+ Đoàn tàu mang đến một thế giới khác hẳn so với cuộc sống tối tăm, lặng lẽ,tẻ nhạt nơi phố huyện nghèo.Con tàu với âm thanh huyên náo và ánh sáng rực rớ ngập tràn là một thế giới mới mẻ[r]
(1)ONTHIONLINE.NET
Sở GD – ĐT QUảNG NINH ĐỀ THI HỌC Kè I TRƯờNG THPT TIÊN YÊN NĂM HọC 2010 – 2011
MÔN NGữ VĂN 11 Thời gian: 90 phút
Đề chẵn: Cõu (3 điểm)
Phân tích sáng tạo cách sử dụng từ ngữ tác giả hai câu thơ sau :
“Lặn lội thõn cũ quóng vắng Eo sốo mặt nước buổi đũ đông”
(Thương vợ - Trần Tế Xương)
Cõu (7điểm) HS chọn hai đề sau:
1.í nghĩa hỡnh ảnh đồn tàu truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam Phân tích cảnh cho chữ truyện ngắn Chữ người tử tù cua Nguyễn Tuõn
Sở GD – ĐT QUảNG NINH ĐỀ THI HỌC Kè I TRƯờNG THPT TIÊN YÊN NĂM HọC 2010 – 2011
MÔN NGữ VĂN 11 Thời gian: 90 phút
Đề lẻ: Cõu (3 điểm)
Phõn tớch sỏng tạo cỏch sử dụng từ ngữ tỏc giả hai câu thơ sau :
“Xiên ngang mặt đất rêu đám Đâm toạc chân mây đá hũn”
(Tự tỡnh - Hồ Xuõn Hương)
Cõu (7điểm) HS chọn hai đề sau:
(2)Đáp án, biểu điểm đề thi HỌC Kè I môn văn lớp 11
ĐÁP ÁN I Cõu (3 điểm)
*Đề chẵn:
Phõn tớch sỏng tạo cỏch sử dụng từ ngữ tỏc giả hai câu thơ sau :
“Lặn lội thõn cũ quóng vắng Eo sèo mặt nước buổi đũ đông”
(Thương vợ - Trần Tế Xương) Cần đảm bảo ý sau:
- Cỏch sử dụng từ ngữ sỏng tạo qua cỏc biện phỏp nghệ thuật: + Đảo ngữ: từ lặn lội, eo sốo đảo lên đầu câu
+ Phép đối ( cân đối hỡnh ảnh, số tiếng, điệu….) + Từ lỏy gợi hỡnh, gợi cảm: lặn lội, eo sốo
- Hiệu quả: Nhấn mạnh , gợi thực cảnh nỗi vất vả, khó nhọc, gian truân đầy nguy hiểm công việc làm ăn bà Tú đồng thời cho thấy chân tỡnh ụng Tỳ: chia sẻ cảm thụng, long xút thương da diết vợ
*Đề lẻ:
Phân tích sáng tạo cách sử dụng từ ngữ tác giả hai câu thơ sau :
“Xiờn ngang mặt đất rêu đám Đâm toạc chân mây đá hũn”
(Tự tỡnh - Hồ Xuõn Hương)
Cần đảm bảo ý sau:
- Cỏch sử dụng từ ngữ sỏng tạo qua cỏc biện phỏp nghệ thuật: + Đảo ngữ: từ xiên ngang, đâm toạc đảo lên đầu câu + Phép đối ( cân đối hỡnh ảnh, số tiếng, điệu…) + Động từ mạnh xiên ngang, đâm toạc
+ Biện phỏp nhõn hoỏ:
(3)II.Câu (7điểm) * Đề 1:
í nghĩa hỡnh ảnh đồn tàu truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam
Bài viết cần đảm bảo ý sau:
* Giới thiệu truyện ngắn Hai đứa trẻ, giới thiệu hỡnh ảnh đoàn tàu khắc hoạ truyện hỡnh ảnh cú ý nghĩa sõu sắc
* Hoàn cảnh đoàn tàu xuất hiện:
- Những kiếp người mũn mỏi nơi phố huyện chỡm búng tối, họ “mong đợi gỡ tươi sáng cho sống nghèo khổ hàng ngày họ”
- Chị em Liên chờ tàu từ chiều đêm khuya để nhỡn thấy đoàn tàu - hoạt động cuối ngày- chúng sống trọn vẹn ngày
* Hỡnh ảnh đoàn tàu xuất hiện:
- Từ xa: màu sắc “ngọn lửa xanh biếc”, õm ( “tiếng cũi vọng lại theo giú xa xụi”)
- Đến gần: âm ( dồn dập, ồn ào, tiếng xe rít mạnh vào ghi, rầm rộ lao tới), màu sắc (khói bừng sang trắng lên đằng xa, toa đèn sáng trưng chiếu ánh sáng xuống đường, toa hạng lấp lánh cửa kính sáng) Đó âm vang động, mạnh mẽ, huyên náo; ánh sáng rực rỡ ngập tràn
- Khi xa: tàu dần vào đêm tối, tiếng vang động đoàn tàu nhỏ dần khuất hẳn vào búng tối
* í nghĩa hỡnh ảnh đoàn tàu:
- Hỡnh ảnh đoàn tàu soi rừ tõm trạng nhõn vật:
+ Chị em Liên chờ tàu niềm thiết tha, khắc khoải đón tàu hỏo hức say mờ trong, hõn hoan hạnh phỳc tiễn tàu tiếc nuối bõng khuõng
+ chị em Liờn chờ tàu khụng phải vỡ tũ mũ hay muốn bỏn hang mà để dược nghe âm thanh, nhỡn ỏnh sỏng sống với giới khỏc
-Đoàn tàu mang ý nghĩa biểu tượng, thể tư tưởng, chủ đề tác phẩm:
+ Đoàn tàu mang đến giới khác hẳn so với sống tối tăm, lặng lẽ,tẻ nhạt nơi phố huyện nghèo.Con tàu với âm huyên náo ánh sáng rực rớ ngập tràn giới mẻ, giới ánh sáng niềm vui, giàu sang hạnh phúc, khiến cho người dân phố huyện nhận cũn cú sống ý nghĩa phố huyện
+ Đoàn tàu cũn hỡnh ảnh quỏ khứ: nú đánh thức dậy chị em Liên kỉ niệm tuổi thơ đầy hạnh phúc, khiến Liên mơ ước đựợc quay khứ, sống sống tươi đẹp khứ qua
(4)khao khát đổi đời, khát vọng tỡm kiếm niềm vui, hạnh phỳc, tươi sáng tương lai
+ Mơ ước người dân phố huyện nơi thật tội nghiệp, thật mong manh, xa xôi Cũng đoàn tàu đến đi, phố huyện lại chỡm vào búng tối – khỏt vọng lại trở thành ảo vọng
* Hỡnh ảnh đoàn tàu trở thành điểm sáng tư tưởng , thể lũng nhõn đạo sâu sắc Thạch lam:
+ Lũng xút thương vô hạn với kiếp người ngỏ bé, tàn lụi, vô vọng, bế tắc
+ Thể ý thức khỏt vọng thoát khỏi sống tối tăm, mũn mỏi; thức tỉnh khao khỏt tinh thần cao đẹp họ
* Đề
Phân tích cảnh cho chữ truyện ngắn Chữ người tử tù cua Nguyễn Tuõn
Bài viết cần đảm bảo ý sau:
* Giới thiệu chung tác phẩm, giới thiệu ngắn gọn nhân vật : Huấn Cao quản ngục
- Giới thiệu vị trí cảnh cho chữ tác phẩm (cú ý nghĩa quan trọng, thể tư tưởng nghệ thuật tác phẩm tài nghệ thuật NT)
* Cảnh cho chữ truyện ngắn được coi “cảnh tượng xưa chưa từng có”:
- Hoàn cảnh, địa điểm cho chữ:
+ Thường diễn thư phũng, thư sảnh - nơi tao nhó
+ Ở diễn nhà tù, buồng giam chật hẹp – nơi ngự trị bóng tối, ác, nhơ bẩn
“Trong … phõn giỏn”
- Tư người cho chữ, nhận chữ:
“Một người tù, cổ đeo gông chân vướng xiềng … mảnh vỏn” “Viờn quản ngục khỳm nỳm,…run run … chậu mực”
(So sánh với cảnh cho chữ thông thường: tư thế, tâm ung dung thoài mái, gợi cảm hứng sáng tạo)
- Vị thể quản ngục người tử tù có đảo lộn:
+ Kẻ khụng cú uy quyền Huấn Cao: ung dung, đường bệ trở thành kẻ cú quyền
(5)* í nghĩa:
Niềm tin khẳng định nhà văn chiến thắng ánh sáng bóng tối, đẹp xấu xa, thiện ác Khẳng định sức sống bất diệt đẹp bất kỡ hoàn cảnh
*Lời khuyên Huấn Cao thái độ, hành động viên quản ngục:
- Lời khuyờn Huấn Cao: Từ bỏ chốn ngục tù nhơ bẩn, tỡm chốn tao để giữ thiên lương cho bền vững
-> Muốn chơi chữ phải có thiên lương
Trong mơi trường ác, đẹp khó tồn được - Hành động ngục quan:
+ xúc động, cúi mỡnh bỏi lĩnh lời di huấn Huấn Cao: “Ngục quan … bỏi lĩnh”
Sự quy phục, cúi đầu trước tài, đẹp; Cái đẹp, thiện có sức mạnh cảm hóa người
* Nghệ thuật miờu tả :
- Tài dựng cảnh: rừ nột, sinh động, giàu chất hội hoạ điện ảnh
- Ngôn ngữ trang trọng, cổ kính, giàu chất tạo hình ( đường nét, màu sắc, ánh sáng )
- Thủ pháp tương phản, đối lập:
+ Sự đối lập ánh sáng bóng tối
+ Cái hỗn độn, xơ bồ, dơ bẩn nhà giam khiết cao viền lụa trắng, nét chữ đẹp
+ Giữa kẻ tử tù ban phát đẹp, thiện với viên quan coi ngục khúm núm, sợ sệt, lĩnh hội, vái lạy
- Câu văn có nhịp điệu, âm hưởng, giàu hỡnh ảnh:
+ “Một buồng tối … phõn giỏn:
+ “Trong khụng khớ … lụa bạch”
+ “Một người tù, cổ đeo gông chân vướng xiềng … mảnh ván”
gợi liên tưởng đoạn phim quay chậm ngũi bỳt đậm chất điện ảnh:
*Khẳng định vị trí giá trị đoạn văn tả cảnh cho chữ:
- vừa thể vẻ đẹp nhân vật tác phẩm, vừa tốt lên tư tưởng tồn tác phẩm: ca ngợi đẹp, khơi gợi thiên lương giá trị nhân văn tỏc phẩm
(6)BIỂU ĐIỂM: Cõu 1:
- Điểm 3: Đảm bảo đầy đủ ý, hành văn trôi chảy , diến đạt có sáng tạo - Điểm 1,5- 2: Nếu đạt ½ ý nội dung cũn sơ sài, diễn đạt cũn hạn chế
- Điểm 1: Quá sơ sài, không đảm bảo yêu cầu - Điểm 0: Bỏ giấy trắng
Cõu 2:
- Điểm 6- 7: Bài viết đảm bảo đầy đủ cỏc ý đáp án Nội dung phân tích sâu sắc, dẫn chứng cụ thể sinh động Hành văn trơi chảy, có cảm xúc, có sáng tạo Trỡnh bày rừ rang, khoa học, lỗi chớnh tả khụng đáng kể
- Điểm 4-5: Đảm bảo đầy đủ yêu cầu Một số ý chưa thật sâu sắc Biết kết hợp sử dụng dẫn chứng, lập luân đạt yêu cầu Cũn mắc lỗi chớnh tả - Điểm 2-3: Nội dung sơ sài đảm bảo nửa số ý Kĩ làm văn nghị luận cũn yếu Diễn đạt suông Cũn mắc lỗi diễn đạt, tả - Điểm 1: Bài viết khơng có nội dung Mắc nhiều lỗi diễn đạt tả Lạc đề