Đang tải... (xem toàn văn)
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):……….?. 2.Kỹ năng.[r]
(1)Tuần 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT VÀ (Thời gian thực hiện: tuần
Tên chủ đề nhánh 2 (Thời gian thực hiện: Số tuần 01
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(2)Đón trẻ -chơi
-Thể
dục sáng
Đón trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh
- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi lớp
- Trò chuyện với trẻ loại hoa, quả, bánh kẹo ngày tết
- Phát triển thể lực
- Rèn kỹ vận động, thói quen tập thể dục buổi sáng cho trẻ
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để nâng cao sức khoẻ
- Trẻ biết thưa gọi tên - Biết tên mình, tên bạn
- Cơ đến sớm dọn sinh, thơng thống phịng học - Trẻ trò chuyện
- Sân tập rộng rãi, sẽ, an toàn
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Sổ theo dõi chuyên cần, bút
MÙA XUÂN
từ ngày 04/1/2021 đến 29/1/ 2021). Ngày tết quê em
(Từ 11/1/2021 đến 15/1/2021) HOẠT ĐỘNG
(3)1 Đón Trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, trị chuyện với phụ huynh
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Hướng dẫn cho trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi, vận động, chơi trò chơi nhẹ nhàng
- Cơ trẻ trị chuyện phương tiện giao thông 2.Thể dục sáng:
a Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ: - Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ. b.Khởi động: xoay cổ tay vai
c.Trọng động:
+ Động tác 1: Hít vào, thở
+ Động tác 2:Hai tay đưa ngang, hạ xuống + Động tác 3: Đứng cúi người trước + Động tác 4: Bật phía
d.Hồi tĩnh:
- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay - Cô nhận xét, tuyên dương
- GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể 3 Điểm danh:
- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ
- Trẻ chào cô, bố mẹ - Trẻ cất
- Trẻ chơi tự - Trị chuyện
- Trẻ xếp hàng - Trẻ khởi động
- Trẻ tập BTPTC
- Thả lỏng chân tay
- Trẻ cô
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
(4)Chơi , hoạt động ở các góc
* Thứ 2: Chơi thao tác vai, Chơi HĐVĐV * Thứ 3: Chơi thao tác vai, Chơi Tạo hình, Góc thiên nhiên
* Thứ 4Chơi HĐVĐV, góc sách
* Thứ 5: chơi thao tác
vai, góc thiên
nhiên,Chơi HĐVĐV * Thứ 6: chơi thao tác vai, Chơi HĐVĐV,góc sách
*Chơi thao tác vai: Chơi bán hàng tết: hoa bánh kẹo, gia đình, nấu ăn
*Chơi HĐVĐV: Xếp, lắp ghép vườn hoa, chợ tết *Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu vườn hoa, mâm ngũ quả, Hát hát chủ đề
* Góc sách: Xem sách tranh ảnh hoạt động diễn ngày tết * Góc thiên nhiên : - Tưới cây, chăm sóc
- Nhặt
- Trẻ nhập vai chơi thao tác với vai chơi qua hướng dẫn cô giáo
- Trẻ biết phối hợp với để xếp hình - Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực nhiệm vụ chơi
- Trẻ biết cách giở sách tranh giữ gìn xem sách
- Trẻ mạnh dạn tự tin hát múa
- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên cô
- Đồ chơi phục vụ góc chơi
- Bộ đồ lắp ghép
- Tranh ảnh
HOẠT ĐỘNG
(5)1 Ổn định gây hứng thú.
- Cơ trẻ trị chuyện loại hoa quả, bánh kẹo ngày tết
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi
- Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi từng góc - Góc thao tác vai : Chơi bán hàng tết: hoa bánh kẹo, gia đình, nấu ăn
Góc HĐVĐV :Xếp, lắp ghép vườn hoa, chợ tết
- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hơm muốn chơi góc nào? Ở góc chơi nào?
- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định
* Hoạt động 2: Q trình chơi
- Cơ bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi.
