- HS biết sắp xếp các hình đơn lẻ từ ngân hàng hình ảnh để tạo được bức tranh thiên nhiên và các hoạt động về bảo vệ môi trường.. - HS phát triển được khả năng diễn đạt những suy nghĩ [r]
Trang 1Giáo án Mỹ thuật lớp 2 BÀI 30: ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
I MỤC TIÊU:
- HS hiểu được vẻ đẹp, sự phong phú đa dạng về hình dáng, các bộ phận của con vật, cây cối trong thiên nhiên; HS tạo dáng được các hình đơn giản về các con vật nuôi, cây cối gần gũi
- HS biết sắp xếp các hình đơn lẻ từ ngân hàng hình ảnh để tạo được bức tranh thiên nhiên và các hoạt động về bảo vệ môi trường
- HS phát triển được khả năng diễn đạt những suy nghĩ của bản thân
- HSKT: Tạo dáng được các hình đơn giản
II CHUẨN BỊ:
- Tranh, ảnh đề tài Vệ sinh môi trường
- Tranh của HS năm trước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động củaGV Hoạt động củaHS
A Bài cũ: 2’
- Kiểm tra đồ dùng HS
B Bài mới
1 Giới thiệu bài: 1’
2 HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài: 5’
- GV treo tranh phong cảnh gợi ý HS trả lời:
+ Phong cảnh trong tranh có đẹp không?
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh và trả lời
Trang 2+ Môi trường ở đây có sạch không?
+ Muốn nơi ở của chúng ta sạch, đẹp thì các em
phải làm gì?
- GV treo tranh môi trường gợi ý:
+ Các bạn HS đang làm những công việc gì? ở
đâu?
+ Không khí làm việc của các bạn như thế nào?
+ Màu sắc bạn vẽ ntn? Màu nào vẽ nhiều nhất?
+ Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
- GVbổ sung:
+ Ngoài những công việc này ra các em còn
tham gia vào công việc nào khác nữa?
+ Bản thân em giữ gìn vệ sinh môi trường bằng
cách nào?
+ Em định vẽ hoạt động gì trong bài này?
- GV nhận xét ý kiến của hs
- GV Có rất nhiều chiến dịch bảo vệ môi trường
như: Lao động quanh trường, đài tưởng niện,
làng xóm Phố phường nơi công cộng Tuyên
truyền về VSMT, ở trường các em quét dọn lớp
học, nhặt rác giờ ra chơi, trồng cây xanh là việc
làm rất cần thiết
3 HĐ2: Cách vẽ tranh: 5’
+ Nêu cách vẽ tranh đề tài?
- HS quan sát tranh trả lời
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Trang 3- GV hướng dẫn cách vẽ ở đồ dùng trực quan và
vẽ mẫu ở bảng
- Chọn nội dung: phù hợp rõ đề tài
+Vẽ hình ảnh chính trước: Giữa tranh
+Vẽ các hình ảnh phụ sau: làm đẹp thêm hình
ảnh chính
+Vẽ màu theo ý thích
- GV cho HS quan sát bài vẽ của HS khóa
trước
4 HĐ3: Thực hành: 15’
- GV cho HS thực hành vẽ theo nhóm
- GV nhắc HS chọn nội dung dễ vẽ, phù hợp
với khả năng
- Vẽ hình ảnh chính nổi bật nội dung đề tài
Hình ảnh phụ cho bài vẽ thêm sinh động Dáng
người phù hợp với các hoạt động
- Màu sắc trong sáng, có đậm, nhạt
5 HĐ 4: Nhận xét, đánh giá: 5’
- GV chọn một số bài tốt và chưa tốt gợi ý HS
nhận xét:
+ Bài vẽ đúng đề tài chưa?
+ Những hình ảnh trong tranh cấn đối, sinh động
chưa?
- HS quan sát hình gợi ý cách vẽ tranh
- HS quan sát bài và học tập
- HS thực hành
Trang 4+ Màu sắc rõ hình ảnh chính chưa?
+ Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao?
- GV nhận xét ý kiến của HS
C Củng cố- dặn dò: 3’
- Về nhà làm tiếp bài nếu chưa xong
- Sưu tầm tranh phong cảnh
- Xem lại bài Vẽ trang trí (Bài 14) và chuẩn bị
đầy đủ đồ dùng cho bài vẽ sau
- HS trả lời
- HS nhận xét
- HS lắng nghe dặn dò
Tham khảo thêm: https://vndoc.com/giao-an-my-thuat-2