tuần 15-PTGT đường bộ

TÊN HOẠT ĐỘNG : Chuyện: Câu chuyện về xe ủi HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát Em tập lái ô tô.. I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:.[r]

Tuần thứ: 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ CÓ THỂ (Thời gian thực hiện: tuần

Tên chủ đề nhánh 2: Phương tiện (Thời gian thực hiện: Số tuần 01

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Đón trẻ -chơi

-Thể

dục sáng

Đón trẻ

Thể dục sáng

Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi lớp

- Trò chuyện với trẻ PTGT đường

Thể dục sáng:

*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

*Trọng động:

+ Động tác 1: Hít vào, thở

+ Động tác 2:Hai tay đưa cao, hạ xuống

+ Động tác 3: Đứng nghiêng người sang bên

+ Động tác 4: Bật phía *Hồi tĩnh: Chim bay, cò bay - Điểm danh trẻ tới lớp

- Cô đến sớm dọn sinh, thông thống phịng học - Trẻ trị chuyện

- Sân tập rộng rãi, sẽ, an toàn

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Sổ theo dõi chuyên cần, bút

ĐI KHẮP NƠI BẰNG NHỮNG PTGT GÌ? từ ngày 9/12/2019 đến 3/1năm 2020).

Giao thơng đường bộ

(Từ 16/12/2019 đến 20/12/2019) HOẠT ĐỘNG

* Đón Trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ huynh

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Hướng dẫn cho trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi, vận động, chơi trị chơi nhẹ nhàng

- Cơ trẻ trò chuyện PTGT đường * Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ. *Khởi động: xoay cổ tay vai

*Trọng động:

+ Động tác 1: Hít vào, thở

+ Động tác 2:Hai tay đưa cao, hạ xuống + Động tác 3: Đứng nghiêng người sang bên + Động tác 4: Bật phía

*Hồi tĩnh:

- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay - Cô nhận xét, tuyên dương

- GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể * Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, bố mẹ - Trẻ cất

- Trẻ chơi tự - Trị chuyện

- Trẻ xếp hàng - Trẻ khởi động

- Trẻ tập BTPTC

- Thả lỏng chân tay

- Trẻ cô

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Chơi , hoạt động ở các góc

* Thứ 2: Chơi thao tác vai, Chơi HĐVĐV * Thứ 3: Chơi thao tác vai, Chơi Tạo hình, Góc thiên nhiên

* Thứ 4Chơi HĐVĐV, góc sách

* Thứ 5: chơi thao tác

vai, góc thiên

nhiên,Chơi HĐVĐV * Thứ 6: chơi thao tác vai, Chơi HĐVĐV,góc sách

*Chơi thao tác vai: Bán hàng, bán vé xe, bác tài xế,

*Chơi HĐVĐV: Xếp ô tô, xếp đường đi, xếp ga ô tô

*Góc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu tơ, bánh xe, hát hát PTGT đường

* Góc sách: Xem sách tranh ảnh loại PTGT đường bộ, kể chuyện theo tranh, làm sách tranh * Góc thiên nhiên : - Tưới cây, chăm sóc

- Nhặt

- Trẻ nhập vai chơi thao tác với vai chơi

- Trẻ phối hợp với theo nhóm chơi cách chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo gợi ý

- Biết đóng vai bán hàng, bán vé, bác tài xế - Trẻ biết liên kết nhóm chơi thể vai chơi tuần tự, chi tiết

- Trẻ biết phối hợp với để xếp ô tô,xếp gara ô tô

- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực nhiệm vụ chơi - Trẻ biết cách giở sách tranh

- Trẻ biết tạo sản phẩm theo chủ đề theo yêu cầu cô nhờ giúp đỡ cô

- Trẻ mạnh dạn tự tin hát múa

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên

- Đồ chơi phục vụ góc chơi

- Bộ đồ lắp ghép

- Tranh ảnh

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định gây hứng thú.

- Cơ trẻ trị chuyện PTGT đường 2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi từng góc - Góc thao tác vai :Bán hàng, bán vé xe, bác tài xế, Góc HĐVĐV : Xếp tô, xếp đường đi, xếp ga ô tô.

- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hơm muốn

chơi góc nào? Ở góc chơi nào?

- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

* Hoạt động 2: Q trình chơi

- Cơ bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi.

- Nhận xét từng góc : gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi nhóm góc chơi, động viên, khích lệ trẻ

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Chọn góc chơi - Trẻ nhẹ nhàng góc chơi mà trẻ chọn

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC

động Vệ sinh, ăn chính, Ngủ,Ăn phụ

* Vệ sinh: Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn

* Ăn chính: Cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt, vệ sinh trước ăn

- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Bàn ăn, đồ ăn

* Ngủ trưa: Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

* Vận động,Ăn phụ: Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh, vận động ăn quà chiều

- Trẻ biết rửa tay vệ sinh trước ăn

- Bài vận động, đồ ăn

HOẠT ĐỘNG

*Vệ sinh:Cho trẻ vệ sinh, rửa tay: Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau cô kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

* Tổ chức cho trẻ ăn:- Cô chia cơm cho từng trẻ - Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.,cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh

- Trẻ ăn

- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất

* Tổ chức cho trẻ ngủ

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ” - Cô bao qt trẻ ngủ ý tình xảy

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc - Trẻ ngủ

Tổ chức cho trẻ vận động, ăn phụ

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh rửa tay, vệ sinh, vận động,ăn quà chiều

- Trẻ vệ sinh, vận động , ăn quà chiều

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Chơi, Tập theo ý thích

* Hoạt động chơi:

Thứ 2: Chơi: Chim sẻ tơ

Thứ 3: Ơn lại thơ: Câu chuyện xe ủi Thứ 4: Cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi

Thứ 5: Ôn hát: Em qua ngã tư đường phố Thứ 6: Chơi: Lộn cầu vồng

- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng

- Thích chơi với bạn

- Thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ

- Câu hỏi đàm thoại

- Góc chơi, đồ dùng phục vụ trị chơi

Ăn chính

* Ăn chính: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt

- Cho trẻ vào bàn ăn, khuyễn khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất

- Cho trẻ vệ sinh, dọn dẹp phòng

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt trước ăn

- trẻ ăn hết suất

- Vệ sinh, đồ ăn

Chơi, trả trẻ

- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét, gương cuối ngày, cuối tuần - Cho trẻ làm thao tác vệ sinh cá nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân chỗ Biết chào cô, chào bạn

- Trẻ biết hát, tự tin thể

- Biết tự nhận xét mình, bạn

- Biết chào cô chào bạn

- Các hát - đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động chung:

+ Hỏi trẻ sáng học gì? Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn lại học buổi sáng - Hoạt động góc: chơi theo ý thích

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

* Ăn chính:

- Cô cho trẻ vệ sinh

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, khuyễn khích động viên trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ vệ sinh, dọn dẹp

- Trẻ vệ sinh - Trẻ ngồi vào bàn ăn

* Chơi tập- Trả trẻ: Cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Nhận xét- nêu gương cuối ngày- tuần

+ Cô mời từng tổ, cá nhân nhận xét, cô nhận xét trẻ - Tổ chức cắm cờ, phát bé ngoan cuối tuần

- Vệ sinh: Rửa mặt, tay, chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn gàng trước trả trẻ

- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào

- Trẻ hát, múa

- Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào

Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Đi đường hẹp TCVĐ: Chim sẻ ô tô HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát Em tập lái ô tô I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết thẳng không chạm vào vạch - Trẻ biết chơi trị chơi: Chim sẻ tô 2- Kỹ năng:

- Rèn kĩ nhanh nhẹn, mạnh rạn, tự tin, khéo léo, ý trẻ 3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục. II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Sân tập an toàn

- Mũ ô tô, chim sẻ túi cát 2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài trời

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm

- Cô kiểm tra sức khỏe chỉnh sửa trang phục cho trẻ gọn gàng

- Cho trẻ hát Em tập lái ô tô

- Hỏi trẻ vừa hát gì? Trong hát nhắc đến gia đình?