- Nhận xét từng góc : gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi nhóm góc chơi, động viên, khích lệ trẻ
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Chọn góc chơi - Trẻ nhẹ nhàng góc chơi mà trẻ chọn
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
A TỔ CHỨC CÁC
(6)động
Vệ sinh, ăn chính, Ngủ,Ăn phụ
* Vệ sinh: Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn
* Ăn chính: Cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt, vệ sinh trước ăn
- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Bàn ăn, đồ ăn
* Ngủ trưa: Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
* Vận động,Ăn phụ: Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh, vận động ăn quà chiều
- Trẻ biết rửa tay vệ sinh trước ăn
- Bài vận động, đồ ăn
HOẠT ĐỘNG
(7)*Vệ sinh:Cho trẻ vệ sinh, rửa tay: Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
* Tổ chức cho trẻ ăn:- Cô chia cơm cho từng trẻ - Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.,cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh
- Trẻ ăn
- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất
* Tổ chức cho trẻ ngủ
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ” - Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình xảy
- Trẻ vào phịng ngủ
- Trẻ đọc - Trẻ ngủ
Tổ chức cho trẻ vận động, ăn phụ
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh rửa tay, vệ sinh, vận động,ăn quà chiều
- Trẻ vệ sinh, vận động , ăn quà chiều
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
(8)Chơi, Tập theo ý thích
* Hoạt động chơi:
Thứ 2: Chơi: Kéo cưa lừa xẻ
Thứ 3: Ôn thơ đào Thứ 4: Trò chuyện hoạt động ngày tết
Thứ 5: Ôn hát: Sắp đến tết
Thứ 6: Chơi với đất nặn
- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng
- Thích chơi với bạn
- Thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ
- Câu hỏi đàm thoại
- Góc chơi, đồ dùng phục vụ trò chơi
Ăn chính
* Ăn chính: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt
- Cho trẻ vào bàn ăn, cô khuyễn khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất
- Cho trẻ vệ sinh, dọn dẹp phòng
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt trước ăn
- trẻ ăn hết suất
- Vệ sinh, đồ ăn
Chơi, trả trẻ
- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét, gương cuối ngày, cuối tuần - Cho trẻ làm thao tác vệ sinh cá nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân chỗ Biết chào cô, chào bạn
- Trẻ biết hát, tự tin thể
- Biết tự nhận xét mình, bạn
- Biết chào cô chào bạn
- Các hát - đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG
(9)* Hoạt động chung:
+ Hỏi trẻ sáng học gì? Nếu trẻ khơng nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại
+ Tổ chức cho trẻ ôn lại học buổi sáng - Hoạt động góc: chơi theo ý thích
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
* Ăn chính:
- Cô cho trẻ vệ sinh
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, khuyễn khích động viên trẻ ăn hết suất
- Cho trẻ vệ sinh, dọn dẹp
- Trẻ vệ sinh - Trẻ ngồi vào bàn ăn
* Chơi tập- Trả trẻ: Cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Nhận xét- nêu gương cuối ngày- tuần
+ Cô mời từng tổ, cá nhân nhận xét, cô nhận xét trẻ - Tổ chức cắm cờ, phát bé ngoan cuối tuần
- Vệ sinh: Rửa mặt, tay, chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn gàng trước trả trẻ
- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào
- Trẻ hát, múa
- Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ
- Trẻ chào
(10)Thứ 2, ngày 11 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC
VĐCB: Tung bắt bóng cơ
Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
I Mục đích - yêu cầu: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết dùng sức tay tung bắt bóng - Trẻ biết chơi trị chơi vận động
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện khéo léo đơi bàn tay tung bắt bóng
- Rèn kĩ nhanh nhẹn, mạnh rạn, tự tin khả ý có chủ định 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức luyện tập II.Chuẩn bị:
Đồ dùng- đồ chơi
- Sân tập phẳng sẽ. - Bài tập phát triển chung Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân trường
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô HĐ trẻ
1 Trò chuyện gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát “Mùa xuân đến rồi” - Các vừa hát hát gì?
- Bài hát nói mùa gì?
* Giáo dục trẻ: Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết để bảo vệ thể ,đồng thời tập thể dục thường xuyên để thể dẻo dai khỏe mạnh
2 Giới thiệu bài:
- Hơm dạy lớp vận động “Tung bắt bóng cơ” nhé!
- Bây cô khởi động nhé!
-Trẻ hát
-Mùa xuân đến -Mùa xuân
-Trẻ lắng nghe
-Vâng
3 Hướng dẫn tổ chức: a Hoạt động 1: Khởi động
(11)- Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ
- Cô cho trẻ vịng trịn hát “Đồn tàu nhỏ tý xíu” kết hợp kiểu đi: Đi kiễng gót, mũi chân… - Cô cho trẻ xếp thành hàng ngang
b Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung:
-Tập theo nhạc “Mùa xuân đến rồi” - Tay: Hai tay dang ngang hạ xuống - Chân: Đứng cúi gập người phía trước - Bụng: Đứng chân
* Vận động “Tung bắt bóng cơ” - Cơ giới thiệu tên tập “Tung bắt bóng cơ” - Cơ tập mẫu lần khơng phân tích - Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác
+ Tư chuẩn bị: Lấy bóng rổ đến vạch chuẩn hai chân đứng rộng vai, hai tay cầm bóng nghe hiệu lệnh tung cháu tung bóng qua người đối diện, tung hai tay cầm bóng đưa từ lên ngang bụng tung mạnh qua người đối diện
- Cô tập mẫu lần
- Cô mời bạn lên làm thử - Cô nhận xét
- Cô cho từng trẻ thực - Mỗi trẻ thực 2- lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại - Cô cho tổ thi với
- Cô động viên khen ngợi trẻ - Cô hỏi lại trẻ tên tập
* Trò chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ”
- Hơm thấy lớp học giỏi thưởng cho lớp trị chơi có thích khơng?
- Trị chơi có tên “Dung dăng dung dẻ”
* Cách chơi: Cả lớp đứng lên nắm tay thành hàng ngang xung quanh sân vừa vừa vung tay
-Trẻ khởi động -Trẻ xếp hàng
-Trẻ tập
-Chú ý tập theo cô
-Trẻ lắng nghe -Trẻ qs lắng nghe
-Trẻ quan sát -Trẻ tập thử -Trẻ thực
(12)trước sau theo nhịp đọc theo “dung dăng dung dẻ” Khi đọc đến câu cuối ‘’Xì xà xì xụp, ngồi thụp xuống đây’’ tất ngồi thụp xuống
* Tổ chức cho trẻ chơi: Cô cho trẻ chơi 3- lần - Cô quan sát trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ - Cơ hỏi trẻ tên trò chơi: Bạn giỏi nhắc lại cho cô biết
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng hàng 4 Cô củng cố - giáo dục
- Các vừa tập gì?
- Vừa cho chơi trị chơi nhỉ?
- Giáo dục trẻ: Có ý thức học tập, khỏe mạnh, thơng minh, tập giỏi
5 Nhận xét tuyên dương
- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ học chưa ngoan cố gắng hoạt động
-Trẻ chơi -Trẻ nhắc lại
-Trẻ hàng
-Tung bắt bóng
-Dung dăng dung dẻ -Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):……….
(13)TÊN HOẠT ĐỘNG : Thơ “Cây đào”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát Sắp đến tết rồi
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức
- Trẻ biết tên thơ
- Trẻ hiểu nội dung thơ đọc thơ cô 2.Kỹ năng
- Rèn kỹ nghe phát âm chuẩn cho trẻ - Rèn kĩ đọc kể diễn cảm cho trẻ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ không vặt hoa ,bẻ cành II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Máy tính, ti vi
- Hình ảnh minh họa thơ 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức- trò chuyện:
Cho trẻ hát Sắp đến tết - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói đến ngày gì?
- Cô giáo dục trẻ yêu quý, biết bảo vệ môi trường, biết bố mẹ chuẩn bị tết
2 Giới thiệu bài:
- Hơm có thơ hay ,đó thơ “ Cây đào” muốn dạy cho
- Các cô học thơ để nhà đọc cho bố mẹ nghe
3 Hướng dẫn tổ chức:
*Hoạt động 1:Cô đọc diễn cảm
- Cô đọc lần 1: Kết hợp cử điệu
- Trẻ hát
- Sắp đến tết - Tết
- Vâng
- Vâng
(14)Cô vừa đọc cho nghe thơ “Cây đào” + Bài thơ nói đặc điểm đào có hoa nở dịp Tết đến
- Cơ đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa - Cô đọc lần 3: Kết hợp hinh ảnh minh họa
* Hoạt động 2: Đàm thoại.
- Cơ vừa đọc cho nghe thơ ? - Cây đào trồng đâu?
- Hoa đào lốm đốm màu gì? - Hoa đào to hay nhỏ? - Hoa đào nở vào dịp nào? - Các bạn nhỏ mong làm sao? - Các có thích khơng?
=>Các khơng vặt hoa bẻ cành
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc theo cô từng câu - Cô cho trẻ đọc thơ(2-3 lần)
- Cho tổ ,nhóm lên đọc thơ - Cá nhân trẻ lên đọc thơ - Trẻ thi đua đọc thơ
- Cô nhận xét tuyên dương
4 Củng cố- giáo dục.
- Hỏi trẻ hôm học thơ gì? - Giáo dục trẻ
5 Nhận xét tuyên dương.
- Cô nhận xét lớp, tổ nêu tên trẻ ngoan, chưa ngoan… cần động viên khuyến khích trẻ
- Cây đào - Đầu xóm - Màu hồng - Nhỏ - Tết - Trẻ trả lời - Có - Vâng
- Cả lớp đọc - Trẻ đọc
- Cây đào - Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):………. Thứ ngày 13 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH
(15)HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: “Bài thơ đào” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết số hoạt động bật ngày tết nguyên đán 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ nhận biết, phân biệt, khả ý ghi nhớ có chủ định 3 Thái độ:
- Trẻ yêu tết cổ truyền dân tộc việt nam II.Chuẩn bị
Đồ dùng- đồ chơi
- Đồ dùng, tranh ảnh ngày tết nguyên đán - Bài thơ: Cây đào
2.Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ đọc: Cây đào
- Vừa vừa đọc gì? - Bài thơ nói nhỉ?
- Cho trẻ kể tên số loại hoa,quả ngày tết
* Giáo dục trẻ: Có ý thức yêu mùa xn, khơng khí đón tết vui vẻ mùa xuân
2.Giới thiệu bài:
- Hơm trị chuyện số hoạt động tết nguyên đán
- Các có ý học giỏi xem tết có nhé? - Các có thích tết khơng?
3.Hướng dẫn tổ chức:
a Hoạt động 1: Cho trẻ nhận biết số hoạt động trong ngày tết nguyên đán
* Cho trẻ hát ngày tết quê em
- Vào ngày tết q em có hoạt động gì? - Cho trẻ xem tranh người chợ tết mua sắm
Trẻ đọc
Trả lời tên thơ Về tết
Trẻ kể
Trẻ lắng nghe
Vâng Vâng Có
(16)- Bức tranh vẽ ? + Đây gì?
+ Đúng vào dịp tết hoa đào nở rộ báo hiệu tết đến
+ Ngày tết bày mâm ngũ quả, hoa, bánh kẹo, câu đối, bánh trưng, bánh giầy
- Ngồi ngày tết cịn có trò chơi dân gian như: Chơi đu, bắt vịt, bắt dê
b Hoạt động 2: Trò chuyện số hoạt động trong ngày tết nguyên đán
- Ngày tết nhà có hoa, quả, bánh kẹo gì? - Đúng rồi: Trong ngày tết nguyên đán địa phương tổ chức lễ hội, trò chơi dân gian như: Chơi đu, bắt dê, bắt vịt
- Cho trẻ kể tên số trị chơi trẻ biết
- Ngồi trị chơi tổ chức chúc tết họ hàng, ông bà
- Cho trẻ xem tranh nhà chúc tết - Tết thường chúc ai?
- Cho trẻ biết ý nghĩa việc mừng tuổi, chúc thọ ông, bà người thân gia đình
* Tương tự: Cho trẻ quan sát bánh trưng, bánh dày - Cô khái quát lại: Trong ngày tết nguyên đán có nhiều hoa, bánh trò chơi kẹo đặc trưng cho ngày tết: Như bánh trưng, bánh dày, hoa đào, hoa mai
c Hoạt động 3: Luyện tập Trị chơi 1: lơ tô
* Cho trẻ nhặt đồ dùng theo yêu cầu cô - Cách chơi:
+ Phát cho cháu lô tô hoa, quả, bánh, kẹo + Lấy cho cô bánh trưng
+ Bánh trưng màu gì? - Cơ kiểm tra màu - Tìm hoa đào?
Mẹ chợ mua hàng tết Cây hoa đào
Trẻ quan sát mâm ngũ
Trẻ kể
Trẻ quan sát Ông, bà Chú ý nghe
Trẻ tìm giơ lên Trẻ giơ lên
Màu xanh
(17)- Hoa đào màu gì?
- Cơ khái quát lại: Đúng nhận biết màu sắc giỏi ý phân biệt nhanh
* Trò chơi 2: Thi xem nhanh - Cách chơi:
+ Cô chia trẻ làm đội, phía trước để hoa đào, mai đội chạy lên lấy hoa cắm cho
- Luật chơi: Trong phút đội lấy hết số hoa rổ thắng
- Tiến hành chơi: - Cô chơi trẻ - Động viên trẻ chơi 4 Củng cố - Giáo dục - Cơ hỏi lại trẻ vừa học gì?
- Giáo dục: Trẻ có ý thức chăm học tập nhận biết nhanh để lên lớp – yêu thiên nhiên tết mùa xuân 5 Nhận xét – tuyên dương.
- Cô nhận xét lớp, nhận xét số cá nhân xuất sắc - Động viên trẻ học chưa tốt cố gắng hoạt động
Màu hồng Chú ý nghe Vâng
Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):……….
Thứ ngày 14 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Xếp hình:
(18)I Mục đích – Yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết cầm hoa,lá xâu thành dây - Trẻ gọi tên sản phẩm
2 Kỹ năng
- Phát triển khả quan sát, ý cho trẻ - Rèn khéo léo linh hoạt ngón tay 3 Thái độ
-Giáo dục trẻ: u thích lồi hoa II Chuẩn bị
1.Đồ dùng giáo viên trẻ: - Bộ xâu dây hoa cô,của trẻ - Phịng học thơng thống
- Bài thơ: Cây đào
2.Địa điểm:- Taị phòng học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn đinh tổ chức - Trò chuyện gây hứng thú. - Cô cho trẻ đọc “Cây đào”
+ Bạn giỏi cho cô biết vừa đọc nhỉ?
- Cây đào trồng đâu nhỉ?
- Các thấy đào có hoa báo hiệu đến nhỉ? - Các có thích tết khơng?
* Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức ngoan yêu hoa mùa xn khơng khí ngày tết nguyên đán
2.Giới thiệu bài:
- Ngày hôm cô hướng dẫn xâu dâyhoa thật đẹp nhé.Các có thích khơng? 3.Hướng dẫn tổ chức:
a Hoạt động 1:Quan sát đàm thoại
- Cơ có q tặng lớp mình,cả lớp có muốn biết q khơng?
- Trong hộp có nhỉ? - Hoa có màu gì? - Lá có màu đây? (Cơ giơ dây xâu hoa lên) - Đây gì?
Trẻ đọc Cây đào Ở đầu xóm Tết
Có
- Có
+ Dây, hoa
- Trẻ trả lời quan sát - Màu xanh
(19)- Dây để làm gì?
- Món q hơm tặng lớp hoa,lá dây.Các dùng hoa,lá dây xâu thành dây hoa tặng cho người thân yêu b Hoạt động 2: Cô làm mẫu
- Cô hướng dẫn xâu dây hoa - Lần 1:Xâu hoàn chỉnh
- Cô xâu xong
- Lần 2:Vừa làm vừa phân tích cách xâu
+Tay phải cầm đầu dây,tay trái cầm hoa(lá) để lỗ Cô xâu hoa(lá) với thành chuỗi ,xâu xong cô buộc đầu lại.Vậy cô xong dây hoa,lá +Cơ xâu gì?
+Xâu vịng để làm gì?
+Bây xâu dây hoa thật đẹp
c.Hoạt động 3:Trẻ thực hiện - Cho trẻ xâu vòng
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ xâu - Cô đến gần giúp đỡ trẻ xâu - Cô động viên giúp đỡ trẻ xâu
d.Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét bạn
4 Củng cố:
- Hơm học gì? GD trẻ noan có ý thức học tốt
5 Nhận xét – tuyên dương.
- Cô nhận xét lớp, nhận xét số cá nhân xuất sắc
- Động viên trẻ học chưa tốt cố gắng hoạt động
- Vâng - Trẻ quan sát -Trẻ lắng nghe - Trẻ vỗ tay - Dây hoa,lá - Tặng bố,mẹ - Vâng
- Trẻ thực
- Trẻ lên trưng bày - Trẻ nhận xét -Xâu dây hoa
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):……….
Thứ ngày 15 tháng năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc
(20)TCAN: Đoán tên bạn hát Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “Cây đào”
I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung hát, hát nhạc, thuộc hát 2 Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ hát nhạc 3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức học thuộc hát II.Chuẩn bị
Đồ dùng- đồ chơi - Bài thơ đào
- Đĩa nhạc đến tết 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn đinh tổ chức - Trò chuyện gây hứng thú. - Cô cho trẻ đọc “Cây đào”
+ Bạn giỏi cho cô biết vừa đọc nhỉ?
- Cây đào trồng đâu nhỉ?
- Các thấy đào có hoa báo hiệu đến nhỉ? - Các có thích tết khơng?
* Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức ngoan yêu hoa mùa xn khơng khí ngày tết ngun đán
2 Giới thiệu bài.
- Cơ có hát “Sắp đến tết rồi” hay hôm cô dạy hát thuộc
3 Hướng dẫn tổ chức.
Trẻ đọc Cây đào Ở đầu xóm Tết
Có
(21)a Hoạt động 1: Dạy hát.
- Cô hát lần kết hợp cử điệu - Cơ hỏi vừa hát gì?
- Cô hát lần 2: Minh họa động tác theo lời hát - Giảng nội dung:
+Bài hát nói em bé ngoan tết đến trường vui, nhà vui, mẹ mua cho áo vui mừng mùa xuân em lớn biết thăm ông bà - Cô hát lần 3: Minh họa điệu bộ, động tác bé cười với người
- Cô bắt nhịp trẻ hát theo cô 3-4 lần - Tổ hát
- Nhóm hát - Cá nhân hát * Dạy hát:
- Cô bắt nhịp trẻ hát theo cô 3-4 lần - Tổ hát
- Nhóm hát - Cá nhân hát
* Củng cố- Giáo dục: - Các vừa hát gì?
- Các cố gắng hát thuộc hát cho mẹ nghe
b Hoạt động 2: TCAN “đoán tên bạn hát” - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ nói cách chơi
+ VD: Cô cho trẻ hát gọi trẻ nhắm mắt bạn hát xong mở mắt đoán xem vừa hát
- Tiến hành chơi
4 Củng cố - giáo dục.
Trẻ quan sát Sắp đến tết Trẻ quan sát
Chú ý nghe cô giảng
Trẻ ý nghe
Cả lớp hát Trẻ hát
Sắp đến tết Vâng
(22)- Hơm hát gì? - Các chơi trị chơi gì?
- Cơ giáo dục trẻ phải có ý thức hát thuộc có ý thức nghe tiếng bạn hát đoán giỏi
5 Nhận xét tuyên dương.
- Cô nêu tên trẻ ngoan, chưa ngoan… cô cần động viên khuyến khích trẻ
- GD trẻ có ý thức học tốt.chăm ngoan, nghe lời giáo
Sắp đến tết Đoán tên bạn hát Vâng
Trẻ lắng nghe