sự. Tự sự là phương thức tái hiện đời sống chủ yếu bằng kể và tả. Tác phẩm tự sự là câu chuyện về người hoặc sự việc nào đó được kể lại, miêu tả lại qua lời của người kể chuyện. Các yếu [r]
(1)ƠN TẬP TRUYỆN VÀ KÍ Bài tham khảo 1
1 Lập bảng thống kê tác phẩm truyện kí đại học STT Tên tác phẩm (hoặc
đoạn trích)
Tác giả Thể loại Tóm tắt nội dung (đại ý)
1 Bài học đường đời
Tơ Hồi Truyện
ngắn
Tính tình xốc học đường đời Dế Mèn
2 Sông nước Cà Mau Đoàn Giỏi Truyện ngắn
Vẻ đẹp hùng vĩ đầy sức sống hoang dã vùng sông nước Cà Mau
3 Bức tranh em gái
Tạ Duy Anh Truyện ngắn
Ngợi ca tình cảm hồn nhiên sáng lòng nhân hậu anh em bé Kiều Phương
4 Vượt thác Võ Quảng Truyện
ngắn
Thể vẻ đẹp hùng dũng sức mạnh người lao động cảnh thiên nhiên rộng lớn, hùng vĩ
5 Buổi học cuối A Đô-đê Truyện ngắn
Ngợi ca vẻ đẹp lịng u nước (thơng qua tình u tiếng nói dân tộc)
6 Cơ Tơ Nguyễn Tn Kí Cảnh thiên nhiên sáng tươi đẹp
sinh hoạt nhộn nhịp người đảo Cô Tô
7 Cây tre Việt Nam Thép Mới Kí Xây dựng hình tượng tre biểu tượng cho phẩm chất quý báu người dân tộc Việt Nam Lịng u nước I Ê-ren-bua Tuỳ bút
(kí)
Thể lòng yêu nước thiết tha sâu sắc tác giả người dân Xơ viết hồn cảnh thử thách gay gắt chiến tranh vệ quốc
9 Lao xao Duy Khán Hồi kí Bằng quan sát tinh tường, vốn hiểu biết phong phú tình yêu quê hương sâu sắc, tác giả miêu tả thật sinh động giới loài chim đồng quê
2 Chép lại tên tác phẩm (hoặc đoạn trích) thể loại vào bảng theo mẫu đây, đánh dấu x vào vị trí tương ứng cột thấy có yếu tố
Tên tác phẩm (hoặc đoạn trích)
Thể loại Cốt truyện Nhân vật Nhân vật kể chuyện
(2)Sông nước Cà Mau Truyện ngắn x x x
Bức tranh em gái Truyện ngắn x x x
Vượt thác Truyện ngắn x x x
Buổi học cuối Truyện ngắn x x x
Cơ Tơ Kí x
Cây tre Việt Nam Kí x x
Lịng yêu nước Kí
Lao xao Kí x
Như vậy, yếu tố thường có chung truyện kí nhân vật kể chuyện Kí có khơng có nhân vật cốt truyện (điều thường thiếu truyện ngắn)
3. Những tác phẩm truyện kí học hầu hết ca ngợi ca đất nước, người sống Nó giúp cho thêm yêu đất nước, yêu cuôc sống mà yêu người quanh ta
4. Có thể chọn nhân vật như: Dế Mèn, bé Phrăng, thầy Ha-men,…để phát biểu suy nghhĩ thân nhân vật
Bài tham khảo 2
I KIẾN THỨC CƠ BẢN
Truyện có nhiều thể như: Truyện ngắn, truyện vừa, truyện dài, tiểu thuyết, ;kí bao
gồm nhiều thể như: Kí sự, bút kí, nhật kí, phóng sự, Truyện kí đại thường viết văn xi
Các thể truyện phần Lớn thề kí (như bút kí, kí sự, phóng sự) thuộc loại hình tự
sự Tự phương thức tái đời sống chủ yếu kể tả Tác phẩm tự câu chuyện người việc kể lại, miêu tả lại qua lời người kể chuyện Các yếu tố cốt truyện, nhân vật, lời kể thường thiếu tác phẩm truyện
II HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP
Câu Lập bảng thông kê theo mẫu truyện kí từ 18 đến 27.
