Đang tải... (xem toàn văn)
a) Hãy viết công thức tính độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét lên một vật trong chất lỏng, nêu rõ ý nghĩa từng đại lượng trong công thức... b) Với điều kiện nào thì một vật nhúng trong lòng ch[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT KBANG TRƯỜNG THCS TƠ TUNG
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – MƠN VẬT LÍ 8 Năm học 2011- 2012
Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 01 đến tiết thứ 16 theo PPCT (sau học xong 14: Định luật công)
Phương án kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (30% TNKQ, 70% TL) I.TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA HỌC KÌ I
Nội dung Tổng số
tiết Lí thuyết
Tỷ lệ Trọng số củachương
LT VD LT VD
Chương I
Cơ học 15 14 9,8 5,2 65,3 34,7
Tổng 15 14 9,8 5,2 65,3 34,7
II TÍNH SỐ CÂU HỎI VÀ ĐIỂM SỐ CHỦ ĐỀ KIỂM TRA
Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Điểm số
T.số TN TL
Chương I Cơ học
( Cấp độ 1,2) 65,3 6,53≈ (2,5đ; 7,5’) ( 3đ; 12’) 5,5 Chương I Cơ học
( Cấp độ 3,4) 34,7 3,47≈ (0,5đ; 2,5') (4 đ; 23') 4,5
(2)III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
TNKQ TL TNKQ TL Cấp độ thấpTNKQ TL Cấp độ caoTNK
Q TL
1.Nêu dấu hiệu để nhận biết chuyển động
2 Nêu ý nghĩa tốc độ đặc trưng cho nhanh, chậm chuyển động Nêu đơn vị đo tốc độ
3.Nêu tốc độ trung bình cách xác định tốc độ trung bình
4 Nêu áp lực, áp suất đơn vị đo áp suất
5 Nêu ví dụ về 6 Lực ma sát trượt. Phát biểu định luật bảo tồn cơng cho máy đơn giản.
Phân biệt chuyển động chuyển động không dựa vào khái niệm tốc độ
8 Nêu ví dụ tác dụng lực làm thay đổi tốc độ hướng chuyển động vật
9 Nêu lực đại lượng vectơ
10 Nêu ví dụ tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động
11 Nêu quán tính vật gì?
12 Mơ tả tượng chứng tỏ tồn áp suất chất lỏng
13 Nêu áp suất có trị số điểm độ cao lòng chất lỏng
14 Nêu mặt thống bình thơng chứa chất lỏng đứng yên độ cao 15 Viết cơng thức tính độ lớn lực đẩy, nêu tên đơn vị đo đại lượng công thức.
16 Mô tả tượng chứng tỏ tồn áp suất khí 17 Mơ tả tượng tồn lực đẩy Ác-si-mét
19.Vận dụng cơng thức tính tốc độ v=s
t
20 Xác định tốc độ trung bình thí nghiệm 21 Tính tốc độ trung bình chuyển động khơng
22 Biểu diễn lực véc tơ
23 Đề cách làm tăng ma sát có lợi giảm ma sát có hại số trường hợp cụ thể đời sống, kĩ thuật
24.Giải thích số tượng thường gặp liên quan đến quán tính
25.Nêu ví dụ lực ma sát trượt, lực ma sát lăn, lực ma sát nghỉ
26.Vận dụng công thức F
p
S
(3)Ác-si-Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
TNKQ TL TNKQ TL Cấp độ thấpTNKQ TL Cấp độ caoTNK
Q TL
18 Nêu điều kiện vật mé Số câu hỏi
4(6’) C1.1;C4.2;
C4.3;C5.4 1(4’)C6.7 1(1,5’)C9.5 1(8’)C15,18.8 1(2,5’)C26.6 2(23’)C27.9; C19,21.10 10(45’)
(4)Phòng GD & ĐT KBang Trường THCS Tơ Tung Họ tên: Lớp 8:
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2011 - 2012 Mơn vật lí – lớp 8
Thời gian làm phần trắc nghiệm 10 phút
( Không kể thời gian giao đề)
Phần I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm)
