Đang tải... (xem toàn văn)
Tiếp theo các con lăn dọc đất thành hình trụ, dùng ngón trỏ và ngón cái của bàn tay phải thắt ở phần eo của thân, tiếp theo dùng ngón cái của bàn tay phải ấn lõm ở phần phía dưới sau [r]
(1)Chủ đề: Bản Thân
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Đề tài: Nặn búp bê mặc váy (Mẫu) Đối tượng: 5-6 tuổi.
1.Mục đích - yêu cầu: * Kiến thức:
- Trẻ nắm đặc điểm cấu tạo, chất liệu biết công dụng búp bê - Trẻ biết sử dụng kĩ học để nặn búp bê mặc váy theo mẫu * Kĩ năng:
- Rèn luyện cho trẻ số kĩ nặn như: Xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt - Rèn kĩ phối hợp sáng tạo sử dụng màu đất nặn
- Rèn luyện khả quan sát, ý, ghi nhớ cho trẻ * Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Biết giữ gìn sản phẩm bạn 2 Chuẩn bị:
* Đồ dùng cô: + Búp bê mặc váy nhựa + Mẫu nặn búp bê mặc váy
+ Băng đĩa nhạc hát “Búp bê bông” * Đồ dùng trẻ:+ Đất nặn, bảng con, bảng trưng bày sản phẩm Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cô trẻ hát vận động theo hát “Búp bê bơng”
- Chúng vừa hát hát ? - Bài hát nói ai?
- Các có thích chơi với búp bê khơng?
- Các có muốn nặn bạn búp bê xinh xắn không?
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
(2)- Vậy hôm cô dạy nặn bạn búp bê mặc váy thật đẹp xinh xắn nhé!
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu - Cô cho trẻ quan sát búp bê nhựa:
- Đố biết cô cầm tay nào? - Các quan sát xem búp bê gồm phận nào?
- Búp bê mặc trang phục gì?
- Trên mặt bạn búp bê gồm phận nào? - Búp bê làm từ chất liệu gì?
- À búp bê làm nhựa búp bê cịn làm vật liệu khác như: Len, bông, gỗ, đất nặn…
- Vậy hôm cô dạy biết loại búp bê làm đất nặn
- Cô cho trẻ quan sát búp bê đất nặn: - Búp bê làm gì?
- Búp bê gồm có phận nào?
- Các có muốn nặn búp bê mặc váy đẹp cô không?
- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát:
- Đầu tiên để nặn thân búp bê chọn đất nặn chia đất cho hợp lý Các ý màu đất làm thân màu váy búp bê Tiếp theo lăn dọc đất thành hình trụ, dùng ngón trỏ ngón bàn tay phải thắt phần eo thân, dùng ngón bàn tay phải ấn lõm phần phía sau dùng ngón tay dàn mỏng để làm váy
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
(3)của búp bê
- Tiếp theo nặn đến đầu búp bê lấy đất nặn hơn, xoay tròn để đầu búp bê, sau gắn thân đầu lại
- Khi nặn tay búp bê lấy đất nặn chia làm phần nhau, lăn dọc gắn vào thân búp bê Sau nặn tóc, mắt môi cho búp bê
- Các ý mặt tay búp bê phải màu, màu trắng màu hồng nhạt, mắt tóc búp bê nên dùng màu đen màu nâu, miệng búp bê màu đỏ màu hồng
- Cô hỏi lại 2-3 trẻ cách nặn
- Sau nặn xong búp bê mặc váy trang trí cho búp bê thêm đẹp
- Cô chuẩn bị nhiều đất nặn bàn Bây cô mời chỗ nặn búp bê mặc váy thật đẹp để tặng người thân gia đình nào!
* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ bàn thực
- Cơ bao qt, giúp đỡ trẻ cịn lúng túng - Cô động viên trẻ thực sản phẩm
- Cô mở nhạc “Búp bê bông”cho trẻ vừa nghe vừa thực
* Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm -Cho trẻ mang tranh lên trưng bày
- Cơ gợi ý khuyến khích trẻ nhận xét tranh - Cô hỏi 2- trẻ:
+ Con thích sản phẩm nhất? Vì thích
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực
(4)này nhất? Bài đẹp điểm nào?
- Cô mời số trẻ giới thiệu sản phẩm - Cơ chọn đẹp để nhận xét
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ làm tốt, sản phẩm chưa hoàn thiện để lần sau trẻ cố gắng
* Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương
- Cho lớp hát “Búp bê bông” chuyển hoạt động
- Trẻ quan sát nhận xét