Đang tải... (xem toàn văn)
Học sinh biết giữ vệ sinh, không xả rác bừa bãi trên đường bộ, đường thủy là thể hiện nếp sống văn minh2. Kĩ năng:.[r]
(1)Giáo án văn hóa giao thơng lớp 2: Bài 9 LỚP 2:
Bài 9: KHÔNG XẢ RÁC BỪA BÃI TRÊN ĐƯỜNG GIAO THÔNG (ĐƯỜNG BỘ, ĐƯỜNG THỦY)
I/ Mục tiêu: Kiến thức:
Học sinh biết giữ vệ sinh, không xả rác bừa bãi đường bộ, đường thủy thể nếp sống văn minh
2 Kĩ năng:
Học sinh biết giữ vệ sinh chung đường bộ, đường thủy 3 Thái độ:
Học sinh thực nhắc nhở bạn bè, người thân thực giữ vệ sinh, không xả rác bừa bãi đường bộ, đường thủy
II/ Chuẩn bị: 1 Giáo viên:
- Tranh minh họa học sách Văn hóa giao thơng - Bảng phụ
2 Học sinh:
Sách Văn hóa giao thơng III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
(2)- Gọi HS đọc câu chuyện “Không xả rác bừa bãi đường giao thông (đường bộ, đường thủy).”
- Một học sinh đọc, lớp đọc thầm
- Khôi ba mẹ chở du lịch đâu ? - Khôi ba mẹ chở du lịch vùng sông nước miền Tây Nam Bộ
- Khơi thích điều du lịch ba mẹ?
- Khôi vui lần đầu ngồi xuồng ngắm sông nước trái ven bờ
- Ăn trái xong Khơi định vứt bì đựng vỏ trái đâu?
- Ăn trái xong Khơi định vứt bì đựng vỏ trái xuống sông
- Tại mẹ ngăn Khôi vứt rác xuống sông? - Mẹ ngăn Khôi vứt rác xuống sơng vứt rác xuống sơng nguồn nước bị ô nhiễm
- Vứt rác xuống sông gây tác hại gì?
- HS nêu ý kiến
(3)- GV gọi HS đọc phần ghi nhớ Xả rác bừa bãi tham gia giao thơng là hành vi thiếu văn hóa.
2 Hoạt động thực hành:
Bài 1: Hãy ghi S vào hình ảnh thể hành động không làm
- Gọi học sinh nêu yêu cầu
- HS đọc
- GV treo tranh
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đơi - HS thảo luận
- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: ‘Đố bạn”
- GV gọi cặp hỏi đáp
- HS thực
- Vậy theo em hình ảnh thể hành động không làm?
- HS: Hình ảnh tranh: tranh thứ 1, tranh thứ 2, tranh thứ
- Những tranh vẽ cảnh giao thông đường bộ? Tranh vẽ cảnh giao thông đường thủy?
- Tranh vẽ cảnh giao thông đường tranh 1, tranh 2, tranh 3, tranh
(4)* Giáo dục học sinh thực đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường và đường thủy.
Bài 2: Em nói với người hình ảnh thể hành động không làm tập
- GV gọi học sinh đọc yêu cầu tập
- GV chia lớp thành nhóm (nhóm 4) yêu cầu nhóm thảo luận
- HS thực
- Gọi đại diện nhóm trình bày - Các nhóm trình bày ý kiến - GV nhận xét
* Dặn dò học sinh tham gia giao thông đường đường thủy không nên xả rác bừa bãi.
3 Hoạt động ứng dụng: Hãy viết tiếp câu chuyện
- GV chia lớp thành nhóm phát bảng phụ
- Yêu cầu nhóm thảo luận - Các nhóm thảo luận trình bày ý kiến vào bảng phụ
(5)- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Vì khơng nên vứt rác đường? - Vứt rác đường gây ô nhiễm môi trường
Chốt ý: Việc giữ gìn vệ sinh mơi trường quan trọng vậy:
Đừng phút tiện tay Mà đem vứt rác mặt đường Sẽ gây ô nhiễm môi trường Làm vẻ đẹp phố phường em
- HS đọc lại
4 Củng cố, dặn dò:
* Giáo dục: Khi tham gia giao thông đường bộ, đường thủy em cần làm để giữ vệ sinh chung?
- Khơng xả rác bừa bãi, bỏ rác nơi quy định
- Nhận xét tiết học