Tuần 34- Bác hồ kính yêu

- Vậy để thể hiện tình yêu thương của mình đối với cô giáo và các bạn thì các con phải làm gì?. + Trẻ xem video bác hồ với các cháu thiếu nhi.[r]

Tuần thứ 34 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG (Thời gian thực hiện:3 tuần Chủ đề nhánh 3: Bác hồ

(Thời gian thực : Từ ngày 29/6 TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ, chơi, thể dục, điểm

danh

Đón trẻ

Thể dục sáng

Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh trẻ

- Trẻ chơi tự

- Trẻ quan sát tranh trò chuyện chủ điểm

- Trẻ hít thở khơng khí lành vào buổi sáng

- Được tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể

- Theo dõi chuyên cần

- Cơ đến sớm dọn sinh, thơng thống phịng học

- Sân tập rộng rãi, sẽ, an toàn - Kiểm tra sức khỏe trẻ

ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

từ ngày 22/6 đến 10/ năm 2020). kính yêu

đến ngày 03/7/2020) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ

huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Giới thiệu chủ đề nhánh “Bác Hồ kính yêu” cho trẻ quan sát tranh Bác Hồ

- Trị chuyện trẻ Bác Hồ Kính u => GD trẻ biết ơn kính trọng Bác Hồ 1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ. - Trò chuyện chủ đề

2 Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. 3 Trọng động:

* Bài tập phát triển chung: - Hô hấp : Gà gáy

- Tay vai : Hai tay đưa sang ngang, gập trước ngực - Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

- Chân : Đứng khuỵu gối - Bật : Bật tiến phía trước * Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hồ - Cơ nhận xét, tuyên dương

- GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể Ln kính u Bác Hồ

4 Điểm danh: Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ.

- Trẻ chào cô, bố mẹ

- Cất đồ dùng - Trẻ chơi tự - Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ xếp hàng

- Trò chuyện cô - Trẻ khởi động

- Trẻ tập BTPTC

- Thả lỏng chân tay

- Trẻ cô

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Chơi, hoạt động ngoài

trời

1 Hoạt động có chủ đích

- Quan sát thời tiết, dạo chơi vườn trường, Tưới cây, Trồng rau, nhặt cỏ, bắt sau cho rau

2 Trò chơi vận động

- Lộn cầu vồng, kéo co, Cáo thỏ, Ai chay nhanh

3 Chơi tự do

- Chơi với cát, nước, chơi tự

- Chơi với đồ chơi trời

- Trẻ dạo hít thở khơng khí lành - Trẻ biết thời tiết ngày hơm đó, dạo chơi vườn trường trị chuyện

- Phát triển ngôn ngữ - Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi chơi - Chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ cảm thấy vui vẻ chơi tự theo ý thích

- Mũ, dép, quang cảnh trường

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân trường phẳng

- Chậu cát, nước

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ôn định tổ chức - gây hứng thú:

- Cô cho trẻ xếp hàng giới thiệu qua với trẻ buổi dạo, kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ

2 Nội dung

a) Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích

- Cơ cho trẻ xếp thành hàng dọc vừa vừa đọc “Ảnh Bác”

- Cho trẻ dạo hít thở khơng khí lành - Các thấy thời tiết hôm nào?

- Với thời tiết phải mặc trang phục cho phù hợp?

- Cô cho trẻ quan sát bầu trời? - Bầu trời có màu gì?

- Các đám mây nào? - Cờ đuôi nheo nào? - Tại cờ đuôi nheo bay?

- Gió thổi thấy nóng hay mát? - Nếu gió thổi mạnh gây tác hại gì?

b) Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trò chơi: “Lộn cầu vồng, kéo co ” Cách chơi, luật chơi,

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương

c) Hoạt động 3: Chơi tự do

Sau cho trẻ vẽ tự chơi với cát, nước 3 Kết thúc

- Hỏi trẻ buổi dạo Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ vừa vừa đọc

- Trẻ trả lời

- Mặc quần áo mỏng thoáng

- Trẻ qs bầu trời - Có màu xanh - Có màu đen - Đang bay - Vì có gió thổi - Gió thổi mát - Cây cối bị đổ

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chơi tự

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Chơi, hoạt động góc

- Góc đóng vai: + Gia đình thăm lăng Bác

+ Cửa hàng bán đồ lưu niệm

- Góc xây dựng: + Xây dựng lăng Bác, làm vườn hoa quanh lăng Bác

- Góc tạo hình: + Cắt dán trang trí ảnh Bác Hồ

- Góc sách:

+ Xem sách tranh Bác Hồ

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa

- Biết thỏa thuận vai chơi, nhập vai thực hành động vai

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết phối hợp để xây dựng lăng Bác, làm vườn hoa quanh lăng Bác

- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo, khéo léo cho đôi bàn tay

- Trẻ biết vận dụng kỹ học để cắt dán trang trí ảnh Bác Hồ - Biết tạo sản phẩm giữ gìn

- Trẻ biết cách xem sách tranh Bác Hồ

- Mở rộng kiến thức, rèn khả quan sát cho trẻ

- Trẻ biết cách chăm sóc vườn hoa

- Góc đóng vai

- Bộ đồ lắp ghép

- Vở tạo hình, giấy màu, kéo, keo dán

- Tranh ảnh Bác Hồ

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Trị chuyện trẻ:

- Cơ trẻ hát “Em mơ gặp Bác Hồ ” – Trò chuyện trẻ

2 Nội dung

a) Thỏa thuận trước chơi.

- Cô giới thiệu góc chơi nội dung chơi từng góc + Góc đóng vai: Gia đình thăm lăng Bác, cửa hàng bán đồ lưu niệm

+ Góc xây dựng: Xây dựng lăng Bác, làm vườn hoa quanh lăng Bác

+ Góc tạo hình: Cắt dán trang trí ảnh Bác Hồ + Góc sách: Xem sách tranh Bác Hồ + Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa

- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi - Ở góc đóng vai cô cho trẻ phân vai chơi xem người đóng vai bố mẹ, con, người bán hàng, người mua hàng - hành động vai Cho trẻ bầu nhóm trưởng góc

b) Hoạt động 2: Q trình chơi. - Cơ cho trẻ góc chơi - Trẻ chơi

- Cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết chơi - Cô giúp trẻ liên kết, đổi vai chơi trẻ thích c) Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi.

- Cô cho trẻ nhận xét góc có sản phẩm - Cơ nhận xét chung

3) Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương.

- Trẻ hát cô

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Chọn góc chơi

- Nhận vai chơi

- Trẻ chơi góc

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn

Hoạt động ngủ

Cho trẻ ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

Hoạt động cô HĐ trẻ - Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau cô kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ ăn trưa

- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất

- Sau ăn xong cô cho trẻ vệ sinh vào phòng ngủ

- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ”

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Sau ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc - Trẻ ngủ

TỔ CHỨC CÁC

Chơi theo ý thích

- Hoạt động chung:

- Chơi tự góc

- Hát hát Bác Hồ Kính Yêu

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trả trẻ

- Trẻ cảm thấy vui vẻ chơi tự theo ý thích

- Trẻ thuộc hát

- Giúp trẻ mạnh dạn tự tin

- Biết đánh giá, nhận xét việc làm sai bạn

- Phụ huynh nắm tình hình trẻ trường

- Góc chơi

- Câu hỏi đàm thoại

- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Đồ dùng trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng. - Cho trẻ ăn quà chiều

* Hoạt động chung:

+ Hoạt động góc: chơi theo ý thích + Tổ chức cho trẻ chơi

+ Cơ hướng dẫn trẻ chơi vào góc mà trẻ thích + Động viên khuyến khích trẻ chơi

+ Nhận xét sau chơi

+ Tổ chức cho trẻ hát chủ đề Bác Hồ kính yêu + Cho tổ thi đua

+ Nhận xét tuyên dương trẻ

+ Cô cho trẻ kể tên hát học + Tổ chức cho trẻ hát

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ + Cho tổ thi đua

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ đọc thơ, hát, kể chuyện + Cô hướng dẫn trẻ hát vận động theo nhạc

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Nêu tiêu chuẩn thi đua bé ngoan bé chăm + Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét + Cô mời từng tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét chung

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

+ Dặn trẻ nhà chào ông bà bố mẹ Trẻ chào cô

- Trẻ chơi - Trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chơi

- Trẻ hát

- Trẻ kể

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe - Trẻ tự nhận xét - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ

- Trẻ chào cô, bố mẹ

VĐCB: Bị theo đường zích zắc. TCVĐ: “Đuổi bóng”

Hoạt động bổ trợ: MTXQ: Trò chuyện chủ đề I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết bị theo đường zích zắc - Biết chơi trị chơi đuổi bóng 2/ Kỹ năng:

- Rèn kĩ bò

- Rèn khả quan sát, lắng nghe ghi nhớ có chủ định 3/ Giáo dục thái độ:

- u thích mơn thể dục

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động II CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng trẻ: - Đường zích zắc

- Bảng gắn lơ tơ, lơ tơ hình ảnh số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử - Xắc xô, đĩa nhạc, loa đài

2/ Địa điểm tổ chức: - Tại lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Trị chuyện chủ đề: “Bác Hồ kính u”

- Các có biết Bác Hồ không? - Cô giới thiệu Bác Hồ

- Bác Hồ yêu quý bạn nhỏ, có u q Bác Hồ khơng?

- Giáo dục trẻ yêu quý Bác Hồ, học tập làm theo

- Trẻ trị chuyện

- Trẻ lắng nghe

- Có ạ!

gương Bác Hồ 2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô tập vận động: “Bị theo đường zích zắc” Trước vào học khởi động nhé!

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động Khởi động:

- Cơ trẻ vịng trịn theo nhạc bài: “ Một đoàn tàu ” kết hợp kiểu , gót chân, mũi bàn chân, bình thường cho trẻ nhanh , chậm, chạy  chuyển thành hàng dọc  chuyển thành hàng ngang để tập tập phát triển chung

b Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung:

- Trẻ tập cô động tác phát triển chung + Tay(BTNM): Hai tay thay đưa thẳng lên cao + Chân(BTNM): Đứng khuỵu gối

+ Bụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi bàn chân

+ Bật: Bật tiến phía trước * Vận động bản:

- Cơ giới thiệu tập Bị theo đường zích zắc - Làm mẫu lần 1: khơng phân tích

- Làm mẫu lần 2: Phân tích động tác TTCB: Tư bị

TH: Khi có hiệu lệnh bị tay chân phối hợp nhịp nhàng mắt nhìn thẳng bị theo đường zích zắc khơng bị ngồi, bị hết đường dích dắc đứng lên cuối hàng đứng

- Mời 1- trẻ khác lên tập thử - Nhận xét

- Vâng ạ!

- Trẻ khởi động

- Tập phát triển chung

- Trẻ quan sát, lắng nghe ghi nhớ có chủ định

- Nếu trẻ chưa hiểu rõ cách tập cô giáo tập mẫu lần hướng dẫn trẻ

- Cô cho từng trẻ lên thực - Cô quan sát động viên trẻ

* Trò chơi vận động: Đuổi bóng

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: “Đuổi bóng”

- Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội Trên sân có nhiều bóng Cơ đẩy bóng lăn theo hướng khác Các phải chạy theo để nhặt bóng Cơ lăn lúc tất số bóng để trẻ đuổi theo Đội nhặt nhiều bóng đội thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét sau trẻ chơi xong

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2-3 phút, trẻ thư giãn nhẹ nhàng

4 Củng cố - giáo dục.

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức khỏe 5 Nhận xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét trẻ ngoan, nêu gương trẻ ý học bài, có ý thức hoạt động động viên trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng

- Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ nhẹ nhàng

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

Thứ ngày 30 tháng năm 2020 Tên hoạt động: Kỹ xã hội

Dạy bé biết nói lời yêu thương

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Kiến thức:

- Trẻ biết yêu thương người khác, biết nói lời nhẹ nhàng yêu thương - Trẻ hiểu nội dung bà hát nói tình cảm bạn nhỏ đói với tất người

2 Kỹ năng:

- Trẻ có kĩ giao tiếp, ghi chú, suy luận, tưởng tượng - Trẻ có kĩ chơi trị chơi

- Trẻ có kĩ vận động hát theo ý thích 3.Thái độ:

- Hào hứng học, biết yêu thương người, nghe lời cô II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị cơ.

- Máy tính, giáo án điện tử hình ảnh tình yêu thương người

- khăn

2/ Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ CỦA TRẺ

1.Ổn định trị chuyện gây hứng thú. - Cho lớp hát hát “Em mơ gặp Bác Hồ” - Trò chuyện:

+ Các vừa hát gì?

+ Con nhìn thấy Bác chưa? Con nhìn thấy đâu?

- Bác Hồ yêu thương cháu thiếu niên nhi đồng nào?

=> GD trẻ yêu thương quý trọng Bác Hồ 2 Giới thiệu bài.

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Các thấy Bác Hồ yêu thương em nhỏ Muốn người khác yêu thương cần phải biết học cách yêu thương Hôm cô dạy “Dạy bé biết nói lời yêu thương.”

3 Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Dạy trẻ cách yêu thương. + Trẻ xem video tình yêu thương gia đình

- Các nhìn lên hình cho biết đoạn phim nói nhé?

=> Đoạn phim nói yêu thương cha mẹ dành cho con, tình yêu thương cháu ông bà - Ở nhà yêu

- Để thể tình yêu thương đơi với người u q phải làm gì?

=> Muốn thể tình yêu thương người thân đình nhớ phải nghe lời ông bà, cha mẹ người lớn gia đình + Trẻ xem video bạn u thương giáo - Video nói điều gì?

=> Video nói tình cảm bạn nhỏ cô giáo bạn

- Vậy để thể tình u thương giáo bạn phải làm gì?

+ Trẻ xem video bác hồ với cháu thiếu nhi. - Bác hồ thiếu niên nhi đồng nào?

- Để thể tình yêu thương Bác Hồ bạn phim làm gì?

- Các phải làm để thể tình yêu thương Bác?

- Lắng nghe

- Tình yêu thương gia đình

- Vâng lời, ngoan

- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời

- Các chăm ngoan học giỏi

- Bác yêu thương cáu nhi đồng - Trẻ trả lời

=> Để thể tình yêu thương Bác phai Tôn trọng, nhớ Bác

*Hoạt động 2: Bé nói lời yêu thương

- Khi gia đình có người bị bệnh thể tình yêu thương nào?

- Khi bạn bị ngã làm gì?

- Khi giáo bị bệnh thể sao? - Khi không nghe lời bị cha mẹ mắng nói gì?

- Khi bị bạn cấu làm gì? *Hoạt động 3: Trị chơi

- Bây cho chơi trị chơi có tên “Đường hầm u thương”

- Mời bạn lên chơi cô bịt mắt lại cho bạn qua đường hầm yêu thương Các bạn lại đứng hàng làm đường hầm yêu thương bạn qua bạn nói lời yêu thương với bạn, cô giáo

- Cô cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương 4 Củng cố giáo dục. - Hỏi trẻ tên thơ vừa học - Giáo dục trẻ ý vào học

5 Kết thúc.- Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ

cháu nhi đồng - Ôm bác, thơm Bác

- Chăm ngoan học giỏi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nói nên việc làm đọc tình

- Lắng nghe - Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

Thứ ngày 01 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam, biết tình cảm Bác người thiếu niên nhi đồng

- Biết ngày sinh nhật lăng Bác thủ đô Hà Nội 2/ Kỹ năng:

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ

- Rèn khả quan sát ghi nhớ có chủ định 3/Thái độ:

- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ

II CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng cho cô trẻ: - Một số hình ảnh Bác - Bài hát Bác Hồ 2/ Địa điểm:

- Trong lớp

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe hát “Nhớ ơn Bác” - Trị chuyện:

+ Hỏi trẻ vừa hát gì? + Bài hát nói điều gì?

=>Bài hát nói tình cảm Bác Hồ dành cho em thiếu nhi, nhờ có Bác đời sống người ấm no

- GD trẻ: Yêu quý kính trọng Bác Hồ 2 Giới thiệu

- Hơm trị chuyện tìm hiểu Bác

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

Hồ nhé!

3 Hướng dẫn

a, Hoạt động 1: Trị chuyện tìm hiểu Bác Hồ * Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ.

- Các có biết không?

- Các biết Bác Hồ người không? => Bác vị lãnh tụ nước Việt Nam người khai sinh đất nước Việt Nam ạ!

- Các nhìn thấy Bác Hồ đâu?

=> Đúng nhìn thấy Bác qua sách, báo, băng hình

- Ngày sinh nhật Bác ngày bao nhiêu? ( Cô gợi ý) * Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác làm việc.

- Hỏi trẻ Bác làm gì? - Bác làm việc đâu?

* Trẻ xem video Bác chăm sóc vườn. - Con thấy Bác làm gì?

=> Ngồi làm việc Bác cịn dành thời gian chăm sóc cây, Bác cịn dặn “Mùa xuân tết trồng cây, làm cho đất nước ngày xuân”

* Quan sát hình ảnh Bác với chiến sĩ quân đội NDVN - Hỏi trẻ Bác trị chuyện với ai?

- Tình cảm Bác dành cho chiến sĩ nào? * Trẻ xem video Bác với cháu thiếu nhi.

- Bác làm gì?

- Bác có u q cháu thiếu nhi khơng? - u quý BÁc phải làm gì?

* Quan sát hình ảnh lăng Bác. - Con có biết đâu không? - Lăng Bác đâu nhỉ?

- Bác Hồ ạ! - Trẻ trả lời - Lắng nghe

- Trên ảnh, ti vi… - Lắng nghe

- 19 -

- Đang làm việc ạ! - Tại phủ chủ tịch

- Bác tưới

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời - Có ạ!

- Chăm ngoan học giỏi

- Đã bạn bố mẹ dẫn thăm lăng Bác chưa? => Bác năm 1969, để tỏ lòng kính yêu tưởng nhớ tới Bác phủ xây dựng lăng Bác thủ đô Hà Nội để hàng ngày nhân dân nước vào viếng lăng Bác

GD: Trẻ chăm ngoan, học giỏi xứng đáng làm cháu ngoan Bác Hồ

b, Hoạt động 2: Luyện tập * Trò chơi 1: Hát Bác Hồ.

- Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn hát thể tình cảm Bác Hồ kính u

* Trò chơi 2: Vâng lời Bác dạy

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia lớp thành đội, có nhiều hình việc làm bạn nhỏ, việc nên làm việc khơng nên làm Nhiệm vụ tìm hình ảnh mang cho đội gắn lên bảng Trong thời gian nhạc, đội tìm nhiều lơ tơ đội thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương 4 Củng cố - giáo dục - Cô hỏi trẻ tên

- Giáo dục: Trẻ ý vào học ln biết ơn kính trọng Bác Hồ

5 Kết thúc - Cô nhận xét chung, tuyên dương.

- Lắng nghe

- Trẻ múa hát cô

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe Thứ ngày 02 tháng năm 2020 Tên hoạt động: Toán

Xếp xen kẽ

1/ Kiến thức :

- Trẻ biết quy tắc xếp xen kẽ hai đối tượng 2/ Kỹ :

- Trẻ có kĩ chép cách xếp xen kẽ đối tượng. - Rèn kỹ quan sát khả ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ :

- u thích mơn tốn, tích cực tham gia vào hoạt động II CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng cô trẻ :

- Vịng tay trang trí : hoa- lá, hoa- lá, hoa- lá. - Bờm trang trí : hoa- lá, hoa- lá, hoa- - Hình vng, hình trịn chơi trò chơi

- Nhạc hát : Nhớ ơn Bác 2/ Địa điểm tổ chức :

- Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe hát “Nhớ ơn Bác” - Trò chuyện:

+ Hỏi trẻ vừa hát gì? + Bài hát nói điều gì?

=>Bài hát nói tình cảm Bác Hồ dành cho em thiếu nhi, nhờ có Bác đời sống người ấm no

- GD trẻ: Yêu quý, kính trọng Bác Hồ 2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô dạy bài” Xếp xen kẽ” 3 Hướng dẫn:

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

a Hoạt động : Ôn đếm đến 5. - Cô cho trẻ đếm loại quả. - Cô cho lớp đếm.

- Cô cho trẻ lên quan sát số - Cô cho trẻ đếm lại

b Hoạt động 2: Dạy trẻ xếp xen kẽ hai đối tượng. - Cô cho trẻ quan sát nói lên cách xếp đồ dùng( Bờm, vịng tay)

- Trên bàn có ?

- Chúng xếp ?

- Tất đồ dùng xếp giống : hoa- lá, hoa- lá, hoa-

- Cơ xếp ? Sau xếp tiếp theo? Bạn lấy giúp

- Cô cho trẻ nhắc lại cách cô vừa xếp : hoa lại đến lá, hoa lá, hoa

- Cô cho trẻ nhắc lại ’’ cách xếp xen kẽ’’ cô cho trẻ đọc lại 2, lần

- Các nhìn xem cịn có ?

- Ai có nhận xét cách xếp cô ? Cô mời 2, trẻ trả lời

- Cô nhắc lại : Cô vừa xếp hoa đến lá, hoa đến

* Cho trẻ thực hiện.

- Cơ gợi ý cho trẻ xếp đồ dùng giống cô để tạo thành bờm, vịng thật đẹp - Cơ giới thiệu nguyên vật liệu trẻ lựa chọn - Khi làm bờm, vòng xếp hoa đến lá, hoa đến Khi trẻ xếp xong u cầu trẻ nhìn lên bảng xem có giống

- Trẻ đếm

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ đọc

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

không ?

- Cô cho lớp đọc to : hoa lá, hoa

- Bạn giỏi cho cô biết cách xếp cách xếp ?

- À cách xếp hoa lá, hoa chuỗi lặp lặp lại nhiều lần cách xếp xen kẽ

- Cơ cho tổ, nhóm, nhân trẻ nói

- Cô chốt lại vừa xếp xen kẽ theo quy tắc đối tượng Cơ thấy học giỏi thưởng cho trò chơi

b Hoạt động 2: Luyện tập. *Trò chơi 1: Xếp hoa lá. - Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi: Cô chia cho trẻ rổ đồ chơi có hoa lá, nhiệm vụ trẻ xếp hoa bảng để tạo thành chuỗi xếp xen kẽ theo quy tắc hoa lại đến lá, hoa đến

- Cô cho trẻ chơi - Cơ nhận xét chơi

* Trị chơi 2: "Nhanh đúng" - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội cô chuẩn bị tranh rổ đựng hình khác Nhiệm vụ trang trí đường diềm cho tranh cho hình xen kẽ với hình khác

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi xong

- Trẻ đọc - Trẻ trả lời

- Trẻ nói

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe

4 Củng cố - giáo dục: - Cô hỏi trẻ tên

GD: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động 5 Kết thúc:

- Cô nêu tên trẻ ngoan, động viên trẻ chưa ngoan

- Trẻ trả lời

Thứ ngày 03 tháng năm 2020 Tên hoạt động: Âm nhạc

Dạy hát + Vận động: Em mơ gặp Bác Hồ Nghe hát: Cò lả

Hoạt động bổ trợ: - Bài thơ: “ Bác Hồ em” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát thuộc hát Vận động theo giai điệu hát

- Trẻ biết lắng nghe hưởng hứng theo giai điệu hát 2/ Kỹ năng:

- Trẻ hát rõ lời, biết thể điệu tình cảm

- Rèn kỹ vận động, quan sát ghi nhớ có chủ định 3/ Giáo dục thái độ:

- Hứng thú, u thích mơn âm nhạc II CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng cô trẻ: - Đĩa nhạc, trống lắc, xắc xô 2/ Địa điểm:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ đọc thơ: “Bác Hồ em” - Trò chuyện:

- Các vừa đọc thơ gì?

- Con nhìn thấy Bác Hồ chưa? Nhìn thấy đâu? - GD: Trẻ chăm ngoan học giỏi xứng đáng làm cháu ngoan Bác Hồ

2 Giới thiệu bài:

- Khi sinh Bác Hồ nên chưa bạn nhìn thấy Bác, có bạn nhỏ ngủ mơ thấy Bác Hồ, hình ảnh Bác nào? Bây lắng nghe cô hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” rõ nhé!

3 Hướng dẫn:

- Trẻ đọc

- BT Bác Hồ em

- Rồi ạ, Trên ảnh - Lắng nghe

a Hoạt động Dạy hát - Cô hát lần 1: Không nhạc - Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc

- Giảng nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ mơ gặp Bác Hồ với mái tóc bạc phơ, râu bác dài Bạn âu yếm hôn lên má bác , vui bên Bác múa hát, Bác khen ngoan

- Cô dạy cho lớp hát cô 2- lần b) Hoạt động 2: Dạy trẻ vận động

- Để hát hay cô vận động minh họa

- Cô vận động lần 1:

- Cơ vận động lần 2: Kèm giải thích

- Câu hát Đêm qua…….Bác Hồ: Các chắp hai tay vào má

- Câu hát Râu Bác…….Bạc phơ: Đưa hai tai lên vuốt má - Câu hát Em âu yếm… má Bác: Đưa hai tay trước ngực

- Câu hát Vui bên…….múa hát: Múa hai bên

- Câu hát Bác mỉm cười…… em ngoan: Đưa hai tay trước ngực

- Cô vận động lần 3: - Cô cho lớp vận động

- Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân vận động - Cơ động viên, khen ngợi trẻ

b Hoạt động 2: Nghe hát “Cị lả” - Cơ giới thiệu tên hát

- Cô hát lần 1:

- Cô hát lần 2: Kết hợp vận động - Lần 3: Cô mở nhạc cho trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát -

- Trẻ quan sát

-

- Trẻ quan sát - Trẻ vận động

- Trẻ lắng nghe

( Khuyến khích trẻ vận động theo nhạc hát) 4 Củng cố giáo dục:

- Cô hỏi trẻ tên vừa học

- Giáo dục: - Tích cực tham gia vào hoạt động 5 Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương