SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC KẠN KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN THI: NGỮ VĂN (Đề thi gồm có 01 trang) Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề NĂM HỌC 2018 - 2019 PHẦN I: ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên dưới: “ Cái mạnh người Việt Nam không nhận biết mà giới thừa nhận thông minh, nhạy bén với Bản chất trời phú có ích xã hội ngày mai mà sáng tạo yêu cầu hàng đầu Nhưng bên cạnh mạnh tồn khơng yếu Ấy lỗ hổng kiến thức thiên hướng chạy theo môn học “thời thượng", khả thực hành sáng tạo bị hạn chế lối học chay, học vẹt nặng nề Khơng nhanh chóng lấp lỗ hổng thật khó bề phát huy trí thơng minh vốn có khơng thể thích ứng với kinh tế chứa đựng đầy tri thức biến đổi khơng ngừng.” (Trích Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới, Vũ Khoan, Ngữ văn 9, tập hai) Câu (0,5 điểm) Đoạn trích đề cập đến vấn đề gì? Câu (0,5 điểm) Xác định phép liên kết hình thức hai câu đầu đoạn trích Câu (1,0 điểm) Em hiểu thiên hướng chạy theo môn học “thời thượng”? Câu (2,0 điểm) Từ nội dung đề cập đoạn trích, em thấy cần phải làm để phát huy điểm mạnh hạn chế điểm yếu thân (trình bày khoảng - dòng)? PHẦN II: LÀM VĂN (6,0 điểm) Cảm nhận vẻ đẹp hình ảnh đoàn thuyền đánh cá biển đoạn thơ sau: “Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt mây cao với biển bằng, Ra đậu dặm xa dò bụng biển, Dàn đan trận lưới vây giăng Cá nhụ cá chìm cá đé, Cá song lấp lánh đuốc đen hồng, Cái em quẫy trăng vàng chóe, Đêm thở: lùa nước Hạ Long Ta hát ca gọi cá vào, Gõ thuyền có nhịp trăng cao Biển cho ta cá lòng mẹ Ni lớn đời ta tự buổi nào.” (Trích Đồn thuyền đánh cá, Huy Cận, Ngữ văn 9, tập một) - Hết Đáp án tham khảo đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Văn tỉnh Bắc Kạn 2018 Phần I Đọc Hiểu Câu 1: Đoạn trích đề cập tới mạnh yếu người Việt Nam Câu 2: Phép liên kết hai câu thơ đầu phép thế: "Bản chất trời phú ấy" Câu 3: Thiên hướng chạy theo môn học "thời thượng": "Những môn học thời thượng” mà tác giả đề cập đến môn học phận người ưa chuộng, thích thú mang tính chất tạm thời khơng có giá trị lâu bền Câu 4: Các em nêu cảm nhận thơng qua đoạn trích cần ghi nhớ điều mạnh yếu mà tác giả nhắc tới: - Cái mạnh người Việt Nam thông minh nhạy bén với - Cái yếu người Việt Nam lỗ hổng kiến thức => Điều cần thiết cho học sinh lúc cần phải thay đổi quan điểm học tập Cần coi trọng tri thức, học cốt tinh không cốt đa Phải xác định gắn học lí thuyết với thực hành, khơng nên máy móc theo sách giáo khoa, học để lấy kiến thức, để vận dụng kiến thức khơng lợi ích trước mắt mà chạy theo môn học thời thượng Phần II Làm văn Tham khảo dàn ý sau: +Mở bài: – Huy Cận nhà thơ tiếng phong trào thơ mới, ơng có nhiều tác phẩm hay để lại cho thi ca Việt Nam Thơ ông tràn đầy niềm vui, niềm tin yêu sống – Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá nhà thơ Huy Cận viết vùng đất Quảng Ninh năm 1958 thơ hay viết cảnh lao động biển - Đặc biệt vẻ đẹp đoàn thuyền đánh cá khung cảnh trời đêm đầy lãng mạn đoàn thuyền biển bao la hùng vĩ (trích dẫn đoạn thơ) + Thân bài: Phân tích vẻ đẹp qua khổ thơ: a Biển rộng lớn mênh mơng khống đạt đêm trăng sáng, mặt biển có thuyền băng băng lướt sóng: "Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt mây cao với biển Ra đậu dặm xa dò bụng biển Dàn đan trận lưới vây giăng" - Câu thơ vừa thực vừa ảo, hình ảnh “Thuyền” đặt mối quan hệ hài hòa với hình ảnh thiên nhiên (lái