Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhìn trăng sáng, nhớ cố hương diễn tả cụ thể hơn thiên nhiên: vầng trăng với cảm xúc nhớ quê nghĩa là diễn tả cụ thể hơn:“trông trăng nhớ quê”.. mạch cho bài thơ. -Hình thúc thơ cô đọn[r]
(1)Tiết 37: Văn bản: Cảm nghĩ đêm tĩnh. (Tĩnh tứ) -Lý Bạch
-A/ Mục đích yêu cầu: - Cảm nhận đề tài vọng nguyệt hồi hương (Trơng trăng nhớ quê) thể giản dị nhẹ nhàng mà sâu lắng, thấm thía thơ cổ thể Lí Bạch - Thấy tác dụng nghệ thuật đối vai trò câu cuối thơ tứ tuyệt
II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 1 Kiến thức:
- Tình quê hương thể cách chân thành mà sâu sắc Lí Bạch - Nghệ thuật đối vai trị câu kết thơ
- Hình ảnh ánh trăng - vầng trăng tác động tới tâm tình nhà thơ
2 Kĩ năng:
- Đọc – hiểu thơ qua dịch Tiếng Việt - Nhận nghệ thuật đối thơ
- Bước đầu tập so sánh dịch thơ phiên âm chữ Hán, phân tích tác phẩm
III CHUẨN BỊ:
1.Thầy: - Phương pháp: Bình giảng - nêu vấn đề - thảo luận - Chuẩn bị: Nghiên cứu dạy - soạn
Trò: đọc trả lời trước câu hỏi
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn địng lớp:
Kiểm tra cũ:
? Đọc thuộc lòng "Xa ngắm thác núi Lư"? Nêu nội dung, ý nghĩa bài?
3 Bài mới
Hoạt động : Giới thiệu bài:
Đến với “ Xa ngắm thác núi Lư” ta cảm nhận tình yêu thiên nhiên say đắm Lý Bạch Nhưng hiệp khách thi nhân với hồn thơ hào phóng, đầy hùng tâm tráng trí Lý Bạch đâu yêu thiên nhiên, đâu yêu tha thiết thác núi Lư tráng lệ, huyền ảo hồn thơ ơng cịn bộc lộ nét đẹp tính cách em đến với thi phẩm “Tĩnh
dạ tứ- Cảm nghĩ đêm tĩnh”.
Hoạt động 2: Bài
Hoạt động thầy Hoạt động trò ? GV hướng dẫn HS cách đọc:
Chậm, buồn, tình cảm, nhịp 2/3 -GV đọc mẫu
-Gv gọi hs đọc? Nhân xét?
GV qua việc chuẩn bị nhà em
I/ Đọc tìm hiểu chung: 1/ Đọc:
(2)hãy giải nghĩa nhan đề thơ? ? Hãy đọc giải nghĩa yếu tố HV câu thơ đầu?
? Hãy nhận xét phần giải nghĩa bạn?Vậy giải nghĩa tiếp yếu tố HV lại?
Gv phần phiên âm em cần ý nghĩa yếu tố HV “
tứ ”,“ tư” để tránh nhầm lẫn.
- tứ : ý tứ, cảm nghĩ. - Tư: Trầm, buồn, riêng.
? Phần thích giúp em hiểu thơ viết theo chủ đề nào?
? Trong đời Lý Bạch kiện ảnh hưởng trực tiếp đến thơ? (Lý khiến nhà thơ chọn đề tài này?)
? Hãy nhận diện thể thơ số câu, số chữ, vần, luật, nhịp thơ ?
? Bài thơ viết theo thể thơ nào?
? Phần thích giúp em hiểu thể thơ này?
a/ Giải nghĩa từ:
b/ Chủ đề:
-“ Vọng nguyệt hồi hương” (Trơng trăng nhớ q)
-Thủa nhỏ Lý Bạch thường lên núi Nga Mi quê nhà để ngắm ánh trăng Lớn lên (25 tuổi) ông xa quê xa quê Vì lần nhìn thấy ánh trăng sáng nơi đâu ông lại nhớ đến quê nhà.Trông trăng nhớ quê đề tài phổ biến thơ cổ phương Đông
c/ Thể thơ:
- Bài thơ gồm: tiếng/ câu câu /bài
Gieo vần tiếng cuối câu
Luật -Ngũ ngôn tứ tuyệt cổ thể
(3)? số câu, số chữ, vần, luật, nhịp thơ giống với thơ em học?
? Ngoài điểm giống có điểm khác thơ này?
? So sánh dịch thơ phần phiên âm em thấy có điểm giống và khác nhau?( Gợi ý: Về thể thơ, từ)
? Khoanh tròn vào chữ đầu em cho phương thức biểu đạt thơ là:
A Miêu tả B Tự C Biểu cảm
D.Kết hợp miêu tả với biểu cảm
(Đáp án D).
-Kết hợp miêu tả với biểu cảm ?Phương thức biểu cảm chính?
Gv: Miêu tả phương tiện để tác giả bộc lộ tình cảm, cảm xúc, biểu cảm mục đích ?Đọc câu thơ đầu? Hình ảnh đưa em đến với câu thơ đầu hình ảnh nào?
? Ánh trăng xuất không gian nào?
? Chữ “Sàng” (giường) gợi cho em
-bài thơ “ Tụng giá hoàn kinh sư”.-Trần Quang Khải
-Bài “Tĩnh tứ.”; (Cảm nghĩ trong
đêm tĩnh) thể thơ ngũ ngôn tứ
tuyệt cổ thể( đời trước đời Đường) -Bài thơ “Tụng giá hoàn kinh sư.”;
( Phị giá kinh) thể thơ ngũ ngơn tứ
tuyệt Đường luật
-Giống:Cả Giữ nguyên thể thơ.Giữ nguyên tiếng cố hương -Khác:Bản dịch có thêm động từ “rọi ” “phủ”
Phiên âm hai lần nhắc đến “ minh nguyệt” dịch có lần
d/ Phương thức biểu cảm :
-Phương thức biểu cảm
II/ Tìm hiểu chi tiết:
1/ Hai câu thơ đầu:
(4)suy nghĩ tâm nhà thơ lúc này?
?Nếu ta thay từ “Sàng” ( giường) từ khác “trác” ( bàn), hay “đình” (sân) tâm nhà thơ có thay đổi khơng ? thay đổi ntn?
?Ánh trăng xuất không gian “Sàng tiền”(đầu giường) em có suy nghĩ khơng gian này?
?Không gian đặc biệt mở cho em thấy nhà thơ trạng thái nào? (bạn có ý kiến khác khơng)
? Trong trạng thái nhà thơ cảm nhận trăng ntn?
? Hình ảnh thơ cho em biết điều đó?
? Hai từ ta bắt gặp văn thi tiên Lý bạch? ? Sự cảm nhận tác giả ánh trăng có tự nhiên hợp lý khơng? Vì sao?
? Chữ sương xuất cảm nhận tác giả có gợi cho ta cảm giác khơng?
? Thời gian không gian lúc
-Lý bạch nằm giường
- Nếu ta thay từ “Sàng” (giường) từ khác “trác”(bàn), hay “đình”(sân) tâm nhà thơ thay đổi hoàn toàn
+Bàn (trác) ngồi đọc sách, ngắm trăng
+ Đình (sân) nhà thơ chủ động ngắm trăng
- ánh trăng xuất “Sàng tiền”(đầu giường)=> Quả không gian đặc biệt
- không ngủ thấy ánh sáng rọi tới trước giường
-Cũng nhà thơ ngủ rồi, tỉnh dậy không ngủ
-Tác giả ngỡ( tưởng) trăng sương mặt đất
-Nghi thị ( ngỡ là)
- “Xa ngắm thác núi Lư” (Vọng Lư sơn bộc bố)
-Rất tự nhiên trạng thái mơ màng nhà thơ ngỡ tưởng - Hợp lý ánh trăng sáng chuyển thành màu trắng giống sương điều có thật thực tế -Vắng vẻ, yên tĩnh
(5)ntn?
?Hai câu thơ đầu gợi vẻ đẹp ánh trăng ntn?
? Tại Lý bạch không dùng từ trăng sáng giống sương mà dùng từ “nghi” (ngỡ, tưởng) xuất cách tự nhiên hợp lý vậy?
? Có phải hai câu đầu tả ánh trăng khơng hay cịn mở tình cảm tác giả nữa?
.? Tả ánh trăng sáng đẹp để thấy rõ
cái tình ông Vậy cách biểu cảm trực tiếp hay gián tiếp? ? Đó NT ta bắt găp thơ ơng?
?Cảnh tình câu thơ đâu?
? Đọc hai câu thơ cuối hai câu thơ cuối có tiếp tục tả cảnh hay tả tình?
? Hình ảnh thơ giúp em nhận điều ấy?
? Bức tranh minh họa cho hình ảnh thơ nào?
? Tại nhà thơ lại có cử “Ngẩng đầu nhìn trăng sáng”? ? Khi ngẩng đầu nhìn trăng nhà thơ nhận thấy trăng ntn?
-Sáng, đẹp, giàn giụa khắp không gian, mặt đất, mơ màng, yên tĩnh mà huyền ảo
-Lý Bạch khó ngủ trĩu nặng suy tư ông thấy trăng mà tưởng sương
-Hé mở tình Lý Bạch khoảnh khắc suy nghĩ người thông qua cảm nhận ánh trăng - Biểu cảm gián tiếp thông qua miêu tả ánh trăng
-NT tả cảnh ngụ tình
- Cảnh: Trăng sáng, đẹp, giàn giụa khắp không gian, mặt đất, mơ màng, yên tĩnh mà huyền ảo
-Cái tình Lý Bạch khoảnh khắc suy nghĩ người thơng qua cảm nhận ánh trăng
2/ Hai câu thơ cuối:
-Vừa tả cảnh, vừa tả tình
-3 từ tả tình trực tiếp “Tư cố hương” -cịn cụm từ “Vọng, cử, đê” (nhìn, ngẩng cúi) tả cảnh, tả người để gián tiếp bộc lộ tình cảm
-Để kiểm nghiệm điều mà câu thơ thứ đặt ra: Vầng sáng trước giường trăng sương
(6)? Em thấy có tương đồng trăng với người khách ly hương này?
? Khi thấy trăng cô đơn lạnh lẽo nhà thơ cịn có cử nữa?
? Cùng với cử cúi đầu cảm xúc trào dâng lòng tác giả? ? Lý khiến nhà thơ nhìn trăng sáng lại nhớ cố hương?
? Với Lý Bạch ánh trăng thiên nhiên ánh trăng lịng người?
? Có ý kiến cho cử cúi đầu không diễn tả nỗi nhớ quê sâu nặng mà nỗi tủi hổ người xa quê ý kiến em ntn?
? Hình ảnh người lặng lẽ cúi đầu nhớ cố hương gợi cho em suy nghĩ đời nhà thơ?
? Hai câu thơ 3, phép đối nhà thơ sử dụng triệt để Em nghệ thuật đối hai câu thơ này?Nghệ thuật đối câu3 diễn tả tình cảm quê hương ntn tác giả?
-Trăng đêm cô đơn lạnh lẽo nhà thơ
-Cúi đầu( đê đầu).
-Nỗi nhớ cố hương
-Thủa nhỏ Lý Bạch thường lên núi Nga Mi ngắm trăng lớn lên ông xa quê xa quê mãi.Vì nhìn thấy ánh trăng sáng nơi đâu ông lại nhớ quê nhà
-Vừa ánh trăng thiên nhiên ánh trăng lịng người
-Vì Lý bạch người nặng tình với quê, phải xa quê tình q ơng vừa tha thiết, vừa tủi hổ -Gợi cảm thương đời phiêu bạt thiếu vắng quê hương nhà thơ Lý Bạch
-cử > < đê
(Ngẩng > < cúi.) -vọng > < tư ( Nhìn > < Nhớ)
+ Số lượng tiếng Cấu trúc ngữ pháp giống nhau, trắc đối
(7)? Cịn nhìn trăng sáng, nhớ cố hương diễn tả điều gì?
? Tác giả hồi niệm hai tiếng cố hương?
VG: Hai tiếng cố hương vang lên đầy thiêng liêng tha thiết lay động tâm hồn thi nhân
? Bài thơ Lý Bạch sử dụng ĐT nào?
? Những động từ hoạt động liên tiếp tạo nên tính thống liền mạch cho thơ Em tính liền mạch sơ đồ tư duy? ( Thảo luận)
? Chủ thể ĐT ai? ? Nêu nét NT đặc sắc thơ?
? Nghệ thuật thể nét đẹp tâm hồn thơ Lý Bạch? ? HS đọc ghi nhớ SGK?
Hoạt động 3: Thảo luận:
Câu 1: Từ hai thơ “Xa ngắm thác núi Lư” “Cảm nghĩ đêm tĩnh.”Em hiểu thêm tâm hồn tài Lý
- Nhìn trăng sáng, nhớ cố hương diễn tả cụ thể thiên nhiên: vầng trăng với cảm xúc nhớ quê nghĩa diễn tả cụ thể hơn:“trông trăng nhớ quê”. -là quê cũ thân yêu, nhớ cố hương nhớ tới gia đình, người thân, nhớ tới thời thơ ấu, thời trai trẻ với bao kỷ niệm ước mơ đẹp
-ĐT: Nghi, cử, cúi, vọng, tư ( ngỡ, ngẩng, nhìn, nhớ).Gọi nhãn tự thơ Đường
-Nhớ quê không ngủ=> thao thức nhìn trăng=> Nhìn trăng lại nhớ quê
- Thi tiên Lý Bạch
-Cô đọng, ngôn từ dung dị mà sâu sắc, nghệ thuật đối chỉnh, cảm xúc lãng mạn trữ tình mà chân thực
-Tình yêu thiên nhiên tình yêu quê sâu nặng
III/ Tổng kết: (SGK)
IV/ Luyện tập:
-Yêu thiên nhiên, nặng lòng với quê hương
(8)Bạch
Câu 2: Có người dịch “Tĩnh tứ’’ thành hai câu thơ sau:
Đêm thu trăng sáng gương Lý bạch ngắm cảnh nhớ thương quê nhà
Dựa vào điều phân tích trên, em nhận xét hai câu thơ dịch
Bài 1: Chủ đề thơ :
A/ Đăng sơn ức hữu (lên núi nhớ bạn)
B/ Vọng nguyệt hồi hương(trơng trăng nhớ quê)
C/ Sơn thủy hữu tình( non nước hữu tình)
D/ Tức cảnh sinh tình.(trước cảnh sinh tình)
Bài 2: Ánh trăng thơ có ý nghĩa sau đây?
A/ Biểu tình yêu quê hương sâu nặng
B/ Biểu tình yêu thiên nhiên C/ Biểu tình yêu quê tác giả sáng vầng trăng D/ Cả ý kiến
-Hai câu thơ dịch tương đối đủ ý, tình cảm thơ
-Bài dịch theo thể lục bát
- Lý bạch không dùng phép so sánh, sương xuất cảm nghĩ nhà thơ
(B)
(C)
Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò:
- Qua hai thơ “Cảm nghĩ đêm tĩnh ” “ Xa ngắm thác núi Lư” em hiểu tài tâm hồn Lý Bạch?
-Học thuộc phần phiên âm phần dịch thơ? Học phần phân tích ghi nhớ -Soạn bài: “Hồi hương ngẫu thư”
(9)“ Cảm nghĩ đêm tĩnh” em hiểu gỡ v tõm hn v
tài nhà thơ Lý Bạch
2 Học thuộc thơ, nắm nội dung + nghệ thuật
3 Học thuộc phần ghi nhớ. 4 Soạ
n Hồi hơng ngẫu th
Tit 37: Văn bản: Cảm nghĩ đêm tĩnh. (Tĩnh tứ) -Lý Bạch
-3 Bài mới 1/ Đọc:
?GV qua việc chuẩn bị nhà em giải nghĩa nhan đề thơ? SGK
2/ Chú thích: a/ Giải nghĩa từ:
? Hãy đọc giải nghĩa yếu tố HV câu thơ đầu? ? Hãy giải nghĩa tiếp yếu tố HV lại?
(10)? Trong đời Lý Bạch kiện ảnh hưởng trực tiếp đến thơ? (Lý khiến nhà thơ chọn đề tài này?) -Thủa nhỏ Lý Bạch thường lên núi Nga Mi quê nhà để ngắm ánh trăng Lớn lên (25 tuổi) ông xa quê xa quê Vì lần nhìn thấy ánh trăng sáng nơi đâu ông lại nhớ đến quê nhà
? Hãy nhận diện thể thơ số câu, số chữ, vần, luật, nhịp thơ ?
- Bài thơ gồm: tiếng/ câu câu /bài Gieo vần tiếng cuối câu Luật Ngũ ngôn tứ tuyệt cổ thể ? số câu, số chữ, vần, luật, nhịp thơ giống với thơ em học? Phò giá kinh TQK ? So sánh dịch thơ phần phiên âm em thấy có điểm giống khác nhau?( Gợi ý: Về thể thơ, từ) -Giống:Cả Giữ nguyên thể thơ.Giữ nguyên tiếng cố hương -Khác:Bản dịch có thêm động từ “rọi ” “phủ” Phiên âm hai lần nhắc đến “ minh nguyệt” dịch có lần
II/ Tìm hiểu chi tiết:1/ Hai câu thơ đầu:
?Đọc câu thơ đầu? Hình ảnh đưa em đến với câu thơ đầu hình ảnh nào? Minh nguyệt( ánh trăng)
? Ánh trăng xuất không gian nào? -Sàng tiền( đầu giường)
? Chữ “Sàng” (giường) gợi cho em suy nghĩ tâm nhà thơ lúc này? -Lý bạch nằm giường
?Nếu ta thay từ “Sàng” ( giường) từ khác “trác” ( bàn), hay “đình” (sân) tâm nhà thơ có thay đổi không ? thay đổi ntn? - Nếu ta thay từ “Sàng” (giường) từ khác “trác”(bàn), hay “đình”(sân) tâm nhà thơ thay đổi hồn tồn
+Bàn (trác) ngồi đọc sách, ngắm trăng + Đình (sân) nhà thơ chủ động ngắm trăng
?Ánh trăng xuất không gian “Sàng tiền”(đầu giường) em có suy nghĩ khơng gian này? - ánh trăng xuất “Sàng tiền”(đầu giường)=> Quả không gian đặc biệt
?Không gian đặc biệt mở cho em thấy nhà thơ trạng thái nào? (bạn
có ý kiến khác khơng) HS 1: - không ngủ thấy ánh sáng rọi tới trước giường HS2:-Cũng nhà thơ ngủ rồi, tỉnh dậy không ngủ
? Trong trạng thái nhà thơ trăng ntn? -Tác giả ngỡ( tưởng) trăng sương mặt đất ? Hình ảnh thơ cho em biết điều đó? -Nghi thị ( ngỡ là)
? Hai từ ta bắt gặp văn thi tiên Lý bạch? Xa ngắm… ? Sự cảm nhận tác giả ánh trăng có tự nhiên hợp lý khơng?Vì sao? -Rất tự nhiên trạng thái mơ màng nhà thơ ngỡ tưởng
- Hợp lý ánh trăng sáng chuyển thành màu trắng giống sương điều có thật thực tế
? Tại Lý bạch không dùng từ trăng sáng giống sương mà dùng từ “nghi” (ngỡ, tưởng) xuất cách tự nhiên hợp lý vậy? Lý Bạch khó ngủ trĩu nặng suy tư ông thấy trăng mà tưởng sương
? Nhìn trăng mà ngỡ sương cảm nhận xuất thời điểm nào? Đêm khuya -Vắng vẻ, yên tĩnh ?Hai câu thơ đầu gợi vẻ đẹp ánh trăng ntn? -Sáng, đẹp, giàn giụa khắp không gian, mặt đất, mơ màng, yên tĩnh mà huyền ảo
? lại lần chứng tỏ điều thi tiên LBach? Yêu thiên nhiên, gần gũi với thiên nhiên ánh trăng thành bạn tâm giao
? Có phải hai câu đầu tả ánh trăng khơng hay cịn mở tình cảm tác giả nữa?
-Lý Bạch khó ngủ trĩu nặng suy tư ông thấy trăng mà tưởng sương Còn gợi tâm trạng -Hé mở tình Lý Bạch khoảnh khắc suy nghĩ người thông qua cảm nhận ánh trăng
.? Tả ánh trăng sáng đẹp để thấy rõ tình ơng Vậy cách biểu cảm trực tiếp hay gián tiếp? - Biểu cảm gián
tiếp thông qua miêu tả ánh trăng
? Đó NT ta bắt găp thơ ông? -NT tả cảnh ngụ tình
?Cảnh tình câu thơ đâu? - Cảnh: Trăng sáng, đẹp, giàn giụa khắp không gian, mặt đất, mơ màng, yên tĩnh mà huyền ảo -Cái tình Lý Bạch khoảnh khắc suy nghĩ người thông qua cảm nhận ánh trăng
? Đọc hai câu thơ cuối,có tiếp tục tả cảnh hay tả tình?Vừa tả cảnh, vừa tả tình
-Để kiểm nghiệm điều mà câu thơ thứ Vầng sáng trước giường trăng sương -Không ánh trăng mà vầng trăng cực sáng bầu trời
(11)? Bức tranh minh họa cho hình ảnh thơ nào?
? Tại nhà thơ lại có cử “Ngẩng đầu nhìn trăng sáng”? -Để kiểm nghiệm điều mà câu thơ thứ đặt ra: Vầng sáng trước giường trăng sương
? Khi ngẩng đầu nhìn trăng nhà thơ nhận thấy trăng ntn? -Không ánh trăng mà vầng trăng cực sáng bầu trời
?Lý khiến nhà thơ nhìn trăng sáng lại nhớ cố hương? Thuở nhỏ …
? Với Lý Bạch ánh trăng thiên nhiên ánh trăng lịng người? hai
? Có ý kiến cho cử cúi đầu không diễn tả nỗi nhớ quê sâu nặng mà nỗi tủi hổ người xa quê ý kiến em ntn? Em đồng ý
? Hình ảnh người lặng lẽ cúi đầu nhớ cố hương gợi cho em suy nghĩ đời nhà thơ? Thương cảm đồng cảm với ông
? Hai câu thơ 3, phép đối nhà thơ sử dụng triệt để Em nghệ thuật đối hai câu thơ này?Nghệ thuật đối câu3 diễn tả tình cảm quê hương ntn tác giả?
cử > < đê (Ngẩng > < cúi.) -vọng > < tư.( Nhìn > < Nhớ)
+ Số lượng tiếng Cấu trúc ngữ pháp giống nhau, trắc đối
? Cịn nhìn trăng sáng, nhớ cố hương diễn tả điều gì? tình quê hương ln thường trực lịng tác giả Nhìn trăng sáng, nhớ cố hương diễn tả cụ thể thiên nhiên: vầng trăng với cảm xúc nhớ quê nghĩa diễn tả cụ thể hơn:“ trông
trăng nhớ quê
? Tác giả hồi niệm hai tiếng cố hương? -là quê cũ thân yêu, nhớ cố hương nhớ tới gia đình, người thân, nhớ tới thời thơ ấu, thời trai trẻ với bao kỷ niệm ước mơ đẹp
? Bài thơ Lý Bạch sử dụng ĐT nào?-ĐT: Nghi, cử, cúi, vọng, tư nhãn tự thơ
? Những động từ hoạt động liên tiếp tạo nên tính thống liền mạch cho thơ Em tính liền mạch sơ đồ tư duy? ( Thảo luận) -Nhớ q khơng ngủ=> thao thức nhìn trăng=> Nhìn trăng lại nhớ quê
? Chủ thể ĐT ai? - Thi tiên Lý Bạch
? Nêu nét NT đặc sắc thơ? -Cô đọng, ngôn từ dung dị mà sâu sắc, nghệ thuật đối chỉnh, cảm xúc lãng mạn trữ tình mà chân thực
? Nghệ thuật thể nét đẹp tâm hồn thơ Lý Bạch? -Tình yêu thiên nhiên tình yêu quê sâu nặng ? HS đọc ghi nhớ SGK?
Thảo luận:
Câu 1: Từ hai thơ “Xa ngắm thác núi Lư” “Cảm nghĩ đêm tĩnh.”Em hiểu thêm tâm hồn tài Lý Bạch -Tình yêu thiên nhiên tình yêu quê sâu nặng - Hồn thơ hào phóng, lãng mạn.-Hình thúc thơ đọng lời ít, ý nhiều
Câu 2: Có người dịch “Tĩnh tứ’’ thành hai câu thơ sau: Đêm thu trăng sáng gương
Lý bạch ngắm cảnh nhớ thương quê nhà
Dựa vào điều phân tích trên, em nhận xét hai câu thơ dịch -Hai câu thơ dịch tương đối đủ ý, tình cảm thơ
(12)? Khi ngẩng đầu nhìn trăng nhà thơ nhận thấy trăng ntn?
? Em thấy có tương đồng trăng với người khách ly hương này?
? Khi thấy trăng đơn lạnh lẽo nhà thơ cịn có cử nữa?
? Cùng với cử cúi đầu cảm xúc trào dâng lòng tác giả? ? Lý khiến nhà thơ nhìn trăng sáng lại nhớ cố hương?
II/ Tìm hiểu chi tiết:
1/ Hai câu thơ đầu:
-Minh nguyệt( ánh trăng) -Sàng tiền( đầu giường)
(13)? Với Lý Bạch ánh trăng thiên nhiên ánh trăng lịng người?
? Có ý kiến cho cử cúi đầu không diễn tả nỗi nhớ quê sâu nặng mà nỗi tủi hổ người xa quê ý kiến em ntn?
? Hình ảnh người lặng lẽ cúi đầu nhớ cố hương gợi cho em suy nghĩ đời nhà thơ?
? Hai câu thơ 3, phép đối nhà thơ sử dụng triệt để Em nghệ thuật đối hai câu thơ này?Nghệ thuật đối câu3 diễn tả tình cảm quê hương ntn tác giả?
? Cịn nhìn trăng sáng, nhớ cố hương diễn tả điều gì?
? Tác giả hồi niệm hai tiếng cố hương?
VG: Hai tiếng cố hương vang lên đầy thiêng liêng tha thiết lay động tâm hồn thi nhân
? Bài thơ Lý Bạch sử dụng ĐT nào?
? Những động từ hoạt động liên tiếp tạo nên tính thống liền
-
-cử > < đê
(Ngẩng > < cúi.) -vọng > < tư ( Nhìn > < Nhớ)
+ Số lượng tiếng Cấu trúc ngữ pháp giống nhau, trắc đối
-Diễn tả tình q hương ln thường trực lịng tác giả
- Nhìn trăng sáng, nhớ cố hương diễn tả cụ thể thiên nhiên: vầng trăng với cảm xúc nhớ quê nghĩa diễn tả cụ thể hơn:“trông trăng nhớ quê”. -là quê cũ thân yêu, nhớ cố hương nhớ tới gia đình, người thân, nhớ tới thời thơ ấu, thời trai trẻ với bao kỷ niệm ước mơ đẹp
-ĐT: Nghi, cử, cúi, vọng, tư ( ngỡ, ngẩng, nhìn, nhớ).Gọi nhãn tự thơ Đường
-Nhớ q khơng ngủ=> thao thức nhìn trăng=> Nhìn trăng lại nhớ quê
- Thi tiên Lý Bạch
(14)mạch cho thơ Em tính liền mạch sơ đồ tư duy? ( Thảo luận)
? Chủ thể ĐT ai? ? Nêu nét NT đặc sắc thơ?
? Nghệ thuật thể nét đẹp tâm hồn thơ Lý Bạch? ? HS đọc ghi nhớ SGK?
Hoạt động 3: Thảo luận:
Câu 1: Từ hai thơ “Xa ngắm thác núi Lư” “Cảm nghĩ đêm tĩnh.”Em hiểu thêm tâm hồn tài Lý Bạch
Câu 2: Có người dịch “Tĩnh tứ’’ thành hai câu thơ sau:
Đêm thu trăng sáng gương Lý bạch ngắm cảnh nhớ thương quê nhà
Dựa vào điều phân tích trên, em nhận xét hai câu thơ dịch
Bài 1: Chủ đề thơ :
A/ Đăng sơn ức hữu (lên núi nhớ bạn)
B/ Vọng nguyệt hồi hương(trơng trăng nhớ q)
C/ Sơn thủy hữu tình( non nước
mạn trữ tình mà chân thực
-Tình yêu thiên nhiên tình yêu quê sâu nặng
III/ Tổng kết: (SGK)
IV/ Luyện tập:
-Yêu thiên nhiên, nặng lịng với q hương
- Hồn thơ hào phóng, lãng mạn -Hình thúc thơ đọng lời ít, ý nhiều -Hai câu thơ dịch tương đối đủ ý, tình cảm thơ
-Bài dịch theo thể lục bát
- Lý bạch không dùng phép so sánh, sương xuất cảm nghĩ nhà thơ
(B)
(15)hữu tình)
D/ Tức cảnh sinh tình.(trước cảnh sinh tình)
Bài 2: Ánh trăng thơ có ý nghĩa sau đây?
A/ Biểu tình yêu quê hương sâu nặng
B/ Biểu tình yêu thiên nhiên C/ Biểu tình yêu quê tác giả sáng vầng trăng D/ Cả ý kiến
Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò:
- Qua hai thơ “Cảm nghĩ đêm tĩnh ” “ Xa ngắm thác núi Lư” em hiểu tài tâm hồn Lý Bạch?
-Học thuộc phần phiên âm phần dịch thơ? Học phần phân tích ghi nhớ -Soạn bài: “Hồi hương ngẫu thư”
1.Lµm bµi tập : Qua văn Xa ngắm thác nói L” vµ
“ Cảm nghĩ đêm tĩnh” em hiểu về tâm hồn v
tài nhà thơ Lý Bạch
2 Học thuộc thơ, nắm nội dung + nghÖ thuËt
3 Häc thuéc phÇn ghi nhí.