- Nguyên nhân: Do trong quá trình phát sinh giao tử, ở bố hay mẹ thường ở mẹ) của cậu bé có cặp NST tương đồng số 21 không phân li nên đã tạo ra loại giao tử mang 2 NST số 21 (n + 1)[r]
(1)ONTHIONLINE.NET - ÔN THI TRỰC TUYẾN
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN TUYÊN QUANG Năm học 2009-2010
MÔN CHUYÊN: SINH HỌC
Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề )
(Đề có 01 trang) Câu 1: (1 điểm) Vì ADN đa dạng lại đặc thù?
Câu 2: (1,5 điểm) Phân tử ADN tự nhân đôi theo nguyên tắc nào?
Câu 3: (1,5 điểm) Một bé trai cổ rụt, má phệ, miệng há, lưỡi thè ra, thể phát triển chậm, si đần Người mẹ đưa tới bệnh viện nhờ bác sĩ khám điều trị Bác sĩ cho làm tiêu nhiễm sắc thể tế bào nhận kết quả: Cậu bé có 2n = 47, cặp nhiễm sắc thể số 21 có
Hãy cho biết cậu bé mắc bệnh gì? giải thích nguyên nhân sinh bệnh phương hướng điều trị
Câu 4: (1 điểm) Ưu lai gì? Tại không dùng thể lai F1 để nhân giống? Ở thực vật muốn trì ưu lai phải dùng biện pháp gì?
Câu 5: (1 điểm) Giả sử quần xã sinh vật có quần thể sinh vật sau: Cỏ, thỏ, dê, chim ăn sâu, sâu ăn cỏ, hổ, vi sinh vật, mèo rừng
Hãy xây dựng chuỗi thức ăn có, từ vẽ sơ đồ lưới thức ăn quần xã sinh vật nêu
Câu 6: (2 điểm) Ở chuột, hai cặp tính trạng màu thân hình dạng lơng hai cặp gen nằm hai cặp nhiễm sắc thể thường khác quy định
a) Cho giao phối chuột chủng thân xám lông xù với chuột chủng thân đen lông thẳng thu F1 đồng loạt thân xám lơng xù Giải thích kết lập sơ đồ lai
b) Trong phép lai khác, người ta cho giao phối hai chuột P thống kê qua nhiều lứa đẻ, thu lai F1 có:
- 25% chuột thân xám lơng xù - 25% chuột thân xám lông thẳng - 25% chuột thân đen lông xù - 25% chuột thân đen lông thẳng Biện luận để xác định kiểu gen, kiểu hình hai chuột P lập sơ đồ lai
Câu 7: (2,0 điểm) Gen D có 186 Nuclêơtit loại Guanin có 1068 liên kết Hiđrơ Gen đột biến d hơn gen D một liên kết Hiđrô, chiều dài hai gen a) Đây dạng đột biến liên quan đến cặp Nuclêôtit ?
b) Xác định số lượng loại Nuclêôtit gen D và gen d ?
(2)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐÊ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 1O THPT CHUYÊN
TUYÊN QUANG NĂM HỌC 2009-2010 MÔN CHUYÊN: SINH HỌC
Thời gian làm bài: 150 phút ( không kể thời gian giao đề )
Câu Nội dung Điểm
Câu 1 điểm Câu 1,5điểm Câu 1,5 điểm Câu 1,0 điểm Câu 1,0 điểm
- ADN có tính đa dạng ADN có cấu tạo theo ngun tắc đa phân với đơn phân loại nuclêôtit (A,T,G,X) bốn loại nu xếp theo nhiều cách khác tạo vô số loại phân tử ADNkhác
- Tính đặc thù: ADN lồi đặc thù thành phần, số lượng trình tự xếp nuclêôtit
ADN nhân đôi theo nguyên tắc:
- Nguyên tắc khuôn mẫu: ADN có mạch tổng hợp dữa mạch khuôn ADN mẹ
- Nguyên tắc bổ sung: Các nu tự môi trường nội bào liên kết với nu mạch khuôn ADN mẹ theo ngun tắc: bazơnitric có kích thước lớn liên kết với bazơnitric có kích thước bé ( A với T, G với X)
- Nguyên tắc giữ lại nửa: (Bán bảo toàn - tồn): phân tử ADN mới, có mạch mạch cũ ADN mẹ, mạch tổng hợp từ nguyên liệu môi trường
a) - Cậu bé mắc bệnh Đao
- Nguyên nhân: Do trình phát sinh giao tử, bố hay mẹ thường mẹ) cậu bé có cặp NST tương đồng số 21 không phân li nên tạo loại giao tử mang NST số 21 (n + 1)
Giao tử thụ tinh với giao tử bình thường (n) tạo nên hợp tử có NST số 21, hợp tử phát triển thành người bị bệnh Đao ( 2n +1)
- Phương hướng điều trị : Đây bệnh di truyền mà y học hiện chưa có biện pháp chữa trị.
