Tiet 25 On tap 3 bai hat Chuc mung Ban tay me Chim sao Nghe nhac

- HS hát thuộc, nâng cao chất lượng tiếng hát và biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát.Hát kết hợp gõ đệm và vận động phụ họa theo nhịp c/xác.. II/ LUYỆN TẬP:.[r]

(1)

TUẦN ( Từ 03 / / 2018 đến ngày 08 / / 2018 ) Âm nhạc

Tiết : Ôn tập hát lớp 1 Nghe hát “Quốc ca” I/ MỤC TIÊU:

- HS kể tên vài hát học lớp

- HS hát giai điệu lời ca số hát học lớp - Giáo dục thái độ nghiêm trang chào cờ, nghe hát “Quốc ca”

-HS khuyết tật : Biết đứng nghiêm chào cờ hát Quốc ca dùng để hát nào.

II CHUẨN BỊ: -Video hát Quốc ca trường. - Tập hát lớp

- Băng nhạc hát lớp “Quốc ca” - Đàn Organ

- Thanh phách, song loan, trống, mõ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp (4phút)

2 B i m i:à

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a Hoat động 1: (17phút)

Ôn tập hát lớp

- GV đệm đàn bài: + Lí xanh.

+ Sắp đến tết rồi. + Bầu trời xanh. + Tập tầm vơng. + Hịa bình cho bé.

- Cho HS nghe băng số hát

- Chia nhóm

- Gọi nhóm lên biểu diễn

- GV nhận xét

- HS hát ôn theo hướng dẫn GV

- HS hát ôn kết hợp dùng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp theo tiết tấu lời ca

- HS lắng nghe hát theo

- Biểu diễn

- HS hát kết hợp với trò chơi hát đối đáp

b Hoạt động 2: (10phút)

Nghe “Quốc ca”

- GV cho HS nghe băng nhạc “Quốc ca”

- Hát cho HS nghe lần - GV đặt câu hỏi:

+ Bài “Quốc ca” hát nào?

+ Khi chào cờ em phải đứng nào?

- Hô “Nghiêm”

- HS lắng nghe

- HS trả lời ( Ưu tiên cho HSKT)

- HS trả lời

- HS tập đứng chào cờ nghe hát “Quốc ca”.

c Củng cố-Dặn dò: (4phút)

- GV đệm đàn

- GV nhận xét học

(2)

Tiết bổ trợ

Tiết : Học hát bài: Xỉa cá mè I/ MỤC TIÊU:- HS hát thuộc giai điệu lời ca bài.

- Cho HS làm quen hát nằm ngồi chương trình

- HS khuyết tật: Thuộc lời 1-2 câu đầu hát.

II/ CHUẨN BỊ: - Đàn (đài, băng) - Trống (phách)

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: - HS hát lớp 3 Bài mới:

* Học hát: Xỉa cá mè. * Chia câu hát:

Câu 1: Xỉa bẻ ngô (chia tiết nhịp) Câu 2: Tay lọ lem (chia tiết nhịp) Câu 3: Tay

* Lưu ý: Một số câu hát luyến: "cá, bẻ, củ, nhỏ, hái, đi, rửa". - GV đệm đàn

- HS tập theo dãy, (tổ) nhóm, cá nhân - HS hát + gõ đệm theo tiết tấu lời ca

-GV cho HSKT hát 1-2 câu đầu ( Có thể nhắc em quên)

Củng cố:

- HS hát lại (cho nghe băng) Dặn dị:

- Ơn, học thuộc kỹ bài, nhớ tên bài, tác giả

(3)

TUẦN 2

( Từ 10 / / 2018 đến ngày 15 / / 2018 ) Âm nhạc

Tiết : Học hát: Bài “Thật hay”

Nhạc lời: Hoàng Lân I/ MỤC TIÊU: Hát giai điệu thuộc lời ca.Hát đều, giọng hát êm ái, nhẹ nhàng. - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Biết hát “Thật hay” sáng tác nhạc sĩ Hoàng Lân

-HS khuyết tật: Biết vỗ tay theo nhịp hát.

II/ CHUẨN BỊ:Đàn Organ.

- Hình ảnh chim đậu cành cây(màn hình) - Một số nhạc cụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp.(4phút)

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: (18phút)

Dạy hát “Thật hay”

- GV giới thiệu hát tác giả

- Cho HS xem tranh vẽ chim đậu cành - Gọi HS nhắc lại đầu - Hát mẫu

- Chia hát thành câu ngắn hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

- Nhắc HS phát âm rõ ràng, không ê a, giọng hát êm ái, nhẹ nhàng

- GV đàn hát câu hướng dẫn HS hát

- Sửa cho HS câu em hát chưa xác

- Chia lớp thành dãy

- GV nhận xét - Kiểm tra nhóm - Kiểm tra cá nhân

- HS lắng nghe - HS quan sát

- HS nhắc lại đầu - HS nghe

- HS đọc lời ca - HS đọc câu “Nghe …chim oanh” - Đọc câu 2:

“Hai vang lừng - Đọc nối câu 1+2 - Đọc câu 3:

“Vui vui…hót theo - Đọc câu 4:

“Li lí li….hay” - Đọc nối câu 3+4 - HS đọc toàn - HS hát câu - Hát câu

- Hát nối câu 1+2 - Hát câu

- Hát câu

- Hát nối câu 3+4 - Hát toàn

- Từng dãy hát ôn nhiều lần - HS nhận xét

(4)

Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca

- GV làm mẫu - Hướng dẫn

- GV sửa cho HS chỗ em thực chưa xác

- Chia lớp thành dãy

- GV kiểm tra dãy & cá nhân

-GV kiểm tra HSKT vỗ tay theo tiết tấu, giúp đỡ.

- HS hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca:

“Nghe véo von x x x x vòm Họa Mi với x x x x x chim Oanh…

x x

- HS sử dụng nhạc cụ gõ đệm - Một dãy hát kết hợp với hai dãy gõ đệm (sau đổi lại.)

- HỎI:

+ Thầy vừa dạy hát gì? + Bài hát nhạc sĩ sáng tác?

- GV đệm đàn

- GV nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà học thuộc lời hát

- HS trả lời - HS trả lời

- HS hát ôn lại “Thật hay” kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

Tiết : Tập vận động phụ họa: Xỉa cá mè

I/ MỤC TIÊU:- Ôn, luyện tập cá nhân hát em học trước. - HS tập số động tác phụ họa theo hát

-HS khuyết tật: Biết đung đưa theo hát (làm động tác đơn giản có thể).

II/ CHUẨN BỊ: Đàn (đài, băng) Trống, (phách) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Lớp hát lại bài: Xỉa cá mè.

3 Bài mới: * Tập số động tác phụ họa theo hát:X ỉa cá mè. - GV hướng dẫn số động tác phụ họa theo

- GV đệm đàn - gọi cá nhân em lên biểu diễn hát.GV gọi HSKT lên biểu diễn đơn giản.- Lớp nhận xét, cổ vũ động viên bạn

(5)

TUẦN 3

( Từ 17 / / 2018 đến ngày 22 / / 2018 ) Âm nhạc

Tiết : Ôn tập hát: “Thật hay” I/ MỤC TIÊU:

- HS hát thuộc lời, diễn cảm làm động tác phụ họa theo NỘI DUNG - Trò chơi: “Dùng nhạc đệm” với số nhạc cụ gõ

- Tập biểu diễn

-HS khuyết tật: HS thuộc lời hát.

II/ CHUẨN BỊ: - Đàn Organ

- Một số nhạc cụ gõ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp

2 KTBC: Gọi HS lên hát “Thật hay” (4phút) Bài mới:

Ôn tập hát “Thật là hay”

- GV đệm đàn

- Sửa cho HS câu em hát chưa xác - GV nhận xét

- GV đệm đàn

- Kiểm tra nhóm cá nhân

-GV kiểm tra HSKT hát bài.

- HS hát ôn lại hát “Thật hay” nhiều lần.

- Hát ôn theo dãy, tổ, nhóm - Nhóm khác nhận xét

- HS hát lần với tốc độ vừa phải, hát lần với tốc độ nhanh - HS hát

-HSKT hát ( có thể) b Hoạt động 2:

(8phút)

Hướng dẫn HS cách đánh nhịp 2/4: Gồm phách mạnh phách nhẹ

- GV làm mẫu & hướng dẫn - Sửa cho HS em đánh nhịp chưa xác - Gọi HS lên đánh nhịp cho lớp hát

- HS đứng chỗ tập đánh nhịp nhiều lần

- HS vừa hát vừa tập đánh nhịp - HS lên đánh nhịp cho lớp hát (sau HS khác)

c Hoạt động 3: (8phút)

HS sử dụng nhạc cụ gõ

- GV gọi HS lên bảng

- GV yêu cầu HS thể lại âm hình tiết tấu để

- HS lên sử dụng nhạc cụ gõ: + Em thứ 1: Song loan

+ Em thứ 2: Thanh phách + Em thứ 3: Trống

+ Em thứ 4: Mõ

- Tất gõ theo âm hình tiết tấu:

(6)

kiểm tra khả thực hành - Gọi nhóm HS lên thực

- Từng nhóm lên biểu diễn d Củng cố-Dặn dị:

(3phút)

- GV đệm đàn

- GV nhận xét học - Nhắc HS nhà ôn lại hát, ôn lại cách đánh nhịp tập gõ đệm theo âm hình tiết tấu

- HS hát ôn lại hát “Thật hay”.

Tiết : Học hát: Chim bay, cò bay

Nhạc lời: Hoàng Long I/ MỤC TIÊU:- HS làm quen hát ngoại khoá.

- HS hát thuộc lời ca, giai điệu, tiết tấu

-HS khuyết tật: Đọc lời hai hát.

II/ CHUẨN BỊ: - Đàn (đài, băng). - Bảng phụ chép

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: - Lớp hát "Xoè hoa" 3 Bài mới:

* Học hát: Chim bay, cò bay.

- GV giới thiệu tên bài, tác giả - GV hát mẫu

* Hướng dẫn bài: câu.

C1: Bạn vui thay C2: Cò bay vẫy tay. C3: Chim bay chim bay C4: Nhưng lặng im.

* Luyện tập theo: dãy, nhóm (tổ), cá nhân.GV kiểm tra, giúp đỡ HSKT đọc theo lời hát

4 Củng cố:

- HS hát + vỗ tay đệm thep phách hát 5 Dặn dò:

(7)

TUẦN

(Từ 24 / / 2018 đến ngày 29 / / 2018 ) Âm nhạc

Tiết : Học hát: Bài “Xòe hoa”

Dân ca Thái Lời mới: Phan Duy I/ MỤC TIÊU:

- Biết “Xòe hoa” dân ca dân tộc Thái Tây Bắc

- Hát giai điệu lời ca.HS biết gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca

- HS khuyết tật : GV đệm đàn, HS hát theo từ 1-2 câu hát.

II/ CHUẨN BỊ:

- Đàn Organ Một số nhạc cụ gõ

- Video hoạt động múa hát dân tộc Thái III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định lớp KTBC:

-Gọi HS lên hát “Thật hay” (4phút) Bài mới:

Dạy hát “Xòe hoa”

- GV giới thiệu hát “Xòe hoa” dân ca hay dân tộc Thái “Xịe” tiếng Thái có nghĩa “Múa” ”Xòe hoa” nghĩa “Múa hoa”.

- Gọi HS nhắc lại đầu - GV hát mẫu

- Chia hát thành câu ngắn hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

- Sửa cho HS câu

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại đầu - HS lắng nghe - HS đọc câu 1:

“Bùng boong…vang vang - Đọc câu 2:

“Nghe tiếng…rộn ràng” - Đọc câu 3:

(8)

em đọc chưa xác

- GV đệm đàn hát câu bắt nhịp cho HS hát

- Chia nhóm

- Kiểm tra nhóm cá nhân -GV dành thời gian gọi HSKT lên hát theo đàn ( 1-2 câu)

“Tay nắm…xịe hoa” - HS đọc tồn - Tập hát câu - Hát câu

- Hát câu - Hát nối câu 1+2 - Hát câu - Hát câu

- Hát nối câu 3+4 - Hát tồn

-Hát ơn nhiều lần theo dãy, tổ, nhóm

-HSKT lên hát

Hát kết hợp vận động phụ họa

- GV làm mẫu hát gõ đệm theo nhịp

- GV hướng dẫn

- Sửa cho HS chỗ em thực chưa xác

- GV làm mẫu hát gõ đệm theo phách

- Hướng dẫn

- GV làm mẫu hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- HS quan sát

- HS hát vỗ tay theo nhịp:

“Bùng boong bính x

Boong ngân nga tiếng x x cồng vang vang… x

- HS sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo

- HS hát gõ đệm theo phách:

“Bùng boong bính x x

boong ngân nga tiếng x x x cồng vang vang… x x

- HS hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca:

“Bùng boong bính X x x

(9)

- GV kiểm tra nhóm - Kiểm tra cá nhân

x x x x cồng vang vang… x x x

- Từng nhóm hát - Cá nhân hát c Củng cố-Dặn dò:

(4phút) - GV đặt câu hỏi:

+ Thầy vừa dạy hát gì? + Đó dân ca dân tộc nào?- GV đệm đàn.

- HS hát ôn lại hát lần Tiết bổ trợ

Tiết : Ôn tập hát: Chim bay, cò bay

Nhạc lời: Hoàng Long I/ MỤC TIÊU:

- Luyện cá nhân phụ họa theo

- HS khuyết tật : Đọc lời hai hát Chim bay, Cò bay.

- Đàn (đài, băng) Trống (phách) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC - GV đệm giai điệu hát

- HS nghe nói tên bài, tác giả

- Lớp hát + gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca

- GV gọi HSKT lên chọn đọc hát hai hát (GV theo dõi, giúp đỡ)

- GV hướng dẫn HS số động tác phụ họa theo hát.Cho HS biểu diễn theo nhóm ( – em nhóm)

* Củng cố:

- Cho HS hát – phụ họa hát ( lớp ) * Dặn dị:

- Về ơn lại hát.Tập biểu diễn hát Nhận xét học TUẦN 5

(10)

Tiết : Ôn tập hát: “Xòe hoa” I/ MỤC TIÊU:

- Hát giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản - Tập biểu diễn hát

- HS khuyết tật : Thuộc lời hát Xòe hoa.

- Một vài động tác múa đơn giản - Đàn Organ

2 KTBC: Gọi HS lên hát “Xòe hoa” (4phút) Bài mới:

Ôn tập hát “Xòe hoa”.

- GV đệm đàn cho HS hát ôn

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa

- GV làm mẫu - Hướng dẫn

- Gọi nhóm lên hát sửa cho HS chỗ em thực chưa đẹp

-GV gọi HSKT lên hát.(động viên, giúp đỡ).GV nhận xét

- HS hát ôn nhiều lần - HS hát luân phiên theo nhóm, tổ

- HS hát kết hợp tập động tác phụ họa

- HS thực - HS thực theo nhóm

- Biểu diễn cá nhân -HSKT lên hát - HS nhận xét

Hát kết hợp với trò chơi theo “Xòe

* Trò chơi 1:

- Nghe gõ tiết tấu đoán câu hát

(11)

hoa” - Hỏi: Em cho biết âm hình tiết tấu câu hát nào bài?

* Trò chơi 2:

- Hát giai điệu nguyên âm:

O; A; U; I

- Chia hát thành câu, GV ghi bảng nguyên âm: O; A; U; I

- GV hướng dẫn hát nguyên âm

- GV nhận xét

- HS trả lời

- HS quan sát

- Câu 1: Hát nguyên âm O - Câu 2: Hát nguyên âm A - Câu 3: Hát nguyên âm U - Câu 4: Hát nguyên âm I - HS thực nhiều lần

c Củng cố-Dăn dò: (4phút)

- GV đệm đàn cho HS hát ôn lại toàn

- Nhắc HS nhà ôn lại “Xòe hoa”.

- HS hát ôn

* Rút kinh nghiệm tiết dạy :

……… ………

(12)

- Luyện tập cá nhân hát tốt hát, biểu diễn hay, thục, thể sắc thái, tình cảm

- HS khuyết tật: Thuộc lời hát.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC - GV đệm đàn hát:

- HS nhắc tên dân ca - GV đệm đàn:

- HS hát lại theo thứ tự học - HS hát + gõ đệm kiểu

- Gọi cá nhân: hát, biểu diễn lại + phụ hoạ học - GV gọi HSKT lên chọn hai hát để hát

- GV theo dõi, giúp đỡ, động viên - Lớp nhận xét bạn biểu diễn * Củng cố:

- HS nghe băng (hát lại ơn) * Dặn dị:

(13)

TUẦN 6

(Từ 08 / 10 / 2018 đến ngày 13 / 10 / 2018) Âm nhạc

Tiết : Học hát: Bài “Múa vui”

Nhạc lời: Lưu Hữu Phước I/ MỤC TIÊU:- HS thuộc lời ca hát giai điệu Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca Biết tác giả sáng tác hát nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

-HS khuyết tật: Có thể thuộc lời – câu hát.

II/ CHUẨN BỊ: - Đàn organ.Thanh phách, song loan, trống, mõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định lớp

2 KTBC: Gọi HS lên hát “Xòe hoa” (4phút) Bài mới:

Dạy hát “Múa vui”

- GV giới thiệu bài: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước tác giả nhiều hát viết thời kỳ cách mạng viết cho thiếu nhi như: “Reo vang bình minh”, “Thiếu nhi giới liên hoan” Bài hát “Múa vui” hát hay nhạc sĩ, hát muốn nhắn nhủ bạn nhỏ đồn kết, chan hịa với bạn bè múa ca thật vui vẻ, làm đẹp thêm tình bạn tuổi thơ - Gọi HS nhắc lại đầu - GV đệm đàn & hát mẫu - GV chia hát thành câu hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu

- HS ngồi ngắn ý lắng nghe

- HS nhắc lại đầu - HS nghe

(14)

- GV sửa cho HS câu em đọc chưa xác

- Sau HS đọc thuộc lời ca, GV đệm đàn & bắt nhịp, dạy HS hát câu

- GV nhắc HS câu có giai điệu giống nhau, khác đoạn cuối

- GV nhắc HS hát với tốc độ nhanh, hoà giọng, vui vẻ, nhịp nhàng

- GV chia nhóm - Kiểm tra nhóm - Kiểm tra cá nhân

-GV kiểm tra HSKT hát, giúp đỡ

“Cùng nhau… vui” + HS đọc câu :

“Cùng múa đều” + HS đọc câu :

“Nắm tay… múa ca” + HS đọc câu : “Nắm tay… múa đều” - HS đọc toàn nhiều lần - HS tập hát câu

- HS hát câu - HS hát câu - HS hát câu 1+2 - HS hát câu - HS hát câu - HS hát câu 3+4

- HS hát toàn nhiều lần

- HS hát ơn theo nhóm, tổ

-HSKT đọc lời hát hát 1-2 câu

b Hoạt động 2: (9phút) Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp theo tiết tấu

- GV làm mẫu & hướng dẫn HS gõ đệm theo nhịp

- Sửa cho HS chỗ em thực chưa

- HS tập hát gõ đệm theo nhịp:

+ Ví dụ:

“Cùng múa xung x

quanh vòng, x x

múa vui…” x

(15)

- GV làm mẫu & hướng dẫn HS đệm theo phách

- Sửa cho HS chỗ em thực chưa

hết

- HS hát + gõ đệm theo phách:

“Cùng múa xung x x

quanh vòng, x x x

múa vui…” x xx

- Tương tự hát hết

c Củng cố-dặn dò: ( 4phút)

- GV đệm đàn cho HS hát lại hát lần liền nhau, dùng phách, song loan gõ đệm theo cách học

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS học thuộc hát

- HS hát lần 1: đồng - HS hát lần 2: Gõ đệm theo phách

- HS hát lần 3: Gõ đệm theo nhịp

- HS hát lần 4: Gõ đệm theo tiết tấu lời ca

Tiết : Trò chơi Âm nhạc: Hát to – hát nhỏ

I/ MỤC TIÊU:- Thơng qua chơi trị chơi, học sinh biết sắc thái to, nhỏ qua ký hiệu tay hát

- Một số hát học

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ:- Lớp hát đồng (1 lần) "Xoè hoa".

3 Chơi trò chơi:- GV qui ướcký hiệu tay: Khi GV giơ tay cách xa HS hát to, tay thu lại gần hát nhỏ hơn, tay gần sát bên HS hát thầm

- GV bắt nhịp lớp hát theo ký hiệu GV

* Lưu ý: HS không hát to quá, không gào thét mà cần tập trung thực theo lệnh GV.

GV tổ chức cho hs chơi lại trò chơi theo "Xoè hoa" 3,4 nhóm (mỗi nhóm em) lên chơi

3 Củng cố:- GV nhắc lại tên trò chơi

4 Dặn dò:- Tự tổ chức chơi trò chơi học. TUẦN 7

( Từ 15 / 10 / 2018 đến ngày 20 / 10 / 2018) Âm nhạc

(16)

I/ MỤC TIÊU:- HS hát thuộc lời, diễn cảm hòa giọng.Biết hát kết hợp vài động tác phụ họa đơn giản.Tập biểu diễn hát thật vui, sinh động

-HS khuyết tật : Có thể biểu diễn động tác đơn giản theo giai điệu hát.

II/ CHUẨN BỊ:- Đàn Organ.Thanh phách, song loan, trống, mõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

2 KTBC: Gọi HS lên hát “Múa vui” (4phút) Bài mới:

a Hoạt động 1: (8phút) Ôn tập hát “Múa vui”.

- GVđệm đàn

- GV làm mẫu & hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu

- Sửa cho HS chỗ em thực chưa xác

-GV gọi HSKT lên biểu diễn hát- động viên, giúp đỡ - Sau HS hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu rồi, GV cho HS sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo hát

- GV kiểm tra dãy, nhóm, cá nhân

- HS ơn tập hát theo nhóm - HS hát vỗ tay theo tiết tấu lời ca:

“Cùng múa xung x x x x quanh vòng, x x x x múa vui…” x x x

-HSKT lên biểu diễn - HS dùng nhạc cụ gõ đệm theo tiết tấu hát

- HS thực b Hoạt động 2:

(7phút)

Hát theo tốc độ

- GV hướng dẫn HS hát với tốc độ khác nhau:

Lần 1:

Hát với tốc độ vừa phải Lấn 2:

Hát với tốc độ nhanh

- HS hát ôn “Múa vui” nhiều lần theo hướng dẫn GV với tốc độ khác

Hát kết hợp múa phụ họa

- GV hướng dẫn HS động tác múa

- GV gọi em lên bảng - GV em tập múa

- Nhắc HS hát múa, nét mặt tươi vui, hồn nhiên

- Học sinh thực theo hướng dẫn GV

+ Câu 1: “Cùng … vui”

- em cầm tay đứng thành vòng tròn, bước chân phải trước, hát đến tiếng “vui” ký nhẹ chân trái

+ Câu 2: “Cùng nhau… múa đều”

Bước chân trái theo chiều ngược lại, đến tiếng “đều” ký nhẹ chân phải

(17)

- Động tác dứt khoát, mềm dẻo

- Sau HS hoàn thành hát múa, GV đệm đàn cho HS hát múa lại 1lần

- GV nhận xét

6 em tách thành đôi quay mặt vào nhau, tay phải cầm tay phải, tay trái cầm tay trái + Câu 4: “Vui cùng… múa ca” Vỗ tay tiếng

+ Câu 5+6: thực động tác câu 3+4 - HS theo dõi bạn múa

- HS thực múa theo nhóm em

d Củng cố-dặn dò: (4phút)

- HỎI:

+ Các em cho biết tên hát tên tác giả?

+ Khi hát múa chúng ta phải thể nét mặt nào?

- GV đệm đàn - Nhận xét học

- Dặn HS ôn lại múa thầy vừa hướng dẫn

- HS hát ôn lại toàn kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

Tiết : Học hát: Bà Còng chợ

Nhạc: Phạm Tuyên Lời: Ca dao cổ I/ MỤC TIÊU:- HS hát lời ca, giai điệu, tiết tấu hátHát diễn cảm - Hát + gõ (vỗ tay) đệm: phách, tiết tấu lời ca

II/ CHUẨN BỊ:- Đàn (đài, băng).Trống (phách)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC- GV giới thiệu tên bài, tác giả (S/31)

- GV hát mẫu (2 lần).GV đọc + gõ tiết tấu lời ca (1 lần).HS đọc + gõ tiết tấu lời ca theo hướng dẫn GV

* Hướng dẫn bài: câu.

Câu 1: Bà Còng (v).Câu 2: Đưa bà (v).Câu3: Tiền mua rau. - GV đệm đàn: - HS hát (2 lần) Luyện tập hát: dãy, nhóm, cá nhân.

HS hát,gõ đệm: nhịp, phách, tiết tấu lời ca HS hát nhún chân theo nhịp GV n/x, sửa sai * Củng cố:- HS hát, nhún nhịp nhàng theo (1 lần).HS nhắc lại tên bài, tác giả

TUẦN

(18)

- Hát giai điệu thuộc lời ca hát

- Biết hát kết hợp với gõ đệm vận động phụ họa đơn giản.Tập biểu diễn hát

- HS khuyết tật: Có thể tự chọn hát thích để biểu diễn.

II/ CHUẨN BỊ: - Đàn organ Một số nhạc cụ gõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

2 KTBC: Gọi HS lên hát “Thật hay” (5phút) Bài mới:

Ôn tập hát:

* Ôn “Thật hay” - GV đệm đàn

- GV làm mẫu cách vỗ tay theo phách

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách

- GV kiểm tra

* Ơn “Xịe hoa” - GV đệm đàn

- GV gọi nhóm 5-6 HS lên biểu diễn trước lớp * Ôn “Múa vui” - GV đệm đàn

- GV gõ tiết tấu theo lời ca hát

Câu câu câu có chung âm hình tiết tấu:

Câu câu có chung âm hình tiết tấu:

- HS hát ôn lại hát nhiều lần

- HS hát kết hợp dùng nhạc cụ gõ đêm theo phách

+ Ví dụ:

“Nghe véo von x x x vòm cây, họa mi với x x x chim oanh…”

xx

- HS hát ôn nhiều lần

- HS hát kết hợp với động tác múa mà GV dạy từ học trước

- HS thực

- HS hát ôn nhiều lần

(19)

- Hỏi: Đây tiết tấu câu hát nào?

- HS trả lời c Củng cố-dặn dò:

(5phút)

- GV gọi HSKT tự chọn hát thích lên hát, biểu diễn đơn giản

- GV đệm đàn cho HS hát ôn lại “Múa vui”

- GV nhắc HS nhà ôn lại kỹ hát học

- Nhận xét học

-HSKT lên hát + làm động tác biểu diễn đơn giản

- HS hát ôn “Múa vui”

……… ………

Ơn tập hát: Bà Cịng chợ

Vận động phụ họa

I/ MỤC TIÊU:- Luyện tập cá nhân hát thuộc bài, nhớ tên bài, tác giả. - Hát kết hợp vận động nhẹ nhàng, đơn giản

II/ CHUẨN BỊ:- Đàn (đài, băng).Trống (phách) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- GV hỏi tên bài, tác giả: - em trả lời

- GV đệm đàn: HS hát (2,3 lần) Các nhóm hát - GV nhận xét, sửa sai cho HS

- HS hát, vận động nhẹ nhàng.Cá nhân luyện hát

- GV động viên em tự sáng tạo động tác phụ hoạ cho hát - Lớp nhận xét, rút kinh nghiệm cho bạn

* Củng cố:

- HS nhắc lại tên hát, tác giả - HS hát lại

* Dặn dị:- Ơn, tập biểu diễn hát

TUẦN

(Từ 29 / 10 / 2018 đến ngày 03 / 11 / 2018 ) Âm nhạc

Tiết : Học hát: Bài “Chúc mừng sinh nhật” Nhạc Anh

(20)

-HS khuyết tật : Nhận biết giai điệu hát : Chúc mừng sinh nhật.

II/ CHUẨN BỊ:- Đàn organ Bản đồ TG, tranh ảnh bữa tiệc sinh nhật(màn hình). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

2 KTBC: Gọi HS lên hát “Múa vui” (4phút) Bài mới:

Dạy hát: “Chúc mừng sinh nhật”

- GV treo đồ, tranh ảnh, giời thiệu bài: Các em thân mến! Mỗi người có ngày sinh nhật, ngày vui đầy ý nghĩa Hôm thầy dạy em hát, “Chúc mừng sinh nhật” Đây hát nước Anh

- GV cho HS xem tranh gọi HS nhắc lại đầu

- GV hát mẫu

- GV chia hát thành câu ngắn hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

- Sau HS đọc tốt phần lời ca, GV đệm đàn hát câu bắt nhịp cho HS hát - GV sửa cho HS hát chuẩn xác chỗ nửa cung

- GV nhắc nhở HS hát phát âm gọn gàng, rõ lời, thể sắc thái vui tươi

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại đầu - HS lắng nghe

- HS đọc lời ca theo hướng dẫn GV

- HS đọc câu 1: “Mừng… đóa hoa” - HS đọc câu 2: “Mừng… khúc ca” - HS đọc câu 3: “Mừng… rực rỡ”

- HS đọc nối câu 1+2+3 - HS đọc câu 4:

“Cuộc đời… đóa hoa” - HS đọc câu 5:

“Cuộc đời… khúc ca” - HS đọc câu 6:

“Cuộc đời… đóa hoa” - HS đọc từ câu 4câu - HS đọc toàn

- HS tập hát theo hướng dẫn GV

- HS hát câu 1.HS hát câu - HS hát nối câu 1+2

- HS hát câu

- HS hát nối câu 1+2+3 - Hs hát câu

- HS hát câu

- HS hát nối câu 4+5 - HS hát câu

(21)

- GV chia lớp thành dãy - GV kiểm tra dãy, tổ, nhóm, cá nhân

- GV gọi cá nhân lên bảng biểu diễn

- HS hát ôn theo dãy - HS thực

- HS biểu diễn b Hoạt động 2:

(10phút)

Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- GV làm mẫu & hướng dẫn HS câu hát gõ đệm theo tiết tấu

- GV sửa cho HS em gõ chưa xác

- GV chia lớp theo dãy - Kiểm tra nhóm cá nhân

- HS tập gõ đệm theo tiết tấu lời ca:

“Mừng ngày sinh x x x x đóa hoa, mừng ngày x x x x sinh khúc ca…” x x x x

- HS tập hát gõ đệm luân phiên

- dãy hát kết hợp với dãy lại gõ đệm.- HS hát c Củng cố-dặn dò:

(3phút)

- HỎI: + Thầy vừa dạy em hát gỉ?+ Bài hát nước nào?

- GV đệm đàn.Nhận xét

- HS hát lại hát Tiết bổ trợ

Tiết : Học hát: Chúc mừng sinh nhật I/ MỤC TIÊU:- HS hát chuẩn xác giai điệu, lời ca hát

- Hát kết hợp gõ đệm chuẩn xác theo cách: nhịp, phách, tiết tấu II/ LUYỆN TẬP:- GV đệm đàn - HS hát ôn.

- Chia dãy hát luân phiên theo đàn

- HS hát đồng ca + gõ đệm phách, nhịp, tiết tấu lời ca - GV lưu ý HS hát tiếng

- Chia dãy: hát + gõ đệm cách

- Luân phiên nhóm hát, nhóm gõ đệm Dưới lớp nhận xét - GV nhận xét.GV đệm đàn - HS biểu diễn tốp ca, đơn ca trước lớp Lớp nhận xét.GV đệm đàn - HS hát đồng ca

TUẦN 10

Tiết 10 : Ôn tập hát “Chúc mừng sinh nhật” I/ MỤC TIÊU:

- HS hát thuộc lời, diễn cảm.Biết hát kết hợp vận động phụ họa theo nhịp 3/4 - Tham gia trò chơi đố vui.Biết phân biệt nhịp 2/4 & ¾

- HS khuyết tật : Biết thể cảm xúc vui tươi hát biểu diễn động tác đơn giản hát tốp ca, tam ca bạn.

(22)

- Đàn Organ

- Băng nhạc, máy nghe - Nhạc cụ gõ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp:

2 KTBC: GV đệm đàn, HS hát lại “Chúc mừng sinh nhật” ( 4phút) Bài mới:

Ôn tập hát: “Chúc mừng sinh nhật”

- GV chia lớp thành nhóm - GV đệm đàn

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - GV gõ mẫu

+ Cách vỗ tay:

Tiếng ứng với phách mạch vỗ tay vào Tiếng ứng với phách nhẹ vỗ ngón trỏ vào

Nhịp ¾ nhịp gồm phách mạnh phách nhẹ

- HS nhóm hát theo kiểu đối đáp câu:

- Nhóm 1: Hát câu - Nhóm 2: Hát câu - Cả nhóm hát câu - Nhóm 1: Hát câu - Nhóm 2: Hát câu - Cả nhóm hát câu - Sau đổi ngược lại

- HS tập vỗ tay theo nhịp nhiều lần

+ Ví dụ:

“Mừng ngày sinh x

đóa hoa Mừng ngày x

sinh khúc ca…” x x

- Tương tự hát đến hết

Tập biểu diễn hát

- GV gọi nhóm HS lên biểu diễn

- HS hát tốp ca.( có HSKT) - HS hát đơn ca

- HS hát kết hợp vận động phụ họa theo nhịp

+ Ví dụ:

- Câu 1+2: Bước chân qua trái, qua phải nhẹ nhàng theo nhịp Hai tay chắp lại áp bên má trái phải theo nhịp

- Câu 3+4: Bước chân trái lên, chân phải bước theo hai tay đưa từ lên nâng nhẹ phía trước, sau rút chân phải

(23)

c Hoạt động 3: (8phút) Trị chơi đốn nhịp

- GV dùng nhạc cụ gõ gõ nhịp 2/4, 3/4 để HS phân biệt - GV hát nhịp nhịp 3:

+ “Thật hay”

+ “Ngày học” - Vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp, ý nhấn rõ trọng âm hát

- GV hát thêm số nhịp khác: “Đếm sao”, “bụi phấn” để trò chơi phong phú

- HS nghe phân biệt nhịp 2, nhịp

- HS thi đua theo dãy

d Củng cố-dặn dò: (5phút)

- GV đệm đàn

- HS nhà ơn lại hát Tìm số nhịp 2, nhịp để phân biệt nhịp

- Nhận xét học

- HS hát lại “Chúc mừng sinh nhật” kết hợp vỗ tay theo nhịp GV hướng dẫn

Tiết 10 : Ôn tập hát: Chúc mừng sinh nhật. Vận động phụ họa

I/ MỤC TIÊU:- Luyện cá nhân hát diễn cảm hát.Hát kết hợp vận động phụ hoạ. -HS khuyết tật: Biết hát theo nhóm, biểu diễn động tác đơn giản theo lời hát II/ LUYỆN TẬP:

- GV bắt nhịp HS hát ôn

* Nhắc HS: giữ nhịp đúng, nhịp 3/4

- Thể tình cảm vui tươi, tốc độ vừa phải, nhịp nhàng, hát rõ lời

- Mời cá nhân biểu diễn + phụ hoạ đơn giản.Hát tốp ca ( có HSKT) Động viên, giúp đỡ

* Tổ chức chơi tiếp trị chơi "đốn nhịp" * Củng cố:- Lớp hát lại bài.

* Dặn dị:- Ơn hát, tập gõ đệm nhịp 3/4.

TUẦN 11

Tiết 11 : Học hát: Bài “Cộc cách tùng cheng”

Nhạc lời: Phan Trần Bảng I/ MỤC TIÊU: - Hát giai điệu lời ca.

- Qua hát em biết tên số nhạc cụ gõ dân tộc như: Sênh, la, mõ, trống

- HS khuyết tật : Thuộc từ 1-3 câu hát bài.

II/ CHUẨN BỊ: - Đàn Organ; Một số nhạc cụ gõ; Hình ảnh lời hát( hình). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

(24)

3 Bài mới:

a Hoạt động 1: (18 phút)

Dạy hát “Cộc cách tùng cheng”

- GV giới thiệu hát nhạc sĩ Phan Trần Bảng - Gọi HS nhắc lại đầu - GV hát mẫu

- GV đệm đàn hát câu hướng dẫn cho HS hát

- GV sửa cho HS câu em hát chưa xác - Nhắc HS đọc câu

- GV nhắc HS hát sắc thái nhanh vui nhộn - GV làm mẫu & hướng dẫn HS cách gõ đệm theo phách

- GV kiểm tra nhóm, tổ -GV kiểm tra HSKT lời hát ( từ 1-3 câu )

- HS lắng nghe - HS nhắc lại đầu - HS lắng nghe - HS đọc câu 1:

“Sênh kêu… cách cách” - HS đọc câu 2:

“Thanh la… cheng cheng” - HS đọc câu 3:

“Mõ kêu… cộc cộc” - HS đọc câu 4:

“Trống kêu… tùng tùng” - HS đọc câu 5:

“Nghe sênh… trống” - HS đọc câu 6: “Cùng kêu… vang” - HS đọc câu 7:

“Cộc cách tùng cheng” - HS đọc toàn - HS hát câu - HS hát câu

- HS hát câu

- HS hát nối câu 5+6 - HS đọc câu

- HS hát nối câu 5+6+7 - HS hát tồn nhiều lần theo tổ, nhóm

- HS hát vỗ tay theo phách:

“Sênh kêu nghe tiếng x x x vui cách cách cách x x x cách cách cách x x

- HS sử dụng nhạc cụ gõ - dãy hát kết hợp với dãy gõ đệm (đổi lại)

-HSKT lên đọc hát từ 1-3 câu ( có thể)

(25)

Trò chơi với bài: “Cộc cách tùng cheng”

- Nhóm 2: Tượng trưng cho tiếng la

- Nhóm 3: Tượng trưng cho tiếng mõ

- GV: Tượng trưng cho tiếng trống

- Tất hát từ câu hết (sau đổi lại)

- HỎI:+ Thầy vừa dạy hát gì?Bài hát nhạc sĩ sáng tác?

- GV đệm đàn

- Nhắc HS nhà ôn lại hát cách gõ đệm

- GV nhận xét tiết học

- HS hát ôn lại “Cộc cách tùng cheng”

……… ………

Trò chơi âm nhạc:Nghe giọng tìm ca sĩ I/ MỤC TIÊU:

- Giúp HS nâng cao khả nghe nhạc, phân biệt giọng hát bạn lớp II/ CHUẨN BỊ: - Đàn (đài, băng).Trống (phách) Một số hát học.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- GV mời HS lên bảng đứng quay lưng xuống lớp GV định HS hát Sau bạn hát xong, HS quay lưng lại đoán tên bạn vừa hát Nếu đoán bạn chỗ ngồi bạn bị đoán lên thay Ngược lại khơng đứng tiếp đến tìm bạn hát Nếu đến lần khơng đốn GV mời bạn khác lên thay

(26)

TUẦN 12

Ôn tập hát: “Cộc cách tùng cheng” Giới thiệu số nhạc cụ gõ dân tộc I/ MỤC TIÊU:

- HS hát chuẩn xác tập biểu diễn

- Biết tên gọi hình dáng số nhạc cụ gõ dân tộc

- HS khuyết tật : Được quan sát, sờ thấy số nhạc cụ dân tộc Ghi nhớ tên 1-2 loại nhạc cụ

- Một số nhạc cụ gõ dân tộc Video nghệ sĩ biểu diễn nhạc cụ dân tộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định lớp KTBC: (4phút)

- GV đánh đoạn nhac “Cộc cách tùng cheng”

Hphút: Đây giai điệu hát nào? Tác giả hát ai? - HS trả lời: Bài “Cộc cách tùng cheng” nhạc sĩ Phan Trần Bảng - GV gọi HS lên hát “Cộc cách tùng cheng”

- GV nhận xét Bài mới:

Ôn tập hát “Cộc cách tùng cheng”

- GV đệm đàn

- Chia lớp thành nhóm - GV sửa cho HS câu em hát chưa xác - GV nhắc HS hát sắc thái vui tươi nhanh

Hphút: Các em học cách gõ đệm cách gõ đệm nào? - GV gọi HS lên hát gõ đệm theo phách

- GV nhận xét

- Gõ đệm theo nhịp

- GV nhận xét

- Tuơng tự cách gõ đệm theo

- HS hát ơn 2-3 lần - Từng nhóm hát ơn - HS nhóm # nhận xét

- HS: cách gõ đệm “Gõ đệm theo phách, gõ đệm theo nhịp gõ đệm theo tiết tấu lời ca”

- HS lên thực đoạn cách gõ đệm theo phách - HS # nhận xét

- HS sử dụng nhạc cụ gõ - HS lên thực cách gõ đệm theo nhịp

(27)

tiết tấu lời ca

- GV nhận xét

- HS hát ơn kết hợp với trị chơi giống học trước GV hướng dẫn

- Từng nhóm HS lên biểu diễn

- HS # nhận xét

Giới thiệu số nhạc cụ gõ dân tộc

- GV giới thiệu tên, hình dáng, đặc điểm loại nhạc cụ dân tộc: Thanh la, sênh tiền, trống, mõ, song loan…

- GVgiới thiệu cách sử dụng loại nhạc cụ

- Cho HS nghe âm sắc loại nhạc cụ

- GV gọi nhóm HS lên hướng dẫn em biểu diễn - GV nhận xét

- GV cho HS nghe âm sắc yêu cầu HS đoán tên nhạc cụ -GV gọi HSKT lên đoán tên 1-2 nhạc cụ dân tộc nhớ

- HS quan sát

- HS lắng nghe

- nhóm HS lên hát kết hợp sử dụng nhạc cụ dân tộc gõ đệm theo

- HS nghe nói xác tên nhạc cụ

- GV đệm đàn

- Nhắc HS nhà ôn lại hát “Cộc cách tùng cheng” kiểu gõ đệm

- HS hát ôn hát “Cộc cách tùng cheng”.

Làm quen với bàn phím điện tử I/ MỤC TIÊU:

- HS bước đầu làm quen với phím đàn điện tử II/ CHUẨN BỊ:- Đàn Ooc

III/ LÊN LỚP:

- GV giới thiệu phím đàn điện tử cho HS quan sát -Giới thiệu vị trí nốt nhạc phím đàn

- HS quan sát , nhận biết

- GV hỏi : Em đánh cao độ nốt “ La” - Cá nhân HS lên bảng gõ vào phím đàn điện tử

(28)

TUẦN 13

Học hát: Bài “Chiến sĩ tí hon”

Nhạc: Đinh Nhu Lời: Việt Anh I/ MỤC TIÊU:

- Hát giai điệu lời ca.Hát đồng đều, rõ lời

- Biết hát “Chiến sĩ tí hon” dựa giai điệu nguyên hát “Cùng Hồng Binh” tác giả Đinh Nhu, lời Việt Anh

- HS khuyết tật: Hát rõ lời hát bạn.

II/ CHUẨN BỊ:- Đàn Organ.Thanh phách, song loan, mõ, trống.Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

2 KTBC: GV gọi HS lên hát “Cộc cách tùng cheng” (4phút) Bài mới:

a Hoạt động 1: (17phút) Dạy hát “Chiến sĩ tí hon”

- GV giới thiệu hát nhạc sĩ Đinh Nhu

- GV đệm đàn hát câu hướng dẫn HS hát

- GV sửa cho HS hát đồng rõ lời

- GV nhắc HS hát giai điệu câu 5+6 giống câu 1+2 - Nhắc HS hát đồng đều, rõ lời, cuối câu hát ngắt

- HS lắng nghe - HS nhắc lại đầu - HS đọc câu 1:

“Kèn vang… quân” - HS đọc câu 2: “Đều chân… bước” - HS đọc câu 3: “Cờ sao… trước” - HS đọc câu 4: “Ta vác… theo sau” - HS đọc câu 5:

“Nào ta… nhau” - HS đọc câu 6:

“Đều chân… nhịp trống” - HS đọc câu 7:

(29)

- GV chia nhóm

- GV kiểm tra cá nhân

- HS hát ơn nhiều lần theo nhóm, tổ

* Kết hợp gõ đệm theo phách.

* Kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

- GV làm mẫu - GV hướng dẫn

- GV kiểm tra nhóm, tổ cá nhân

- GV làm mẫu - GV hướng dẫn

- GV hướng dẫn HS vừa hát vừa tai chỗ, vung tay nhịp nhàng

- Kiểm tra nhóm cá nhân

- HS hát vỗ tay theo phách: “Kèn vang đoàn

x x

quân, chân ta xx x x

bước…” xx

- HS sử dụng nhạc cụ gõ - Một nhóm hát kết hợp với hai nhóm gõ đệm (sau lại đổi nhóm khác)

- HS hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca:

“Kèn vang đoàn x x x x

quân, chân ta x x x x x bước…”

x

- HS thực c Củng cố-Dặn dò:

(4phút)

+ Thầy vừa dạy hát gì? + Bài hát dựa giai điệu của hát nào?

+ Ai tác giả bài? - GV đệm đàn

- HS hát ôn lại “Chiến sĩ tí hon”

Học hát bài: Chiến sĩ tí hon

I/ MỤC TIÊU: Luyện tập cá nhân hát thuộc lời, giai điệu tiết tấu Hát giọng, nhịp, thể tính chất mạnh mẽ trầm hùng bài.Nhớ tên hát, tác giả

II/ CHUẨN BỊ:- Đàn (đài, băng).Trống (phách) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- GV đệm đàn, hát lại (1 lần).HS nhắc lại tên hát, tác giả

- GV đệm đàn- HS hát ôn (2 lần).HS hát + gõ đệm: phách, tiết tấu lời ca - GV nhận xét, sửa sai

- Luyện tập: dãy, nhóm, cá nhân.GV sửa cho HS hát chưa yêu cầu

* Nhắc HS: hát dứt khốt , khơng kéo dài tiếng, ý lấy cuối câu hát * Củng cố:- HS hát + chân bước chỗ, tay đánh đều.- Ôn lại hát vừa học TUẦN 14

(30)

Âm nhạc

Ơn tập hát: “Chiến sĩ tí hon” I/ MỤC TIÊU:Giảm tải: Bỏ nội dung 2:Tập đọc thơ theo tiết tấu.

- HS hát giai điệu, thuộc lời ca

- Tập trình diễn hát kết hợp vận động phụ họa

- HS khuyết tật: Thuộc lời hát, tự tin biểu diễn động tác đơn giản trước lớp.

- Tranh ảnh đội duyệt binh ngày lễ( hình) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

2 KTBC: GV gọi HS lên hát “Chiến sĩ tí hon” (4phút) B i m i:à

a Hoạt động 1: (27phút) Ơn tập hát “Chiến sĩ tí hon”

- GV cho HS xem tranh đội duyệt binh

- GV đệm đàn

- GV sửa cho HS câu cấc em hát chưa xác

- Kiểm tra cá nhân

- GV nhận xét ghi điểm để động viên khuyến khích em

- HS quan sát tranh - HS hát ôn lại hát - HS luyện hát theo nhóm, tổ

- HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp theo tiết tấu lời ca

- HS hát kết hợp vận động phụ họa chỗ nhịp nhàng

- HS biểu diễn tốp ca - HS hát cá nhân

- HS khuyết tật lên hát, biểu diễn- Cả lớp động viên

b Củng cố-Dặn dò: (4phút)

- GV đệm đàn

- Nhắc HS nhà ôn lại hát “Chiến sĩ tí hon”.

- HS hát ơn lại hát “Chiến sĩ tí hon”.

(31)

Vận động phụ họa

I/ MỤC TIÊU:

- Tiếp tục luyện tập hát thuộc lời ca, diễn cảm hát - Hát + vận động phụ hoạ theo

- HS khuyết tật : Thuộc lời hát, biểu diễn hát với động tác đơn giản.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC - NỘI DUNG luyện tập tiết 13

- Mời em HS trước chưa luyện tập biểu diễn lên tham gia luyện tập biểu diễn

- GV nhận xét, động viên sửa sai cho em * Củng cố:

- Hát + vận động phụ hoạ hát * Dặn dị:

- Ơn tập - biểu diễn lại vừa ôn luyện

TUẦN 15

(32)

Ôn tập hát: - Chúc mừng sinh nhật. - Cộc cách tùng cheng.

I/ MỤC TIÊU:-Giảm tải: Bỏ Chiến sĩ tí hon hoạt động Nghe nhạc.

- HS hát giai điệu thuộc lời ca - Tập hát kết hợp vận động

- HS khuyết tật: Nghe nhạc Chúc mừng sinh nhật đoán tên hát Biết ý nghĩa hát.

a Hoạt động 1: (27phút) Ôn tập hát: - Bài “Chúc mừng sinh nhật”

- Bài “Cộc cách tùng cheng”

- GV đệm đàn

H : Đây giai điệu hát nào?

- GV kiểm tra nhóm

- GV kiểm tra cá nhân - GV đệm đàn

- GV chia lớp thành nhóm

- GV kiểm tra nhóm cá nhân

- GV đệm đàn

- HS khuyết tật nêu - HS hát ôn

- HS hát kết hợp gõ đệm theo phách theo nhịp

- Từng nhóm HS hát nối tiếp câu ngắn

- Từng nhóm HS lên hát kết hợp vận động phụ họa - HS lên hát cá nhân

- HS hát ơn kết hợp với trị chơi gõ nhạc cụ

- Mỗi nhóm tượng trưng cho loại nhạc cụ

- Nhóm 1: Cách cách cách - Nhóm 2: Cheng cheng cheng - Nhóm 3: Cộc cộc cộc

- Nhóm 4: Tùng tùng tùng

- HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo phách theo nhịp - Từng nhóm hát đối đáp câu ngắn

(33)

tấu lời ca b Củng cố-Dặn dò:

(4phút)

- GV đệm đàn

- Nhắc HS nhà ôn lại hát học

- HS hát ôn lại hát:

+ Chúc mừng sinh nhật. + Cộc cách tùng cheng.

Tập biểu diễn hát: Chúc mừmg sinh nhật Cộc cách tùng cheng Chiến sĩ tí hon

I/ MỤC TIÊU:- HS hát thuộc lời, biểu diễn tốt hát.Hát + gõ (vỗ) tay đệm: nhịp, phách

- HS khuyết tật : Vỗ tay theo hát.

II/ CHUẨN BỊ: Đàn (đài, băng);Trống (phách) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- GV đệm đàn: - HS hát hát + vỗ tay gõ đệm nhịp, phách.(GV lưu ý theo dõi, giúp đỡ HS khuyết tật)

- HS hát + vận động phụ hoạ - Luyện tập cá nhân biểu diễn - GV nhận xét, động viên, sửa sai cho HS chưa đạt yêu cầu * Củng cố:

- Lớp biểu diễn hát * Dặn dò:

- Ôn tập lai hát vừa ôn

TUẦN 16

(34)

I/ MỤC TIÊU:- HS biết danh nhân âm nhạc giới: Nhạc sĩ Mô-da

- Giảm tải : Nghe nhạc để bồi dưỡng lực cảm thụ âm nhạc. - HS khuyết tật: Nghe biết thêm nhạc sĩ Mô – da.

- NỘI DUNG câu chuyện “Mô da- Thần đồng âm nhạc” - Ảnh nhạc sĩ Mơ-da; Bản đồ giới ( hình )

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp:

a Hoạt động 1: (10- 15 phút)

Kể chuyện âm nhạc: “Mô da- Thần đồng âm nhạc”

- GV đọc chậm, diễn cảm lần câu chuyên “Mô da- Thần đồng âm nhạc”

- GV cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da

- GV treo đồ cho HS quan sát vị trí nước Áo - GV đặt câu hỏi:

+ Nhạc sĩ Mô-da người nước nào?

+ Mơ-da làm sau đánh rơi nhạc xuống sông?

+ Khi biết rõ thật, bố Mô-da nói gì?

+ Lúc xảy câu chuyện Mô-da tuổi?

- HS nghe ghi nhớ: Nhạc sĩ Mô-da danh nhân âm nhạc giới

b Hoạt động 3: (10- 15 phút)

Trò chơi âm nhạc: “Nghe hát tìm đồ vật”

- GV hướng dẫn HS thực

trò chơi - HS tham gia trò chơi

d Củng cố-Dặn dò: (4phút)

- GV đọc số câu hỏi để củng cố lại NỘI DUNG câu chuyện: “Mô da- Thần đồng âm nhạc”

- Nhắc HS nhà đọc lại câu chuyện “Mô da- Thần đồng âm nhạc”

- HS lắng nghe

(35)

Kể chuyện âm nhạc: Ai hát hay?

NỘI DUNG: Văn Nhân ( Sách: Bài tập Âm nhạc lớp 2/ 30)

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết câu chuyện nói lên vai trò âm nhạc sốngvà cung cấp cho em hiểu biết vật như: Gà, Vịt, chim

- HS khuyết tật lắng nghe câu chuyện trả lời câu hỏi : Ở bên khu rừng có cuộc thi gì? Dành cho ai?

- Tranh ảnh câu truyện( có) - Đọc tốt diễn cảm câu chuyện

- GV giới thiệu tên câu chuyện, tác giả

- GV Kể lần

- GVHỏi: O khu rừng bên có thi ? dành cho ? -Thí sinh hoan nghênh ? Vì ?

- GV kể lại lần

- HS xung phong kể lại lại câu chuyện * Củng cố:

- HS hát hát học

- HS nhắc lại tên câu chuyện vừa nghe, tác giả * Dặn dò:

- Nhớ NỘI DUNG câu chuyện, tập kể

TUẦN 17

Học hát: Tập biểu diễn vài hát học I/ MỤC TIÊU:

(36)

- HS hát thuộc lời, giai điệu hát học

- HS khuyết tật : Chọn hát đơn giản biểu diễn.

- Thanh phách, song loan, trống

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn đinh lớp

2 KTBC: Gọi HS lên hát lại hát học.(4phút) Bài mới:

a Hoạt động 1: (27phút) Tập biểu diễn vài hát học

- GV đệm đàn hướng dẫn HS hát

- GV chọn nhóm hát hay để biểu dương

- HS thực theo hướng dẫn GV

- Từng nhóm 5-6 HS lên biểu diễn trước lớp

- HS hát đơn ca - HS hát tam ca

- HS hát theo kiểu lĩnh xướng - HS hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo

- HS hát kết hợp với vận động phụ họa

-HS khuyết tật hát+ biểu diễn đơn giản

- Các nhóm thi đua xem nhóm biểu diễn hay

- GV đệm đàn

- GV nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà ôn lại hát vừa biểu diễn

- HS hát ôn lại “Cộc cách tùng cheng”

Ôn tập hát học I/ MỤC TIÊU:

(37)

- HS khuyết tật biểu diễn tốp ca.

II/ LUYỆN TẬP:

- GV đàn giai điệu gõ tiết tấu câu hát, giới thiệu tranh vẽ NỘI DUNG hát - HS nghe, nhận biết tên hát, tác giả

- GV đệm đàn - HS hát ôn

- GV nhận xét, sửa cho HS sắc thái, tình cảm

- GV hướng dẫn - HS hát ôn theo cách: đuổi - đáp, xướng - xơ - Chia nhóm ln phiên hát - gõ đệm

- Từng nhóm trình bày trước lớp + nhạc cụ gõ - Lớp nhận xét - GV đánh giá

- GV đệm đàn - HS biểu diễn tốp ca ( có HS khuyết tật) + vận động phụ hoạ - GV đệm đàn - HS hát đồng ca số khó

TUẦN 18

Tập biểu diễn hát học I/ MỤC TIÊU:

- Tập cho HS mạnh dạn tham gia biểu diễn hát trước lớp - HS hát thuộc lời, giai điệu hát học

(38)

- Thanh phách, song loan, trống

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn đinh lớp (4phút)

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: (27phút) Tập biểu diễn hát học

- GV định HS lên làm Ban giám khảo

- GV đệm đàn

- GV chọn nhóm hát hay để biểu dương

- HS thực theo hướng dẫn GV

- Từng nhóm 5-6 HS lên biểu diễn trước lớp

- HS hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo

- BGK cho điểm nhóm - HS hát kết hợp với vận động phụ họa

- Các nhóm thi đua xem nhóm biểu diễn hay ( Có HS khuyết tật biểu diễn bạn)

- GV đệm đàn

- GV nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà ôn lại hát vừa biểu diễn

- HS hát ôn lại “Chiến sĩ tí hon”

……… ………

Tiết bổ trợ Tập biểu diễn

I/ MỤC TIÊU:

- HS hát thuộc lời, mạnh dạn, tự tin biểu diễn hát học

- HS khuyết tật hát vận động biểu diễn đơn giản.

(39)

- Đàn (đài, băng) - Trống (phách)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC - Chỉ định 3-5 em làm BGK

- Tổ chức nhóm lên biểu diễn – có HS khuyết tật (lần lượt học) - GV động viên em hát đúng, biểu diễn sáng tạo, đẹp

- Đề nghị BGK tuyên bố điểm cho nhóm * Củng cố:

- HS nhắc lại tên hát, tác giả (các vừa ôn) * Dặn dị:

- Ơn kỹ hát

HỌC KÌ II

TUẦN 19

(Từ 08 / 01 / 2018 đến ngày 12 / 01 / 2018)

Âm nhạc

Học hát: Bài “Trên đường đến trường”

Nhạc lời: Ngô Mạnh Thu I/ MỤC TIÊU:

(40)

- Đàn Organ.Một số nhạc cụ gõ.Một tranh vẽ đường đến trường.Bảng phụ chép lời hát

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp (3phút)

2 B i m i:à

a Hoạt động 1: (18phút) Dạy hát: “Trên đường đến trường”

- GV treo tranh

- Hỏi: Các em quan sát tranh cho biết tranh vẽ cảnh gì?

- GV treo bảng phụ

- GV giới thiệu hát tác giả Ngô Mạnh Thu

- GV chia lời hát thành câu ngắn hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

- GV nhắc HS hát với tốc độ vừa phải

- Nhắc HS hát câu liền hơi, nghỉ lấy cuối câu hát

- Câu có giai điệu giống câu 1, khác lời ca

- GV sửa cho HS hát xác câu hát có sử dụng dấu chấm dơi nốt móc kép - GV chia HS lớp thành nhóm

- GV kiểm tra nhóm - GV kiểm tra cá nhân

- HS quan sát tranh - HS trả lời

- HS nhắc lại đầu - HS lắng nghe - HS đọc câu 1:

“ Trên đường… xanh mát ”

- HS đọc câu 2:

“ Có gió… mùa ” - HS đọc câu 3:

“ Trên đường… chim hót ”

- HS đọc câu 4:

“ Nó hót… thật mau ” - HS đọc toàn - HS hát câu - HS hát câu - HS hát nối câu 1+2 - HS hát câu - HS hát câu - HS hát nối câu 3+4

- HS hát toàn nhiều lần

- HS hát ôn theo dãy, tổ, nhóm

- HS hát cá nhân b Hoạt động 2:

(10phút)

* Gõ đệm theo phách

- GV gõ mẫu hướng dẫn

- HS hát vỗ tay theo phách: “Trên đường đến

x x

trường có xx x x xanh mát…”

(41)

* Gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

- GV kiểm tra nhóm - GV kiểm tra cá nhân - GV gõ mẫu hướng dẫn

- GV chia HS lớp thành nhóm.- GV kiểm tra nhóm, tổ cá nhân

- HS sử dụng nhạc cụ gõ - Từng nhóm HS thực - HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca:

“Trên đường đến x x x x trường có x x x x x xanh mát…”

x x

- Hai nhóm hát kết hợp với nhóm gõ đệm (sau đổi lại)

- HS đứng hát chỗ nhún chân nhịp nhàng

- HỎI:

+ Thầy vừa dạy hát gì? + Bài hát nhạc sĩ sáng tác?

- GV đệm đàn Nhắc HS nhà học thuộc lời hát

- HS hát ôn lại hát “Trên con đường đến trường” kết hợp gõ đệm theo phách

Tập vận động phụ họa

Theo hát :Trên đường đến trường I/ MỤC TIÊU:

- Luyện tập cá nhân vận động phụ họa nhẹ nhàng theo hát - Động tác đều, chuẩn xác

- Đàn (đài, băng).Trống (phách) Một số động tác phụ họa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- GV đệm giai điệu (cho nghe băng hát): HS nói tên bài, tác giả (cá nhân nhiều em nói tên bài, tác giả).- Lớp nhận xét bạn trả lời: đúng, sai

- GV đệm đàn: + HS hát ôn (1,2 lần).GV hướng dẫn vài động tác phụ họa theo bài:

- HS quan sát làm theo hướng dẫn GV - Luyện tập cá nhân, tổ nhóm

- HS + GV nhận xét, sửa sai - GV nhận xét, sửa sai cho HS

(42)

TUẦN 20

(Từ 15 / 01 / 2018 đến ngày 19 / 01 / 2018)

Âm nhạc

Ôn tập hát: “Trên đường đến trường”

I/ MỤC TIÊU:

- HS hát giai điệu thuộc lời ca - Hát kết hợp với múa đơn giản

- Một số động tác múa phụ họa

- Luật chơi trò chơi: “Rồng rắn lên mây” III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp

2 KTBC: (4phút)

- GV gọi HS lên hát “Trên đường đến trường” B i m i:à

a Hoạt động 1: (15phút) Ôn tập hát:

“Trên đường đến trường”

- GV đệm đàn

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp số động tác múa phụ họa

- GV gọi nhóm 4-5 em lên biểu diễn

- GV kiểm tra cá nhân - GV nhận xét

- HS hát ơn theo dãy, nhóm, tổ

- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp theo tiết tấu lời ca - Hai dãy hát kết hợp với dãy gõ đệm (sau đổi lại) - HS thực chỗ

- HS lên hát

- HS khác nhận xét

Trò chơi “Rồng rắn lên mây”

- GV tổ chức cho HS chơi sân trường

- GV hướng dẫn luật chơi: Cách hỏi cách trả lời - GV chia lớp thành tổ

- HS lắng nghe

- HS chơi trò chơi theo tổ: Một em làm thầy thuốc, em lại đứng thành hàng nắm áo nhau… c Củng cố-Dặn dị:

(4phút) - GV đệm đàn

- Nhắc HS nhà ôn lại hát phần vận động phụ họa

- HS hát ôn lại “Trên đường đến trường” kết hợp gõ đệm theo phách

(43)

……… ………

Học hát: Hái hoa bên rừng

Dân ca: Gia-rai ( Tây nguyên) Lời mới: Hoàng Anh I/ MỤC TIÊU:

- HS thuộc lời ca hát giai điệu, tiết tấu lời ca - Nhớ tên bài, tác giả

- Hát + gõ đệm đùng theo phách, tiết tấu, nhịp II/ CHUẨN BỊ:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC - GV giới thiệu tên bài, tác giả

- GV huớng dẫn HS hát câu, nối móc xích đến hết

- Luyện tập cá nhân hát + gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca - HS hát + vận động phụ hoạ đơn giản

- GV nhận xét, sửa sai cho HS * Củng cố:

- HS nhắc lại NỘI DUNG tiết học - HS hát lại hát

* Dặn dị:

- Ơn kĩ hát vừa học - Nhận xét học

TUẦN 21

(44)

Âm nhạc

Học hát: Bài “Hoa mùa xuân”

Nhạc lời: Hoàng Hà I/ MỤC TIÊU:

- Qua hát HS cảm nhận cảnh sắc mùa xuân tươi đẹp với giai điệu vui tươi, rộn ràng.HS biết lấy cuối câu hát

- Đàn Organ.Một số nhạc cụ gõ.Bảng phụ chép lời hát III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- GV gọi HS lên hát “Trên đường đến trường” B i m i:à

a Hoạt động 1: (18phút) Dạy hát: “Hoa mùa xuân”

- GV treo bảng phụ

- GV giới thiệu hát tác giả Hoàng Hà

- Sửa cho HS câu em hát chưa xác - GV chia nhóm

- HS lắng nghe - HS nhắc lại đầu - HS đọc câu 1: “Tôi là… mùa xuân” - HS đọc câu 2:

“Tôi cùng… mừng xuân” - HS đọc câu 3:

“Xuân vừa đến đẹp tươi” - HS đọc câu 4:

“Cho nhựa mới…nơi nơi” - HS đọc toàn

- HS hát câu - HS hát câu - HS hát nối câu 1+2 - HS hát câu - HS hát câu - HS hát nối câu 3+4

- HS hát tồn nhiều lần - Từng nhóm hát

- Cá nhân hát b Hoạt động 2:

(10phút)

Gõ đệm theo phách, nhịp tiết tấu lời ca

* Gõ đệm theo phách:

- GV gõ mẫu hướng dẫn

* Gõ đệm theo nhịp 2:

- GV gõ mẫu hướng dẫn - GV sửa cho HS chỗ

“Tôi lá, hoa, x x x x hoa hoa mùa x x x

xuân…” x

(45)

các em thực chưa xác

* Gõ đệm theo tiết tấu lời ca:

- GV gõ mẫu hướng dẫn - GV sửa cho HS chỗ em thực chưa xác

- GV kiểm tra dãy

“Tôi lá, hoa, x x hoa hoa mùa x

xuân…” x

- HS sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo tiết tấu lời ca:

“Tôi lá, hoa, x x x x x x hoa hoa mùa x x x x x x xuân…”

x- Hai dãy hát kết hợp với dãy gõ đệm (sau đổi lại)

- HỎI:

+ Thầy vừa dạy hát gì? + Bài hát nhạc sĩ sáng tác?

- GV đệm đàn

- HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

Ôn tập hát: Hái hoa bên rừng ;Vận động phụ họa

I/ MỤC TIÊU

- HS hát thuộc, nâng cao chất lượng tiếng hát biết thể sắc thái tình cảm hát.Hát kết hợp gõ đệm vận động phụ họa theo nhịp c/xác

II/ LUYỆN TẬP:

- GV đàn giai điệu câu hát - HS nghe, nhận biết tên hát, tên tác giả - GV đệm đàn - HS hát ôn 1-2 lần

- GV nhận xét, lưu ý HS thể tiếng luyến, nhẹ nhàng, sáng, tình cảm tha thiết.GV đệm đàn - HS thể hát với kỹ thuật sắc thái

- HS hát + gõ đệm theo cách - Luân phiên tổ, nhóm thực - Lớp nhận xét - GV nhận xét

- GV đệm đàn - HS hát + vận động nhẹ nhàng - tổ thực

- HS biểu diễn tốp ca, tam ca, đơn ca - Lớp nhận xét - GV nhận xét

- GV đệm đàn - lớp đồng ca + vận động

(46)

TUẦN 22

(Từ 29 / 01 / 2018 đến ngày 02 / 02 / 2018)

Âm nhạc

Ôn tập hát: “Hoa mùa xuân”

I/ MỤC TIÊU:

- HS hát giai điệu thuộc lời ca

- Tập hát gọn tiếng, rõ lời, thể tính chất vui tươi, sáng - Hát kết hợp vận động phụ họa

- Một số động tác phụ họa cho hát III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp

2 KTBC: (4phút)

- GV gọi HS lên hát “Hoa mùa xuân” B i m i:à

a Hoạt động 1: (15phút) Ôn tập hát: “Hoa mùa xuân”

- GV đệm đàn cho HS hát ôn - GV sửa cho HS câu em hát chưa xác - GV chia lớp thành nhóm - GV hướng dẫn HS hát phát âm gọn tiếng, rõ lời lấy chỗ

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- GV kiểm tra nhóm, tổ - GV kiểm tra cá nhân

- HS hát ôn lại “Hoa mùa xuân” theo dãy, nhóm, tổ

- HS tập hát nối tiếp - HS nhóm hát câu - HS nhóm hát câu - HS nhóm hát câu - Cả nhóm hát câu 4+5 ( Sau đổi lại)

- HS hát vỗ tay theo nhịp 2:

“Tôi hoa x x hoa hoa mùa x

xuân…” x

- HS sử dụng nhạc cụ gõ - Từng nhóm lên hát - Cá nhân lên hát b Hoạt động 2:

(12phút)

Vận động phụ họa

- GV làm mẫu hướng dẫn HS động tác vận động phụ họa

- GV sửa cho HS động

(47)

tác em thực chưa đẹp

- GV gọi nhóm lên biểu diễn

c Củng cố-Dặn dò:

- GV nhắc HS nhà ôn lại hát học phần vận động phụ họa

- HS hát ôn lại hát “Hoa lá mùa xuân” kết hợp gõ đệm theo phách

……… ………

Nghe bài: Quốc ca hát

I/ MỤC TIÊU:

- HS Nhớ lời ca, giai điệu, tiết tấu - HS nhớ tên bài, tác giả

II/ CHUẨN BỊ: - Đàn (đài, băng)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC - GV cho nghe Quốc ca,

- HS nhắc lại tên bài, tác giả - GV hát mẫu lần

- GV nhắc lại tư hát Quốc ca chào cờ - HS nhắc.lại tư hát Quốc ca chào cờ * Củng cố:

- HS nhắc lại tên bài, tác giả * Dặn dò:

(48)

TUẦN 23

Học hát: Bài “Chú chim nhỏ dễ thương”

Nhạc Pháp Lời: Hoàng Anh I/ MỤC TIÊU:

- Hát giai điệu lời ca

- Biết hát “Chú chim nhỏ dễ thương” hát trẻ em Pháp, lời Việt tác giả Hoàng Anh

- Hát chuẩn xác “Chú chim nhỏ dễ thương” III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- GV gọi HS lên hát “Hoa mùa xuân” B i m i:à

a Hoạt động 1: (17phút) Dạy hát:

“Chú chim nhỏ dễ thương”

- GV giới thiệu hát mới: Đây hát trẻ em Pháp

- GV hướng dẫn HS hát với tốc độ nhanh, nhắc HS lấy cuối câu hát

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại đầu - HS đọc câu 1:

“Lại đây…dễ thương này” - HS đọc câu 2:

“Lại đây… dễ thương” - HS đọc câu 3:

“Mời bạn… câu hát” - HS đọc câu 4:

“Chim líu lo… vang lừng” - HS đọc câu 5:

“Chim ơi… bạn hiền” - HS đọc câu 6:

“Cất tiếng…bạn hiền A! - HS đọc toàn

- HS hát câu - HS hát câu - HS hát nối câu 1+2 - HS hát câu - HS hát câu

- HS hát nối câu 3+4

(49)

- GV chia nhóm

- HS hát câu - HS hát câu - HS hát nối câu 5+6 - HS hát

- Cả lớp hát ôn nhiều lần - Từng nhóm lên hát b Hoạt động 2:

(10phút)

Kết hợp vận động phụ hoạ

- GV làm mẫu hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa

- GV gọi nhóm 5- em lên biểu diễn

- HS tập vận động chỗ

- HS lên biểu diễn

HỎI:

- Thầy vừa dạy hát gì? - Đây hát đất nước nào?

- GV đệm đàn

- Nhắc HS nhà học thuộc lời hát

- HS hát ôn lại hát “Chú chim nhỏ dễ thương”.

Tiết bổ trợ Trò chơi âm nhạc:

Nghe giai điệu đoán tên hát

I/ MỤC TIÊU:

- Giúp cho HS nhơ lại giai điệu học nâng cao độ nhậy cảm âm nhạc em

- Đàn, băng nhạc không lời hát học

- GV hướng dẫn lớp cách hát theo giai điệu hát học lớp nguyên âm: a, o, u, i… tiếng tượng thanh: la, lu, li…

- GV đệm đàn, hướng dẫn HS hát theo giai điệu hát học nguyên âm: A, o, u, i…và tiếng tượng thanh: la, lu, li…

- HS cần hát đoạn hát;HS đoán tên hát, tác giả hát lại tồn hát lời ca mà thuộc

- Ai hát hay, đoán lớp vỗ tay tiếp tục trò chơi để đố bạn đoán hát

TUẦN 24

(Từ 26 / 02 / 2018 đến ngày 02 / / 2018)

Âm nhạc

(50)

I/ MỤC TIÊU:

- HS hát giai điệu thuộc lời ca - Hát kết hợp vận động phụ họa

2 KTBC: (3phút)

- GV gọi HS lên hát “Chú chim nhỏ dễ thương” B i m i:à

a Hoạt động 1: (10phút) Ôn tập hát “Chú chim nhỏ dễ thương”

- GV đệm đàn cho HS hát ôn - GV sửa cho HS chỗ em thực chưa xác

- GV chia nhóm - Kiểm tra nhóm

- GV sửa cho HS câu hát chưa vận động chưa đẹp

- HS hát ôn theo tổ - HS hát kết hợp với vận động phụ họa

- HS nhóm (5-6) em lên biểu diễn: Cầm tay xếp thành vòng tròn, miệng hát, chân bước theo phách

Sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo hát

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- GV chia lớp thành dãy

- HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca:

“Lại chim x x x x x nhỏ xinh dễ thương x x x x x - Dãy 1: Hát lời ca

- Dãy 2: Gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Cá nhân thực c Hoạt động 3: (9phút)

Nghe nhạc - GV bật đàn cho HS nghe “Ước mơ xanh” nhạc sĩ Thy Mai

- HS lắng nghe

d Củng cố-Dặn dò:

- GV nhắc HS nhà ôn lại hát cách gõ đệm theo

(51)

tiết tấu lời ca

ÔN TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT : CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG I/ MỤC TIÊU:

- HS biết hát theo giai điệu lời ca lời 1, gõ đệm theo tiết tấu lời ca II/ CHUẨN BỊ:

- Đàn Organ

2 KTBC: (3phút) B i m i:à

1 Phần mở đầu (4- 5’)

- GV nhắc nhở HS ngồi ngắn

- GV khởi động giọng cho HS

- GV đàn giai điệu bài: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG - GV nêu câu hỏi: Em nêu tên hát giai điệu vừa nghe - GV gọi hát cá nhân

- GV nhận xét

- HS thực

- HS thực theo thầy - HS nêu tên

- HS trình bày

2 Phần hoạt động a/Hoạt động 1: Ôn tập hát: Chú chim nhỏ dễ thương (lời 1) (17-18’)

- Gv nêu nội dung học - GV đệm đàn cho HS ôn lại hình thức theo giai điệu lời ca

- GV luyện hát cá nhân sửa cho HS hát rõ lời ca cao độ lời

- GV nhận xét

- HS nghe

- HS thực hát đồng thanh, hát dãy hát cá nhân - HS thực

b/Hoạt động :

Hát kết hợp gõ đệm (9-10’)

- GV cựng HS thực lại hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp

- GV hướng dẫn mẫu thực HS

- HS thực thầyng cụ - HS quan sát thực theo thầy

(52)

tấu lời ca

- GV kiểm tra dãy bàn, nhận xét

- HS thực

3 Phần kết thúc(1- 2’) - đệm đàn cho lớp hát lại lời

- HS hát đồng

TUẦN 25

(Từ 05 / / 2018 đến ngày 09 / / 2018)

Âm nhạc Ôn tập hai hát: “Trên đường đến trường”

“Hoa mùa xuân”

I/ MỤC TIÊU:

- Hát kết hợp với vận động trò chơi

- Qua câu chuyện HS thấy Âm nhạc có tác động mạnh mẽ đời sống II/ CHUẨN BỊ:

- Đàn Organ

- Tranh minh họa truyện Thạch Sanh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp

2 KTBC: (4phút)

a Hoạt động 1: (15phút) Ôn tập hai hát: - “Trên đường đến trường”

- “Hoa mùa xuân”

- GV đệm đàn cho HS hát ôn “Trên đường đến trường”.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Rồng rắn lên mây” - GV đệm đàn cho HS hát ôn “Hoa mùa xuân” - GV gọi nhóm HS lên biểu diễn

- HS hát ôn nhiều lần theo dãy, tổ, nhóm

- HS hát kết hợp dùng nhạc cụ gõ đệm theo phách, theo nhịp theo tiết tấu lời ca

- HS chơi trị chơi

- HS hát ơn lại “Hoa mùa xuân”

- HS vừa hát vừa kết hợp vận động phụ họa

Kể chuyện âm nhạc: “tiếng đàn Thạch Sanh”

- GV kể tóm tắt câu chuyện, nhấn mạnh tình tiết câu chuyện

- Đặt câu hỏi:

(53)

+ Vì thầyng chúa bị câm lại bật lên tiếng nói? + Có phải tiếng đàn gợi cho thầyng chúa nhớ lại người cứu mình?

+ Tai quân giặc lại bị thua phải xin hàng quay về nước?

+ Em đọc lại câu thơ miêu tả tiếng đàn Thạch Sanh không?

- HS trả lời

- GV đệm đàn

- GV nhắc HS nhà ôn lại hai hát học

- HS hát ôn “Hoa mùa xuân”.

Tiết bổ trợ Trị chơi âm nhạc

Đốn tên hát qua giai điệu

I/ MỤC TIÊU:

- Giúp HS biết kết hợp giai điệu tên hát học nâng cao độ nhậy cảm âm nhạc II/ CHUẨN BỊ:

- GV chia lớp tnành nhóm, nhóm cử em lên bảng Trên bảng ghi sẵn tên hát học GV đánh giai điệu câu hát ( đoạn nhạc ) hát mà HS học ( nghe băng ) Tiếng hát vừa dứt, HS đánh X vào tên hát đốn Trị chơi tiếp tục giai điệu hát khác với em HS khác Nhóm đoán nhiều hát thắng

- Lưu ý:

- Trị chơi thực tiết ôn hát học sau học xong 2, hát kết thúc học kỳ

(54)

TUẦN 26

(Từ 12 / / 2018 đến ngày 16 / / 2018)

Âm nhạc

Học hát: Bài “Chim chích bơng”

Nhạc: Văn Dung Lời thơ: Nguyễn Viết Bình I/ MỤC TIÊU:

- HS hát giai điệu lời ca

- HS biết hát “Chim chích bơng” sáng tác nhạc sĩ Văn Dung, lời thơ Nguyễn Viết Bình Chim chích bơng lồi chim có ích, gọi chim Sâu II/ CHUẨN BỊ:

- Đàn Organ.Bảng phụ chép lời hát mới.Một số nhạc cụ gõ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

a Hoạt động 1: (18phút) Dạy hát “Chim chích bông”

- GV giới thiệu hát tác giả Văn Dung

Nguyễn Viết Bình - GV treo bảng phụ

- GV nhắc HS hát xác tiếng có luyến

“Bưởi” “Ơi”.

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại đầu - HS đọc câu 1:

“Chim chích… tẹo teo” - HS đọc câu 2:

“Rất hay… cành na” - HS đọc câu 3:

“Ra cành… bụi chuối” - HS đọc câu 4:

“Em vẫy gọi… ơi” - HS đọc câu 5:

“Luống rau… phá” - HS đọc câu 6:

“Chim … thích khơng” - HS đọc câu 7:

“Chú … sà xuống” - HS đọc câu 8:

“Bắt sâu… thích thích” - HS đọc tồn - HS hát câu - HS hát câu

- HS hát câu

(55)

- GV chia nhóm

- HS hát câu - HS hát câu

- HS hát câu

- HS hát từ câu đến hết câu

- HS hát toàn

Kết hợp gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca

* GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo phách.

* GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca.

- GV kiểm tra nhóm, cá nhân

“Chim chích bé x x x tẹo teo hay trèo…” x x x - HS sử dụng nhạc cụ gõ - Từng nhóm HS lên thực

- HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca:

“Chim chích bé x x x x tẹo teo hay trèo…” x x x x x - HS thực c Củng cố-Dặn dò:

(3phút)

HỎI:

- Thầy vừa dạy hát gì? - Bài hát nhạc sĩ sáng tác?

- GV đệm đàn

- Nhắc HS nhà học thuộc lời hát

- HS hát ơn lại hát “Chim chích bông” kết hợp gõ đệm theo phách

Tiết bổ trợ: Tập biểu diễn bài:Chú chim nhỏ dễ thương

I/ MỤC TIÊU:

- HS luyện tập biểu diễn: hát + vận động phụ hoạ nhẹ nhàng, luyện cá nhân II/ CHUẨN BỊ:- Đàn (đài, băng).Trống (phách)

- GV đệm đàn: HS hát + vận động nhẹ nhàng (đã học).Cá nhân hát + múa (biểu diễn) HS nhận xét phần biểu diễn bạn.GV sửa sai cho HS

* Củng cố:- HS hát + múa bài.

(56)

TUẦN 27

(Từ 19 / / 2018 đến ngày 24 / / 2018)

Âm nhạc

Ơn tập hát: “Chim chích bơng”

I/ MỤC TIÊU:

- Hát giai điệu thuộc lời ca

- Tập trình diễn hát kết hợp vận động phụ họa II/ CHUẨN BỊ:

- Đàn Organ

- Một vài động tác vận động phụ họa II Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp

2 KTBC: (3phút)

- GV gọi HS lên hát “Chim chích bơng” B i m i:à

a Hoạt động 1: (10phút) Ơn tập hát “Chim chích bơng”

- GV đệm đàn

- GV sửa cho HS câu em hát chưa xác

- HS hát giai điệu thuộc lời ca

- HS luyện tập theo tổ, nhóm Vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca

b Hoạt động 2: (9phút) Hát kết hợp động tác vận động phụ họa

- GV làm mẫu

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp với vận động phụ họa - GV sửa cho HS tập đẹp động tác

- HS quan sát

- HS tập động tác - HS tập toàn

Nghe nhạc - GV bật đàn hát cho HS nghe “Chúng em cần hịa bình” hai nhạc sĩ: Hoàng Long Hoàng Lân

- HỎI:

+ Em có cảm nhận hát này?

+ Tiết tấu hát

- HS lắng nghe

(57)

nào? d Củng cố-Dặn dò:

(4phút)

- GV đệm đàn

- Nhắc HS nhà ôn lại hát phần vận động phụ họa

- HS hát ơn lại “Chim chích bơng”.

……… ………

Tiết bổ trợ Kể chuyện âm nhạc:

Cu Tý hợp xướng mùa hè

NỘI DUNG: Văn Nhân – Trần Cường

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết câu chuyện nói lên vai trò âm nhạc sống người II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh câu truyện( có) - Đọc tốt diễn cảm câu chuyện

- GV giới thiệu tên câu chuyện, tác giả

- GV Kể lần

- GVHỏi: Tại cu Tý lại định thả ve ? mùa hè đến em thường nghe thấy tiếng kêu râm ran ? …

- GV kể lại lần

- HS xung phong kể lại câu chuyện * Củng cố:

- HS hát hát học

- HS nhắc lại tên câu chuyện vừa nghe, tác giả * Dặn dò:

- Nhớ NỘI DUNG câu chuyện, tập kể

TUẦN 28

(Từ 26 / / 2018 đến ngày 30 / / 2018)

Âm nhạc

Häc hát bài: Chú ếch con

I/ MỤC TIÊU:

(58)

- Đàn oóc ; Nhạc thy gõ;Tranh minh ho¹ III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H CẠ Ọ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOT NG CA

HS 1 Phần mở đầu

( 4- 5’)

- GV nhắc nhở HS ngồi ngắn - GV khởi động giọng cho HS

- HS thùc hiÖn

- HS thùc hiÖn theo c«

- GV đàn giai điệu hát: Chim chớch bụng

- GV nêu câu hỏi: Em cho biết tên hát biểu diễn

- GV nhËn xÐt

- HS nghe đàn

- HS nêu tên trình bày hát

2 Phần hoạt động a/Hoạt động : Dạy hát bài:

Chó Õch (lêi 1) (17- 18’)

- GV giới thiệu: Bài hát tác giả Phan Nhân với giai điệu vui tơi hồn nhiên Nội dung kĨ vỊ chó Õch ngé nghÜnh vµ ngoan ngoÃn, chăm học, thích ca hát có nhiều bạn bè quây quần quý mến

- GV hát mẫu

- GV hớng dẫn HS đọc lời ca lời theo tiết tấu

- HS nghe

- HS nghe hát - HS đọc theo cô - GV hớng dn v dy HS hỏt tng

câu (Đàn giai điệu - hát mẫu -bắt nhịp) câu hát lại 2,3 lần, lần lợt nối tiếp hết

- HS thực hát đồng thanh, hát dãy hát cá nhân

- Luyện hát lại nhiều lần câu đầu - HS thực - GV đệm đàn cho HS hát lại lời

nhiỊu lÇn theo giai ®iƯu vµ lêi ca - GV nhËn xÐt

- HS hát đồng thanh, hát dãy hát cá nhân

b/Hoạt động : Hát kết hợp gõ đệm (9-10’)

- GV híng dÉn lµm vµ thùc hiƯn cïng HS

+ Hát kết hợp gõ đệm theo phỏch

- HS quan sát thực theo c«

Kìa ếch có đơi đôi x x x x x

mắt tròn xx

+ Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Kìa ếch có đơi đơi x x x

mắt tròn x PhÇn kÕt thóc

(1- 2’)

- GV gọi HS nhắc lại tên hát - GV đệm đàn cho lớp hát lại - GV nhận xét chung (tuyên dơng động viên HS)

- HS nêu tên - HS hát đồng - HS nghe

- GV nhắc nhở HS ôn lại hát: Chú ếch

(59)

TIẾT B TR :

ôn tập hát: ếch con I/ MỤC TIÊU:

- HS biết hát theo giai điệu lời ca lời 1, gõ đệm theo tiết tấu lời ca II/ CHUẨN BỊ:

- Đàn oóc , Nhạc thy gõ

III/ CC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H CẠ Ọ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA

HS 1 Phần mở đầu

(4- 5)

- GV nhắc nhở HS ngồi ngắn - GV khởi động giọng cho HS - GV đàn giai điệu bi: Chỳ ch

- GV nêu câu hỏi: Em nêu tên hát giai điệu vừa nghe

- GV gọi hát cá nhân - GV nhận xÐt

- HS thùc hiÖn

- HS thùc theo cô - HS nêu tên

- HS trình bày

2 Phn hot ng a/Hot ng 1: Ôn tập hát: Chú ếch (lời 1) (17-18)

- Gv nêu nội dung học

- GV đệm đàn cho HS ơn lại hình thức theo giai điệu lời ca

- GV luyện hát cá nhân sửa cho HS hát rõ lời ca cao độ lời

- GV nhËn xÐt

- Hs nghe

- HS thực hát đồng thanh, hát dãy hát cá nhân - HS thực

b/Hoạt động : Hát kết hợp gõ đệm (9-10’)

- GV HS thực lại hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp - GV hớng dẫn mẫu thực HS

- HS thùc hiÖn cô - HS quan sát thực theo c«

- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

Kìa ếch có đơi đơi

x x x x x x x x x x mắt tròn

x x

- GV kiÓm tra tõng d·y bµn, nhận xét,

- HS thùc hiƯn

3 PhÇn kÕt thóc(1- 2’)

đệm đàn cho lớp hát lại lời

- HS hát đồng

(60)

(Từ 02 / / 2018 đến ngày 06 / / 2018)

m nhc

ôn tập hát: chó Õch con I/ MỤC TIÊU:

- HS biết hát theo giai điệu thuộc lời hát.HS biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.HS tập biểu diễn hát

- Đàn oóc Nhạc thầy gõ Một số động tác phụ hoạ III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H CẠ Ọ

HS Phần mở đầu

( 3-4)

- GV nhc nhở HS ngồi ngắn - GV khởi động giọng cho HS

- HS thùc hiÖn - Thùc hiÖn

- GV đàn giai điệu bài: Chú ếch - GV HS tên hát

- GV gäi hát cá nhân lời - GV nhận xét

- HS nghe - HS nêu - HS trình bày

2 Phần hoạt động a/Hoạt động Ôn tập lời dạy hát lời bài: Chú ếch (19’)

- Gv giíi thiƯu néi dung bµi häc

- GV đệm đàn cho HS hát ôn lời theo giai điệu thuộc lời (kết hợp gõ đệm)

- GV hớng dẫn HS tập đọc lời theo tiết tấu

- GV dạy HS tập hát câu lời (đàn giai điệu – hát mẫu đếm) câu hát 2, lần, lần lợt hết lời

- HS l¾ng nghe

- HS hát đồng thanh, dãy bàn nhân - HS đọc theo cô

- HS thực hát đồng thanh, hát dãy… hát cá nhân

- GV đệm đàn cho HS hát lại nhiều lần lời theo nhiều hình thức

- HS hát đồng thanh, hát dãy…hát cá nhân

- GV nêu nội dung để HS khắc sâu không nhầm lẫn

- GV đệm đàn cho HS hát ôn lời lời theo giai điệu thuộc lời ca - GV nhận xét

- HS tập trung nghe - HS hát đồng thanh, hát dãy….hát luân phiên hát cá nhân

Hoạt động Hát kết hợp vận động phụ hoạ (10’)

- GV làm mẫu hớng dẫn HS động tác

Lêi 1: Chân nhún theo nhịp

+ Cõu 1: Hai HS đối mặt tay vào nhau, đa tay lên mắt

+ Cõu 3: Hát vỗ tay theo phách đổi bên + Câu 4: Vỗ tay bên theo tiết tấu

(61)

đến tiếng cời khì… tay Lời 2:

+ Câu 1: Nh lời sau tay đa chéo ngang ngực

4 Cđng cè(5’)

- GV thùc hiƯn cïng HS - GV kiÓm tra tõng d·y - GV mêi HS lªn biĨu diƠn - GV nhËn xÐt

- GV chốt - Gọi HS nhắc lại

- GV đàn cho lớp hát lại - GV nhận xét chung (tuyên dơng động viên HS)

- HS thùc hiƯn cïng c«

- HS thùc - HS lên trình bày

- HS nghe - HS nªu

- HS hát đồng - HS nghe

5 Dặn dũ - GV nhắc nhở HS ôn lại hát: Chú ếch

- HS ghi nhí

_

TIẾT BỔ TRỢ : HỌC BÀI HÁT : TRÂU LÁ ĐA

- Nhạc : Huy Du Lời : Huy Nguyễn-I/ MỤC TIÊU:

- HS biết hát giai điệu thuộc lời ca.HS biết vận động phụ hoạ nhịp nhàng tự nhiên theo hát.HS tập biểu din

II/ CHUN B:

- Đàn oóc Nhạc thầy gâ

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H CẠ Ọ

HS ổn định lớp

2 KiĨm tra bµi cị.( 5’)

- GV đàn giai điệu bài: Chú ếch - GV gọi HS nêu tên bi

- GV kiểm tra cá nhân - GV nhËn xÐt

- HS thùc hiÖn

- HS thực theo cô - HS nghe đàn

- HS nêu - HS trình bày

A Phần mở đầu Bài

B Phn hot ng - Hoạt động Ôn tập hát Chú ếch con(18’)

- Gv nêu nội dung học

- GV đệm đàn cho HS hát ôn lại hát theo nhiều hình thức cho giai điệu thuộc li ca

- GV luyện hát cá nhân sưa cho

-Hs l¾ng nghe

- HS hát đồng hát dãy hát phiên hát cá nhân

(62)

HS hát cao độ hát thuộc lời ca - GV nhận xét

Hoạt động Hát kết hợp vận động tập biểu

diƠn(10’)

- GV làm mẫu ơn lại động tác HS

- GV đệm đàn luyện cho HS hát kết hợp phụ hoạ nhịp nhàng tự nhiên

- HS thùc hiÖn cô

- HS thực lớp, dÃy bàn

- GV mời HS lên biểu diễn - GV nhận xét

- HS lên trình bày

C PhÇn kÕt thóc Cđng cè(2’)

- GV gợi ý: Qua em học đợc ếch

- GV chốt đệm đàn cho lớp hát lại bài: Chú ếch con.GV nhận xét chung (khen động viên HS)

- HS nªu

- HS hát đồng

5 Dặn dò - GV nhắc nhở HS ôn tập biĨu diƠn bµi: Chó Õch

- HS ghi nhí

TUẦN 30

(Từ 09 / / 2018 đến ngày 13 / / 2018)

Âm nhạc

HỌC HÁT BÀI : BẮC KIM THANG

- Học sinh hát giai điệu lời ca, hát đồng đều, rõ lời Học sinh hát Bắc kim thang Dân ca Nam Bộ,biết hát kết gõ đệm theo phách, biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Giáo dục cho học sinh biết tác dụng số vật sng II/ CHUN B:

- Đàn Oóc gan, máy nghe, băng nhạc, nhạc thy gõ, bảng phụ chép lời, tranh vÏ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

(63)

Hoạt động 1 Ôn định tổ chức - Kiểm tra cũ(5 phút)

Hoạt động 2 Học hát: Bài Bắc kim thang (Dân ca Nam Bộ) (16 phút)

Hoạt động Các hoạt động kết hợp (10 phút)

- Cho lớp hát Kiểm tra sĩ số - Gọi 1- em lần lợt lên trình bày hát: Chú ếch - Phan Nhân - Gọi học sinh nhận xét bạn hát - Giáo viên nhận xét đánh giá *Giới thiệu bi:

- Cho học sinh quan sát, miêu tả tranh vẽ

- Nhận xét dẫn dắt vào nội dung dạy - Cho lớp nghe hát hai lần (GV trình bày hoạc mở băng)

- Chia hát thành câu ngắn (GV đánh dấu câu bảng)

- Cho học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu (GV đọc mẫu)

- Cho häc sinh luyÖn (Giäng G dur)

*Hớng dẫn học sinh tập hát câu nối tiếp đến hết (Giáo viên hát đàn mẫu câu đến lần)

- Chú ý giúp học sinh hát giai điệu lời ca, hát đồng đều, rõ lời, nghỉ đúng, hát tiếng luyến âm

- Cho học sinh nghe lại hát lần (GV mở băng gọi em tự hát) - Dạo đàn cho lớp tập hát ca vầi lần

- Cho học sinh luyện tập cho nắm giai điệu

*Hớng dẫn học sinh hát, kết hợp gõ đệm theo phách (GV làm mẫu)

- Gäi 1-2 em lªn tËp theo híng dÉn - Tỉ chøc cho häc sinh lun tËp cho thc bµi

*Cho tùng nhóm 4-5 em vừa hát vừa chơi trò chơi khồe chân, bị rơi chân xuống đất thua chơi lại tiếp tục từ đầu

- Gi¸o dơc tình cảm cho học sinh

- Qun ca t chọn hát - Học sinh biểu diễn đơn ca - Học sinh nhận xét

- Häc sinh quan sát, miêu tả - Học sinh nghe

- Hc sinh nghe hát - Học sinh quan sát - Học sinh tập đọc lời ca - Học sinh luyện - Học sinh tập hát câu

- Học sinh ý theo hớng dẫn giáo viên để hát cho

- Học sinh nghe hát - Học sinh hoạt động tập thể

- Học sinh hoạt động nhóm, cá nhân

- Häc sinh nghe, quan s¸t, ghi nhí

- Häc sinh tập cá nhân - Học sinh tập theo lớp, biểu diễn tốp ca

- Học sinh hát kết hợp trò chơi

- Học sinh nghe, ghi nhớ

* Củng cố - dặn dò: (4 phút).- Hỏi học sinh nhắc lại tên bài, nội dung học.Dạo đàn cho lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách hát lần- Nhắc học sinh học chuẩn bị sau

TIẾT BỔ TRỢ

TẬP VẬN ĐỘNG THEO BÀI HÁT: CHÚ ẾCH CON

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết hát giai điệu thuộc lời ca hát: Chú ếch con.Vận động phụ họa tự nhiên, phù hợp với nội dung hát

(64)

-Đàn oóc ,nhạc cụ gõ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG

CỦA HS ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ ( 1’)

- Kết hợp kiểm tra q trình ơn

- HS thực - HS thực theo thầy A Phần mở đầu

3 Bài

B Phần hoạt động Hoạt động

Ôn tập hát Chú ếch

(15’)

- Gv giới thiệu nội dung học

- GV hướng dẫn đệm đàn cho HS hát ôn giai điệu thuộc lời ca nhiều hình thức (kết hợp gõ đệm theo phách)

- GV gợi ý cho HS nêu cảm nhận - GV chốt

- HS lắng nghe

- HS hát đồng thanh, hát dãy, hát cá nhân

- HS trình bày

- HS nêu cảm nhận

Hoạt động Vận động phụ họa (15’)

- GV đệm đàn cho HS hát ôn giai điệu thuộc lời ca nhiều hình thức (kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp)

- HS lên biểu diễn, vận động phụ họa

HS hát đồng thanh, hát dãy…hát cá nhân

- GV nêu câu hỏi nội dung hát - GV chốt

Cá nhân : em

- HS trả lời C Phần kết thúc

4 Củng cố(5’)

- Gv chốt

- GV nhận xét chung

(65)

TUẦN 31

(Từ 10 / / 2018 đến ngày 14 / / 2018)

Âm nhạc

ÔN TẬP BÀI HÁT : BẮC KIM THANG I/ MỤC TIÊU:

- HS biết hát theo giai điệu lời ca.HS biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca II/ CHUẨN BỊ:

- Đàn oóc.Nhạc cụ gõ

(66)

1 ổn định lớp KTBC.( 3’)

- HS thực hiện.HS thực theo thầy - GV đàn giai điệu bài: Bắc Kim

Thangvà hs đoán tên GV gọi hát cá nhân GV nhận xét

- HS nghe đàn - HS trình bày

Ôn tập hát Bắc kim thang

(18’)

- GV đệm đàn cho HS hát ơn lại hát nhiều hình thức, luyện hát tiếng luyến tiếng có móc dật, tiếng có dấu lặng đơn

- GV luyện hát cá nhân sửa cho HS hát theo giai điệu lời ca.NX

- HS lắng nghe

- HS thực hát đồng thanh, dãy bàn…cá nhân

- HS thực

Hoạt động

Hát kết hợp gõ đệm (10’)

- GV làm mẫu hướng dẫn thực HS

- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu: -Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- HS thực thầy

- GV kiểm tra dãy bàn, nhóm - GV nhận xét

- HS thực

C Phần kết thúc Củng cố (2’)

- Gv chốt bài.GV NX , đệm đàn cho lớp hát lại bài: Bắc Kim Thang

- HS nghe

- HS hát đồng

TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT: TRÂU LÁ ĐA

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết hát giai điệu thuộc lời ca hát.Vận động phụ họa tự nhiên, phù hợp với nội dung hát.HS biết gõ đệm theo phách, theo nhịp

II/ CHUẨN BỊ: - Đàn oóc ,nhạc cụ gõ

(67)

- GV khởi động giọng cho HS

- HS thực theo thầy

Ôn tập hát Trâu lá đa (15’)

- HS lắng nghe

- HS trình bày

Hoạt động Vận động phụ họa (15’)

- HS lên biểu diễn, vận động phụ họa HS hát đồng thanh, hát dãy…hát cá nhân

- GV nêu câu hỏi nội dung hát

- HS lên trình bày Cá nhân : em

C Phần kết thúc - Gv chốt -HS lắng nghe

TUẦN 32

(Từ 18 / / 2018 đến ngày 22 / / 2018)

Âm nhạc

ƠN TẬP BÀI HÁT: CHIM CHÍCH BƠNG CHÚ ẾCH CON NGHE NHẠC

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết hát giai điệu thuộc lời ca hát - HS biết gõ đệm theo phách, theo nhịp

- HS nghe ca khúc thiếu nhi dân ca II/ CHUẨN BỊ:

- Đàn oóc Nhạc cụ gõ

(68)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ổn định lớp

- Kết hợp kiểm tra trình ơn

- HS thực - HS thực theo thầy

- GV giới thiệu nội dung bài, (đàn giai điệu kết hợp tranh minh hoạ)

- GV nêu câu hỏi: Em cho biết tên hát qua nội dung tranh giai điệu tiếng đàn

- HS nêu tên hát

Ôn tập hát Chim chích bơng (12’)

- HS trình bày

Hoạt động Ôn tập hát Chú ếch (12’)

- HS hát đồng thanh, hát dãy…hát cá nhân

- HS trả lời

Hoạt động

Nghe ca khúc thiếu nhi

(7’)

- GV giới thiệu bài: Lượn tròn lượn khéo – Tác giả Văn Chung

- GV hát diễn tả nhạc cụ - GV hỏi:

+ Bài hát giai điệu vui tươi, sôi hay êm dịu nhẹ nhàng?

- HS nghe - HS trả lời

(69)

- GV cho HS nghe lần - GV nhận xét qua tác phẩm

- HS nghe - HS nghe C Phần kết thúc

4 Củng cố (2’)

- GV chốt

- GV đệm đàn cho lớp đứng lên hát lại hát ôn

- HS lắng nghe - HS hát đồng

5 Dặn dị - GV nhắc nhở HS ơn lại hát Chim chích bơng, Chú ếch tập biểu diễn

- HS ghi nhớ

_

TẬP VẬN ĐỘNG THEO BÀI HÁT: CHÚ ẾCH CON

I/ MỤC TIÊU:

HS biết hát giai điệu thuộc lời ca hát: Chú ếch con.Vận động phụ họa tự nhiên, phù hợp với nội dung hát

II/ CHUẨN BỊ: - Đàn oóc ,nhạc cụ gõ

CỦA HS ổn định lớp

- HS thực - HS thực theo thầy A Phần mở đầu

3 Bài

Ôn tập hát Chú ếch

(15’)

- HS lắng nghe

- HS trình bày

(70)

Vận động phụ họa (15’)

điệu thuộc lời ca nhiều hình thức (kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp)

diễn, vận động phụ họa

HS hát đồng thanh, hát dãy…hát cá nhân

Cá nhân : em

- HS trả lời C Phần kết thúc

4 Củng cố(5’)

- Gv chốt

Định dạng
Số trang	74
Dung lượng	138,85 KB