Chương trình khai thác Việt Nam lần thứ hai của thực dân Pháp tập trung vào những nguồn lợi sau: Về nông nghiệp tập trung vốn (1)...; về khai thác mỏ chủ yếu là khai thác (2) ..., vàng, [r]
(1)PHÒNG GD & ĐT CÁT TIÊN TRƯỜNG THCS NAM NINH
Họ tên: ……… Lớp: 9A…
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: LỊCH SỬ 9
NĂM HỌC: 2011 – 2012
(thời gian: 45 phút)
Điểm Lời phê thầy, cô giáo
ĐỀ SỐ 1 A/ TRẮC NHIỆM KHÁCH QUAN: (3 điểm)
I/ Khoanh tròn vào chữ in hoa đầu câu đúng: (1 điểm)
Câu 1: Cuộc cách mạng làm cho tốc độ tăng trưởng sản xuất nông nghiệp nâng cao là:
A/ cách mạng xanh B/ cách mạng trắng
C/ cách mạng nhung D/ cách mạng cam
Câu 2: Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật đạt được:
A/ tiến phi thường thành tựu kì diệu tất lĩnh vực B/ thành tựu vĩ đại lĩnh vực sinh học
C/ thành tựu to lớn nghiên cứu lòng biển sâu D/ thành tựu phi thường nghiên cứu vũ trụ
Câu 3: Dựa vào phát minh lớn ngành khoa học bản, người tạo được: A/ cừu phương pháp sinh sản vơ tính
B/ nguồn lượng phong phú C/ công cụ sản xuất
D/ sản xuất siêu máy tính
Câu 4: Nguồn lượng phong phú vô tận là:
A/ lượng nguyên tử, gió, mặt trời B/ dầu mỏ
C/ nhiệt điện D/ than đá
II/ Hãy điền ý thiếu vào chỗ trống: (1 điểm)
Pháp tập trung vốn đầu tư nhiều vào khai thác cao su than sau chiến tranh giới thứ kết thúc, nước tập trung vào (1) , phát triển kinh tế nên cao su than hai mặt hàng có (2) lớn thị trường (3) (4) III/ Ghép ý cột A với ý cột B cho nội dung: (1điểm)
(Xã hội Việt Nam phân hóa sau chiến tranh giới thứ nhất)
CỘT A CỘT B TRẢ LỜI
1/ Địa chủ phong kiến 2/ Tư sản dân tộc có 3/ Tầng lớp tiểu tư sản 4/ Giai cấp cơng nhân
a/ nhiều tinh thần dân tộc, dân chủ b/ chiếm đoạt ruộng đất nông dân
c/ nhanh chóng vươn lên nắm quyền lãnh đạo cách mạng nước ta
d/ có điều kiện tiếp xúc với trào lưu tư tưởng văn hóa tiến bên
e/ chiếm 90% dân số bị thực dân, phong kiến áp bức, bóc lột
1/ ghép với 2/ ghép với 3/ ghép với 4/ ghép với
B/ TỰ LUẬN: (7 điểm)
Câu 1: (3 điểm) Tại nói “Hịa bình, ổn định hợp tác phát triển” vừa thời cơ, vừa thách thức dân tộc?
Câu 2: (2 điểm) Em nhận xét sách khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp so với lần thứ nhất?
Câu 3: (2 điểm) Em cho biết thái độ trị khả cách mạng giai cấp nông dân công nhân Việt Nam sau chiến tranh giới thứ nhất?
(2)PHÒNG GD&ĐT CÁT TIÊN TRƯỜNG THCS NAM NINH
Họ tên: ……… Lớp: 9A…
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: LỊCH SỬ 9
NĂM HỌC: 2011 – 2012
(thời gian: 45 phút)
Điểm Lời phê thầy, cô giáo
ĐỀ SỐ 2 A/ TRẮC NHIỆM KHÁCH QUAN: (3 điểm)
I/ Khoanh tròn vào chữ in hoa đầu câu đúng: (1 điểm) Câu 1: Cừu Đô-li, động vật đời phương pháp:
A/ sinh thường B/ sinh sản vơ tính
C/ sinh sản hữu tính D/ sinh sản đơn tính
Câu 2: Nguồn lượng cạn kiệt:
A/ Mặt trời, gió B/ dầu mỏ, than
C/ thủy triều D/ địa nhiệt
Câu 3: Con người sáng chế máy bay siêu âm, tàu hỏa tốc độ cao tiến thần kỳ trong:
A/ vật liệu B/ giao thông vận tải
C/ nguồn lượng D/ nông nghiệp
Câu 4: Một thành tựu kỹ thuật quan kỷ XX là: A/ chế tạo động nước B/ chế tạo máy tính điện tử C/ chế tạo động đốt D/ chế tạo tàu ngầm
II/ Hãy điền ý thiếu vào chỗ trống: (1 điểm)
Chương trình khai thác Việt Nam lần thứ hai thực dân Pháp tập trung vào nguồn lợi sau: Về nông nghiệp tập trung vốn (1) ; khai thác mỏ chủ yếu khai thác (2) , vàng, chì, kẽm; thương nghiệp ngân hàng (3) nắm quyền huy ngành kinh tế; giao thông vận tải (4) xuyên Đông Dương nối liến nhiều đoạn
III/ Ghép ý cột A với ý cột B cho nội dung: (1điểm)
(Xã hội Việt Nam phân hóa sau chiến tranh giới thứ nhất)
CỘT A CỘT B TRẢ LỜI
1/ Địa chủ phong kiến 2/ Tư sản dân tộc có 3/ Tầng lớp tiểu tư sản 4/ Giai cấp công nhân
a/ nhiều tinh thần dân tộc, dân chủ b/ chiếm đoạt ruộng đất nông dân
c/ nhanh chóng vươn lên nắm quyền lãnh đạo cách mạng nước ta
d/ có điều kiện tiếp xúc với trào lưu tư tưởng văn hóa tiến bên
e/ chiếm 90% dân số bị thực dân, phong kiến áp bức, bóc lột
1/ ghép với 2/ ghép với 3/ ghép với 4/ ghép với
B/ TỰ LUẬN: (7 điểm)
Câu 1: (3 điểm) Tại nói “Hịa bình, ổn định hợp tác phát triển” vừa thời cơ, vừa thách thức dân tộc?
Câu 2: (2 điểm) Em nhận xét sách khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp so với lần thứ nhất?
Câu 3: (2 điểm) Em cho biết thái độ trị khả cách mạng giai cấp nông dân công nhân Việt Nam sau chiến tranh giới thứ nhất?
(3)PHÒNG GD&ĐT CÁT TIÊN TRƯỜNG THCS NAM NINH
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: LỊCH SỬ 9
NĂM HỌC: 2011 – 2012
(thời gian: 45 phút)
THI T L P MA TR N:Ế Ậ Ậ
Tên chủ đề (nội dung,
chương)
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Chủ đề 1: Quan hệ quốc tế từ năm 1945
đến
Biết những đặc điểm quan hệ quốc tế sau chiến tranh lạnh Số câu
Số điểm Tỷ lệ %
Số câu: Số điểm:
Số câu Số điểm
1 = 30% Chủ đề 2: Cuộc
cách mạng khoa học – kỹ
thuật từ năm 1945 đến
Biết thành
tựu chủ yếu cách
mạng khoa học – kỹ thuật Số câu
Số điểm Tỷ lệ %
Số câu: Số điểm:
Số câu Số điểm
1 = 10% Chủ đề 3: Việt
Nam năm 1919 - 1925
Sự chuyển biến xã hội
Việt Nam tác động khai thác thuộc địa lần thứ hai
Xã hội Việt Nam tác động khai thác thuộc địa lần thứ hai (g/c công nhân nơng dân)
Ngun nhân sách
khai thác thuộc địa thực dân Pháp
Thái độ trị khả cách mạng giai cấp công nhân nông
dân Số câu
Số điểm Tỷ lệ %
Số câu:
Số điểm: Số điểm: 2Số câu: Số điểm: 1Số câu: Số điểm: 2Số câu:
Số câu Số điểm
6 = 60%
Số câu Số điểm Tỷ lệ
%
Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 40%
Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 40%
Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 20%
Số câu Số điểm
10 Tỷ lệ 100% ĐỀ SỐ 1
A/ TRẮC NGIỆM KHÁCH QUAN: (3 điểm)
I/ Khoanh tròn vào chữ in hoa đầu câu đúng: (1 điểm) A ; A ; A ; A
II/ Hãy điền ý thiếu vào chỗ trống: (1 điểm) (1) khôi phục; (2) nhu cầu ; (3) Pháp ; (4) giới
III/ Ghép ý cột A với ý cột B cho nội dung: (1điểm) 1b, 2a, 3d, 4c
ĐỀ SỐ 2 A/ TRẮC NGIỆM KHÁCH QUAN: (3 điểm)
I/ Khoanh tròn vào chữ in hoa đầu câu đúng: (1 điểm) B ; B ; B ; B
II/ Hãy điền ý thiếu vào chỗ trống: (1 điểm)
(4)B/ TỰ LUẬN: (7 điểm)
Câu 1: (3 điểm) Tại nói “Hịa bình, ổn định hợp tác phát triển” v a th i c , v a làừ
thách th c c a dân t c?ứ ủ ộ
Đáp án Điểm
Từ sau “chiến tranh lạnh”, xu hướng giới hịa bình, ổn định nên nước có hội thuận lợi việc xây dựng phát triển đất nước, tăng
cường hợp tác tham gia liên minh kinh tế khu vực 0.75 Các nước phát triển có điều kiện tiếp thu tiến khoa học – kỹ
thuật giới, khai thác nguồn vốn đầu tư, kỹ thuật công nghệ kinh nghiệm quản lý từ bên để rút ngắn thời gian xây dựng phát triển đất nước
0.75 Tuy nhiên, thách dân tộc hầu phát
triển từ điểm xuất phát thấp kinh tế, trình độ dân trí thấp, nguồn nhân lực đào tạo có chất lượng cịn nhiều hạn chế, cạnh tranh liệt thị trường giới quan hệ kinh tế quốc tế cịn nhiều bất bình đẳng
0.75 Việc sử dụng hiệu nguồn vốn vay nợ, việc giữ gìn, bảo vệ sắc văn
hóa dân tộc kết hợp hài hòa yếu tố truyền thơng đại … địi hỏi nước phát triển có bước thích hợp, kịp thời để hạn chế tới mức thấp nhất, rủi ro, bất lợi sai lầm
0.75 Câu 2: (2 m) Em nh n xét v sách khai thác thu c đ a l n th hai c a th c dân Pháp so v iể ậ ề ộ ị ầ ứ ủ ự
l n th nh t?ầ ứ ấ
Đáp án Điểm
Điểm chương trình khai thác lần thứ hai so với lần thứ tăng cường đầu tư vốn, kỹ thuật vào mở rộng sản xuất để kiếm lời Tuy nhiên, bản, sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp không thay đổi so với trước kia:
1 Vẫn hạn chế phát triển công nghiệp đặc biệt cơng nghiệp nặng; tăng cường
thủ đoạn bóc lột, vơ vét tiền nhân dân ta cách đánh thuế nặng thuế ruộng đất, thuế thân, thuế muối, thuế thuốc phiện hàng trăm thứ thuế khác
1 Câu 3: (2 m) Em cho bi t thái đ tr kh n ng cách m ng c a giai c p nông dân vàể ế ộ ị ả ă ủ ấ
công nhân Vi t Nam sau chi n tranh th gi i th nh t? ệ ế ế ứ ấ
Đáp án Điểm
Giai cấp nông dân chiếm 90% dân số, bị thực dân, phong kiến áp bức, bóc lột nặng nề Họ bị bần hóa phá sản quy mơ lớn, lực lượng hăng hái đông đảo cách mạng
1 Giai cấp công nhân ngày phát triển nhanh số lượng lẫn chất
lượng, bị ba tầng áp bóc lột thực dân, phong kiến, tư sản người Việt nên có tinh thần cách mạng triệt để nhanh chóng vươn lên thành giai cấp lãnh đạo cách mạng
1
(5)