Hướng dẫn
STT Tên tác phẩm Tác giả Thể loại Đại ý
1 Bài học đường đời (Trích Dế Mèn
(3)phưu lưu kí) nhưng tính tình kiêu căng xốc nhà gây chết oan uổng Dế Choắt Dế Mèn vô ân hận suy nghĩ học đường đời
2 Sơng nước Cà Mau (trích Đất rừng phương Nam
Đồn Giỏi
Truyện Đoạn trích miêu tả khung cảnh thiên nhiên hoang dã rộng lớn hùng vĩ trù phú vùng đất cực nam Tổ quốc
3 Bức tranh em gái
Tạ Duy Anh
Truyện ngắn
Câu chuyện ngợi ca tình cảm hồn nhiên sáng lòng nhân hậu người em gái, lịng giúp cho người anh trai nhận lỗi lầm cách chân thành sâu sắc
4 Vượt thác (Trích Quê nội)
Võ Quảng
Truyện dài Đoạn trích miêu tả cảnh dịng sơng, hai bên bờ cảnh vượt thác cọn thuyền qua khắc hoạ hình ảnh dũng mãnh người lao động
5 Buổi học cuối An-phông-xê Đô-đê
Truyện ngắn
Qua tâm trạng cậu bé Phrăng hình ảnh thầy giáo Ha-men tác giả ca ngợi tình yêu đất nước mà biểu cụ thể lịng u q ngơn ngữ dân tộc người An-dát
6 Cô Tô Nguyễn
Tuân
Kí Bài kí ghi lại ấn tượng thiên nhiên tráng lệ tươi đẹp sinh hoạt lao động đảo Cô Tô
(4)8 Lịng u nước Ê-ren-bua Kí Tác giả nói lên lịng u mến thiết tha người dân Xơ viết vùng q Đồng thời khẳng định chân lí giản dị, sâu sắc “Lịng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu Tổ quốc”
Câu Chép lại tên tác phẩm thể loại vào bảng theo mẫu, đánh dấu + vào vị trí tương ứng cột nêu thấy có yếu tố
TT
Tên tác phẩ
m
Thể Loại
Cốt truyệ
n
Nhân vật
Nhâ n vật
kể chuy
ện
Nghệ thuật
1 Bài
học Đườn
g đời
Truy ện
+ + Dế mèn
+ Dế mèn
Nghệ thuật miêu tả
loài vật tự nhiên,
sống
động
, ngôn
ngữ xác,
giàu tính tạo hình
2
Sông nước
Cà Truyện + + + (BéAn) Cách tả vừa bao
Mau quát vừa cụ thể,
(5)khắc sâu ấn tượng
3
Bức tranh
của Truyện + + + Cách kể chuyện
em gái
tôi sáng tạo tinh
huống làm bộc lộ chiều sâu nội tâm
nhân vật tư
tưởng tác phẩm
4 Vượt thác Truyện + + + Kết hợp nhiều
phương diện miêu
tả, tả người, tả
cảnh, tả hoạt động,
sử dụng nhiều
phép nhân hoá so
sánh
5 Bài học cuối Truyện + + + Tạo tình có
cùng ý nghĩa, thành
công nghệ
thuật xây dựng
nhân vật
6 Cơ Tơ Kí - - + Cách miêu tả tinh
tế xác, giàu hình ảnh cảm xúc
7 Cây tre Việt Kí - - - Giàu chất thơ, lời
Nam văn giàu cảm xúc
(6)phon
g phú chọn
lọc, mang tính
biểu tượng
8 Lịng u Kí - - - Kết hợp hài hồ
nước yếu tố luận
và yếu tố trữ tình, cảm xúc thiết tha, sơi
nổi Nhìn vào bảng thống kê nêu nhận xét
+ Yếu tố chung cho truyện kí nhân vật kể chuyện, tức giống yếu tố tự sự: Tái lại sơng, thể nhìn thái độ người kể
+ Truyện phải có cốt truyện, có nhân vật
+ Thế kí trọng ghi chép tái hình ảnh, kiện yếu tố cảm xúc, nhịp điệu
Câu Qua tác phẩm truyện kí học để lại cho em cảm nhận đất nước sống người
Những tác phẩm truyện kí giúp cho cảm nhận vẻ đẹp đất nước người cách sâu sắc
* Về đất nước:
̶̶ Đất nước vơ tươi đẹp, giàu có từ Hạ Long Cà Mau, chỗ đáng yêu, đáng quý
̶̶ Vẻ đẹp đất nước, thiên nhiên vô đa dạng phong phú: Vừa hùng vĩ hoang sơ, lại vừa bình dị thân quen
̶̶ Thế giới loài vật (Dế Mèn, chim chóc) sinh động hấp dẫn y giới người
* Về người:
(7)ngồi khơi
̶̶ Đó người bình thường song đáng u, dũng mãnh, giàu lịng nhân hậu vị tha
̶̶ Ngoài tác phẩm cịn giúp em mở rộng tầm nhìn thê giới cảnh vật người nước bạn
Câu Nhân vật em yêu thích nhớ truyện học? Em phát biểu cảm nghĩ nhân vật
+ Những tác phẩm truyện kí học, cho ta có dịp tiếp xúc với nhiều nhân vật, nhân vật có nét đáng yêu khác nhau:
̶̶ Dế Mèn: Vẻ đẹp cường tráng, oai vệ, xốc nổi, kiêu căng Dế Mèn làm cho xức động ăn năn hối lỗi chân thành gây chết oan uổng Dế Choắt
̶̶ Người em gái (Bức tranh người em gái tơi) tính tình hồn nhiên sángvừa có tài lại vừa có lịng nhân hậu vị tha
̶̶ Người anh: Mặc dù có đố kị đối xử khơng tốt với em gái người anh nhận lỗi lầm mình, chắn trở thành người anh tốt
̶̶ Dượng Hương Thư (Vượt thác), người lao động bình thường, vốn nhỏ nhẹ vượt thác trông giống dũng sĩ oai linh tối thượng
̶̶ Cậu bé Phrăng (Buổi học cuối cùng) - Sự hối lỗi chân thành, lòng yêu mến thầy giáo, yêu tiếng Pháp thiết tha, trước cịn ham chơi
̶̶ Thầy giáo Ha-men (Buổi học cuối cùng) - Một thầy giáo tận tụy với nghề nghiệp - yêu nước sâu sắc, đặc biệt lịng u q ngơn ngữ dân tộc Thầy người truyền lửa cho học sinh tình yêu Tổ quốc