Đang tải... (xem toàn văn)
Trả lời: Để thử tài sứ thần Việt Nam, vua Trung Quốc sai dựng một cái lầu cao, mời ông lên chơi, rồi cất thang đi và chờ xem ông xử trí ra sao với hai pho tượng Phật, hai cái lọng, một[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÀN BÌNH TRỌNG KHỐI BA
HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC
PHÂN MƠN TẬP ĐỌC – CHÍNH TẢ (TUẦN 21) TẬP ĐỌC (1)
Bài đọc Ông tổ nghề thêu
1 Hồi nhỏ, cậu bé Trần Quốc Khái ham học Cậu học đốn củi, lúc kéo tơm Tối đến, nhà khơng có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách Chẳng bao lâu, Trần Quốc Khái đỗ tiến sĩ, làm quan to triều đình nhà Lê Một lần, Trần Quốc Khái triều đình cử sứ bên Trung Quốc Vua Trung Quốc muốn thử tài sứ thần, sai dựng lều cao, mời ông lên chơi cất thang Không lối xuống, ơng lại lầu Lầu có có hai tượng Phật, hai lọng, trướng thêu ba chữ “Phật lòng” vò nước
3 Bụng đói mà khơng có cơm ăn, Trần Quốc Khải lẩm nhẩm đọc ba chữ trướng, mỉm cười Ông bẻ tay tượng để nếm thử Thì hai tượng nặn chè lam Từ đó, ngày hai bữa, ơng ung dung bẻ dần tượng mà ăn Nhân nhàn rỗi, ông mày mò quan sát, nhớ nhập tâm cách thêu làm lọng
4 Học cách thêu làm lọng rồi, ơng tìm đường xuống Thấy dơi xòe cánh chao chao lại bay, ơng liền ơm lọng nhảy xuống đất bình an vô Vua Trung Quốc khen ông người tài, đặt tiệc to tiễn nước
5 Về đến nước nhà, Trần Quốc Khải truyền dạy cho dân nghề thêu nghề làm lọng Dần dần, nghề thêu lan rộng khắp nơi Nhân dân vùng Thường Tín, quê ông, lập đền thờ tộn ông ông tổ nghề thêu
Theo NGỌC VŨ * Chú giải
- Đi sứ : đi giao thiệp với nước nhà theo lệnh vua.
- Lọng : vật làm vải lụa căng khung tre, gỗ hay kim loại, thường dùng để che đầu tượng thần, tượng Phật hay vua, quan nghi lễ long trọng.
- Bức trướng : bức lụa, vải, có thêu chữ hình, dùng làm lễ vật, tặng phẩm.
- Chè lam : bánh làm từ bột bỏng nếp ngào mật, pha nước gừng.
- Nhập tâm : nhớ kĩ, thuộc lịng.
- Bình an vơ : bình n, khơng có chuyện xấu xảy ra.
(2)*** Giọng đọc bài: Giọng đọc chậm rải, khoan thai; Nhấn giọng từ ngữ thể bình tĩnh, ung dung, tài trí Trần Quốc Khái trước thử thách vua Trung Quốc
Học sinh đọc “ Ông tổ nghề thêu ” trả lời câu hỏi sau đây:
Câu Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào? (Gợi ý: Em đọc đoạn của bài.)
Trả lời: Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học Cậu học đốn củi, lúc kéo vó tơm Tối đến, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng làm đèn để đọc sách
Câu Vua Trung Quốc nghĩ cách để thử tài sứ thần Việt Nam? (Gợi ý: Em đọc đoạn truyện.)
Trả lời: Để thử tài sứ thần Việt Nam, vua Trung Quốc sai dựng lầu cao, mời ông lên chơi, cất thang chờ xem ơng xử trí với hai tượng Phật, hai lọng, trướng thêu ba chữ "Phật lòng" vò nước Câu Trần Quốc Khái làm nào? (Gợi ý: Em đọc đoạn truyện.)
Trả lời: a) Để sống?
- Trần Quốc Khái đọc trướng hiểu ý nghĩa ba chữ "Phật lịng" ăn tượng Phật vào bụng Bức tượng Phật chè lam vị nước giúp ơng có thức ăn, thức uống lầu
b) Để khơng bỏ phí thời gian?
- Để khơng bỏ phí thời gian, ơng tìm tịi quan sát học cách thêu, cách làm lọng c) Đế xuống đất bình an vơ sự?
- Ơng quan sát thấy dơi xoè cánh chao chao lại bay, ơng liền ơm lọng nhảy xuống bình an vơ
Câu Vì Trần Quốc Khái suy tôn ông tổ nghề thêu? (Gợi ý: Em đọc đoạn truyện nhận xét.)
(3)KỂ CHUYỆN:
Câu Đặt tên cho đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu. Gợi ý: Em thâu tóm nội dung đoạn đặt tên. Đoạn 1: Cậu bé ham học / Tuổi nhỏ Trần Quốc Khái Đoạn 2: Vua Trung Quốc thử tài / Thử tài sứ thần Việt
Đoạn 3: Những ngày sống lầu cao / Tài trí Trần Quốc Khái Đoạn 4: Hạ cánh an toàn / Vượt qua thử thách
Đoạn 5: Truyền bá nghề thêu nghề làm lọng / Truyền nghề Câu Kể lại đoạn (mà em thích) câu chuyện.
- Ví dụ: Kể lại đoạn 2:
Khi Trần Quốc Khái cử làm sứ giả bên Trung Quốc, vua Trung Quốc nghe tin ơng người có tài, muốn thử thách ông nên mời ông lên lầu cao rút thang Trên lầu khơng có thức ăn, có hai tượng Phật, hai lọng, trướng thêu ba chữ "Phật lòng" vị nước…
* -CHÍNH TẢ (1)
Bài viết: Nghe - viết:
Ông tổ nghề thêu
Đoạn tả: (từ đầu đến … triều đình nhà Lê.) (Các em viết vào tự học nhà nhé!)
Bài tập tả: (Sách Tiếng Việt trang 24)
a) Điền vào chỗ trống tr hay ch?
Trần Quốc Khái thông minh, ….ăm học tập nên … thành tiến sĩ, làm quan to ….ong ….iều đình nhà Lê Được cử sứ Trung Quốc, … ước thử thách nhà vua láng giềng, ông xử ……í giỏi làm …….o người phải kính ……ọng Ơng cịn nhanh …… í học nghề thêu người Trung Quốc để ……uyền lại … o nhân dân
b) Đặt lên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã ?
Lê Quý Đôn sống vào thời Lê Từ nho, ông đa nôi tiếng thơng minh Năm 26 ti, ơng tiến si Ơng đọc nhiều, hiêu rộng, làm việc cần mân Nhờ vậy, ông viết hàng chục sách nghiên cứu lịch sử, địa lí, văn học, , sáng tác ca thơ lân văn xuôi, ông coi nhà bác học lớn cua nước ta thời xưa
(4)-TẬP ĐỌC (2)
Bài đọc: Bàn tay cô giáo
Một tờ giấy trắng Thêm tờ xanh
Cô gấp cong cong Cô cắt nhanh
Thoắt xong Mặt nước dập dềnh
Chiếc thuyền xinh quá! Quanh thuyền sóng lượn
Một tờ giấy đỏ Như phép mầu nhiệm
Mềm mại tay cô Hiện trước mắt em:
Mặt trời phơ Biển biếc bình minh
Nhiều tia nắng tỏa Rì rào sóng vỗ…
Biết bao điều lạ Từ bàn tay cô NGUYỄN TRỌNG HỒN * Chú giải
- Phơ: bày ra, để lộ
** Giọng đọc bài: Nhấn giọng từ thể nhanh nhẹn, khéo léo, mầu nhiệm bàn tay cô giáo: cái, xinh quá, mềm mại, nhanh, điều lạ, bàn tay Học sinh đọc “Bàn tay cô giáo” trả lời câu hỏi sau đây:
Câu Từ tờ giấy, giáo làm gì? (Gợi ý: Em đọc khổ thơ 1,2,3 của bài)
Trả lời: Từ tờ giấy có màu khác nhau, cô giáo làm thuyền, mặt trời, mặt nước
Câu Hãy tả tranh cắt dán giấy cô giáo (Gợi ý: Em đọc thơ, tưởng tượng vật, màu sắc chúng để tả lại tranh cô giáo cắt dán.)
Trả lời: Cô giáo cắt dán tranh mơ tả cảnh biển lúc bình minh có mặt trời hồng mọc, toả nhiều tia nắng mới, có mặt nước biển xanh dập dềnh vỗ sóng thuyền lướt sóng khơi
Câu Em hiểu hai dòng thơ cuối nào?
(5)Có ý nghĩa sau: Cơ giáo có đơi bàn tay khéo léo, mềm mại đầy sáng tạo Hai bàn tay có phép mầu nhiệm giáo mang lại miềm vui giúp em biết thêm nhiều điều lạ, bổ ích Các em say sưa theo dõi cô gấp giấy, cắt dán giấy để tạo nên quang cảnh biển thật đẹp lúc bình minh
Câu Học thuộc lòng thơ.
*** Nội dung bài: Bài thơ ca ngợi bàn tay kì diệu giáo Cơ tạo điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo
* -CHÍNH TẢ (2)
Bài viết: Nhớ - viết:
Bàn tay cô giáo
(Các em viết thơ vào tự học nhà nhé!)
Bài tập tả: (Sách Tiếng Việt trang 29)
a) Điền vào chỗ trống tr haych?
….í thức người … uyên làm công việc ……í óc dạy học, … ữa bệnh, ……ế tạo máy móc, nghiên cứu khoa học Cùng với người lao động … ân tay công nhân, nông dân, đội ngũ … í thức đem hết … í tuệ sức lực xây dựng non sơng gấm vóc
b) Đặt chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã ?
Trên đồng ruộng, nhà máy, lớp học hay bệnh viện, đâu, ta cung gặp trí thức lao động qn Các ki sư nơng nghiệp nghiên cứu giống lúa mới, ki thuật trồng trọt, chăn ni Các ki sư khí cơng nhân san xuất máy móc, tơ Các thầy giáo, giáo dạy ta thành người có ích cho xa hội Các bác si chưa bệnh cho dân