DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, tiÕp tôc «n tËp kiÕn thøc v¨n b¶n nghÞ luËn, chuÈn bÞ cho bµi luyÖn tËp... QuyÕt chÝ thµnh danh.[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: ./ ./ TiÕt thø 125 luyÖn tËp lµm bµi v¨n đề nghị và báo cáo A/ Môc tiªu: Kiến thức: Cũng cố kiến thức đã học văn đề nghị và văn báo cáo Kĩ năng: Vận dụng kiến thức đã học vào thực hành tạo lập văn Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo b/ chuÈn bÞ : Giáo viên: Bảng phụ, đề văn Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bài cũ: Văn báo cáo có đặc điểm gì? iii bµi míi: Đặt vấn đề: Gv giới thiệu trực tiếp vào mục đích bài học triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: I Néi dung: * Mục đích viết văn báo cáo và văn đề nghÞ cã g× kh¸c nhau? * Vê nội dung văn đề nghị và văn báo c¸o cã g× kh¸c nhau? * Hình thức trình bày văn đề nghị và văn b¶n b¸o c¸o cã g× kh¸c vµ gièng nhau? Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy Gv: NhËn xÐt, bæ sung * So sánh văn đề nghị và văn b¶n b¸o c¸o: - Về mục đích: + Văn đề nghị: Để đạt nguyÖn väng + V¨n b¶n b¸o c¸o: Tr×nh bµy kết đã làm - VÒ néi dung: + Văn đề nghị: Ai đề nghị, đề nghị ai, đề nghị điều gì + V¨n b¶n b¸o c¸o: B¸o c¸o cña ai, b¸o c¸o cho ai, kÕt qu¶ nh thÕ nµo * C¶ hai v¨n b¶n viÕt cÇn tr¸nh nh÷ng sai sãt g×? Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy Gv: NhËn xÐt, bæ sung - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n * Nh÷ng môc nµo cÇn chó ý mæi lo¹i v¨n b¶n? Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy Gv: NhËn xÐt, bæ sung IV Cñng cè: Gv chốt lại kiến thức cần nắm đặc điểm văn đề nghị và văn báo c¸o Hs ghi nhí V DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, lµm c¸c bµi tËp chuÈn bÞ cho bµi luyÖn tËp tiÕp theo QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: ./ ./ TiÕt thø 126 luyÖn tËp lµm bµi v¨n đề nghị và báo cáo A/ Môc tiªu: Kiến thức: Cũng cố kiến thức đã học văn đề nghị và văn báo cáo Kĩ năng: Vận dụng kiến thức đã học vào thực hành tạo lập văn Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo b/ chuÈn bÞ : Giáo viên: Bảng phụ, đề văn Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bµi cò: Kh«ng iii bµi míi: Đặt vấn đề: Gv giới thiệu trực tiếp vào mục đích bài học triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 2: II Thùc hµnh: Hs: §äc kØ yªu cÇu bµi tËp Bµi tËp 1: H·y nªu t×nh huèng Gv: Chia nhóm, pnân công nhiệm vụ cho các thương gặp sống mà em nhãm cho là cần làm văn đề nghị và t×nh huèng cÇn lµm v¨n b¶n baod Hs: Hoạt động nhóm, viết kết vào bảng phụ cáo.(không lặp lại tình Gv: Hướng dẫn hs thực sgk) Hs: §¹i diÖn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh Gv: Nhận xét, đánh giá, bổ sung Hoạt động 3: Bµi tËp 2: Hs: Thảo luận nhóm, viết văn đề nghị Viết văn đề nghị hoÆc v¨n b¶n b¸o c¸o theo t×nh huèng võa b¸o c¸o tr×nh bµy Hs: §¹i dÞªn tr×nh bµy Gv: Nhận xét, đánh giá - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Hs: Th¶o luËn, chØ chæ sai viÖc sö dông c¸c v¨n b¶n sau: - Trường hợp 1: Viết đề nghị - viết đơn - Trường hợp 2: Báo cáo - Trường hợp 3: Đề nghị Gv: Nhận xét, đánh giá IV Cñng cè: Gv nhËn xÐt buæi häc, rót kinh nghiÖm bµi lµm Hs ghi nhí V DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, hoµn thµnh c¸c bµi tËp,chuÈn bÞ cho bµi «n tËp QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: ./ ./ TiÕt thø 127 «n tËp phÇn tËp lµm v¨n A/ Môc tiªu: KiÕn thøc: Còng cè, kh¾c s©u kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ phÇn tËp lµm v¨n Kĩ năng: Tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức đã học Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: B¶ng phô, bµi v¨n mÉu Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bµi cò: Kh«ng iii bµi míi: Đặt vấn đề: Gv giới thiệu trực tiếp vào mục đích bài học triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Hs: Thống kê các tác phẩm văn xuôi biểu cảm đã häc Gv: NhËn xÐt, bæ sung * Văn biểu cảm có đặc điểm gì? I VÒ v¨n biÓu c¶m: C©u 1: - Cổng trường mở - MÑ t«i - Mét thø quµ cña lóa non - Mïa xu©n cña t«i - Sµi Gßn t«i yªu C©u2: §Æc ®iÓm cña v¨n biÓu c¶m - Về mục đích biểu tình cảm, thái độ, tư tưởng.- Về cách thức viết phải biến đồ vật, cảnh, viÖc thµnh h×nh ¶nh béc lé t×nh c¶m cña m×nh + Khai thác đặc điểm, tính chất đồ vật, cảnh, việc, người nhằm bộc lộ tình cảm, ®n¸h gi¸ cña m×nh - VÒ bè côc theo m¹ch t×nh c¶m, suy nghÜ * YÕu tè miªu t¶ cã vai trß g× v¨n biÓu c¶m? C©u 3: Gîi c¶m xóc, t×nh c¶m * Vai trß cña yÕu tè miªu t¶ v¨n biÓu c¶m? - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy Gv: NhËn xÐt, bæ sung * Khi muốn bày tỏ thương yêu, lòng ngưởng mộ ca ngợi người, việc thì em phải nêu vấn đề gì? C©u 4: Câu 5: Nêu vẻ đẹp bên ngoài, phÈm chÊt bªn trong, h×nh ¶nh, t×nh cảm, ấn tượng sâu đậm, vẻ đẹp riªng * Phương tiện tu từ văn biểu cảm qua văn b¶n Sµi Gßn t«i yªu vµ Mïa xu©n cña t«i C©u 6: - So s¸nh - Đối lập, tương phản - C©u c¶m, h« ng÷ - C©u hái tu tõ - §iÖp ng÷, ®iÖp tõ Hs: KÎ b¶ng vµo vë C©u 7: Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy yªu cÇu bµi tËp * Néi dung v¨n biÓu c¶m: Néi dung c¶m xóc, t©m tr¹ng, t×nh c¶m, đánh giá, nhận xét người viết * Mục đích: Cho người đọc thấy rỏ nội dung đánh giá người viÕt * Phương tiện: So sánh, câu c¶m C©u 8: Më bµi: Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm - Nªu c¶m xóc, t©m tr¹ng, t×nh cảm, đánh giá khái quát * Th©n bµi: Khai triÓn cô thÓ tõng c¶m xóc, t©m tr¹ng, t×nh c¶m, nhận xét đánh giá cụ thể * Kết bài: ấn tượng sâu đậm IV Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ v¨n biÓu c¶m Hs ghi nhí V DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, tiÕp tôc «n tËp kiÕn thøc v¨n b¶n nghÞ luËn, chuÈn bÞ cho bµi luyÖn tËp QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: ./ ./ TiÕt thø 128 «n tËp phÇn tËp lµm v¨n A/ Môc tiªu: KiÕn thøc: Còng cè, kh¾c s©u kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ phÇn tËp lµm v¨n Kĩ năng: Tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức đã học Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: B¶ng phô, bµi v¨n mÉu Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bµi cò: Kh«ng iii bµi míi: Đặt vấn đề: Gv giới thiệu trực tiếp vào mục đích bài học triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 2: II V¨n nghÞ luËn: Hs: Thống kê các bài văn nghị luận đã học Gv: NhËn xÐt, bæ sung C©u 1: - Tinh thần yêu nước nhân d©n - Sự giàu đẹp tiếng Việt - §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå - ý nghĩa văn chương C©u 2: * Trong đời sống, trên báo chí, sgk, em - NghÞ luËn nãi thÊy v¨n b¶n nghÞ luËn xuÊt hiÖn nh÷ng + ý kiến trao đổi, tranh luận, trường hợp nào? Dưới dạng bài gì? ph¸t biÓu + Lêi gi¶ng cña gi¸o viªn trªn líp - NghÞ luËn viÕt + C¸c bµi b×nh luËn, luËn ¸n C©u 3: - Yếu tố bản: Luận đề, luận ®iÓm, luËn cø, lý lÎ, dÉn chøng, lËp luËn C©u 4: LuËn ®iÓm lµ mét bé * LuËn ®iÓm lµ g×? phận, khía cạnh luận đề * Cho biÕt nh÷ng c©u trªn (sgk) ®©u lµ luËn - a, d luËn ®iÓm ®iÓm? - b, C¶m th¸n - c, Chưa đầy đủ * Nh÷ng yÕu tè c¬ b¶n cña bµi v¨n nghÞ luËn? - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Hs: Th¶o luËn, trr×nh bµy Gv: NhËn xÐt, bæ sung C©u 5: C©u 6: Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy bµi tËp Gv: Nhận xét, đánh giá, bổ sung Giống nhau: chung luận đề, cïng ph¶i sö dông lý lÎ dÉn chøng * Kh¸c nhau: - Gi¶i thÝch: thÓ lo¹i (kiÓu v¨n b¶n) + Vấn đề (giả thiết) chưa rỏ, lý lẻ chñ yÕu + Làm rỏ chất vấn đề là thÕ nµo - Chøng minh: thÓ lo¹i (KiÓu v¨n b¶n) + Vấn đề (giả thiết) đã rỏ, dẫn chøng chñ yÕu + Chứng tỏ đúng đắn vấn đề là nào IV Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ v¨n nghÞ luËn Hs ghi nhí V DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, tiÕp tôc «n tËp phÇn tËp lµm v¨n QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net (9)