- Ưu lai tượng thể lai F1 khoẻ hơn, sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh, chống chịu tốt, tính trạng hình thái suất cao trung bình hai bố mẹ vượt trội hai dạng bố mẹ
- Người ta không dùng thể lai F1 làm giống làm giống đời sau, qua phân ly, xuất kiểu gen đồng hợp gen lặn có hại dẫn đến ưu lai giảm
- Muốn trì ưu lai phải dùng biện pháp nhân giống vơ tính (giâm, chiết, ghép )
a) - Các chuỗi thức ăn có:
1 Cỏ Thỏ Vi sinh vật
2 Cỏ Thỏ Hổ Vi sinh vật Cỏ Dê Vi sinh vật
4 Cỏ Dê Hổ Vi sinh vật
0,5 điểm 0,5 điểm
0,5 điểm 0,5 điểm
0,5 điểm
0, điểm 0, điểm 0,25 điểm 0,25 điểm
0,5 điểm
(3)Câu 2,0 điểm
Câu 2,0 điểm
5 Cỏ Thỏ Mèo rừng Vi sinh vật Cỏ Sâu ăn cỏ Vi sinh vật
7 Cỏ Sâu ăn cỏ Chim ăn sâu Vi sinh vật - Lưới thức ăn:
Dê Hổ
Cỏ Thỏ Mèo rừng Vi sinh vật Sâu ăn cỏ Chim ăn sâu
a) Gi ả i thích s đồ l :
- P : Xám xù (TC) x Đen thẳng (TC) F1 : đồng loạt Xám xù Suy ra:
+ P phải chủng, Xám xù trội hoàn toàn so với đen thẳng lặn
+ quy định gen: Xám : A ; đen : a ; Xù : B ; thẳng : b - P : Xám xù (TC) x Đen thẳng (TC)
AABB aabb
GP : AB ab
F1 : 100% AaBb ( 100% Xám xù) b) Phép lai khác:
Phân tích cặp tính trạng lai F1, ta có:
- Về màu thân: Xám / đen = : tỷ lệ lai phân tích Suy ra:
P : Aa x aa
- Về hình dạng lơng: Xù / thẳng = : tỷ lệ phép lai phân tích Suy ra:
P : Bb x bb
- Trường hợp 1: P : AaBb x aabb GP: AB, Ab, aB, ab ab F1 : Cho kết
- Trường hợp 2: P : Aabb x aaBb Gp: Ab, ab aB, ab F1 : Cho kết
Do gen đột biến d có chiều dài gen bình thường D , gen d nhiều gen D : liên kết H Vậy đột biến thay cặp Nuclêôtit
Cụ thể : Cặp A - T gen D đã bị thay cặp G - X gen đột biến d
a) Số lượng loại Nu gen bình thường D là : Ta có : A + G = 1068
Thay G = 186 == > A + 186 = 1068 Vậy : A = T = 255 Nu
G = X = 186 Nu
* Số lượng loại Nu gen đột biến d là : A = T = 255 - = 254 Nu
G = X = 186 + = 187 Nu
0,75 điểm
0,25 điểm
0, điểm
0, điểm
(4)