Qua sự đối lập sâu sắc giữa hai cảnh tượng nêu trên, tâm sự của con hổ ở vườn bách thú: Nỗi căm hận cảnh tượng hiện tại, nhớ về rừng xanh với niềm tự hào khôn xiết, từ đó lại càng tiếc t[r]
(1)Soạn Nhớ rừng siêu ngắn lớp 8 Đọc hiểu văn
Câu (trang Ngữ Văn lớp Tập 2): Bài thơ chia làm đoạn:
- Đoạn 1: Lòng uất hận, căm hờn bị giam cầm cũi sắt - Đoạn 2: Nỗi nhớ núi rừng oai phong hổ
- Đoạn 3: Nỗi nhớ vể thời oanh liệt, tự - Đoạn 4: Sự căm ghét khu vườn nhỏ hẹp, giả dối
- Đoạn 5: Giấc mơ niềm khao khát trở lại vùng vẫy chốn rừng xưa Câu (trang Ngữ Văn lớp Tập 2):
a
- Cảnh tượng vườn bách thú nơi hổ bị nhốt:
+ Đoạn 1: Không gian “cũi sắt”, sống chung với lũ người ngạo mạn ngẩn ngơ, “bọn gấu dở hơi”, “cặp báo chuồng bên vô tư lự” Thân phận chúa sơn lâm lại phải sống cũi sắt chật hẹp, tù túng Sống chung bầy với kẻ tầm thường, chịu làm trò mua vui cho thiên hạ Đây cảnh tượng nhục nhã, buồn chán khiến “căm hờn”, khinh bỉ cay đắng
+ Đoạn 4: Cảnh tượng nhân tạo, tầm thường, giả dối Đó nơi bàn tay người tạo nên, học đòi cho giống chốn rừng xanh đâu thể sánh với cảnh núi rừng hùng vĩ, hoang sơ Cảnh tượng đáng khinh, thể bất mãn, cao ngạo hổ
- Cảnh núi rừng hùng vĩ, nơi hổ ngự trị “ngày xưa”
+ Đoạn 2: Cảnh núi rừng oai linh, cao cả, giàu có Đó nơi “bóng cả, già”, “tiếng gió gào ngàn”, “giọng nguồn hét núi”, “lá gai, cỏ sắc”, “thảo hoa” Chỉ có nơi xứng với chúa sơn lâm, nơi “thét khúc trường ca dội”, nơi “chúa tể mn lồi”
+ Đoạn 3: Cảnh núi rừng lãng mạn, bi tráng Đó cảnh thơ mộng“những đêm vàng bên bờ suối”, hổ “say mồi đứng uống ánh trăng tan” Đó cảnh hùng tráng “mưa chuyển bốn phương ngàn”, hổ mang dáng vẻ bậc đế vương “Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới” Đó cảnh ngày yên bình “bình minh xanh nắng gội”, rộn rã “tiếng chim ca”, hổ giấc ngủ bình yên Đó cảnh dội “chiểu lênh láng máu sau rừng” Ở đây, hổ lên với tư lẫm liệt, kiêu hùng
(2)- Từ ngữ: chọn lọc, sử dụng nhiều động từ mạnh, tính từ gợi hình, làm vật hùng vĩ núi rừng
- Hình ảnh: Hình ảnh giàu sức gợi, chủ yếu hình ảnh nhân hóa, hình ảnh liên tưởng gợi hùng vĩ đại ngàn, oai linh chúa sơn lâm - Giọng điệu: Giọng điệu tự hào, cao ngạo đầy mạnh mẽ xen lẫn giọng điệu nhớ thương, uất hận
c Qua đối lập sâu sắc hai cảnh tượng nêu trên, tâm hổ vườn bách thú: Nỗi căm hận cảnh tượng tại, nhớ rừng xanh với niềm tự hào khôn xiết, từ lại tiếc thương cho hồn cảnh Tâm giống tâm người dân Việt Nam đương thời Những người dân nước, tiếc nhớ thời oanh liệt, yên bình đất nước, căm thù hồn cảnh hộ thực
Câu (trang sgk Ngữ Văn tập 2) :
- Tác dụng việc mượn "lời hổ vườn bách thú" thích hợp vì: + Thể thái độ ngao ngán với thực tù túng, tầm thường, giả dối + Khao khát vượt để tự do, khơng thỏa hiệp với
+ Hình ảnh hổ bị nhốt vườn bách thú biểu tượng giam cầm, tự do, thể sa cơ, chiến bại, mang tâm uất hận
+ Mượn lời hổ để tránh kiểm duyệt ngặt nghèo thực dân
- Việc mượn lời hổ giúp tác giả thể tâm trạng, khát vọng tự thầm kín
Câu (trang Ngữ Văn lớp Tập 2):
Câu nói Hồi Thanh đề cao việc sử dụng ngơn ngữ, hình ảnh, nhịp điệu Thế Lữ:
+ Ngôn ngữ: Động từ mạnh, nhiều điệp từ, sử dụng ngôn ngữ cách linh hoạt, xác
+ Hình ảnh: Giàu liên tưởng, tưởng tượng, gợi mạnh mẽ, hùng tráng
+ Nhịp điệu: đa dạng, ngắt nhịp 5/5, 4/2/2, 3/5 theo dòng cảm xúc hổ
i: https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-8