*Liên hệ giáo dục: Đối với tự nhiên, loài vật nào cũng có ích, chúng tạo nên một môi trường cân bằng cho nên mỗi chúng ta ai cũng cần có ý thức bảo vệ loài vật, đặc biệt là loài vật[r]
(1)Trường Tiểu học Nguyễn Ngọc Bình Ngày dạy: 18/4/2018 Giáo viên: Tưởng Thị Ngãi Tuần 31
Tự nhiên xã hội : LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? (Tiết 3) I.Mục tiêu:
Sau học, em:
- Tìm hiểu nơi sống lồi vật - Có ý thức bảo vệ loài vật II Chuẩn bị:
- GV : Một số hình ảnh lồi vật, phiếu học tập nhóm - HS : Tìm hiểu thơng tin lồi vật
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I/Giới thiệu:
-Yêu cầu CTHĐTQ cho lớp khởi động
Nhận xét, chia sẻ
- Giới thiệu Bài mới: Loài vật sống đâu? ( Tiết 3)
- Yêu cầu HS đọc mục tiêu học - Xác định mục tiêu tiết học
B/ Hoạt động thực hành: HĐ 2: ( HĐ chung lớp) Hãy tưởng tượng
a) Điều xảy để cá sống mặt đất?
b) Điều xảy đặt gà sống vào nước?
- GV kết luận
HĐ 3: (HĐ cặp đơi)
Tìm điểm giống khác giữa cá gà về
- Nơi sống
- Cách di chuyển
- GV theo dõi cặp đôi hoạt động - Chốt ý
- HS khởi động với trò chơi: “ Trời, đất, nước”
- Kiểm tra kiến thức học: a) Lồi vật sống đâu?
b) Kể tên số loài vật gây hại cho người
- HS ghi học vào - Mở SHD/ 78 đọc mục tiêu - HS nhắc lại mục tiêu tiết học
- HS đọc câu hỏi, tưởng tượng trả lời
(2)HĐ 4: ( HĐ nhóm)
Hồn thành phiếu tập
Quan sát hình viết tên vật vào phiếu
GV theo dõi nhóm hoạt động
Giới thiệu hình ảnh, khắc sâu kiến thức HĐ 5: (HĐ nhóm)
Tìm thơng tin lồi vật thư viện thực tế
- Yêu cầu học sinh tự tìm hiểu - GV theo dõi, đánh giá
* Ban học tập chia sẻ:
*Liên hệ giáo dục: Đối với tự nhiên, loài vật có ích, chúng tạo nên mơi trường cân cần có ý thức bảo vệ lồi vật, đặc biệt lồi vật có ích, lồi vật q hiếm.Bên cạnh có số lồi vật gây hại,chúng gây bệnh tật cho người, phá hại mùa màng cần tránh xa tiêu diệt
- Nhận xét tiết học, tuyên dương cá nhân, nhóm học tốt
- Dặn dò em thực phần hoạt động ứng dụng trang 84
- HS đọc yêu cầu tập
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn hoạt động
- Thư ký ghi kết vào phiếu học tập
- Cá nhân tự tìm hiểu
- Cá nhân trình bày nhóm - Nhóm trưởng nhận xét
- Qua tiết học hôm , bạn cảm thấy nào?