Ngµy th¸ng Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh Lu ý - GD trÎ høng thó t¹o ra.. s¶n phÈm..[r]
(1)Chủ điểm nhánh: Cơ thể bé Từ ngày 20/10/2008 đến 24/10/2008 Ngời soạn: Dơng Thanh Hơngb
Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu Lu ý
Đón trẻ, TD sáng Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc trờng + ĐT1: Hai tay vòng từ dới- lên trên- xuống dới
+ §T2: TËp cho cổ
+ ĐT3: Tay đa trớc, lên cao
+ ĐT4: Nghiêng ngời sang hai bên + ĐT5: Cúi gập ngời phía trớc + ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối Điều hoà
( Tập vào ngày thứ 2,4,6) Tập tập nhịp điệu theo nh¹c
Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc trờng +ĐT1: gà gáy
+ĐT2: Tay dang ngang- đa lên cao
+ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao +ĐT4: Quay ngời sang bên
+ĐT5: Nhảy bật Điều hoà
- Tập " vịt" theo nhạc ( Tập vào ngày thứ 3,5) Trò chuyện đầu
tuần - Cô trẻ chơi TC: “ Tai, mũi, mồm, mắt”- Hỏi trẻ: Tai, mắt, mũi, mồm đợc gọi gì? - Các giác quan có tỏc dng gỡ?
> GD trẻ biết giữ gìn bảo vệ giác quan thể
Hoạt động góc Cơ tổ chức góc chơi: Góc phân vai, góc xây dựng lắp ghép, góc học tập, góc nghệ thuật, góc khám phá khoa học
1 Góc phân vai: Cơ giáo, gia đình, bác sĩ
- Chuẩn bị: Tranh ảnh phận thể đợc treo góc bác sĩ Tai nghe, số dụng cụ làm việc bác sĩ
Mét sè hép thuèc
- Yêu cầu: Biết thể hành động đặc trng vai chơi, biết thể thái độ vai chơi, biết cất dọn đồ chơi nơi quy định
2 Góc nghệ thuật:
Tô màu số phận thể 3 Góckhám phá KH:
Tìm hiểu số cảm giác giác quan qua mét sè thÝ nghiÖm nhá
(2)cối vờn tr-ờng
TCVĐ: Lộn cầu vång
Chơi tự do: Chơi đồ chơi tri
giác quan
TCVĐ: Bắt chớc tạo dáng
Chơi: xếp lá, hột hạt
tay bé phấn TCVĐ: Bánh xe quay
Chi tự do: Chơi đồ chơi ngồi trời
c©y
TCVĐ: Cáo thỏ
Chơi: xếp lá, hét h¹t
quanh trờng TCVĐ: Tìm đúng nhà
Chơi tự do: Chơi đồ chơi trời Hoạt động chiều Trẻ vận độchng nhẹ nhàng theo băng nhạc chung trờng ( số hát ch im: Bn
thân
HDTC: Chuông
reo đâu? Ôn thơ: Bé TCHT: Bài 20 HĐLĐ: Lau Nêu gơng bé ngoan
Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Thứ hai 20/10/2008 Hoạt động chung
Tạo hình: Vẽ chân dung bạn trai, bạn g¸i
( tiÕt mÉu)
1 KiÕn thøc:
- Trẻ biết vẽ chân dung bạn trai, bạn gái
- Biết cách phân biệt bạn trai, bạn gái
- Thuộc hát: Bạn có biết tên tôi?
- Bit cỏch cm bỳt v t th ngi ỳng
2 Kĩ năng:
- Tr sử dụng kỹ vẽ học để vẽ chân dung bạn trai, bạn gái tô màu đẹp, sáng tạo 3 Thái độ:
Tranh mÉu cđa c«: Tranh chân dung bạn trai, bạn gái Bút sáp màu Vë vÏ
1 Ôn định- vào bài
- Cô trẻ hát bài: Bạn có biết tên tôi? 2 Nội dung:
a Quan sát tranh mẫu. - Cô có tranh đây?
- Bạn gái tranh nh thÕ nµo?
- Bạn trai tranh có đặc điểm gì? - Bạn trai bạn gái có điểm giống nhau? khác nhau?
b Cô vẽ mẫu:
(3)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý - GD trẻ hứng thú tạo
sn phẩm - Chọn màu phù hợp, tơi sáng để tô màu chân dung
c TrỴ thùc hiƯn:
- Cô bao quát, huớng dẫn, gợi ý cho trẻ tôvẽ tô màu tranh đẹp, sáng tạo
d Nhận xét sản phẩm:
Cô trng bày sản phẩm trẻ cho lớp quan sát, nhËn xÐt:
- Con thÝch bøc tranh nµo nhÊt? Tại sao? - Gọi số trẻ lên giới thiệu cách vẽ cách tô màu tranh
- Cô nhận xét chung 3 Kết thúc:
Nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác
Thứ ba 21/10/2008 Hoạt động chung.
MTXQ
Cơ thể bé 1 Kiến thức:- Trẻ biết tên gọi, tác dụng phận thể: Tay, chân, mắt, mũi, miệng, tai 2 Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ phân biệt phận thể, giác quan - Rèn phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo tham gia trò chơi
3 Giáo dục:
- GD trẻ biết giữ gìn, bảo vệ phận thể
Một số tranh ảnh phận thÓ
Đàn nhạc, số đồ chơi
1 ổn định giới thiệu bài:
- Ch¬i TC: “ Tai, m¾t, mịi, måm’ 2 Néi dung:
a) Quan sát, đàm thoại: * Chân:
- Chân đẹp đâu? Mỗi bạn có chân? Hai chân thờng đợc gọi gì?
- Chân dùng để làm gì? * Tay:
- Các xem phận cô biến mất? ( Cô giấu tay đằng sau)
- Mỗi bạn có tay?
- Trên bàn tay có ngón?
- Tay giúp làm công việc gì? * Mắt:
- Cô đọc câu đố: “ Cùng ngủ thức Hai bạn xinh xinh Nhìn rừ mi th
Nhng không thấy mình - Đó gì?
(4)* Tai:
- Ngồi đơi mắt, đơi tay, đơi chân, cịn phận thể mà có số lng l 2?
- Cô cho trẻ bịt tai nghe nhạc, hỏi trẻ bịt tai lại nghe tiếng nhỏ không nghe thấy gì?
- Tai có tác dụng gì? * Miệng, mũi:
- Cô hỏi tơng tự tên gọi, đặc điểm, tác dụng mũi miệng
> GD trẻ có ý thức bảo vệ, giữ gìn phận thể ý nghĩa, tác dụng quan träng cđa nã
b) Më réng:
Ngoµi ra, biết thể phận nào? Chúng làm nhiệm vụ gì? ( Cô cho trẻ xem tranh ảnh số phận khác thể)
c) Củng cố:
- TC1: Thi nãi nhanh
+ Cô vào phận nào, trẻ nói nhanh tên phận
+ Cơ nói tên phận, trẻ phận - TC2: Vẽ phận thể
3 Kªt thóc:
Nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác Thứ t
22/10/2008 1 Hot ng chung
LQVT Dạy trẻ phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật.
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, phân biệt đợc hình trịn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật
- Trẻ thuộc lời hát: " Đi tàu lửa"
2 Kỹ năng:
- Tr cú k nng so sánh, nhận biết đặc điểm đặc tr-ng từtr-ng hình
3 Gi¸o dơc:
GD ý thøc tỉ chøc kû lt
- Cơ: rổ gồm hình trịn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật - Một số đồ chơi có dạng hình - Trẻ: giống hình nhng kích th-ớc nhỏ
1 Ơn định, giới thiệu bài: - Cơ trẻ hát bài: " Đi tàu lửa" 2 Nội dung:
a) Ơn nhận biết hình học
- Cô cho trẻ chơi trò chơi " Thi xem nhanh" + Khi nghe hiệu lệnh cô bạn chạy vào ngồi ghế
Cho nhóm trẻ lên chơi
+ Hỏi trẻ: Vì bạn không cã ghÕ? b) NhËn biÕt sù b»ng
- Cho trẻ chơi xếp nhà cho bảo vệ tr-ờng cách: Xếp hình vuông tơng ứng với hình tam giác
(5)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý - Ai cã nhËn xÐt g× vỊ sè lợng hình tam
giác hình vuông nh với nhau? Vì sao?
- Cho tr đếm để kiểm tra kết Cô khái quát
- Cho trẻ trồng cho nhà
- Muốn biết số nhà có làm gì?
- Trẻ thực Cô, trẻ kiểm tra nhận xét kết
c) Luyện tập:
- Cho trẻ chơi TC " Tìm bạn"
- Mỗi trẻ cầm hình thích, nghe hiệu lệnh cô chạy tìm bạn có hình giống
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4lần Nhận xét sau lần chơi
3 Kết thúc:
Cô nhận xét chung Thứ năm
25/09/2008 Hot ng chung.
GDÂN DH- VĐ: Vui đến trờng Nghe: Đi học TC: Nghe hát tìm đồ vật.
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát, thuộc lời hát, hiều nội dung hát
- Thích nghe hát, chơi TC luật
2 Kỹ năng:
- Tr hỏt ỳng nhc, hỏt to rõ lời hát
- Tù tin, m¹nh dạn 3 Giáo dục:
- Trẻ yêu quý trờng lớp
Đàn, mũ âm
nhc, xc xụ 1 Ơn định giới thiệu bài:Cơ cho trẻ chơi trị chơi " Trời tối, trời sáng" - Hỏi trẻ có thích đến trờng khơng? Vì sao?
2 Néi dung:
a) Dạy hát: Vui đến trờng
- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả
- Hát cho trẻ nghe lần ( Lần có nhạc đệm) - Hỏi trẻ tên hát? tên tỏc gi?
- Nội dung hát gì?
Giảng giải nội dung hát: Đến trờng vui đợc gặp lại bạn, học tập vui chơi Nhng trớc đến trờng, đừng quên làm vệ sinh cá nhân đánh rửa mặt, chuẩn bị quần áo, đầu tóc gọn gàng để bạn em bé đáng u, ngoan ngỗn!
- Tỉ chức cho lớp hát cô 3-4 lần - Gọi tổ, nhóm, cá nhân lên thể hát Cô ý sửa sai cho trẻ
*Vn ng:
(6)- Cho lớp vừa hát vừa kết hợp múa minh họa cô 2- lần
b) Nghe hát: Đi học
- Cô giới thiệu tên hát nghe, tên tác giả - Hát cho trẻ nghe 1- lần
- Ln kết hợp múa minh họa Khuyến khích trẻ vận động theo
- Trị chuyện trẻ nội dung hát c) Trị chơi: Nghe hát tìm vt.
- Giới thiệu tên trò chơi- hỏi trẻ cách chơi- cô nhắc lại
- Cho lớp chơi lần Nhận xét sau lần chơi
3 Kết thúc:
Nhận xét tuyên dơng trẻ GDTC
V§CB: BËt tiÕn phÝa tríc
TC:Tung cao hơn nữa
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên tập, tên TC
- Nm c yờu cu ca bi
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết nhún, bật tiến phía trớc, tiếp đất chân
- Chơi trò chơi cách 3 Thái độ:
- Yªu thÝch tËp thĨ dơc
Bóng, phấn, đàn nhạc Sơ đồ tập:
1 Khởi động:
Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu ( thờng, kiễng gót, mũi bàn chân, mép bàn chân, chạy chậm ) lên hàng > chuyển đội hình
2 Trọng động: a) Bài tập PTC: + T tay:
+ ĐT chân: + ĐT bụng: + ĐT nhảy bật:
b) Vn ng c bn: - Cô giới thiệu tên vận động
- Tập mẫu cho trẻ quan sát lần ( lần kết hợp phân tích giảng giải động tác)
(7)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý + CTH: Khi có hiệu lênh, nhún chân bật tiến
liờn tc v phớa trớc, tiếp đất chân - Gọi 1- trẻ nhanh nhẹn lên thực tập - Tổ chức cho lớp thực vận động 2- ln
+ Lần 1: 2- trẻ/ lợt
+ Lần 2: dÃy thi đua + Lần 3: củng cố
c) Trò chơi:
- Cô giới thiệu tên TC
- Hớng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần Nhận xét sau lần chơi
3 Håi tÜnh:
Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc " Chim mẹ chim con"
Th sỏu 26/09/2008 Hot ng chung.
Văn học Truyện: Món quà cô giáo ( loại tiết trẻ cha biết)
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên nhân vËt trun, hiĨu néi dung trun
2 Kü năng
- Tr tr li cõu, din t ý mạch lạc - Phát triển ngơn ngữ, tăng thêm vốn từ 3 Giáo dục:
- GD trỴ tính thật mắc khuyết điểm, dám dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi
Tranh minh hoạ nội dung truỵên
Đàn nhạc Sa bàn
1 ễn định giới thiệu bài:
- Cô trẻ hát bài: Nào ngoan - Bài hát nhắc đến điều gì?
2 Néi dung:
- C« giíi thiệu tên truyện
- Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe lần ( Lần kết hợp sử dơng tranh minh häa)
- Kể trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ tìm hiểu nội dung truyện:
+ Tên truyện gì?
+ Trong truyn cú nhng ai? + Cơ Hơu nói với bạn? + Các bạn lớp nh nào? + Lúc xếp hàng Gấu xù làm gì? + Cơ giáo phát q cho bạn? + Gấu xù có nhận q khơng? Vì sao? + Cơ khun lp iu gỡ?
GD trẻ thật dũng cảm nhận khuyết điểm
- Cô kể lần kết hợp sử dụng sa bàn rối 3 Kết thúc: