Đang tải... (xem toàn văn)
(Hình 2) Xác định điểm trung bình lớn nhất của lớp 7A (Vận dụng được kiến thức để giải quyết vấn đề trong tình huống quen thuộc) Câu ND4.DT.NB.1: Công dụng của hàm MIN là:.. Tính trung[r]
(1)CHỦ ĐỀ: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TỐN Bước 1: Lựa chọn chủ đề “Sử dụng hàm để tính tốn”
- Môn tin học lớp
- Tiết 17, 18: Sử dụng hàm để tính tốn
Bước 2: Xác định KTKN lực hướng tới chủ đề
a) Chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ theo chương trình hành
Trong CTGDPT môn tin học hành, nội dung ‘’Sử dụng hàm để tính tốn ‘’có u cầu sau:
+ Kiến thức
• Biết sử dụng số hàm SUM,AVERAGE,MAX,MIN
• Viết cú pháp hàm, sử dụng hàm để tính kết hợp số địa tính, địa khối công thức
+ Kĩ
• Biết hàm dạng đặc biệt cơng thức xây dựng sẵn
• Biết hai cách nhập hàm: Gõ từ bàn phím cơng thức sử dụng nút lệnh công thức
• Viết cú pháp tính tốn kết hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN
• Sử dụng địa khối làm tham số hàm + Thái độ:
- Rèn luyện tính tự giác, tích cực, nghiêm túc học tập - Rèn tính tư khoa học logic
b) Năng lực hướng tới
- Sử dụng thành thạo hàm vận dụng vào tập thực tế
Bước 3: Bảng mô tả mức yêu cầu cần đạt cho loại câu hỏi/bài tập trong chủ đề
Nội dung
Loại câu hỏi/bài tập
Nhận biết (Mô tả yêu cầu cần đạt)
Thông hiểu (Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng thấp
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng cao
(Mô tả yêu cầu cần đạt) 1.Hàm
tính tổng (Sum)
Câu hỏi/bài tập định tính
HS lấy số ví dụ việc sử dụng hàm tính tổng
HS giải thích cách sử dụng hàm Sum
(2)trong giải toán Câu hỏi ND1.DT.NB .* tình cụ thể Câu hỏi ND1.DT.TH .* tình quen thuộc Câu hỏi ND1.DT.VD T.* Bài tập định lượng
HS biết sử dụng hàm Sum để tính tổng toán quen thuộc Câu hỏi ND1.ĐL VDT.* Bài tập thực hành
HS biết sử dụng hàm Sum kết hợp với hàm khác để giải toán quen thuộc Câu hỏi ND1.TH VDT.*
HS biết sử dụng hàm Sum kết hợp với hàm khác để giải toán Câu hỏi ND2.TH.V DC.* Hàm tính trung bình Câu hỏi/bài tập định tính
HS lấy số ví dụ việc sử dụng hàm
HS giải thích cách sử dụng hàm
(3)cộng tính trung bình cộng giải toán Câu hỏi ND2.DT.NB .*
tính trung bình cộng tình cụ thể Câu hỏi ND2.DT.TH .*
cộng để giải vấn đề tình quen thuộc Câu hỏi ND2.DT.VD T.*
Bài tập định lượng
HS biết sử dụng hàm Average kết hợp với hàm khác để giải toán quen thuộc
Câu hỏi ND2.DL.VD T.*
HS biết sử dụng hàm Average kết hợp với hàm khác để giải toán
Câu hỏi ND2.DL.VD C.*
Bài tập thực hành
HS biết sử dụng hàm Average kết hợp với hàm khác để giải toán quen thuộc Câu hỏi ND2.TH.VD
(4)T.*
3 Hàm Max
Câu hỏi/bài tập định tính
HS lấy số ví dụ việc sử dụng hàm Max giải toán
Câu hỏi ND3.DT.NB .*
HS giải thích cách sử dụng hàm Max tình cụ thể
Câu hỏi ND3.DT.TH .*
Bài tập định lượng
HS biết sử dụng hàm Max để tìm giá trị lớn toán quen thuộc
(5)Bài tập thực hành
HS biết sử dụng hàm Max kết hợp với hàm khác để giải toán quen thuộc Câu hỏi ND3.TH.VD T.*
HS biết sử dụng hàm Max kết hợp với hàm khác để giải toán Câu hỏi ND3.TH.V DC.* Hàm
Min
Câu hỏi/bài tập định tính
HS lấy số ví dụ việc sử dụng hàm Min giải toán Câu hỏi ND4.DT.NB .*
HS giải thích cách sử dụng hàm Min tình cụ thể Câu hỏi ND4.DT.TH .*
Bài tập định lượng
HS biết sử dụng hàm Mim để tìm GTNN toán quen thuộc
(6)Bài tập thực hành
HS biết sử dụng hàm Min kết hợp với hàm khác để giải toán quen thuộc Câu hỏi ND4.TH.VD T.*
HS biết sử dụng hàm Min kết hợp với hàm khác để giải toán Câu hỏi ND4.TH.V DC.*
Bước Hệ thống câu hỏi/bài tập đánh giá theo mức mô tả Câu ND1.DT.NB.1: Công dụng hàm SUM là:
A Xác định giá trị lớn dãy số B Tính trung bình cộng dãy số C Tính tổng dãy số D Xác định giá trị nhỏ dãy số
(Tái xác nội dung đơn vị kiến thức)
Câu ND1.DT.TH.1: Cách nhập hàm sau không đúng:
A = Sum(5,A3,B1) B =Sum(5,A3,B1)
C =Sum (5,A3,B1) D =SUM(5,A3,B1)
(Nhận dạng cú pháp cách nhập cuả hàm) Giả sử ta có bảng tính sau:
(Hình 1)
Câu ND1.DL.VDT1: Tại D7 (hình 1) ta gõ cơng thức = Sum(D3,D5) kết quả cho là:
A 11 B 19 C D (Nhận biết kết cuả hàm )
(7)(Hình 2)
Câu ND1.TH.VDT.1 Tính tổng điểm cho mơn
(Vận dụng kiến thức để giải vấn đề tình quen thuộc) Câu ND2.DT.NB.1: Cơng dụng hàm AVERAGE là:
A Xác định giá trị lớn dãy số B Tính trung bình cộng dãy số C Tính tổng dãy số D Xác định giá trị nhỏ dãy số
(Tái xác nội dung đơn vị kiến thức)
Câu ND2.DT.TH.1 Tính điểm trung bình cho bạn Nguyễn Hồng Anh (hình 1) , Hàm viết cú pháp
A = AVERAGE(B3,C3,D3) B =AVERAGE(B3:D3)
C =AVERAGE(6,7,9) D =AVERAGE(B3,D3)
(Nhận dạng cú pháp cách nhập cuả hàm)
Câu ND2.DL.VDT1: Tại G4 (hình 1) ta gõ cơng thức = AVERAGE(B4,E4) thì kết cho là:
A 11 B 19 C D (Nhận biết kết cuả hàm )
Câu ND2.TH.VDC.1: Điểm TB mơn tính sau: Văn, Tốn nhân hệ số 2, mơn cịn lại nhân hệ số Hãy viết hàm tổng qt tính điểm TB mơn cho bạn Phương Anh (hình 1)
(Vận dụng kiến thức để giải vấn đề tình mới) Câu ND3.DT.NB.1: Cơng dụng hàm MAX là:
(8)C Xác định giá trị lớn dãy số D Xác định giá trị nhỏ dãy số
(Tái xác nội dung đơn vị kiến thức)
Câu ND3.DT.TH.2: Để xác định điểm TB cao bạn HS hình em dùng công thức nào?
A = Max(G2:G6) B =Max(B2:G6)
C =Max(B2: F6) D =Max(F2:G6)
(Nhận biết kết cuả hàm )
Câu ND3.DL.TH.1:Tại E7 (hình 1)ta gõ công thức = Max (E2: E6) kết cho là:
A.5 B C D (Nhận biết kết cuả hàm )
Câu ND3.DL.VDT.1) Hãy cho biết bảng sau điểm trung bình bạn Hồ Bảo Nhi bao nhiêu? Điểm trung bình bạn Hồ Bảo Nhi có phải cao khơng?
(Vận dụng kiến thức để giải vấn đề tình quen thuộc) Câu ND3.TH.VDT.1) (Hình 2) Xác định điểm trung bình lớn lớp 7A (Vận dụng kiến thức để giải vấn đề tình quen thuộc) Câu ND4.DT.NB.1: Cơng dụng hàm MIN là:
A Xác định giá trị lớn dãy số B Tính trung bình cộng dãy số C Tính tổng dãy số D Xác định giá trị nhỏ dãy số
(Tái xác nội dung đơn vị kiến thức) Câu ND4.DT.TH.2: Viết công thức hàm Min
(Tái xác nội dung đơn vị kiến thức)
Câu ND4.DL.TH.1:Tại C7 (Hình 1) ta gõ công thức = Min(B2:F2) kết cho là:
A B C D (Nhận biết kết cuả hàm )
(9)Bước 5: Tiến trình tổ chức
TIẾT 17 – 18 : SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TỐN I Mục tiêu:
+ Kiến thức
• Biết sử dụng số hàm SUM,AVERAGE,MAX,MIN
• Viết cú pháp hàm, sử dụng hàm để tính kết hợp số địa tính, địa khối cơng thức
+ Kĩ
• Biết hàm dạng đặc biệt công thức xây dựng sẵn
• Biết hai cách nhập hàm: Gõ từ bàn phím cơng thức sử dụng nút lệnh cơng thức
• Viết cú pháp tính tốn kết hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN
• Sử dụng địa khối làm tham số hàm + Thái độ:
- Rèn luyện tính tự giác, tích cực, nghiêm túc học tập - Rèn tính tư khoa học logic
II Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, ví dụ
- HS: Sách giáo khoa, xem trước nhà III Tiến trình lên lớp:
1 Ổn định lớp 7A: 7B: Kiểm tra cũ không
3 Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung
GV: Giới thiệu chức Hàm cho HS hiểu
GV: Sử dụng tranh vẽ sẵn làm mẫu cho HS quan sát
GV: Lấy VD thực tế
GV: Lấy VD nhập số trực tiếp từ bàn phím
GV: Lấy VD nhập theo địa ô
TIẾT 17
1 Hàm chương trình bảng tính
- Hàm cơng thức định nghĩa từ trước
- Hàm sử dụng để thực tính tốn theo cơng thức
Ví dụ1: Tính trung bình cộng của: ,4,
C1: Tính theo cơng thức thơng thường: =(3+4+5)/3
(10)- Yêu cầu HS làm thử máy
GV: Chú ý cho HS cách nhập hàm nhập công thức bảng tính
(Dấu – ký tự bắt buộc)
GV: Thao tác máy chiếu cho HS quan sát
VD2: Tính trung bình cộng số ô A1, A5, A6:
=AVERAGE(A1,A5,A6) 2 Cách sử dụng hàm - Chọn ô cần nhập - Gõ dấu =
- Gõ hàm theo cú pháp - Gõ Enter
4 Củng cố:
- Nêu cách sử dụng hàm trang tính ? Dặn dò:
- Xem trước thực hành
………
TIẾT 18: SỬ DỤNG HÀM ĐỂ TÍNH TỐN (tt) I Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS hiểu hàm công thức định nghĩa từ trước, đồng
thời hiểu tác dụng hàm q trình tính tốn
2 Kỹ năng: HS biết sử dụng số hàm đơn giản (AVERAGE, SUM, MIN,
MAX) để tính tốn trang tính
3 Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm
túc học tập II Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, ví dụ
- HS: Sách giáo khoa, xem trước nhà III Tiến trình lên lớp:
1 Ổn định lớp 7A: 7B: Kiểm tra cũ
Hàm gì? Nêu cách sử dụng hàm?
(11)- Chọn ô cần nhập - Gõ dấu =
- Gõ hàm theo cú pháp - Gõ Enter
3 Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung
GV: Giới thiệu số hàm có bảng tính
GV: Vừa nói vừa thao tác chiếu cho HS quan sát
GV: Lưu ý cho HS: Có thể tính tổng số tính theo địa kết hợp số địa ô
- Đặc biệt: Có thể sử dụng khối ô công thức
(Các khối ô viết ngăn cách dấu “:”)
? Tự lấy VD tính tổng theo cách VD
GV: Quan sát HS thực hành giải đáp thắc mắc có
GV: Giới thiệu tên hàm cách thức nhập hàm
- Giới thiệu biến a,b,c trường hợp
- Yêu cầu HS tự lấy VD để thực hành - Lấy VD minh hoạ thực hành chiếu cho HS quan sát
- Yêu cầu HS tự lấy VD để thực hành
GV Giới thiệu tên hàm cách thức
3 Một số hàm chương trình bảng tính
a Hàm tính tổng - Tên hàm: SUM - Cách nhập: =SUM(a,b,c,… )
Trong a,b,c, biến số, địa tính ( số lượng biến không hạn chế )
VD1: =SUM(5,7,8) cho kết là: 20 VD2: Giả sử ô A2 chứa số 5, B8 chứa số 27, đó:
=SUM(A2,B8) KQ: 32 =SUM(A2,B8,5) KQ: 37
VD3: Có thể sử dụng khối cơng thức tính
=SUM(B1,B3,C6:C12)= B1+B3+C6+C7+….+C12 b Hàm tính trung bình cộng - Tên hàm: AVERAGE
- Cách nhập:
=AVERAGE(a,b,c,….)
Trong a,b,c, biến số, địa tính ( số lượng biến khơng hạn chế )
VD1: =AVERGE(15,23,45) cho kết là: ( 15 + 23+ 45)/3
VD2: Có thể tính trung bình cộng theo địa =AVERAGE(B1,B4,C3) VD3: Có thể kết hợp
=AVERAGE(B2,5,C3)
VD4: Có thể tính theo khối ơ: =AVERAGE(A1:A5,B6)= (A1+A2+A3+A4+A5+B6)/6 c Hàm xác định giá trị lớn
(12)nhập hàm
- Giới thiệu biến a,b,c trường hợp
- Lấy VD minh hoạ thực hành chiếu cho HS quan sát
- Yêu cầu HS tự lấy VD để thực hành
một dãy số - Tên hàm: MAX - Cách nhập: =MAX(a,b,c,…)
d Hàm xác định giá trị nhỏ nhất: - Mục đích: Tìm giá trị nhỏ dãy số
- Tên hàm: MIN - Cách nhập: =MIN(a,b,c,…) 4 Củng cố:
- Học sinh trả lời câu hỏi từ 1-3 SGK/31 Dặn dò: