Không gian đầy tiếng chim ngân nga, dường như gió thổi cũng dịu đi, những chiếc lá rơi cũng nhẹ hơn, lơ lửng lâu hơn.. Loang loáng trong các lùm cây, những cánh chim màu sặc sỡ đan đi [r]
(1)
Lớp:
Họ tên:
Thứ ngày tháng 11 năm 2016 KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT LỚP
GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2016 - 2017 (Thời gian: 30 phút)
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
A KIỂM TRA ĐỌC
I Đọc thành tiếng ( điểm ): GV kiểm tra đọc em II Đọc thầm làm tập ( điểm): Thời gian: 30 phút
QUÀ TẶNG CỦA CHIM NON
Chú chim bay thong thả, chấp chới lúc cao lúc thấp không chút sợ hãi, muốn rủ tơi đi; vừa mỉm cười thích thú, vừa chạy theo Cánh chim xập xoè phía trước, sát gần tơi, lúc ẩn lúc hiện, cậu bé dẫn đường tinh nghịch Vui chân, mải theo bóng chim, khơng ngờ tơi vào rừng lúc không rõ
Trước mặt tôi, sòi cao lớn phủ đầy đỏ Một gió rì rào chạy qua, rập rình lay động đốm lửa bập bùng cháy Tôi rẽ lá, nhẹ nhàng men theo lạch nước để đến cạnh sịi Tơi ngắt sòi đỏ thắm thả xuống dòng nước Chiếc vừa chạm mặt nước, nhái bén tí xíu phục sẵn từ nhảy lên ngồi chễm chệ Chiếc thống chịng chành, nhái bén loay hoay cố giữ thăng thuyền đỏ thắm lặng lẽ xi dịng
Trên cành xung quanh man chim Chúng kêu líu ríu đủ thứ giọng Tôi đưa tay lên miệng bắt đầu trổ tài bắt chước tiếng chim hót Tơi vừa cất giọng, nhiều bay đến đậu gần Thế chúng bắt đầu hót Hàng chục loại âm lảnh lót vang lên Không gian đầy tiếng chim ngân nga, dường gió thổi dịu đi, rơi nhẹ hơn, lơ lửng lâu Loang loáng lùm cây, cánh chim màu sặc sỡ đan đan lại Đâu vẳng lại tiếng hót thơ dại chim non tôi, cao lắm, xa nghe rõ
Theo Trần Hoài Dương
Dựa vào nội dung đọc, em khoanh tròn chữ trước câu trả lời nhất làm theo yêu cầu
Câu1: Chú chim non dẫn cậu bé đâu ?
A Về nhà B Vào trường C Vào rừng Câu2: Món q mà chim non tặng bé ?
A Một chơi thuyền sịi
Lờḿ΅ ηɩȰ Κʱt giáo
ĐọΟɖ κɂʏ LJΗếng
(2)B Một chuyến vào rừng đầy bổ ích
C Bản nhạc rừng đầy tiếng chim ngân nga Câu 3: Chú bé làm để lồi chim cất tiếng hót?
A Chú bé hát
B Chú bé đưa tay lên miệng bắt đầu trổ tài bắt chước tiếng chim hót C Chú bé kêu lên to
Câu 4: Những từ ngữ miêu tả tiếng hót lồi chim có bài? A Líu ríu, lảnh lót, ngân nga
B Lảnh lót, ngân nga, thơ dại
C Líu ríu, lảnh lót, ngân nga, thơ dại
Câu 5: Câu văn có sử dụng biện pháp nhân hoá ? A Chim bay thong thả, không chút sợ hãi, rủ B Chim bay thong thả, lúc ẩn lúc
C Những rập rình lay động đốm lửa bập bùng cháy Câu 6: Từ gạch chân dòng dùng với nghĩa chuyển ? A Những rập rình lay động đốm lửa bập bùng cháy B Một gió rì rào chạy qua
C Chú nhái bén nhảy lên lái thuyền sịi Câu 7: Dịng có chứa từ đồng âm ?
A Rừng đầy tiếng chim ngân nga / Tiếng lành đồn xa
B Chim kêu líu ríu đủ thứ giọng / Giọng cô dịu dàng, âu yếm C Cậu bé dẫn đường tinh nghịch / Chè thiếu đường lên không
Câu 8: Căp từ in đậm câu: “Từ bờ tre làng, gặp cánh buồm lên ngược xuôi.” Là cặp từ :
A Trái nghĩa B Đồng nghĩa C Đồng âm Câu 9: Chủ ngữ câu “Trước mặt tơi, sịi cao lớn phủ đầy đỏ.” là:
A Trước mắt tôi, sòi cao lớn B Một sòi cao lớn
C Một sòi
Câu 10: Đoạn có từ láy?
A từ Đó B từ Đó C từ Đó
Ý KIẾN CỦA CHA MẸ HỌC SINH
(3)Thứ ngày tháng 11 năm 2016 KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT LỚP
GIỮA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2016 - 2017 (Thời gian: 50 phút)
B KIỂM TRA VIẾT
I Chính tả ( điểm – 15 phút) GV đọc cho HS viết
Quà tặng chim non
Trên cành xung quanh man chim Chúng kêu líu ríu đủ thứ giọng Tơi đưa tay lên miệng bắt đầu trổ tài bắt chước tiếng chim hót Tơi vừa cất giọng, nhiều bay đến đậu gần tơi Thế chúng bắt đầu hót Hàng chục loại âm lảnh lót vang lên Khơng gian đầy tiếng chim ngân nga, dường gió thổi dịu đi, rơi nhẹ hơn, lơ lửng lâu Loang loáng lùm cây, cánh chim màu sặc sỡ đan đan lại Đâu vẳng lại tiếng hót thơ dại chim non tôi, cao lắm, xa nghe rõ
II Tập làm văn (5 điểm)
(4)HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ I - MƠN TIẾNG VIỆT LỚP NĂM HỌC 2016 - 2017
A PHẦN ĐỌC
I Đọc thành tiếng ( điểm )
- GV kiểm tra đọc thành tiếng HS
- Nội dung kiểm tra: HS đọc đoạn văn tập đọc học lớp từ tuần1 đến tuần khoảng 95 tiếng/ phút; sau trả lời câu hỏi nội dung đọc GV nêu
- GV đánh giá cho điểm dựa vào yêu cầu sau: + Đọc tiếng, từ (1 điểm)
Đọc sai 2- tiếng (0,5 điểm) Đọc sai tiếng trở nên (0 điểm)
+ Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa (1 điểm) Ngắt nghỉ không từ - chỗ cho (0,5 điểm)
Ngắt nghỉ không từ chỗ trở lên cho (0 điểm) + Giọng đọc có biểu cảm cho (1 điểm)
Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm cho (0,5 điểm) Giọng đọc khơng thể tính biểu cảm cho (0 điểm) + Tốc độ đạt yêu cầu ( không phút) (1 điểm)
Đọc 1- phút cho (0,5 điểm) Đọc phút cho (0 điểm)
+ Trả lời ý câu hỏi GV nêu (1 điểm)
Trả lời chưa đủ ý diễn đạt chưa rõ ràng (0,5 điểm) Trả lời sai không trả lời (0 điểm)
II Đọc hiểu ( điểm ): Gợi ý đánh giá, cho điểm
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đáp án C C B C A B C A B C
Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
Riêng câu 10: Chọn ý B: 0,25 đ
(5)B PHẦN VIẾT
I Chính tả ( điểm ):
- Viết cỡ chữ, nét, rõ ràng không sai lỗi tả, trình bày đoạn văn : điểm
- Mỗi lỗi tả viết ( sai lẫn phụ âm đầu vần, không viết hoa qui định ) trừ 0,5 điểm Lỗi sai giống trừ lần điểm
- Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao - khoảng cách - kiểu chữ trình bày bẩn trừ điểm tồn tả ( Tồn trừ khơng q điểm )
II Tập làm văn ( điểm ):
Đảm bảo yêu cầu sau điểm:
- Viết văn tả cảnh theo yêu cầu đề Bài văn có đủ phần mở bài, thân bài, kết theo yêu cầu học (2 đ)
- Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả (1 đ)
- Diễn đạt mạch lạc, sử dụng từ ngữ hay, câu văn giàu hình ảnh, liên kết câu hợp lí.(1đ)
- Chữ viết rõ ràng, trình bày ( 1đ)
- Tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm từ 4,5 ; ; 3,5 ; 3; 2,5; 2; 1,5;