Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở KT.. - Mời hai HS lên bảng thực hiện.[r]
(1)Tiết 145: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A/ Mục tiêu:
- HS biết thực phép cộng số phạm vi 100 000 (đặt tính tính đúng)
- Giải tốn có lời văn phép tính. - Giáo dục HS chăm học
* Bài tập cần làm: 1, 2a,
B/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập.
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Kiểm tra:
- Gọi HS lên bảng làm Đặt tính tính
5716 + 1749 = ? 4507 + 2568 = ?
-Hs lớp làm vào giấy nháp - GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: * Giới thiệu bài:
Y/C hs nêu lại cách đặt tính cách tính số có chữ số
Để biết cách đặt tính cánh tính phép cộng số phạm vi 100 000 có giống
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép cộng
- Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + 36195
- Yêu cầu tự đặt tính tính kết quả? - Mời em thực bảng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét
+ Muốn cộng hai số có đến chữ số ta làm nào?
Hai HS lên bảng làm + HS1: 5716
+ 1749 6455 + HS2: 4507 + 2568 7075 - Hs thực
- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn
-HS nêu
- Lớp theo dõi giới thiệu
- Quan sát lên bảng để nắm cách đặt tính tính số phạm vi 100 000 - Một HS thực hiện:
45732 +36195 81927
+ Đặt tính cho chữ số thuộc hàng thẳng cột viết dấu cộng kẻ vạch ngang cộng từ trái sang phải
(2)- Gọi nhiều HS nhắc lại Hoạt động 2: Luyện tập: Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp tự làm
- Mời hai em lên giải bảng - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Mời hai HS lên bảng thực - GV nhận xét đánh giá
Bài 4:
- Gọi HS đọc toán
- Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu lớp làm vào
- Chấm số em, nhận xét chữa
3 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Cả lớp thực làm vào
- 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt tính tính - Cả lớp thực vào
- Hai HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung 64827 86149 37092
+21957 +12735 + 35864 86784 98884 72956 - Một em đọc toán
- Cả lớp thực làm vào - HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét a, 18257 52819
+ 64439 + 6546 82696 59365
- Một em đọc tốn - Phân tích tốn
- Cả lớp thực làm vào
- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung
Giải :
Độ dài đoạn đường AC là: 2350 - 350 = 2000 (m)
2000m = 2km Độ dài đoạn đường AD: