Đồng thời cũng thể hiện được tình yêu Sa Pa và sự tự hào về cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước của tác giả.. 7..[r]
(1)Giải Tiếng việt lớp VNEN: Bài 29A: Quà tặng thiên nhiên
A Hoạt động bản 1 Quan sát tranh:
Nói tranh theo gợi ý: Tranh vẽ cảnh gì?
Các bạn tranh làm để tìm hiểu giới xung quanh?
Đáp án
Quan sát tranh em thấy:
(2) Để tìm hiếu giới xung quanh, bạn thảo luận quan sát sinh vật sống mơi trường nước; bạn dùng kính viễn vọng để quan sát hành tinh vũ trụ; bạn thực tập chinh phục đỉnh núi
2 Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc sau: "Đường SaPa" 3 Chọn từ ngữ để ghép với lời giải nghĩa cho thích hợp
1 .: thị trấn thuộc tỉnh Lào Cai, điểm du lịch tiếng nước ta .: rừng rậm rạp, tối tĩnh mịch
3 .: tên gọi ba dân tộc người sơng vùng núi cao .: lúc mặt trời lặn
5 .: hôm trước phiên chợ
Đáp án
Ghép từ ngữ sau:
1 Sa Pa: thị trấn thuộc tỉnh Lào Cai, điểm du lịch tiếng nước ta .Rừng âm âm: rừng rậm rạp, tối tĩnh mịch
3 Hmơng, Tu Dí, Phù Lá: tên gọi ba dân tộc người sơng vùng núi cao Hồng hơn: lúc mặt trời lặn
5 Áp phiên: hôm trước phiên chợ
4 Cùng luyện đọc
(3)(1) Nối bên trái với nội dung thích hợp bên phải:
Đáp án
2 Những cảnh đẹp Sa Pa thể hình ảnh đoạn 1?
Những thác nước Những hoa chuối Những ngựa
3 Ở đoạn có chi tiết cho ta biết thị trấn miền núi? Em chọn hình ảnh sau:
Nắng phố huyện vàng hoe Những em bé cổ đeo móng hổ Những em bé quần áo sặc sỡ
Người ngựa dập dìu chợ sương núi tím nhạt Câu văn nêu nội dung bài?
(4)c Sa Pa quà diệu ki thiên nhiên dành cho đất nước ta
5 Bài văn thề tình cảm tác giả cảnh đẹp Sa Pa nào?
Đáp án
2 Những cảnh đẹp Sa Pa thể hình ảnh:
Những thác nước trắng xóa tựa mây trời Những bơng hoa chuối rực lên lửa Những ngựa ăn cỏ
3 Những chi tiết cho ta biết thị trấn miền núi:
Những em bé cổ đeo móng hổ
Người ngựa dập dìu chợ sương núi tím nhạt
4 Câu văn nêu nội dung là:
Đáp án: c Sa Pa quà diệu ki thiên nhiên dành cho đất nước ta
5 Bài văn hiện ngạc nhiên, thích thú tác giả chứng kiến thiên nhiên Sa Pa thay đổi cách thật kì diệu Đồng thời thể tình yêu Sa Pa tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước tác giả
7 Tìm hiểu cách giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị
(1) Đọc mẩu chuyện sau: (sgk trang 117, upload.123doc.net) (2) Tìm câu nêu yêu cầu, đề nghị mẩu chuyện (3) Nhận xét cách nêu yêu cầu, đề nghị hai bạn Hùng Hoa
(5)(4) Theo em, cần nói để giữ phép lịch yêu cầu, đề nghị?
Đáp án
(2) Những câu nêu yêu cầu, đề nghị mẩu chuyện là:
Bơm cho bánh trước Nhanh lên nhé, trễ học Vậy cho mượn bơm, bơm lấy
Bác ơi, cho cháu mượn bơm Chiều cháu học về, bác coi giùm cháu nghe, hổng biết xì hồi
Nào để bác bơm cho
(3) Nhận xét cách nêu yêu cầu, đề nghị hai bạn Hùng Hoa:
Những lời đề nghị bạn Hùng chưa lịch sự, bạn nói trống, khơng có từ xưng hô phù hợp
Những lời đề nghị bạn Hoa lịch sự, bạn có chọn từ xưng hô phù hợp
(4) Theo em, để giữ phép lịch yêu cầu, đề nghị, cần chọn từ xưng hô cho phù hợp têm vào trước sau động từ từ làm ơn, giùm, giúp
B Hoạt động thực hành
1 a Khi muốn mượn bạn bút, em chọn cách nói nào? a1 Cho mượn bút!
a2 Lan ơi, cho tớ mượn bút!
a3 Lan ơi, cậu có thê cho tớ mượn bút không?
(6)b2 Bác ơi, ạ?
b3 Bác ơi, bác làm ơn cho cháu rồi! b4 Bác ơi, bác xem giùm cháu ạ!
Đáp án
a Khi muốn mượn bạn bút, em chọn cách nói: a2 Lan ơi, cho tớ mượn bút!
a3 Lan ơi, cậu có thê cho tớ mượn bút không?
b Khi muốn hỏi người lớn tuổi, em chọn cách nói: b3 Bác ơi, bác làm ơn cho cháu rồi!
b4 Bác ơi, bác xem giùm cháu ạ!
2 Trong cặp câu khiến đây, câu giữ phép lịch sự, câu nào khơng giữ phép lịch sự? Vì sao?
a - Lan ơi, cho tớ với! - Cho nhờ cái!
b - Chiều nay, chị đón em nhé! - Chiều nay, chị phải đón em đây! c - Đừng có mà nói thế!
- Theo tớ, cậu khơng nên nói thế! d - Mở hộ cháu cửa!
- Bác mở giúp cháu cửa với!
Đáp án
(7)a - Lan ơi, cho tớ với! => Câu giữ phép lịch (có từ xưng hộ, quan hệ thân mật)
- Cho nhờ cái! => Câu không giữ phép lịch (khơng có từ xưng hơ, nói trống khơng)
b - Chiều nay, chị đón em nhé! => Câu giữ phép lịch (có từ xưng hơ, thể tình cảm thân mật)
- Chiều nay, chị phải đón em đây! => Câu không giữ phép lịch (câu nhờ cậy mà lệnh)
c - Đừng có mà nói thế! => Câu khơng giữ phép lịch (khơng có từ xưng hơ, nói cộc lốc)
- Theo tớ, cậu khơng nên nói thế! => Câu giữ phép lịch (khuyên nhủ nhẹ nhàng)
d - Mở hộ cháu cửa! => Câu không giữ phép lịch (không lịch sự, thiếu từ xưng hô, lệnh)
- Bác mở giúp cháu cửa với! => Câu giữ phép lịch (xưng hô, nhờ cậy lịch lễ phép)
3 Đặt câu khiến phù hợp với tình sau chép vào vở:
a Em nói với bố (mẹ) để xin bố (mẹ) cho tiền mua quyến sổ ghi chép b Em học về, nhà em khơng có nhà Em xin bác hàng xóm cho ngồi nhờ để chờ bố mẹ
Đáp án
a Em nói với bố (mẹ) để xin bố (mẹ) cho tiền mua quyến sổ ghi chép Mẹ ơi, mẹ cho tiền để mua sổ ghi chép nhé!
(8)b Em học về, nhà em khơng có nhà Em xin bác hàng xóm cho ngồi nhờ để chờ bố mẹ
Bác ơi! Bác cho ngồi nhờ lúc để chờ bố mẹ khơng ạ! Bác ơi! Bác cho ngồi nhờ tí khơng ạ?
5 Chọn a b
a Ghép âm đầu tr, ch với vần cho dấu thích hợp để tạo thành từ có tiếng:
ai am an âu ăng ân
b Ghép âm đầu cho với vần êt, êch dấu thích hợp để tạo thành từ có tiếng:
b ch d h k l
Đáp án
a Ghép âm đầu tr, ch với vần cho dấu thích hợp để tạo thành từ có tiếng:
trai/ chai chạm/ trạm trán/ chán trâu/ chậu trăng chân
b Ghép âm đầu cho với vần êt, êch dấu thích hợp để tạo thành từ có tiếng:
bết chết dệt hếch kếch lệch
6 Đặt câu với từ em tạo hoạt động (chọn mục a hoặc mục b).
Đáp án
(9) Con mèo em chăm lâu chết bị bệnh Con trâu đầu nghiệp người nông dân Chị em làm việc nhà máy dệt gần nhà
Chân phận quan trọng người Chiếc bàn bị lệch sang trái so với dãy bàn
7 Tìm tiếng thích hợp điền vào chỗ trống để hồn chỉnh mẩu chuyện “Trí nhớ tốt” Biết rằng, số chứa tiếng có âm đầu tr ch, cịn số chứa tiếng có vần êt êch
Trí nhớ tốt
Sơn vừa (2) mắt nhìn lên tầm đồ vừa nghe chị Hương kể chuyện Cơ-lơm-bơ tìm (1) Mĩ Chị Hương say sưa kể (2) thúc:
- Chuyện xảy từ 500 năm trước Nghe vậy, Sơn (2) mặt (1) trồ: - Sao mà chị có (1) nhớ tốt thế?
Đáp án
Trí nhớ tốt
Sơn vừa hếch mắt nhìn lên tầm đồ vừa nghe chị Hương kể chuyện Cơ-lơm-bơ tìm châu Mĩ Chị Hương say sưa kể kết thúc:
- Chuyện xảy từ 500 năm trước Nghe vậy, Sơn nghệt mặt trầm trồ: - Sao mà chị có trí nhớ tốt thế?
t 4: https://vndoc.com/tieng-viet-lop-4