gió, buồm trăng, mây cao, biển bằng) diễn tả cảnh thuyền tung hoành trời biển mênh mông làm chủ biển khơi, có gió làm người cầm lái, trăng làm cánh buồm Con thuyền đánh cá vốn nhỏ bé trước biển bao la trở thành thuyền kì vĩ, khổng lồ, hòa nhập với kích thước rộng lớn thiên nhiên, vũ trụ Thơ Huy Cận trước Cách mạng thường thiên thiên nhiên kì vĩ, thứ không gian bao la, rộng lớn đối lập với nhỏ bé đơn cơi người “Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp Con thuyền xuôi mái nước song song." Sau Cách mạng, hình ảnh thơ Huy Cận có đổi Thiên nhiên người bạn đồng hành, nâng cao, làm bật vẻ đẹp sức mạnh người hài hòa đẹp đẽ với khung cảnh thiên nhiên Công việc đánh cá dàn đan trận hào hùng Người lao động không miêu tả trực tiếp ta thấy họ làm chủ biển khơi, lao động hăng say dũng cảm muốn chinh phục biển khơi hòa hợp với thiên nhiên Hình ảnh đồn thuyền diện người không hòa hợp mà bật vị trí trung tâm vũ trụ – Phải có tâm hồn lạc quan, gắn bó máu thịt với người với sống nhà thơ Huy Cận cất lên vần thơ đẹp tâm hồn lãng mạn b, Biển giàu đẹp nên thơ có nhiều tài nguyên "Cá nhụ cá chim cá đé ……………………………… Đêm thở : lùa nước Hạ Long." – Có bao nhà thơ viết biển, có lẽ chưa có tranh biển đẹp thơ “Đoàn thuyền đánh cá” Khơng gian lòng biển ln biến ảo sinh động, nhà thơ hình dung nước biển sợi tơ xanh mềm buông rũ Những cá thu thoi bạc qua lại vùng tơ xanh Rồi nhà thơ lại thấy nước biển sóng sánh vàng màu trăng Đàn cá đủ loại bơi lội nước trăng vàng Nhà thơ liệt kê “cá nhụ, cá chim cá đé”, miêu tả hai chi tiết làm cho tranh sống hẳn dậy, có linh hồn: “Cá song lấp lánh đuốc đen hồng” “cái em quẫy trăng vàng chóe” Con cá song thân dày dài vảy có chấm tròn màu đen hồng hình ảnh đuốc lấp lánh ánh trăng đêm Hình dung đàn cá song đám hội rước đước tưng bừng lấp lánh mặt biển, cảnh tượng lộng lẫy kỳ thú (Nhà thơ Chế Lan Viên viết “Con cá song cầm đuốc dẫn thơ về”) Tuy nhiên, hình ảnh “cái em quẫy trăng vàng chóe” hình ảnh đẹp Cái cá quẫy nước, làm tung lên giọt nước lóe sáng màu trăng giống người họa sĩ vẩy bút tài hoa để lại vùng bụi trăng lóe sáng mặt nước phẳng Rồi mặt biển trở lại n bình, nhìn thấy bóng đáy nước – “Đêm thở lùa nước Hạ Long” hình ảnh nhân hóa đẹp, tiếng thở đêm nhịp thở thủy triều tiếng rì rào sóng Những đốm lung linh mặt nước nâng lên hạ xuống cách hùng vĩ Nhà thơ Bế Kiến Quốc cho rằng: “Nhờ câu thơ này, tồn khơng khí biển khơi lung linh dạt sống động kỳ ảo hẳn lên” c, Biển khơng giàu đẹp mà ân nghĩa, thủy chung, bao la lòng mẹ – Người dân chài hát ca gọi cá vào "Ta hát ca gọi cá vào Gõ thuyền có nhịp trăng cao" – Không phải người gõ thuyền để xua cá vào lưới mà “trăng cao gõ” Trong đêm trăng sáng, vầng trăng in xuống mặt nước, sóng xơ bóng trăng nước gõ vào mạn thuyền Đây hình ảnh lãng mạn đầy chất thơ, thiên nhiên người hòa hợp lao động – Con người chinh phục thiên nhiên đầy lòng biết ơn với thiên nhiên “Biển cho ta cá lòng mẹ Ni lớn đời ta tự buổi nào” – Một đêm trôi thật nhanh nhịp điệu lao động hăng say, khẩn trương, sôi III Kết luận - Bài thơ tạo âm hưởng vừa khỏe khoắn sôi lại vừa phơi phới, bay bổng Các vần trắc tạo sức dội, sức mạnh, vần tạo vang xa, bay bổng, tạo nên vần thơ khống đạt, kì vĩ, phơi phới niềm vui - Bài thơ tranh đẹp, rộng lớn hình ảnh thiên nhiên đồn thuyền đánh cá Thiên nhiên người bạn thân thiết, đồng hành cuốc sống người - Lãng mạn hơn, công việc lao động nặng nhọc người đánh cá thành ca đầy niềm vui, nhịp nhàng thiên nhiên