1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Tải Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Toán năm 2020 số 4 - Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán có đáp án

7 22 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 7
Dung lượng 294,09 KB

Nội dung

Một giờ sau, một xe máy thứ hai cũng khởi hành từ A đi đến B với vận tốc lớn hơn vận tốc xe máy thứ nhất là 10km/giờ nên đã đuổi kịp xe máy thứ nhất ở chính giữa quãng đường AB.[r]

(1)

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Tốn số I Đề ơn thi vào lớp 10 mơn Tốn số 4

Bài 1: Với x0,x4,x9, cho hai biểu thức:

1 1

4 2 2

x M

x x x

  

  

2 3 x N

x  

 1, Tính giá trị biểu thức N x = 16

2, Rút gọn biểu thức M

3, Tìm giá trị nguyên x để A = N.(M - 1) nhận giá trị nguyên Bài 2: Giải tốn cách lập phương trình hệ phương trình:

Một xe máy khởi hành từ A để đến B cách 240km Một sau, xe máy thứ hai khởi hành từ A đến B với vận tốc lớn vận tốc xe máy thứ 10km/giờ nên đuổi kịp xe máy thứ quãng đường AB Tính vận tốc xe

Bài 3:

1, Tìm giá trị m để hệ phương trình

2 1

2 2

y x m x y m

  

 

  

 có nghiệm (x ; y) cho

biểu thức

2

P x  y đạt giá trị nhỏ nhất 2, Cho phương trình  

2 3 1 1 0

xmx m  

(với m tham số) (1) a, Tìm m để phương trình (1) có nghiệm x = -2

b, Chứng minh phương trình (1) ln có hai nghiệm phân biệt với m

Bài 4: Cho (O;R), đường kính AB = 2R điểm C thuộc đường trịn (C khác A và B), D thuộc dây BC (D khác B C) Tia AD cắt cung nhỏ BC E, tia AC cắt BE F 1, Chứng minh tứ giác FCDE nội tiếp

(2)

Chứng minh IC = IK.IA

4, Biết DF = R, chứng minh tan góc AFB =

Bài 5: Cho a, b, c số đo độ dài ba cạnh tam giác Chứng minh rằng phương trình  

2 0

xa b c x ab ac bc     

vô nghiệm

Tải thêm tài liệu tại:

https://vndoc.com/luyen-thi-vao-lop-10

(3)

Bài 1:

1, Thay x = 16 (thỏa mãn điều kiện) vào N ta có:

16 2 4 2

2 4 3 16 3

N       

2,

1 1

4 2 2

x M

x x x

  

  

2 2

4 4 4

x x x

x x x

 

  

  

2 2

4

x x x

x            2 2

4 2 2 2

x x

x x x

x x x x

 

  

   

3,

  2

. 1 . 1

3 2

x x

A N M

x x

 

     

   

với x0,x4,x9

2 2 2 2 2

. .

3 2 2 3 2 3

x x x x

A

x x x x x x

 

  

     

       

Để A nhận giá trị nguyên

2 3 x

 nguyên  x  3U  2   1; 2 Ta có bảng:

3

x  -2 -1

x

x (thỏa mãn) (loại) 16 (thỏa mãn) 25 (thỏa mãn)

Vậy với x1;16;25 Bài 2:

(4)

Khi vận tốc xe máy thứ hai x + 10 (km/h)

Quãng đường xe máy thứ xe máy thứ hai đến gặp là: 120km

Thời gian xe máy thứ là: 120

x (giờ)

Thời gian xe máy thứ hai là: 120

10 x (giờ)

xe máy thứ hai xuất phát chậm xe máy thứ giờ, nên ta có phương trình: 120 120

1 10 xx 

Giải phương trình ta x = 30 (thỏa mãn) x = -40 (loại)

Vậy vận tốc xe máy thứ 30km/giờ vận tốc xe máy thứ hai 40km/giờ

*Giải toán cách lập hệ phương trình

Gọi vận tốc xe máy thứ a (a > 0, km/giờ) Vận tốc xe máy thứ hai b (b > 0, km/giờ)

Xe máy thứ hai nhanh xe máy thứ 10km/giờ nên ta có phương trình b = a + 10 (1)

Quãng đường xe máy thứ xe máy thứ hai đến gặp là: 120km

Thời gian xe máy thứ là: 120

a (giờ)

Thời gian xe máy thứ hai là: 120

b (giờ)

(5)

120 120 1 ab  (2)

Từ (1) (2) ta có hệ phương trình:

10 30

120 120

40 1

b a a

b a b               

Vậy vận tốc xe thứ 30km/giờ vận tốc xe thứ hai 40km/giờ Bài 3:

1, Để hệ phương trình

2 1

2 2

y x m x y m

  

 

  

 có nghiệm

1 2

2 1

 

 (đúng) Vậy với m hệ phương trình có nghiệm (x; y)

 

 

2 1

2 1 1

2 2 2 2 1 2

x y m

y x m x m

x y m y m y m y m

                                

Có  

2

2 1 2 2 1

P x ym mmm

2

2 1 1 1 1 1 1

2. 2. 2 . 2.

2 2 4 4 2 2

m m m m m

     

               

     

2

1 1 1 1

2. 0 2.

2 2 2 2

m m m m

   

       

   

   

Dấu “=” xảy

1 1 0 2 2 m m      Vậy 1 1 2 2

P  m

Vậy với 1 2 m

hệ phương trình có nghiệm thỏa mãn điều kiện đề 2, a, Tìm m để phương trình (1) có nghiệm x = -2

Thay x = -2 vào phương trình có:      

2 2 2

2 3m 1 2 m 1 0 m 6m 1 0

(6)

Vậy với m 3 2 m 3 2 phương trình (1) có nghiệm x = -2

b,

   

2

2 2 2 3 7 7

3 1 1. 1 8 6 2 8. 0

8 8 8

m m m mmm

               

 

Vậy phương trình (1) ln có hai nghiệm phân biệt với m Bài 4:

1, Ta có ACB AEB 900  DCF DEF 900

Tứ giác FCDE có DCF DEF  1800 nên tứ giác FCDE tứ giác nội tiếp 2, Chứng minh CFD CED CBA  

Chứng minh CFD~CBA g g   để suy CF.CA = CB.CD 3, Chỉ I trung điểm FD

Sử dụng tính chất đường cao tam giác để FD vng góc với AB H

Chứng minhICD IDC BDH 

Chứng minh OCB OBC  mà OBC HDB  900

  900 tan tan CO 2

ICD OCB AFB CIO

IC

(7)

Bài 5:

   

 

2

2 2

2 2

4.

2 2 2 4

2 2 2

a b c ab ac bc

a b c ab ac bc ab ac bc a b c ab ac bc

      

        

     

Vì a, b, c độ dài cạnh tam giác nên ta có  

2 .

aa b c  aab ac Chứng minh tương tự ta có

2 ;

bab bc c ca bc

Suy  

2 2 2.

abcab bc bc 

2 2 2 2 2 0

a b c ab ac bc

      

Vậy phương trình vơ nghiệm

Tải thêm tài liệu tại:

https://vndoc.com/luyen-thi-vao-lop-10

Ngày đăng: 17/02/2021, 14:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w