- Câu thơ vừa thực vừa ảo, hình ảnh “Thuyền” được đặt trong mối quan hệ hài hòa với những hình ảnh thiên nhiên (lái gió, buồm trăng, mây cao, biển bằng) diễn tả cảnh con thuyền tung hoàn[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC KẠN
ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 01 trang)
KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2018 - 2019
MÔN THI: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề
PHẦN I: ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên dưới:
“ Cái mạnh người Việt Nam không nhận biết mà giới đều thừa nhận thông minh, nhạy bén với Bản chất trời phú có ích xã hội ngày mai mà sáng tạo yêu cầu hàng đầu Nhưng bên cạnh cái mạnh cịn tồn khơng yếu Ấy lỗ hổng kiến thức cơ bản thiên hướng chạy theo môn học “thời thượng", khả thực hành sáng tạo bị hạn chế lối học chay, học vẹt nặng nề Khơng nhanh chóng lấp những lỗ hổng thật khó bề phát huy trí thơng minh vốn có khơng thể thích ứng với kinh tế chứa đựng đầy tri thức biến đổi khơng ngừng.”
(Trích Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới, Vũ Khoan, Ngữ văn 9, tập hai) Câu (0,5 điểm) Đoạn trích đề cập đến vấn đề gì?
Câu (0,5 điểm) Xác định phép liên kết hình thức hai câu đầu đoạn trích. Câu (1,0 điểm) Em hiểu thiên hướng chạy theo môn học “thời thượng”?
Câu (2,0 điểm) Từ nội dung đề cập đoạn trích, em thấy cần phải làm gì để phát huy điểm mạnh hạn chế điểm yếu thân (trình bày khoảng - dịng)?
PHẦN II: LÀM VĂN (6,0 điểm)
Cảm nhận vẻ đẹp hình ảnh đồn thuyền đánh cá biển đoạn thơ sau:
(2)Ra đậu dặm xa dò bụng biển, Dàn đan trận lưới vây giăng.
Cá nhụ cá chìm cá đé, Cá song lấp lánh đuốc đen hồng, Cái em quẫy trăng vàng chóe,
Đêm thở: lùa nước Hạ Long. Ta hát ca gọi cá vào, Gõ thuyền có nhịp trăng cao.
Biển cho ta cá lịng mẹ Ni lớn đời ta tự buổi nào.”
(Trích Đồn thuyền đánh cá, Huy Cận, Ngữ văn 9, tập một) Hết
-Đáp án tham khảo đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Văn
tỉnh Bắc Kạn 2018
Phần I Đọc Hiểu
Câu 1: Đoạn trích đề cập tới mạnh yếu người Việt Nam. Câu 2: Phép liên kết hai câu thơ đầu phép thế:
"Bản chất trời phú ấy"
Câu 3: Thiên hướng chạy theo môn học "thời thượng":
"Những môn học thời thượng” mà tác giả đề cập đến môn học phận người ưa chuộng, thích thú mang tính chất tạm thời khơng có giá trị lâu bền
Câu 4: Các em nêu cảm nhận thơng qua đoạn trích cần ghi nhớ 2 điều mạnh yếu mà tác giả nhắc tới:
(3)=> Điều cần thiết cho học sinh lúc cần phải thay đổi quan điểm học tập Cần coi trọng tri thức, học cốt tinh không cốt đa Phải xác định gắn học lí thuyết với thực hành, khơng nên máy móc theo sách giáo khoa, học để lấy kiến thức, để vận dụng kiến thức khơng lợi ích trước mắt mà chạy theo môn học thời thượng
Phần II Làm văn Tham khảo dàn ý sau: +Mở bài:
– Huy Cận nhà thơ tiếng phong trào thơ mới, ơng có nhiều tác phẩm hay để lại cho thi ca Việt Nam Thơ ông tràn đầy niềm vui, niềm tin yêu sống
– Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá nhà thơ Huy Cận viết vùng đất Quảng Ninh năm 1958 thơ hay viết cảnh lao động biển
- Đặc biệt vẻ đẹp đoàn thuyền đánh cá khung cảnh trời đêm đầy lãng mạn đồn thuyền biển bao la hùng vĩ (trích dẫn đoạn thơ)
+ Thân bài: Phân tích vẻ đẹp qua khổ thơ:
a Biển rộng lớn mênh mơng khống đạt đêm trăng sáng, mặt biển có thuyền băng băng lướt sóng:
"Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt mây cao với biển bằng
Ra đậu dặm xa dò bụng biển Dàn đan trận lưới vây giăng"
(4)“Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp Con thuyền xuôi mái nước song song."
Sau Cách mạng, hình ảnh thơ Huy Cận có đổi Thiên nhiên người bạn đồng hành, nâng cao, làm bật vẻ đẹp sức mạnh người hài hòa đẹp đẽ với khung cảnh thiên nhiên Công việc đánh cá dàn đan trận hào hùng Người lao động không miêu tả trực tiếp ta thấy họ làm chủ biển khơi, lao động hăng say dũng cảm muốn chinh phục biển khơi hịa hợp với thiên nhiên Hình ảnh đồn thuyền diện người khơng hịa hợp mà cịn bật vị trí trung tâm vũ trụ
– Phải có tâm hồn lạc quan, gắn bó máu thịt với người với sống nhà thơ Huy Cận cất lên vần thơ đẹp tâm hồn lãng mạn
b, Biển giàu đẹp nên thơ có nhiều tài nguyên
"Cá nhụ cá chim cá đé. ……… Đêm thở : lùa nước Hạ Long."
(5)– “Đêm thở lùa nước Hạ Long” hình ảnh nhân hóa đẹp, tiếng thở đêm nhịp thở thủy triều tiếng rì rào sóng Những đốm lung linh mặt nước nâng lên hạ xuống cách hùng vĩ Nhà thơ Bế Kiến Quốc cho rằng: “Nhờ câu thơ này, tồn khơng khí biển khơi lung linh dạt sống động kỳ ảo hẳn lên”.
c, Biển khơng giàu đẹp mà cịn ân nghĩa, thủy chung, bao la lòng mẹ – Người dân chài hát ca gọi cá vào
"Ta hát ca gọi cá vào Gõ thuyền có nhịp trăng cao"
– Không phải người gõ thuyền để xua cá vào lưới mà “trăng cao gõ” Trong đêm trăng sáng, vầng trăng in xuống mặt nước, sóng xơ bóng trăng nước gõ vào mạn thuyền Đây hình ảnh lãng mạn đầy chất thơ, thiên nhiên người hòa hợp lao động
– Con người chinh phục thiên nhiên đầy lòng biết ơn với thiên nhiên “Biển cho ta cá lịng mẹ Ni lớn đời ta tự buổi nào”
– Một đêm trôi thật nhanh nhịp điệu lao động hăng say, khẩn trương, sôi
III Kết luận
- Bài thơ tạo âm hưởng vừa khỏe khoắn sôi lại vừa phơi phới, bay bổng Các vần trắc tạo sức dội, sức mạnh, vần tạo vang xa, bay bổng, tạo nên vần thơ khống đạt, kì vĩ, phơi phới niềm vui
- Bài thơ tranh đẹp, rộng lớn hình ảnh thiên nhiên đoàn thuyền đánh cá Thiên nhiên người bạn thân thiết, đồng hành cuốc sống người
- Lãng mạn hơn, công việc lao động nặng nhọc người đánh cá thành ca đầy niềm vui, nhịp nhàng thiên nhiên
đoàn thuyền đánh cá https://vndoc.com/luyen-thi-vao-lop-10