Tiết 73: Luyện tập.

Cách 1:Áp dụng tính chất cơ bản của phân số: Cách 1:Áp dụng tính chất cơ bản của phân số:2. Cách 2:Áp dụng định nghĩa hai phân số.[r]

(1)

KiĨm tra bµi cị

KiĨm tra cũ Câu hỏi 1:

Câu hỏi 1:

Nêu quy tắc rút gọn phân số ?

áp dụng: Rút gọn phân số sau:

Câu hỏi 2:

Thế phân số tối giản? Cho ví dụ?

9 15 ;

33 9

(2)

Đáp án

Đáp án Câu 1:

Muốn rút gọn phân số, ta chia tử mẫu phân số cho ớc

chung (khác -1) cđa chóng Rót gän:

9 : 3 15 15 : ;

33 33: 11 9 : 3

  

(3)

Đáp án

Đáp án Câu 2:

Phân số tối giản (hay phân số

không rút gọn đ ợc nữa) phân số có tư vµ mÉu chØ cã íc chung lµ vµ -1

VÝ dô:

1 4 ; ;

3 7 9



(4)

Bài 20(SGK/15):

Tìm cặp phân số

phân số sau đây:

, , , 5 3 60 95  12 19  9 33  15 9 3 11  , , , ,

TiÕt 73: luyÖn tËp

Để tìm cặp phân số ta Để tìm cặp phân số ta

làm nào? làm nào?

Nhận xét phân số tối giản, Nhận xét phân số tối giản,

phân số chưa tối giản? phân số chưa tối giản?

Nếu phân số chưa tối giản Nếu phân số chưa tối giản

(5)

Bài 20(SGK/15):

Tìm cặp phân số

phân số sau ®©y:

ph©n sè sau ®©y:

,

, = =

,

12 19

 5

3 9

33

 15

9

3 11 

60 95 

, , , ,

,

(6)

Ngồi cách làm ta cịn cách

làm khác không?

 Ta dựa vào định nghĩa hai Ta dựa vào định nghĩa hai phân số nhau:

phân số nhau:

 Nhưng cách làm không thuận Nhưng cách làm không thuận

tiện cách rút gọn phân số.

9 3

( 9).( 11) 33.3 ( 99) 33 11 do



    

(7)

Bµi 22 (SGK/15):

Điền số thích hợp vào ô vuông:

Điền số thích hợp vào ô vuông: 3

4 60

4

5 60

5

6 60

2

3 60

45 40

(8)

Các em hoạt động nhóm nhỏ

thực phút:

 Hãy nêu cách làm?Hãy nêu cách làm?

1.

1. Cách 1:Áp dụng tính chất phân số:Cách 1:Áp dụng tính chất phân số:

2 Cách 2:Áp dụng định nghĩa hai phân số

bằng nhau:

2.20 3.20

2

3 60

40

 

2.60

60

2

3

x

(9)

Bµi 24 (SGK/16):

3 36 84

x

 

3.84

7 36

x   

36 35 84

y  

 

35 36

15 84

y   

T

Tìm số nguyên x y biết:ìm số nguyên x y biết:

3 36

35 84

y x



(10)

 H y rút gọn phân sốã để việc

tính tốn đ ợc đơn giản hơn?

3 36 3

35 84 7

y x

 

  

36 84



3 3 3.7

7

7 3

3 ( 3).35

15

35 7 7

x x

y



    

 

   

Ta cã:

(11)

Bµi 25 (SGK/16)

Vi

Viết tất phân số mà ết tất phân số mà

tử mẫu số tự nhiên có hai

chữ số.

15 39

13 5 3

: 39

3 :

15



Ta rút gọn phân số:

(12)

Nhân tử mẫu phân số với Nhân tử mẫu phân số với

2;3; 4; Ta được: 2;3; 4; Ta được:

10 15

26 39

20 25

;

5 5.2 5.3

13 13.2 13 13.3

5 5.4 5.5

13 13.4 13 13.5

5 5.6 5.7

13 13

52 65

30 35

;

78 91

6 13 13.7

;

   

5 13

Có tất phân số thoả mãn điều kiện Có tất phân số thoả mãn điều kiện

(13)

Nếu khơng có điều kiện ràng buộc

tử mẫu số tự nhiên có hai chữ

số có phân số

phân số:

 Có vơ số phân số phân số:Có vơ số phân số phân số:

Đó cách viết khác số hữu tỉ mà ta nghiên cứu sau.

15 39

(14)

HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ

-Xem lại nội dung làm lớp.Xem lại nội dung làm lớp. - Làm tập: 21; 23; 26; 27 (SGK/15-Làm tập: 21; 23; 26; 27

(SGK/15-16)

16)

-Hướng dẫn 23:Hướng dẫn 23:

Cho tập hợp A = {0; -3; 5} Viết tập hợp B

các phân số mà m, n A

(Nếu có hai phân số cần

viết phân số)

m

(15)

 Trong số 0; -3; tử số mTrong số 0; -3; tử số m có có

thể nhận giá trị nào?

Tử số Tử số mm nhận: 0; -3; nhận: 0; -3; 5

 Mẫu số nMẫu số n nhận giá trị nào? nhận giá trị nào?

Mẫu số Mẫu số nn nhận: -3; 5 nhận: -3; 5

Từ thành lập phân số

có tử mẫu số trên.

(16)

Kính chúc thầy mạnh khoẻ.

Chúc em chăm ngoan, học giỏi.

Chúc em chm ngoan, hc gii.

Cảm ơn quý thầy cô em