- Nhận biết có nhiều hành tinh xung quanh trái đất, ánh sáng phát ra từ mặt trời là ban ngày, vào ban đêm là mặt trăng và các vì sao.. - Phân biệt được sinh hoạt của con người phù hợp[r]
(1)GIÁO ÁN KHÁM PHÁ KHOA HỌC Mặt trời, mặt trăng sao
-
-I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nhận biết có nhiều hành tinh xung quanh trái đất, ánh sáng phát từ mặt trời ban ngày, vào ban đêm mặt trăng
- Phân biệt sinh hoạt người phù hợp với thời điểm ngày đêm - Rèn kỹ chép từ tranh qui trình chữ viết, nhận biết chữ từ
- Phát triển trí nhớ, tư duy, óc quan sát thực hành theo yêu cầu
- Giáo dục trẻ ý thức giữ giấc sinh hoạt để bảo vệ sức khoẻ cho thân
II CHUẨN BỊ:
- Tranh vẽ minh họa hành tinh xung quanh trái đất … - Bảng nỉ, phấn màu cho cơ, tập VHC bút chì cho trẻ …
- Cho trẻ luyện vẽ hình mặt trời, mặt trăng phấn sân …
III TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1:
- TC “Trời tối, trời sáng” … - Cô trò chuyện với trẻ:
+ Cái làm cho trời sáng nhỉ? Ánh sáng phát từ đâu? ( mặt trời ) + Thời điểm mặt trời tỏa sáng khắp nơi gọi gì? ( ban ngày )
+ Ban đêm có mặt trời khơng? … Vậy ánh sáng đâu mà có? ( mặt trăng )
+ Những đêm khơng có ánh trăng nhỉ? ( tối đen, ánh nhấp nháy xa xa … )
+ Con người làm vào ban ngày? … Ban đêm sao?
- Trị chơi Băng reo “Ánh sáng quanh ta”: nói cho trẻ đáp làm động tác với cô …
Mặt trời : chiếu sáng, chiếu sáng ( giang rộng cánh tay phía
đầu )
Mặt trăng: tỏa sáng, tỏa sáng … ( đưa tay giang bên … )
Các sao: lấp lánh, lấp lánh … ( bung xoè bàn tay, lắc cổ tay … )
Ban ngày : bé học chơi ( xoè bàn tay trước mặt, nhún chân … )
Ban đêm: bé ngủ ( chắp tay áp má, nghiêng đầu
nhắm mắt )
(2)- Cô cho trẻ xem tranh ( bình minh hay hồng ), gợi ý cho trẻ quan sát nhận xét:
+ Các bạn nghĩ tranh này? … Màu sắc cảnh vật nào? + Theo bạn cảnh mặt trời mọc hay mặt trời lặn?
+ Khi mặt trời mọc, người ta gọi gì? … Cịn mặt trời lặn nói làm sao? + Khi ánh bình minh xuất hiện, người vật nào? ( thức dậy, hoạt động … )
+ Khi hồng hôn về, có thay đổi khơng? ( kết thúc cơng việc, nghỉ ngơi … ) - Tổ chức cho trẻ thi vẽ: yêu cầu trẻ vẽ hình mặt trăng, mặt trời bảng …
+ Chia trẻ thành nhóm, nhóm vẽ loại hình khác ( bốc thăm ) + Có thể chơi theo hình thức thi đua ( trẻ hình ) hay hoạt động nhóm ( chung hình lớn )
* Hoạt động 3: