- Học sinh phải lĩnh hội được các tính chất của hàm số và đồ thị của một số loại hàm số thường gặp, đồng thời vận dụng được để làm một số bài toán liên quan đên tính chất hàm số. II.[r]
(1)ONTHIONLINE.NET
Bài : KIỂM TRA CHƯƠNG I Số tiết : 01
I MUÏC TIEÂU :
-Củng cố ,đánh giá mức độ tiếp thu học sinh ,đồng thời qua rút học kinh nghiệm ,để đề muc tiêu giảng dạy chương
-Kiểm tra việc nắm kiến thức kó vận dụng học sinh Rút kinh nghiệm giảng dạy học
II MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA : Mức
độ Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Tổng
TN TL TN TL TN TL
K/n Khối đa diện
1
0.4
1 0.4
2 0.8 Khối
Đa diện 0.8
2 0.8
2 0.8
6 2.4 Thể
Tích KĐD
1
1 0.4
1
1 0.4
1
5 6.8 Tổng
1.2
4 1.6
1
3 1.2
1
13 10 III ĐỀ:
A/ Traéc nghiệm : (H/S khoanh tròn vào đáp án câu) Câu : ( NB ) Mỗi đỉnh hình đa diện đỉnh chung :
A/ Hai mặt B/ Ba mặt C/ Bốn mặt D/ Năm mặt Câu : (NB) Số mặt phẳng đối xứng hình tứ diện :
A/ B/ C/8 D/ 10
Câu : ( TH ) Trong mệnh đề sau mệnh dề sai ? A/ Khối tứ diện khối đa diện lồi
B/ Khối hộp khối đa diện lồi
C/ Lắp ghép hai khối đa diện lồi khối đa diện lồi D/ Khối lăng trụ tam giác khối đa diện lồi
Câu : (TH ) Trong khối đa diện lồi với mặt tam giác Nếu gọi C số cạnh M số mặt hệ thức sau ?
A/ 2M = 3C B/ 3M = 2C C/ 3M = 5C D/ C = 2M
Câu 5 : (NB) Khối 12 mặt thuộc loại nào:
(2)Câu : ( VD ) Một hình chóp tam giác có cạnh bên b chiều cao h Khi thể tích hình chóp :
A/
2
3
( )
4 b h h B/
2
3
( )
12 b h h C/
2
3
( )
4 b h b D/
2
3
( ) b h h
Câu : ( VD ) Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ cạnh a tâm O thể tích khối tứ diện AA’B’O :
A/
8
a
B/
12
a
C/
9
a
D/ 2
3
a Câu : ( NB ) Số mặt phẳng đối xứng hình lập phương :
A/ B/ C/ D/
Câu : ( TH ) Cho hình chóp S.ABC có SASB SB, SC SC, SA Và SA = a SB = b ; SC = c Thì thể tích hình chóp :
A/
1
3abc B/
6abc C/
9abc D/ 3abc
Câu 10 : (VD ) Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’ Gọi O giao điểm AC & BD tỉ số thể tích khối chóp O.A’B’C’D’ khối hộp ABCD.A’B’C’D’ :
A/
1
2 B/
1
3 C/
1
4 D/
1
B/ Tự luận :
Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC tam giác cạnh a ; SA = h vng góc với đáy ; gọi H trực tâm tam giác ABC
a/ Xác định chân đường vng góc I hạ từ H đến mặt phẳng ( SBC ) b/ Chứng minh I trực tâm tam giác SBC
c/ Tính thể tích hình chóp H.SBC theo a h IV Đ ÁP Á N & BIỂU Đ IỂM :
A/ Trắc nghiệm : ( đ )
10 B B C B C A B D B B B/ Tự luận : ( đ )
a/ Gọi M trung điểm đoạn thẳng BC (0.5đ ) Trong tam giác SAM từ H dựng HI vng góc SM (0.5đ ) Chứng minh HI vng góc mặt phẳng ( SBC ) (0.5đ) b/ Chỉ : SM BC ( 0.5đ ) Chứng minh : CI SB ( 0.5đ ) c/ V =
1
3B h (0.5đ )
j I H
M
A C
(3)B = dt (SBC ) =
2
4
4
a h a
( 1đ ) IH =
2 2 2
3
3 3(4 3 )
ah ah
h a h a
(1đ )
V =
3 36
a h
(0.5đ) Ngày soạn :04.10.10
Tiết: 22 ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 1 ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KSHS * Phần Trắc nghiệm: điểm - 10 câu, câu 0.4 điểm * Phần Tự luận : câu - điểm
I MỤC TIÊU :
- Học sinh phải khảo sát vẽ đồ thị dạng hàm số học - Làm số toán liên quan đến khảo sát hàm số
- Học sinh phải lĩnh hội tính chất hàm số đồ thị số loại hàm số thường gặp, đồng thời vận dụng để làm số tốn liên quan đên tính chất hàm số
II MA TRẬN ĐỀ :
A MA TRẬN ĐỀ TNKQ VÀ TỰ LUẬN:
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng T.số câu
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
§ Đơn điệu 1 2
0.4 0.4 0.8đ
§ Cực trị 1 2 1
3 0.4 0.4 0.8đ (1) 3đ
§ GTLN- GTNN 1 2
0.4 0.4 0.8đ
§ Tiệm cận 1 2 1
0.4 0.4 1đ 0.8đ 1đ
§ Sự tương giao 1 2 1
0.4 0.4 0.8đ 2đ
Cộng: 4 1 4 1 2 3 10 3
1.6 3 1.6 2 0.8 1 4đ 6đ
* (1) : câu tổng hợp khảo sát hàm số
B ĐỀ KT: Học sinh thực phần trắc nghiệm tự luận sau : 1 PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 10 câu - điểm )
Câu 1..Hàm số y = x2 + 4x - nghịch biến khoảng: (NB)
A. (-2; -1) B (1; 2) C. (2;5) D
(4)Câu 2. Hàm số y=√2x − x2 đồng biến (TH):
A ¿ B (1;2) C. (0;1) D [0;1]
Câu 3. Hàm số y = x
3−1 2(m
2 +1)x2
+(3m −2)x+m đạt cực đại x = khi: (TH)
A m =1 B. m = C m = -2
D m =-1
Câu 4. Hàm số y= 2x
+ax+5
x2+b nhận điểm (
2 ; 6) làm điểm cực trị khi:(VD)
A a=4; b=1 B a=1;b=4 C a=-4; b=1 D a
=-1; b=4
Câu 5. Giá trị lớn hàm số y=x3
+3x2−9x+25 đoạn [−3;3] là: (NB)
A 52 B 20 C 37 D 57
Câu 6: Cho hàm số y = √− x2+2x Gía trị lớn hàm số là: (TH) A B C √3 D
Câu 7 Cho hàm số : y = x3 + x2- x có đồ thị (C) Số giao điểm (C) đt y=1 là: (NB)
A B C. D
Câu 8: Gọi M,N giao điểm đường thẳng y= x + đường cong y = 2x −x+14
hồnh độ trung điểm I MN bằng: (VD) A -
2 B C D Câu 9: Cho hàm số y= x −32 Số tiệm cận đồ thị là: (NB)
A B C D Câu 10:Cho hàm số y=
√x2−4x+3 Số đường tiệm cận đồ thị hàm số cho là:(TH)
A B C.1 D
PHẦN TỰ LUẬN :(6đ) Cho hàm số y=3x −1
x+1 có đồ thị (C)
a- Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị (C) hàm số ( 3đ – NB)
b- Tìm m để đường thẳng y= mx cắt (C) điểm phân biệt (2đ – TH)