GD: Thường xuyên trập thể dục cho thể khỏe mạnh

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô dạy VĐCB “Đi đường hẹp” TCVĐ “ Chim sẻ ô tô”

3 Hướng dẫn tổ chức: * Hoạt động 1: Khởi động

Cô trẻ kết hợp kiểu chạy sân Xếp hàng theo tổ dãn cách

- Kiểm tra sức khoẻ

* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung: + Động tác 1: Hít vào, thở

+ Động tác 2:Hai tay đưa cao, hạ xuống + Động tác 3: Đứng nghiêng người sang bên + Động tác 4: Bật phía

- Vận động bản: Đi đường hẹp + Cô giới thiệu vận động: Đi đường hẹp + Cô thực mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ TTCB: Từ đầu hàng cô đến trước vạch chuẩn đầu đường, có hiệu lênh “chuẩn bị” tay cô chống hông,

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “đi” bước tự

- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Vâng

- Trẻ nghe

- Tập theo cô động tác

nhiên đường hẹp, mắt nhìn thẳng phía trước, đầu khơng cúi, chân khơng chạm vào vạch, hết đường hẹp, cô cuối hàng đứng

+ Cô thực lại + Mời trẻ tập thử + Cho trẻ thực

- Cô cho trẻ thi đua theo tổ

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực * Trị chơi vận động: “Chim sẻ tơ”

- Hơm thấy lớp học giỏi thưởng cho lớp trị chơi có thích khơng? - Trị chơi có tên “Chim sẻ tơ” - Cơ phổ biến cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô chơi trẻ

- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ - Cơ hỏi trẻ tên trò chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng thả lỏng tay chân. 4 Củng cố- Giáo dục

- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để thể khỏe mạnh 5 Nhận xét – Tuyên dương.

- Nhận xét trẻ ngoan chưa ngoan động viên, khuyến khích trẻ

- trẻ làm thử - Thực - Trẻ thực

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ nghe

TÊN HOẠT ĐỘNG : Chuyện: Câu chuyện xe ủi HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát Em tập lái tơ

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ biết tên tác tác giả, tên câu chuyện

- Trẻ biết nội dung chuyện, biết thể lại câu chuyện cô qua việc đọc 2- Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giúp trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng 3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết đường, biết bên phải II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi trẻ: - Máy tính, ti vi

- Hình ảnh câu chuyện 2 Địa điểm:

- Trong lớp

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức- trò chuyện:

- Cho trẻ hát vận động “Em tập lái ô tô” - Các vừa hát hát gì?

- Ơ tơ PTGT đường nào?

- Ngồi tơ kể PTGT đường nào?

- Cô giáo dục trẻ: Luật giao thông đường 2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô dạy câu chuyện Câu chuyện xe ủi

3 Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm

- Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử điệu - Lần 2: Cơ kết hợp hình ảnh minh họa

Cô giảng nội dung Câu chuyện kể xe ủi màu xanh đến nông trường muốn làm quen giúp đỡ người

- Lần Cô kể kết hợp với tranh minh họa * Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì?Ai sáng tác

- Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Chiếc xe ủi đâu?

- Xe ủi màu gì?

- Xe ủi muốn điều gì?

- Xe ủi làm nhìn thấy đống đất to? Chú có làm khơng?Vì sao?

- Xe ủi làm việc gì?

=> Cơ giáo dục trẻ qua câu chuyện rút

- Trẻ hát

- Em tập lái ô tô - Đường - Trẻ kể - Vâng

- Trẻ nghe - Trẻ quan sát

- Câu chuyện xe ủi - Xe ủi to, xe ủi nhỏ - Mới đến nông trường - Màu xanh

- Trẻ trả lời theo ý hiểu - Xúc

bài học người làm cơng việc vừa sức

c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể

- Cô cho lớp kể lại chuyện theo cô - Cô gọi từng trẻ lên kể lại chuyện theo cô - Cô ý trẻ kể cô sửa sai, ngọng cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố- giáo dục.

- Hỏi trẻ hơm học câu chuyện gì?

- Giáo dục trẻ có chăm ngoan học giỏi, biết luật giao thông đường

5 Nhận xét tuyên dương.

- Cô nhận xét lớp, tổ nêu tên trẻ ngoan, chưa ngoan… cô cần động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ kể

- Trẻ nói - Trẻ nghe

TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết ô tô- xe máy

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ Đèn đỏ đèn xanh I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi Xe máy, ô tô

- Trẻ biết đặc điểm bật xe máy, ô tô

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ nhận biết, phân biệt, khả ý ghi nhớ có chủ định - Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết luật giao thông đường - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động học

II- CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Đồ dùng, tranh ảnh , xe máy, ô tô - Bài thơ: Đèn đỏ đèn xanh

Địa điểm: - Trong lớp

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức- trị chun:

- Cơ cho trẻ đọc: Đèn đỏ đèn xanh - Vừa vừa đọc gì? - Bài thơ nói PTGT gì?

- Cho trẻ kể tên PTGT đường trẻ biết?

* Giáo dục trẻ: Có ý thức ngồi xe đạp, xe máy ngồi ô tô

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô nhận biết xe máy ô tô

3 Hướng dẫn tổ chức

a Hoạt động 1:Nhận biết ô tô * Cho trẻ hát em tập lái ô tô - Các vừa hát ?

- Bé làm để đón chơi? - Cho trẻ quan sát tơ + Đây gì?

+ Chiếc xe màu gì?

- Cơ giới thiệu từng phận tơ + Đây gì?

+ Ơ tơ có bánh nhỉ? + Đây gì?

- Khi chở người hàng hóa để đâu nhỉ?

- Cơ khái qt lại: Ơ tơ muốn phải dùng động nổ máy xe di chuyển

- Khi muốn tránh phải làm gì? - Tiếng cịi kêu nào?

- Cơ cho lớp làm tiếng cịi ô tô kêu b Hoạt động 2: Nhận biết xe máy - Cho trẻ xem tranh vẽ xe máy?

- Trẻ đọc

- Đèn đỏ đèn xanh - Đường

- Trẻ kể - Vâng

- Vâng

- Trẻ hát

- Em tập lái - Lái xe - Trẻ quan sát - Ơ tơ ạ- đọc - Màu xanh - Đầu xe

- 4ạ- đếm 1,2,3,4 - Thùng xe

- Ở thùng xe

- Cơ có xe máy màu gì?

- Cô giới thiệu từng phận xe máy tương tự ô tô

- Cô khái quát lại: Xe máy muốn cần nổ máy xe chạy đạp nên tốn sức người

- Muốn tránh vật cản ta làm gì? - Tiếng cịi kêu nào?

- Cơ cho lớp làm tiếng cịi xe máy - Khi xe máy phải đội gì?

c Hoạt động 3: Trò chơi * Trò chơi 1:

+ Phát cho cháu lô tô : Xe đạp, xe máy, ô tô

+ Cơ nói tìm xe trẻ giơ xe lên? VD: Tìm xe đạp

- Cơ kiểm tra - Tìm xe máy , tơ

* Trị chơi: Thi xem nhanh - Cách chơi:

+ Cơ chia trẻ làm đội, phía trước để tranh cho đội lên lấy tranh cắt sẵn gắn vào nơi hoạt động xe

- Luật chơi: Trong phút đội gắn xong thắng

- Tiến hành chơi: cô trẻ chơi

4 Củng cố - giáo dục

- Hơm học gì?

- Trẻ quan sát - Màu đỏ - Trẻ quan sát - Chú ý nghe

- Bấm còi - píp píp - Trẻ làm

- Mũ bảo hiểm

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Giáo dục qua học 5 Nhận xét- tuyên dương

- Nhận xét động viên trẻ cố gắng hoạt động

- Trẻ trả lời

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Dạy hát: Em tập lái ô tô Nghe hát: Em qua ngã tư đường phố

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trị chuyện chủ đề I- MỤC ĐÍCH U CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ thuộc hát, hát giai điệu hát, trẻ hiểu nội dung hát - Trẻ biết thể cử điệu nghe cô hát hát cô

2- Kỹ năng:

- Phát triển khả nghe âm nhạc cho trẻ - Rèn kỹ ca hát biểu diễn tự nhiên

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc có ý thức hoạt động II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên

- Nhạc Em tập lái ô tô, Em qua ngã tư đường phố Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức - trò chuyện gây hứng thú. - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ PTGT đường - Cơ trị chuyện trẻ tranh

- Các thích phương tiện gì?

* Giáo dục: Giáo dục trẻ xe máy với người lớn phải đội mũ bảo hiểm

2 Giới thiệu bài.

- Hôm cô dạy hát Em tập lái ô tô 3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Dạy hát “Em tập lái ô tô” - Cô hát lần cử điệu bộ.

+ Cô giới thiệu tên hát, tên nhạc sĩ

- Cô hát lần cho trẻ nghe kết hợp nhạc đệm động tác minh họa theo hát

+ Giảng nội dung hát Bài hát nói bạn nhỏ ước mơ sau lớn lên trở thành lái xe đón chơi - Cô hát lần kết hợp với nhạc

- Dạy trẻ hát cô 3- lần

- Cô cho từng tổ hát Cô cho 2-3 nhóm hát - Cơ mời cá nhân lên hát

- Cô nghe trẻ hát sửa sai cho trẻ - Cơ vừa dạy hát gì?

* Để hát hay cô cho trẻ hát kết hợp nhún theo nhạc hát

b Hoạt động Nghe hát Em qua ngã tư đường phố

- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên hát, tác giả sáng tác - Cô hát lần 2: Giảng nội dung:

- Lần mở hát cho trẻ nghe khuyến khích trẻ thuộc hát theo

- Trẻ quan sát - Trẻ trị chuyện - Trẻ nói

- Vâng

- Vâng

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ hát theo lớp, tổ nhóm cá nhân

- Cô mở hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Các vừa nghe hát gì? - Bài hát nói ngày gì? => Cơ giáo dục trẻ qua 4 Củng cố - giáo dục. - Hỏi trẻ lại tên học

- Giáo dục Trẻ biết chấp hành luật giao thông 5 Nhận xét - Tuyên dương

- Cô nêu tên trẻ ngoan, chưa ngoan… cần động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: HĐVĐV: Tơ màu ô tô

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện PTGT đường bộ

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết dùng màu để tơ màu tơ khơng bị trườm ngồi 2 Kỹ năng:

- Rèn khả khéo léo ngón tay 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quí sản phẩm tạo II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh mẫu, sáp màu đủ cho trẻ 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ quan sát số PTGT đường - Đây gì?

- Các bố mẹ cho xe gì?

=> Cơ giáo dục trẻ tham gia giao thông phải tuân thủ luật lệ giao thông

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô dạy tô màu ô tô 3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô giới thiệu mẫu làm mẫu - Cơ tơ đây?

- Cơ tơ màu đây? - Cho lớp quan sát - Ơ tơ có nhiều màu? - Có màu đỏ, xanh, đen + Cô tô mẫu

+ Cô cầm bút tay phải đầu ngón tay chụm lại để di màu hình vẽ tơ tải ý khơng tơ chờm ngồi

* Hỏi ý định trẻ: - Con định tô màu gì? - Con tơ trước? - Con tơ nào?

- Các cố gắng tô đẹp b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ - Cô phát đồ dùng cho trẻ

- Cô cho trẻ thực - Cô quan sát, động viên trẻ - Cô hỏi trẻ:

+ Cô hỏi trẻ làm gì?

- Trẻ quan sát - Trẻ nói - Xe máy - Vâng

- Vâng

- Ơ tơ - Màu xanh - Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát

- Màu xanh

- Vâng

- Cô giúp đỡ trẻ chậm hơn, nhắc trẻ hết c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn

+ Con thích tranh nào? Vì sao?

- Cơ nhận xét sản phẩm bật trẻ - Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố- giáo dục

- Hỏi trẻ lại tên học

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm tạo 5 Nhận xét - Tuyên dương.

Nhận xét động viên trẻ cố gắng hoạt động

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời