Chơi theo luật tiếp sức, trong thời gian 1 bản nhạc, đội nào đổ sỏi vào bình làm cho mực nước dâng lên sát mỏ quạ (quạ uống được nước) là đội đó thắng cuộc. (Tổ chức cho trẻ chơi trên nề[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON PHÚC ĐỒNG
************
GI O N
Á
Á
KH M PH KHOA
Á
Á
HỌC
Đề tài: Một số dạng chuyển động nước
Chủ điểm: Nước tượng tự nhiên
Giáo viên: Lê Thị Mỹ Hạnh
Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ (4 - tuổi)
(2)GIÁO ÁN
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đề tài: Một số dạng chuyển động nước
Chủ điểm: Nước tượng tự nhiên Lứa tuổi: Mẫu giáo Nhỡ (4 - tuổi)
Số lượng: 20 - 25 trẻ Thời gian: 25 - 30 phút Ngày thực hiện: 31/ 3/ 2014 Giáo viên: Lê Thị Mỹ Hạnh
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, biết số dạng chuyển động nước tự nhiên + Nước lăn tăn gió thổi nhẹ (mặt hồ)
+ Nước chuyển động mạnh thành gợn sóng gió thổi mạnh (ở mặt sơng) + Nước chảy ào, xối xả từ cao xuống tạo thành thác nước
+ Nước chảy mạnh, lượng nước nhiều tạo thành lũ, trôi nhiều thứ
- Trẻ biết số cách làm cho nước chuyển động: Khuấy nước, múc nước đổ vào máng, ném sỏi vào chậu nước, xịt bình tưới cây,…
- Trẻ biết chuyển động mang lại số ích lợi với đời sống người tác hại đời sống người
2/ Kỹ năng:
- Trẻ thực số thao tác, thí nghiệm đơn giản chuyển động nước
- Phát triển óc quan sát, nhận xét nêu kết q trình thí nghiệm - Trẻ biết hợp tác làm việc theo nhóm
- Biết phân loại hành động sai để bảo vệ mơi trường nói chung nguồn nước nói riêng
- Phát triển vốn từ, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc
- Nắm luật chơi có kỹ chơi trị chơi vận động
3/ Thái độ:
- Trẻ thích tham gia hoạt động cô bạn - Trẻ biết bảo vệ môi trường nước xung quanh trẻ
(3)1/ Cô:
- Ti vi, nhạc hát chủ điểm: Cho làm mưa với, Hạt mưa em bé, Điều tùy thuộc hành động bạn, Chú đội mưa, Những nhỏ
- Powerpoint minh họa số chuyển động nước tự nhiên: Hồ, sơng, sóng biển, thác nước, lũ lụt số hình ảnh nói tác dụng từ chuyển động nước: Nhà máy nước sạch, cô y tá truyền nước cho bệnh nhân, xe ô tô rửa đường, xe chữa cháy
2/ Trẻ:
- Lô tô hành động không để bảo vệ nguồn nước môi trường
- Xẻng làm từ vỏ chai nhựa đựng nước - thí nghiệm, cụ thể:
+ Thí nghiệm 1: Guồng nước: guồng nước, bình nước, ao đựng nước, cốc (Làm ống nhựa, phễu, vỏ hộp sữa, hộp bánh)
+ Thí nghiệm 2: Khuấy nước (Tận dụng vỏ hộp nhựa)
+ Thí nghiệm 3: Bình thơng nhau: 01 bình nước to, bình nhỏ, dây dẫn truyền (Tận dụng từ vỏ hộp chai dùng cũ)
+ Thí nghiệm 4: Ném sỏi: chậu nước có đánh dấu mực nước lúc đầu, 02 rổ (nhỏ) sỏi
+ Thí nghiệm 5: Tưới hoa: - bình xịt nước (Làm vỏ chai dầu ăn màu trắng)
III/ TIẾN HÀNH
Hoat động cô Hoat động trẻ
1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát bài: Cho làm mưa với
- Cô hỏi trẻ: Qua hát, thấy nước mưa có tác dụng gì?
2 Hoạt động 2: Khám phá
a Các dạng chuyển động nước
- Nước có đâu? Vì nước có khắp nơi?
- Ngoài chuyển động hạt mưa, cịn nhìn thấy nước chuyển động tự nhiên? - Cô cho trẻ quan sát, gọi tên số chuyển động, ích lợi, tác hại nước tự nhiên Powerpoint minh họa: Mặt hồ (nước chuyển động lăn tăn gió thổi nhẹ), mặt biển (nước chuyển động mạnh gió
- Trẻ hát vận động theo nhạc
- Cho tươi tốt, cánh đồng không bị khô hạn
- Nước có khắp nơi nước chuyển động không ngừng từ nơi đến nơi khác
- Sóng biển, thác nước, sơng chảy, suối nước,
(4)thổi mạnh) thác nước (chảy mạnh từ cao xuống chảy xối xả), nước lũ (lượng nước nhiều, chảy thành dòng, chảy xiết)
- Ngoài chuyển động nước tự nhiên, biết cách làm cho nước chuyển động khơng?
- Hơm nay, chuẩn bị cho số đồ dùng làm thí nghiệm chuyển động nước
+ Thí nghiệm 1: Múc nước đổ vào máng + Thí nghiệm 2: Khuấy nước
+ Thí nghiệm 3: Bình thơng
+ Thí nghiệm 4: Ném sỏi vào chậu nước + Thí nghiệm 5: Tưới cây, hoa chai lavie
Mời tự lựa chọn trị chơi thí nghiệm mà thích
- Trẻ tự lựa chọn nhóm thí nghiệm theo ý thích Thực thí nghiệm thời gian nhạc (Sử dụng hát: Chú đội mưa)
+ Nhóm 1: Trẻ múc nước đổ vào phễu, qua ống, chảy xuống làm cho guồng bánh xe quay, qua máng chảy xuống chậu
+ Nhóm 2: Đổ số vật chìm vào cốc nước dùng que khuấy, vật nước chuyển động theo chiều khuấy
+ Nhóm 3: Dùng ống hút cắm sâu vào bình chứa nước to cao Sau hút đặt ống vào bình thấp nhỏ hơn, nước tự chảy từ bình to sang bình nhỏ (Theo ngun tắc bình thơng nhau)
+ Nhóm 4: Ném sỏi, ném từ đến viên sỏi vào chậu nước, tùy theo mức độ mạnh hay nhẹ cao hay thấp nước bắn tóe lên, mạnh hay nhẹ theo mức độ ném sỏi Cuối cùng, ném nhiều sỏi vào chậu làm cho mực nước dâng lên cao
+ Nhóm 5: Trẻ tưới cây, hoa chai nước lavie, đầu nút chai có lỗ thơng vịi hoa sen, nước xun qua lỗ bắn thành tia
- Sau trẻ thực xong thí nghiệm, mời nhóm thảo luận, nhận xét kết thực thí
- Khuấy nước, thổi nước, tát nước, té nước, lắc, xúc xắc chai nước
- Trẻ lựa chọn nhóm chơi theo ý thích thực thí nghiệm
(5)nghiệm mà nhóm làm
- Sau trẻ thảo luận, cô giáo lấy lô tô gắn kết đội lên bảng thống kết luận thí nghiệm:
+ Thí nghiệm 3: Nước chảy từ chỗ cao xuống chỗ thấp, từ nơi đến nơi khác
+ Thí nghiệm 2: Khi khuấy cho nước chuyển động vật nước chuyển động theo
+ Thí nghiệm 4: Khi ném vật số vật xuống nước làm cho nước bắn tóe lên, đổ sỏi vào chậu nước làm cho mực nước chậu dâng cao
+ Thí nghiệm 5: Khi bóp chai nước (bình xịt) nước bắn thành tia ngồi qua lỗ nút chai
- Ngoài chuyển động nước vừa làm thí nghiệm, biết chuyển động khác nước người tạo ra?
- Các chuyển động khác mà trẻ biết:
* Kết luận
- Nước chuyển động nhiều cách Nhưng nước khơng tự di chuyển mà phải nhờ vào tác động tự nhiên: Nhiệt độ, gió, chênh lệch độ cao, di chuyển nhờ vào tác động người: hút, thổi, dòng ống, múc, tát nước
b/ Ích lợi từ chuyển động nước với đời sống con người
- Nếu nước không chuyển động điều xảy ra?
- Hạt sương lăn tròn lá, nước dâng lên cao hạ xuống thấp thủy triều…
- Trẻ trả lời theo kinh nghiệm: Nơi thiếu nước, nơi thừa nước + Nếu thiếu nước: Khơng có nước ăn uống, sinh hoạt, gây hạn hán, cối héo khơ, khơng có nước rửa tay…
+ Thừa nước: Gây lũ lụt, tạo nên mùa
(6)Do đó, chuyển động nước có vai trò quan trọng người
+ Nhờ nước chuyển động từ cao xuống thấp nên nhà máy nước lọc để lấy nước cho người sinh hoạt
+ Truyền nước cho bệnh nhân từ chai treo cao Nhờ nước chuyển động từ cao xuống thấp
+ Xe phun nước: Nước phun thành tia mạnh, để rửa đường, rửa ô tô xe máy hay tưới đường phố, giúp dập tắt đám cháy
* Giáo dục trẻ
- Các cần làm để bảo vệ cho nguồn nước sạch?
- Cho trẻ đọc vè: Nước thích chơi (Do giáo viên tự sáng tác)
Ve vẻ vè ve Tôi đọc vè Đi chơi nước Nước chảy xuôi ngược Từ biển vào sơng Chạy quanh cánh đồng Cho mùa vàng thóc Nước biết leo dốc Theo đường xuống, lên Lúc vòi sen
Cho bé tắm mát
Nước reo vui hát Chảy thành Thác Bà Thủy điện muôn nhà Đều có điện sáng Nước mang ánh bạc Rơi xuống ào Sau trận mưa rào Lăn tròn Bé yêu nước Cho nước chơi Chai nước mỉm cười Nằm ngoan túi
c/ Luyện tập
- Trị chơi 1: "Chú Quạ thơng minh".
- Cơ đưa tình hống: Có quạ ăn no khát nước Hai bình có nước mỏ chúng khơng tới
- Hỏi trẻ: Có cách giúp quạ uống nước khơng?
tên ích lợi chuyển động nước
- Không vứt rác vào nguồn nước, trồng xanh, tiết kiệm nước dùng, vệ sinh nơi qui định
- Trẻ đọc vận động vè cô
(7)- Cô trẻ thảo luận thống cách thực hiện: Đổ sỏi vào bình để mực nước dâng lên (cho quạ uống)
+ Cách chơi: Trò chơi gồm đội thi đua Nhiệm vụ đội dùng xẻng xúc sỏi đổ vào bình cho nước bình dâng lên cao sát tới mỏ quạ, đội có nước dâng cao để quạ uống nước đội thắng
Chơi theo luật tiếp sức, thời gian nhạc, đội đổ sỏi vào bình làm cho mực nước dâng lên sát mỏ quạ (quạ uống nước) đội thắng
(Tổ chức cho trẻ chơi nhạc bài: Hạt mưa em bé)
- Sau trẻ chơi xong, cô trẻ nhận xét kết chơi - Trò chơi 2: Đội nhanh hơn.
- Chuẩn bị tranh lô tô cô trẻ làm, vẽ tô hành động không để bảo vệ môi trường nguồn nước
+ Cách chơi: Trị chơi gồm đội Có nhiều lơ tơ hành động khơng đúng:
Ví dụ:
+ Dùng nước tiết kiệm, không để tràn ngồi, khơng đổ rác xuống ao, hồ, sơng, ngịi…
+ Chặt phá rừng, nước tràn ngoài, làm dò rỉ ống nước
Nhiệm vụ đôi là: Chọn lô tô hành động gắn vào mặt cười, hành động không gắn vào mặt mếu
Thời gian chơi nhạc, đội lấy nhiều lô tô yêu cầu nhiều thắng (Tổ chức cho trẻ chơi nhạc hát: Những nhỏ)
- Sau chơi xong, cô trẻ nhận xét kết chơi
3 Kết thúc học:
- Cơ trẻ hát vận động: "Điều tùy thuộc hành động bạn" - Vũ Kim Dung
vào bình mang cốc nước đến tận mỏ quạ đổ sỏi hay đá vào bình
- Trẻ lắng nghe cách chơi, luật chơi chơi
- Trẻ chơi nhận xét kết
- Trẻ lắng nghe cách chơi, luật chơi chơi
- Trẻ chơi nhận xét kết
(8)
Các hoạt động trải nghiệm trẻ khám phá: Một số dạng chuyển động nước.
(9)(10)
Trẻ chơi nhóm thí nghiệm: Khuấy nước
(11)Nhóm thí nghiệm: Nước phun thành tia qua lỗ nhỏ nút chai
(12)