Đang tải... (xem toàn văn)
- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ của tiết trước.. - Nhận xét, đánh giá chung.[r]
(1)Chính tả tuần 31 tiết 2
Nhớ - Viết Bài hát trồng cây
Phân biệt r/d/gi; dấu hỏi/dấu ngã
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nhớ - viết chính tả; trình bày quy định tả 2 Kĩ năng: Làm Bài tập (2) a/b Bài tập tả phương ngữ giáo viên soạn
3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sáng, đa dạng tiếng Việt
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ. 2 Học sinh: Đồ dùng học tập. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng số từ tiết trước
- Nhận xét, đánh giá chung - Giới thiệu mới: trực tiếp
2 Các họat động chính:
a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ - viết bài chính tả (20 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nhớ - viết tả vào
* Cách tiến hành:
- Hát đầu tiết
- Học sinh viết bảng
- Nhắc lại tên học
Chuẩn bị:
- Đọc lần khổ đầu - Mời HS đọc lại
- Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày thơ
+ Những từ đoạn viết cần viết hoa? - Cho HS tìm từ dễ viết sai
- Hướng dẫn HS viết bảng từ dễ viết sai - Nhắc nhở cách trình bày
Viết tả:
- Yêu cầu HS gấp SGK viết - Chấm - Nhận xét viết HS - Hướng dẫn HS sửa lỗi
- Lắng nghe - HS đọc lại - HS trả lời
- HS phát biểu - Viết bảng
(2)b Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực tốt tập theo yêu cầu
* Cách tiến hành:
Bài tập 2: Chọn phần b: Điền vào chỗ trống rủ hay rũ?
- Cho HS nêu yêu cầu đề
- Yêu cầu HS lớp làm cá nhân vào - Dán băng giấy mời HS thi điền nhanh - Nhận xét, chốt lời giải
Bài tập 3: Đặt câu với từ vừa tìm Bài tập (dành cho học sinh khá, giỏi làm thêm):
- Cho HS nêu yêu cầu đề
- Yêu cầu HS lớp làm cá nhân vào
- Yêu cầu HS đứng lên đọc câu văn vừa đặt
- Cho HS nhận xét - Nhận xét, chốt lại
3 Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau
- HS nêu
- Cả lớp làm vào
- HS lên bảng thi làm nhanh - Nhận xét
- HS nêu
- Cả lớp làm vào
tả