rất muốn các con sẽ cùng nhau tìm, lựa chọn và gắn thêm các chi tiết mà chúng ta đã làm, cùng 1 số chi tiết cô Lâm sưu tầm được, cho phù hợp với 2 khung cảnh của 2 bức tranh rồi cô Lâ[r]
(1)GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động: Làm quen với văn học Đề tài : Truyện: “Kiến Ve Sầu” Chủ đề: Thế giới động vật
Lứa tuổi: 4-5 tuổi
Thời gian: 25 - 30 phút
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, diễn biến câu chuyện lời thoại nhân vật
2 Kỹ
- Trẻ có kỹ quan sát, ý lắng nghe tham gia trả lời câu hỏi - Trẻ trả lời rõ ràng, đủ câu
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia nghe cô kể chuyện
- Qua câu chuyện trẻ biết chăm siêng năng, biết giúp đỡ người gặp khó khăn
II CHUẨN BỊ
1.Chuẩn bị cô
- Giáo án viết, giáo án điện tử, nhạc hát - tranh cảnh mùa đông mùa hè
- Các chi tiết ông mặt trời, cỏ cây, hoa, lá, đám mây, cây, củi, tuyết, nhân vật kiến ve sầu
- Trang phục Kiến, hạt gạo
(2)- Trang phục gọn gàng
- Hộp rối nhân vật cho trẻ thực hành kể chuyện
III CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1.Ổn định tổ chức(3-5phút)
- Cô trẻ chơi trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”
- Hoạt cảnh bạn Kiến nặng nhọc cõng hạt gạo to lưng qua:
Đàn Kiến: TUÝT Một hai hai hai
Cơ Mai: Ồ! Cơ Lâm bạn có nghe thấy tiếng gì khơng?
Cơ Lâm: A! bạn Kiến Xin chào bạn Kiến! Đàn Kiến: Xin chào bạn nhỏ! Các bạn làm mà đơng vui thế?
Cơ Lâm: À chúng tơi chuẩn bị học Cịn các bạn, bạn làm đây?
Đàn Kiến: Phía xa chúng tơi tìm chút gạo tấm, thế nên mang chúng tổ
Cô Mai: Ồ! Vác nặng mệt lắm, để chúng tôi giúp bạn nào!
Đàn Kiến: Cám ơn bạn! Nhưng từ sớm tinh mơ chúng tơi làm nên cịn chỗ thơi
=> Ơi bạn Kiến thật chăm phải không nào! Gặp gỡ bạn Kiến làm cô Lâm nhớ tới 1câu chuyện hay ý nghĩa nói 1bạn Kiến Khơng biết bạn Kiến có muốn biết câu chuyện không? - Vậy mời bạn Kiến ngồi ngoan lắng nghe kể câu chuyện, sau
- Trẻ chơi - Trẻ đối thoại
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
(3)giúp bạn Kiến mang nốt số gạo tổ Các có đồng ý khơng nào?
Hoạt động Nội dung( 23-25p)
*Cô kể lần kết hợp cử điệu bộ.
- Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? Trong câu chuyện có nhân vật nào?
=> Cô vừa kể cho nghe câu chuyện: Kiến Ve Sầu Trong truyện có nhân vật nhân vật Kiến nhân vật Ve Sầu ạ!
- Câu chuyện kể bạn Kiến Ve Sầu với tính cách trái ngược Vào mùa hè, bạn Kiến chăm kiếm thức ăn để tích trữ cho mùa đơng Ve Sầu lại lười biếng mê mải hát ca Thế tới mùa đông, tuyết phủ trắng khắp nơi Ve Sầu khơng có tổ để chẳng kiếm để ăn phải chịu đói rét
*Cơ kể lần2 : Kết hợp tranh cô trẻ làm.
- Cơ Mai: Ơi! Đây câu chuyện hay ý nghĩa đấy cô Lâm Và cô Mai nghĩ câu chuyện này được kết hợp tranh chắn thú vị hơn nhiều đấy!
- Ồ! Đúng Cơ Lâm nghĩ đến điều hôm chuẩn bị tranh tương ứng với khung cảnh câu chuyện: Kiến Ve Sầu Bây đốn xem chuẩn bị tranh khung cảnh mùa đây? Vì biết?
- Vậy ngồi điều vừa đốn cịn có nhận xét tranh này?
-A, tranh có cối cảnh vật không nào! Các ạ! Ý tưởng cô Lâm nghĩ nên chưa kịp hồn thiện Bởi ngày hơm cô
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ gắn tranh
-Trẻ trả lời
(4)rất muốn tìm, lựa chọn gắn thêm chi tiết mà làm, số chi tiết cô Lâm sưu tầm được, cho phù hợp với khung cảnh tranh cô Lâm kể cho nghe câu chuyện Kiến Ve Sầu Các có đồng ý khơng nào?
- Cơ Mai: Cô Lâm ơi! Thời gian cho bạn thực chỉ rất ngắn nên cô Mai nghĩ chia lớp mình làm nhóm Nhóm bạn gái lựa chọn hoàn thiện cho tranh khung cảnh mùa đơng, cịn nhóm bạn trai sẽ lựa chọn hoàn thiện tranh khung cảnh mùa hè. Khơng biết Lâm bạn có đồng ý khơng?
- Vậy con, có đồng ý với ý kiến Mai khơng nhỉ?
1-2-3 Bắt đầu
- Các ơi! Chỉ sau thời gian ngắn nhóm hồn thiện hai tranh với khung cảnh sinh động mùa đông mùa hè Xin chúc mừng con!
- Và hứa Lâm kể cho nghe câu chuyện Kiến Ve Sầu thông qua tranh này! Thế để câu chuyện thêm phần hấp dẫn Lâm muốn nhờ đến trợ giúp đặc biệt từ cô Mai Cô mai giúp cô Lâm lời thoại nhân vật Kiến nhé!
- Đàm thoại nội dung:
+ Cô Mai: Các ơi!.Cô Lâm cô Mai vừa kể con nghe câu chuyện gì?
- Cơ chia trẻ làm nhóm lên gắn trang trí tạo cảnh cho tranh tương ứng với khung cảnh mùa đông mùa hè
- Cơ kết hợp phụ kể lại cho trẻ nghe câu truyện dựa tranh trẻ vừa gắn trang trí
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời -Trẻ thực
-Trẻ trả lời
(5)- Đàm thoại nội dung:
+ Cô Mai: Các ơi!.Cô Lâm cô Mai vừa kể con nghe câu chuyện gì?
=>A, Các cô vừa kể cho nghe câu chuyện: Kiến Ve Sầu không nào.
+ Các ơi! Vào ngày hè, cỏ xanh tốt Ve Sầu thường làm gì?
=>Vào ngày hè, cỏ tốt tươi, thức ăn lúc thoải mái nên Ve Sầu thường lười biếng, say sưa ca hát khơng nào!
+ Cịn bạn Kiến sao? Trong Ve Sầu mê mải hát ca bạn Kiến làm gì?
=>Trong Ve Sầu mải mê ca hát Kiến mải miết làm việc tích trữ thức ăn cho mùa đơng giá rét + Nhìn thấy Kiến chăm kiếm mồi Ve Sầu nói với Kiến?
=> Ve Sầu mỉa mai giễu cợt Kiến khơng nào! Chúng bắt chước giọng điệu Ve Sầu nhé: “ Này Kiến, cậu bé tí kia, ăn hết đâu mà kiếm nhiều thức ăn làm Lại vui chơi nào”
+ Các ơi! Trước lời mời Ve Sầu, Kiến có đồng ý lại chơi không? bạn Kiến từ chối nào?
=> Khi Ve Sầu rủ lại vui chơi Kiến không chần chừ mà từ chối luôn: “Không! Không cậu vui chơi Họ nhà tớ sức yếu Tớ phải tích trữ thức ăn Để chuẩn bị cho mùa đông giá rét”
+ Thế mùa đông đến tuyết phủ trắng khắp nơi Lúc Ve Sầu sao?
=> Đến mùa đông, tuyết phủ trắng khắp nơi Ve Sầu khơng có tổ để chẳng kiếm để ăn phải chịu
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ kể chuyện
(6)đói rét
+ Vậy theo Ve Sầu lại bị đói rét?
=> A lười biếng khơng chịu làm việc tích trữ thức ăn nên bị đói rét không nào?
+ Và lúc đói rét Ve Sầu tìm đến ai? Kiến giúp Ve Sầu nào?
=>A Bạn Kiến khơng cho Ve Sầu trú nhờ mà cịn cho ăn uống no nê không nào!
+ Như qua câu chuyện học tập điều từ bạn Kiến?
=> Chúng học tập bạn Kiến khơng đức tính chăm siêng mà lòng tốt bụng, biết giúp đỡ người gặp khó khăn Các nhớ chưa?
*Cơ kể lần theo hình thức rối
- Cô Mai: Các ơi! Với mong muốn lan tỏa việc làm tốt đến tất người câu chuyện: Kiến Ve Sầu cịn dựng lên thành 1vở kịch hay Các có muốn đến đón xem kịch không? - Cô trẻ đọc vè: Con Kiến đến rạp chiếu phim. - Các ơi! Các vừa xem kịch gì?
Ngồi hình thức kịch rối câu chuyện Kiến Ve sầu còn được kể với nhiều hình thức khác nhau, giống một số câu chuyện khác mà kể đấy.
Bạn muốn kể lại câu chuyện kết hợp với sa bàn thì về với góc nghệ thuật, cịn muốn kể câu chuyện với hộp rối que với góc sáng tạo
* Trẻ nhóm tự kể, theo hình thức trẻ muốn:
- Nhóm 1: Trẻ kể kết hợp tranh tự làm - Nhóm 2: Kể kết hợp hộp rối
Hoạt động3 Kết thúc: (2-3phút)
(7)- Cô lắc xắc xô tập trung trẻ
- Các ơi! Vừa lắng nghe có trải nghiệm thú vị với câu chuyện: Kiến Ve Sầu Bây đến lúc thực lời hứa là: Giúp bạn Kiến