HS có thể phân tích theo từng đặc điểm thiên nhiên rồi đến tâm sự thầm kín.. Nhưng tốt nhất là từng khổ thơ rồi khái quát lên.[r]
(1)Trường THPT Thanh miện
Đề thi thử đại học năm học 2o11-2012 Môn Ngữ Văn
Thời gian 180 phút ( không kể thời gian phát đề) A Phần chung cho tất thí sinh(5,0 điểm) Câu I:( 2,0 điểm)
Nêu nét q trình đại hố văn học VN giai đoạn 1900-1945?
Câu II:( 3,0 điểm)
Trong tác phẩm “Thép đấy”, nhà văn N Oxtoiepxki viết: “ Cái quý nhất đời sống Đời người sống có lần Một lần phải sống sao cho khỏi xót xa, ân hận năm tháng sống hồi , sống phí? ”
Anh chị suy nghĩ ý kiến trên?
Hãy viết văn ngắn ( khơng q 600 từ) để trình bày suy nghĩ đó? B Phần riêng(5,0 điểm)
Thí sinh làm hai câu ( câu III.a câu III.b) Câu III a Theo chương trình Chuẩn
Bức tranh thiên nhiên thôn Vĩ tâm thầm kín Hàn Mặc Tử qua thơ "Đây thôn Vĩ Dạ"?
Câu III b Theo chương trình Nâng cao.
Cảm nhận anh (chị) tình quê hương - đất nước qua hai đoạn thơ : "Lớp lớp mây cao đùn núi bạc
Chim nghiêng cánh nhỏ bóng chiều sa Lịng q dợn dợn vời nước Khơng khói hồng nhớ nhà" ( Tràng giang - Huy Cận) Em em Đất nước máu xương mình
Phải biết gắn bó san sẻ
Phải biết hố thân cho dáng hình xứ sở Làm nên đất nước muôn đời"
( Đất nước - Nguyễn Khoa Điềm) .000
Lưu ý: -Thí sính nghiêm túc làm
(2)Đáp án
Câu 1: Phải có ý sau
- Nêu khái niệm (0,5 đ) : là q trình làm cho văn học khỏi hệ thống thi pháp văn học trung đại đổi theo hình thức văn học phương tây, hội nhập với văn học đại giới
- Các giai đoạn trình đại hoá (1,0 đ): thi phải nêu ba giai đoạn với nét - không yêu cầu lấy dẫn chứng có cần khuyến khích
+ Giai đoạn 1: 1900-1920, mở đầu
+ Giai đoạn 2: 1920-1930, dần hoàn thiện
+giai đoạn 3: 1930-1945, hoàn thiện
- Đánh giá (0,5đ) Hiện đại hoá diễn mặt hoạt động văn học, làm biến đổi toàn diện sâu sắc diện mạo văn học
Câu 2: Đây dạng đề mở tơn trọng suy nghĩ học sinh Giám khảo cần linh hoạt chấm Cần đánh giá cách viết bài, tư độc lập, phải cẩn trọng xem xét học sinh có suy nghĩ lêch lạc
Bài viết thông thường nên triến khai sau:
- Y1 (0,5đ): Giải thích câu nói
- Y2 (2,0 đ): Suy nghĩ bình luận, theo hướng: + Sống có lý tưởng cao đẹp
+ Sống có tình thương trách nhiệm
( Nhất thiết phải có lập luận dẫn chứng) - Y (0,5): Liên hệ thân
Câu III a HS phân tích theo đặc điểm thiên nhiên đến tâm thầm kín Nhưng tốt khổ thơ khái quát lên. Bài viết cần:
- Khái quát tác giả tác phẩm - Bức tranh thiên nhiên:
+ Đẹp, quen thuộc, sáng láng
+ Kỳ ảo huyền hồ chứa đầy linh cảm biệt ly
- Tâm nhà thơ: Tình yêu Huế thiết tha kín đáo ; khát khao giao cảm với người với đời đến cháy bỏng
Câu IIIb.
- Cần khái quát tác giả, thơ đoạn thơ (1 đ, ý 0,5đ) - Cảm nhận đoạn thơ cuối Tràng giang (1, đ)
+ Bức tranh đất trời đẹp, hùng vĩ
+ Tình cảm nhớ nhà, nhớ quê hương đất nước thiết tha sâu kín
- Cảm nhận đoạn thơ ĐN (1, đ): Lời nhắn nhủ lời tự nhủ về trách nhiệm người với tổ quốc, quê hương ( cần ý từ "máu xương", điệp khúc "phải biết" giọng điệu thủ thỉ tâm tình
- So sánh mở rrộng: (1,0đ)
+ Tình yêu đất nước Tràng giang kín đáo => phản ánh tâm thời đại, nỗi lòng hệ chân thành yếu đuối bất lực
(3)