- Hiểu nội dung bài: Bài thơ ngộ nghĩnh đáng yêu, nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn?. II?[r]
(1)Giáo án Tiếng việt 4 TẬP ĐỌC
NẾU CHÚNG MÌNH CĨ PHÉP LẠ I Mục tiêu:
1 Đọc thành tiếng:
* Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn: lặn xuống, ruột, hạt giống nảy mầm, mãi,…
* Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt, nghỉ theo ý thơ
* Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung thơ 2 Đọc - hiểu:
- Hiểu nội dung bài: Bài thơ ngộ nghĩnh đáng yêu, nói ước mơ bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới trở nên tốt đẹp
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ tập đọc trang 76, SGK phóng to - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ khổ thơ
III Hoạt động lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 KTBC:
- Gọi HS lên bảng đọc phân vai vở: Ở Vương quốc Tương Lai trả lời câu hỏi theo nội dung
- Màn 1: HS đọc - Màn 2: HS đọc
(2)+ Nếu sống vương quốc Tương Lai em làm gì?
+ Nêu ý nghĩa chuyện - Nhận xét cho điểm HS 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- Treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh vẻ cảnh gì?
+ Những ước mơ thể khát vọng gì? - Vở kịch Ở Vương quốc Tương Lai cậu bé mơ ước sống đầy đủ, hạnh phúc Bài thơ hôm em tìm hiểu xem thiếu nhi ước mơ gì?
b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ (3 lượt HS đọc)
+ Lần 1: GV ý chữa lổi phát âm, ngắt giọng cho HS
+ Lần 2: Giải nghĩa số từ khó + Lần 3: Sửa sai cho Hs
- GV đọc mẫu: Chú ý giọng đọc
+ Toàn đọc với giọng vui tươi, hồn
- HS đọc lại 1, trả lời câu hỏi
- Bức tranh vẽ cảnh bạn nhỏ múa hát mơ đến cánh chim hoà bình, trai thơm ngon, kẹo ngào
- Lắng nghe
(3)nhiên, thể niềm vui, niềm khác khao thiếu nhi mơ ước giới tốt đẹp
+ Nhấn giọng từ ngữ thể ước mơ, niềm vui thích trẻ em: Phép lạ, nảy mầm nhanh, chớp mắt, tha hồ, lặn, hái, triệu vì sao, mặt trời mới, mãi, trái bom, trái ngọt, tồn kẹo, bi trịn,…
* Tóm tắt nội dung bài: Bài thơ ngộ nghĩnh đáng yêu, nói ước mơ bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới trở nên tốt đẹp hơn.
* Tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc toàn thơ - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi
+Câu thơ lặp lại nhiều lần bài?
+Việc lặp lại nhiều lần câu thơ nói lên điều gì?
+ Mỗi khổ thơ nói lên điều gì?
- HS đọc thành tiếng
+ Câu thơ: Nếu có phép lạ lặp lại đầu khổ thơ lần trước hết
+ Nói lên ước muốn bạn nhỏ tha thiết, mong mỏi giới hồ bình, tốt đẹp, trẻ em sống đầy đủ hạnh phúc
(4)+ Các bạn nhỏ mong ước điều qua khổ thơ?
- Gọi HS nhắc lại ước mơ thiếu nhi qua khổ thơ
+ Em hiểu câu thơ “Mãi mùa đơng” ý nói gì?
+ Câu thơ: Hố trái bom thành trái ngon có nghĩa mong ước điều gì?
+ Em thích ước mơ bạn thiếu nhi thơ? Vì sao?
- Ví dụ:
* Em thích ước mơ hái triệu sai xuống đúc thành ơng mặt trời để trái đất khơng cịn mùa đơng em u mùa hè Em mong ước khơng có mùa đơng để bạn nhỏ nhà nghèo khơng cịn sợ khơng có áo ấm mặc
* Em thích ước mơ biến trái bom thành trái ngon bên chứa tồn kẹo trẻ em thích ăn kẹo vui chơi…
+ Khổ 1: Ước mau lớn
+ Khổ 2: Ước trở thành người lớn để làm việc
+ Khổ 3: Ước mơ khơng cịn mùa đơng giá rét
+ Khổ 4: Ước khơng có chiến tranh
+ Câu thơ nói lên ước muốn bạn thiếu nhi: Ước khơng cịn mùa đơng giá lạnh, thời tiết lúc dễ chịu, khơng cịn thiên tai gây bão lũ, hay tai hoạ đe doạ người
+ Các bạn thiếu nhi mong ước khơng có chiến tranh, người ln sống hồ bình, khơng cịn bom đạn
+ HS phát biểu tự
* Em thích hạt giống vừa gieo chớp mắt thành đầy ăn em thích ăn hoa lớn nhanh để bố mẹ, ông bà khơng nhiều cơng sức chăm bón
(5)- Bài thơ nói lên điều gì?
- Ghi ý thơ
* Đọc diễn cảm thuộc lòng:
- GV đưa bảng phụ để giúp HS định hướng đọc
Nếu có phép lạ Bắt hạt giống nảy mầm nhanh Chớp mắt/ thành đầy quả Tha hồ/ hái chén ngọy lành
Nếu có phép lạ Hố trái bom/ thành trái ngon Trong ruột khơng có thuốc nổ Chỉ tồn keo với bi trịn - Gv hướng dẫn đọc diễn cảm - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc diễn cảm toàn
- Nhận xét giọng đọc cho điểm HS - Yêu cầu HS học thuộc lòng theo cặp
bầu trời em thích khám phá giới làm việc để giúp đỡ bố mẹ
+ Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu nói về ước mơ bạn nhỏ muốn có những phép lạ để làm cho giới tốt đẹp hơn. - HS nhắc lại ý
- em đọc – Hs nhận xét
(6)- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng khổ thơ GV định theo hàng dọc hàng ngang dãy bàn
- Tổ chức cho HS đọc thuộc lịng tồn - Bình chọn bạn đọc hay thuộc
- Nhận xét cho điểm HS 3 Củng cố – dặn dị:
- Hỏi: Nếu có phép lạ, em ước điều gì? Vì sao?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà học thuộc lòng thơ
- HS ngồi bàn đọc nhẩm, kiểm tra học thuộc lòng cho
- Nhiều lượt HS đọc thuộc lòng, HS đọc khổ thơ