Điền đáp án mà em chọn từ câu đến câu vào bảng đây:
Câu Câu Câu Câu Câu Câu Điểm
Câu Một vật coi đứng yên so với vật mốc khi
A vật khơng chuyển động
B vật khơng dịch chuyển theo thời gian
C vật khơng thay đổi vị trí theo thời gian so với vật mốc D khoảng cách từ vật đến vật mốc không thay đổi Câu Đơn vị áp suất là :
A N B Pa C J D N/cm2
Câu Áp lực là
A lực tác dụng lên mặt bị ép
B lực ép có phương vng góc với mặt bị ép C trọng lực vật tác dụng lên mặt nghiêng D lực tác dụng lên vật chuyển động
Câu Phương án giảm ma sát là
A tăng lực ép vật lên mặt tiếp xúc B tăng độ nhám mặt tiếp xúc C tăng độ nhẵn mặt tiếp xúc D tăng diện tích mặt tiếp xúc Câu Lực đại lượng véctơ vì
A lực làm cho vật bị biến dạng B lực có độ lớn, phương chiều C lực làm cho vật thay đổi tốc độ D lực làm cho vật chuyển động
Câu Bạn Hà nặng 45kg đứng thẳng hai chân mặt sàn lớp học, biết diện tích tiếp xúc với mặt sàn bàn chân 0,005m2 Áp suất mà bạn Hà tác dụng lên mặt sàn là:
A 45000 N/m2 B 450000 N/m2.
(5)Phòng GD & ĐT KBang Trường THCS Tơ Tung Họ tên: Lớp 8:
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2011 - 2012 Mơn vật lí – lớp 8
Thời gian làm phần tự luận 35 phút
( Không kể thời gian giao đề)
Phần II Tự luận (7 điểm)
Câu (1 điểm) Phát biểu định luật công học Câu 8.(2 điểm)
a) Hãy viết công thức tính độ lớn lực đẩy Ác-si-mét lên vật chất lỏng, nêu rõ ý nghĩa đại lượng cơng thức
b) Với điều kiện vật nhúng lòng chất lỏng lên, chìm xuống, lơ lửng? Câu 9.(1 điểm) Thể tích miếng sắt 2dm3 Tính lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên miếng sắt nhúng chìm nước Biết trọng lượng riêng nước 10 000N/m3 và 1m3=1000dm3
Câu 10 (3 điểm) Một người xe đạp xuống dốc dài s1=120m hết t1= 30s Khi hết dốc, xe lăn tiếp quãng đường nằm ngang dài s2= 60m t2= 24s dừng lại Tính vận tốc trung bình xe quãng đường dốc, quãng đường nằm ngang đoạn đường
Bài làm
(6)HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn : Vật lý - Lớp 8
Phần I Trắc nghiệm : (3 điểm) Đúng câu 0,5 điểm
Câu Câu Câu Câu Câu Câu Điểm
Câu Nội dung Biểu
điểm Câu 7
( 1,0 đ)
Định luật công: Không máy đơn giản cho ta lợi công Được lợi lần lực thiệt nhiêu lần đường ngược lại
1.0
Câu 8
( 2,0 đ) a) - Công thức tính độ lớn lực đẩy Ác-si-mét lên vật chất lỏng : FA = d.V
Trong đó:
- V thể tích phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ (m3) - d: trọng lượng riêng chất lỏng( N/m3) b)- Một vật nhúng lòng chất lỏng chịu hai lực tác dụng trọng lượng (P) vật lực đẩy Ác-si-mét (FA) thì:
+ Vật chìm xuống FA < P + Vật lên FA > P + Vật lơ lửng P = FA
0.5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu 9 (1,0 đ)
Lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên miếng sắt nhúng chìm nước
FA=d.V
=10000.0,002=20(N/m2)
0,25 0,75 Câu 10
(3,0 đ) Vận tốc trung bình người xe đạp quãng đường dốc là:
1
1
120
4( / ) 30
tb
s
v m s
t
Vận tốc trung bình người xe đạp quãng đường nằm ngang là:
2
60
2,5( / ) 24
tb
s
v m s
t
Vận tốc trung bình người xe đạp hai quãng đường là:
1
1
120 60 180
3,33( / ) 30 24 54
tb
s s
v m s
(7)(8)