp án B D C A C B
B Bài tập: ( điểm )
Dấu hiệu là: thời gian làm tập học sinh (0,5 điểm) Dấu hiệu có tất 32 giá trị (0,5 điểm) Có giá trị khác dãy giá trị dấu hiệu (0,5 điểm)
Bảng tần số: (1,5 điểm)
Thời gian (x) 10 11
Tần số (n) 9 N = 32
Nhận xét: Thời gian làm : phút
Thời gian làm nhiều : 11 phút
Số đơng bạn hồn thành tập khoảng thời gian đến phút.(1 điểm) Bài 2: (3 điểm)
a/
2.3 3.1 4.3 5.10 6.4 7.8 8.9 9.5 10.2 288
X 6,
45 45
(1,5 ñ) M0 = (0,5 ñ)
b/ Biểu đồ đoạn thẳng: (2 đ)
(4)I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Bài 1
Bài 1.. .
Điểm kiểm tra mơn Tốn học kì I lớp ghi lại bảng sau:
Hãy chọn câu trả lời câu sau:
1/ Số giá trị dấu hiệu thống kê là:
A ; B 10 ;
C 45
2/ Số giá trị khác dấu hiệu thống kê là: A ;
B 10 ; C 11
3/ Giá trị có tần số lớn là: A ; B ; C.10 Bài 2
Bài 2..Điều tra số giấy vụn thu lớp trường A ghi lại bảng sau (đơn vị tính Điều tra số giấy vụn thu lớp trường A ghi lại bảng sau (đơn vị tính kilơgam):
kilơgam):
58
58 6060 5757 6060 6161 6161
57
57 5858 6161 6060 5858 5757
Câu 1
Câu 1: : Bảng gọi là:Bảng gọi là: A Bảng “tần số”
A Bảng “tần số” B Bảng “phân phối thực nghiệm”.B Bảng “phân phối thực nghiệm” C Bảng thống kê số liệu ban đầu
C Bảng thống kê số liệu ban đầu DD Bảng dấu hiệu Bảng dấu hiệu Câu 2
Câu 2: : Đơn vị điều tra là: Đơn vị điều tra là: A 12
A 12 B Trường THCS AB Trường THCS A
C Học sinh
C Học sinh D Một lớp học trường THCS AD Một lớp học trường THCS A Câu 3
Câu 3: : Các giá trị khác là: Các giá trị khác là:
A B 57; 58; 60 C 12 D.57;58;60;61 II.TỰ LUẬN (7 điểm)
Bài 1: (6 điểm)
Bài 1: (6 điểm) Thời gian giải xong tốn (tính phút) học sinh lớp ghi lại bảng sau:
10
10 1313 1515 1010 1313 1515 1717 1717 1515 1313 15
15 1717 1515 1717 1010 1717 1717 1515 1313 1515
a/ Dấu hiệu gì?
a/ Dấu hiệu gì? Số giá trị khác bao nhiêu? Số giá trị khác bao nhiêu? b/ Lập bảng “tần số” tìm mốt dấu hiệu
b/ Lập bảng “tần số” tìm mốt dấu hiệu
c/ Tính số trung bình cộng
c/ Tính số trung bình cộng
d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng Bài 2: (1 điểm)
Bài 2: (1 điểm) Điểm kiểm tra “1 tiết” mơn tốn “tổ học sinh” ghi lại bảng “tần số” sau:
Điểm (x)
Điểm (x) 99 66 55 1010
Tần số (n)
Tần số (n) nn 55 22 11
Biết điểm trung bình cộng
Biết điểm trung bình cộng 6,86,8 Hãy tìm giá trị n.Hãy tìm giá trị n
6 7 8 8
10 7 10 5
(5)Mỗi câu 0,5 điểm Bài 1:
Câu
Đáp án C A B
Bài
Câu
Đáp án C D D
II PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) B
Bài ài Đáp ánĐáp án Số điểmSố điểm
1
(6 điểm)
(6 điểm) a/
a/ Dấu hiệu thời gian làm toán học sinhDấu hiệu thời gian làm toán học sinh điểm2 điểm b/ Bảng “tần số”
b/ Bảng “tần số” Giá trị (x)
Giá trị (x) 1010 1313 1515 1717 Tần số (n)
Tần số (n) 33 44 77 66 N = 20N = 20 M
M00 = 15 = 15
2 điểm điểm
c/ Tính số trung bình cộng c/ Tính số trung bình cộng
10 13 15 17 20
X
= =
289
20 =14,45=14,45
2 điểm điểm
2
(1 điểm)
(1 điểm)
Theo bài: Theo bài:
5 10 6,8
n n
50
6,8
n n
50+9n = 54,4 + 6,8n 50+9n = 54,4 + 6,8n 2,2n = 4,4
2,2n = 4,4 n = 2 n = 2