Phải thực hành để kiểm nghiệm kiến thức đã tiếp thu và vận dụng vào đời sống một cách thiết thực hơn.. Có như thế, cuộc sống ta mới trở nên có ý nghĩa tốt đẹp.[r]
(1)ĐỀ THI - ĐỀ NGHỊ HỌC KỲ II MÔN: NGỮ VĂN 8
(Thời gian làm : 120 phút) I LÝ THUYẾT : ( điểm )
1 Thế hành động nói? Kể tên số kiểu hành động nói thường gặp ( 1,5 điểm )
Qua văn bản:” Quê hương” tác giả Tế Hanh, viết đoạn văn ngắn ( khoảng - câu) thể tình cảm em quê hương ( 1,5 điểm)
II TỰ LUẬN : ( điểm )
Đề: Từ “Bàn phép học” La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, em nêu suy nghĩ mối quan hệ “ học” “hành ”
(2)ĐÁP ÁN
I LÝ THUYẾT : ( điểm )
1 Hành động nói hành động thực lời nói nhằm mục đích định.( điểm ) Một số kiểu hành động nói thường gặp : hỏi, điều khiển, hứa henï, trình bày, bộc lộ cảm xúc, … ( 0,5 điểm )
Yêu cầu đoạn văn: Viết đoạn văn hình thức, nội dung phù hợp, diễn đạt chặt chẽ. ( 1,5 điểm)
- Câu mở đoạn: Giới thiệu khái quát tình cảm em quê hương
- Những câu phát triển đoạn: nêu tình cảm em quê hương: qua cảnh đẹp cánh đồng, dịng sơng, cầu, đường làng, …
- Câu kết đoạn: Khẳng định tình cảm em quê hương
II TỰ LUẬN : ( điểm )
1 Yêu cầu cần đạt :
- Học sinh nắm vững phương pháp làm văn nghị luận - Bài làm có đủ phần: Mở bài, thân bài, kết
- Nội dung yêu cầu đề bài, liên kết chặt chẽ hợp lý - Không dùng từ sai, câu phải ngữ pháp, chữ viết rõ ràng đẹp Yêu cầu cụ thể :
A.Mở bài: ( điểm)
Giới thiệu sơ lược mối quan hệ học hành B.Thân bài: ( điểm)
1 Học hành gì?
- Học: học sách vở, nhà, trường, tự học hỏi để mở mang nâng cao kiến thức, rèn luyện nhân cách
- Hành: thực hành kiểm nghiệm, vận dụng kiến thức vào việc làm cụ thể, vào sống Học đôi với hành ?
- Học mà không thực hành học lý thuyết sng, trở nên vô dụng Phải thực hành để kiểm nghiệm kiến thức tiếp thu vận dụng vào đời sống cách thiết thực Có thế, sống ta trở nên có ý nghĩa tốt đẹp ( dẫn chứng)
- Trái lại, không trang bị hiểu biết lý thuyết, lại thực hành khơng có phương pháp, thường dẫn đến thất bại ( dẫn chứng)
3 Khẳng định phương pháp học tập đắn C Kết bài: ( điểm)
- Khẳng định vấn đề có giá trị thực tế học tập rèn luyện ngày - Ta nên vận dụng, thực để trở thành người có ích cho xã hội
3.Tiêu chuẩn cho điểm:
-Điểm – : Bài làm đáp ứng đầy đủ yêu cầu trên, bố cục chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt tốt có vài sai sót nhỏ
-Điểm – 5: Bài làm đáp ứng / yêu cầu trên, có bố cục chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt khá, có mắc – lỗi dùng từ đặt câu
-Điểm – 3: Đáp ứng / yêu cầu trên, có bố cục bài, diễn đạt tạm, mắc – lỗi dùng từ đặt câu