Để đáp ứng được những yêu cầu trên, đòi hỏi mỗi giáo viên không ngừng nâng cao kiến thức dành thời gian nghiên cứu các phần mềm ứng dụng để từ đó tìm ra các giải pháp để ứng dụng trong v[r]
(1)Các bước xây dựng giáo án điện tử dạy trẻ lứa tuổi mầm non I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Ngày nay, bùng nổ công nghệ thơng tin nói riêng khoa học cơng nghệ nói chung tác động mạnh mẽ vào phát triển mặt đời sống xã hội Để đáp ứng phát triển chung nhu cầu thực tế xã hội việc ứng dụng cơng nghệ thông tin trang thiết bị đại vào dạy học cần thiết, giúp cho giáo viên truyền tải kiến thức tới trẻ cách hiệu Bên cạnh đó, thơng tin, kiến thức mà giáo viên cập nhật, thu thập để truyền đạt tới trẻ xác, hiệu
Nằm hệ thống giáo dục quốc dân, ngành giáo dục Mầm Non mắt xích việc thực nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực đẩy mạnh ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy Hiện nay, trường Mầm non có điều kiện đầu tư, trang bị Tivi, đầu video, xây dựng phịng đa với hệ thống máy tính, máy chiếu, nối mạng Internet…tạo điều kiện cho người giáo viên ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy cách thuận tiện Công nghệ thông tin phát triển mở hướng cho ngành giáo dục việc đổi phương pháp hình thức dạy để nâng cao chất lượng dạy học
(2)chuyển tới trẻ cách nhẹ nhàng góp phần hình thành cho trẻ nhận thức đẹp, biết yêu đẹp, mong muốn tạo đẹp sống kỹ sống cần thiết lứa tuổi mầm non
Để đáp ứng yêu cầu trên, địi hỏi giáo viên khơng ngừng nâng cao kiến thức dành thời gian nghiên cứu phần mềm ứng dụng để từ tìm giải pháp để ứng dụng việc giảng dạy, tổ chức trò chơi cho trẻ đòi hỏi cấp thiết cho tất giáo viên nói chung giáo viên mầm non nói riêng tin học để sáng tạo tiết dạy cho sinh động hiệu phù hợp với môn học tránh lặp lặp lại hình thức làm hứng thú trẻ
Để góp phần nâng cao hiệu việc ứng dụng công nghệ phần mềm tin học vào công tác dạy học trường mầm non Hoa Hồng – nơi công tác mạnh dạn lựa chọn đề tài:
Các bước xây dựng giáo án điện tử dạy trẻ lứa tuổi mầm non II THUẬN LỢI KHÓ KHĂN
1 Thuận lợi
1.1 Về phía nhà trường:
Ban giám hiệu luôn quan tâm tạo điều kiện môi trường thuận lợi: Trang bị sở vật chất, thiết bị đại hệ thống máy tính, mạng internet giúp cho giáo viên tiếp cận nhanh với cơng nghệ thơng tin từ ứng dụng vào q trình giảng dạy
Ban giám hiệu có trình độ tin học, sát đạo giáo viên chuyên môn, thường xuyên dự thăm lớp để nâng cao chất lượng giảng dạy Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia lớp học ngoại khóa nâng cao chun mơn phần mềm tin học: Phần mềm Power Point, phần mềm Photoshop
(3)Giáo viên có kiến thức trình độ kĩ sử dụng máy tính phầm mềm tin học, ln chủ động khai thác tìm kiếm nguồn tài liệu giảng dạy phong phú mạng internet như: hình ảnh, âm thanh, phim động để xây dựng giáo án điện tử
Đam mê, chủ động tự học tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ tin học kĩ sử dụng, khai thác phầm mềm
1.3 Về phía phụ huynh
Phụ huynh cơng chức nhà nước, thường xuyên sử dụng máy tính tiếp cận với công nghệ thông tin nên hỗ trợ phối hợp tốt với giáo viên trình thực
1.4 Về phía trẻ
Trẻ ngoan, nề nếp, thường xuyên tiếp cận với máy tính thơng qua trị chơi phần mềm Kismart; Kispic; Eduplay
1.5 Tài liệu tham khảo
Có nhiều tài liệu viết việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin giảng dạy 2 Khó khăn:
2.1 Về sở vật chất:
Tuy máy tính điện tử mang lại nhiều tiện ích cho việc giảng dạy giáo viên mầm non công cụ đại hỗ trợ thay hoàn toàn cho phương pháp trực quan khác người giáo viên Đơi lúc máy móc nên gây số tình bất lợi cho tiến trình giảng điện, máy bị treo, bị virus có cố người giáo viên khó hồn tồn chủ động điều khiển tiến trình giảng theo ý muốn
2.2 Về phía giáo viên:
(4)- Bản thân tham gia lớp học phần mềm Power Point, phần mềm Photoshop, cịn số phầm mềm hỗ trỵ cho việc soạn giáo án điện tử như: phần mềm Window Movie Maker, phầm mềm Flash chưa đào tạo qui qua trường lớp mà dừng lại việc tự học, tự tìm tịi Do vậy, khả ứng dụng phần mềm vào việc xây dựng giáo án cịn gặp nhiều khó khăn
- Các thiết bị trình chiếu ứng dụng phần mềm sử dụng cho tiết dạy thay đổi ngày đại, điều kiện cá nhân tơi việc tiếp cận cập nhật thơng tin cịn nhiều khó khăn, cịn lúng túng q trình sử dụng
III CÁC BƯỚC XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng mang lại hiệu cao góp phần khơng nhỏ việc phát triển tư duy, kỹ sống nhiều mặt khác trẻ mầm non Các giáo án điển tử (sử dụng máy chiếu, chương trình hỗ trợ phần mềm power point, flash, ) đem đến cho trẻ có nhìn trực quan, sinh động tượng tự nhiên, xã hội
Ví dụ : Trẻ xem hình vẽ, đoạn phim mơ tả tượng, hay xem
các website nói chủ đề học (Điều giáo án thông thường có được)
Tuy nhiên, soạn giáo án điện tử đòi hỏi quy tắc định nhằm tạo nên hiệu soạn giáo án điện tử Nên thận trọng việc sử dụng kỹ xảo, hiệu ứng Vì dùng khơng hợp lý gây phản tác dụng Nên dùng kỹ xảo, hiệu ứng vừa phải, phù hợp, làm bật nội dung cần chuyển tải Nếu dùng nhiều hiệu ứng, kỹ xảo không cần thiết gây tập trung, trẻ chẳng quan tâm tới nội dung mà cô cần chuyển tải Các phông nên chọn đơn giản, phù hợp nội dung giảng
1 Khai thác tư liệu hình ảnh internet
(5)Nếu trước giáo viên mầm non phải vất vả để tìm kiếm hình ảnh, biểu tượng, đồ dùng phục vụ giảng với ứng dụng Cơng nghệ thơng tin giáo viên sử dụng Internet để chủ động khai thác tài nguyên giáo dục phong phú, chọn vật ngộ nghĩnh, hoa đủ màu sắc, hàng chữ biết số biết nhảy theo nhạc với hiệu ứng âm sống động thu hút ý kích thích hứng thú trẻ chủ động hoạt động nhiều để khám phá nội dung giảng
Ngồi thơng tin tìm kiếm trực tiếp website, hay đồng nghiệp với giúp cung cấp tư liệu chuyên môn quý
Khi tìm kiếm, lựa chọn tư liệu cho học điều quan trọng tính phù hợp Tư liệu phù hợp tư liệu liên qua đến nội dung giảng; có nội dung, hình thức đa dạng (thơng tin, hình ảnh, video ) chọn lọc; lượng thông tin bổ sung vừa đủ không ít, khơng q nhiều làm lỗng nội dung
(6)2 Chọn giảng thích hợp:
Khi soạn giáo án điện tử giáo viên nên cân nhắc việc đưa công nghê thông tin vào giảng khơng phải áp dụng mà cần lựa chọn cách hợp lý dựa vào nội dung mục đích yêu cầu cách tích hợp dạy
Ví dụ: Xây dựng giáo án điện tử áp dụng vào loại tiết Văn học, làm quen chữ viết, tốn, tạo hình, trị chơi âm nhạc
Muốn làm giáo viên phải vứng phương pháp môn, loại tiết theo độ tuổi
Tuy nhiên theo tơi, có ba điểm để định nên soạn giáo án điện tử hay không:
Thứ nhât mong muốn giáo viên tổ chức hoạt động học tập tích cực bằng cách liên kết hình ảnh với lời nói cách tự nhiên, cách vận dụng hình ảnh ngơn từ cô đọng slide Power Point để khơi gợi kích thích liên tưởng tưởng tượng trẻ
Thứ hai, nội dung chủ yếu dạy đòi hỏi phải mở rộng chứa đựng một số ý tưởng khai thác thành tình có vấn đề dưa nhận thức trẻ phù hợp với độ tuổi
Thứ ba nguồn tư liệu hình ảnh phong phú liên quan đến nội dung dạy sẵn có (có thể truy cập từ Internet hay nguồn tài nguyên khác băng đĩa ghi âm, ghi hình, phim ảnh… điều quan trọng ý tưởng sẵn có kinh nghiệm người soạn giáo án)
3 Cách sử dụng phần mềm để thiết kế giảng
Đây hoạt động đòi hỏi nhiều kỹ thuật sử dụng máy tính, đặc biệt phần mềm Power Point:
(7)+ Soạn Slide nội dung thật hoàn chỉnh mặt: Place holder, Textbox, Animation tùy ý (hiệu ứng), Font chữ cỡ chữ, màu nền, màu ……Sau copy tồn Slide cho trang sau, cần thay đổi phần Text nội dung, tất tùy ý chọn giữ nguyên, không cần chọn lại
+ Cài đặt đường dẫn đặc biệt cho câu hỏi để linh hoạt đặt câu hỏi trình bày minh hoạ cho giảng Lúc cần, tự định trình bày hay khơng trình bày, đặt câu hỏi hay không đặt câu hỏi, tùy lưa tuổi
+ Đặt hình ảnh, âm chương trình song song, khơng cần cắt chèn vào giảng, mở giảng ta mở đồng thời chương trình Thao tác chèn thường nhiều thời gian gây nhiều biến động cho giảng chép chép lại
+ Lưu file giáo án dạng Slide Show để tránh thời gian phải mở từ đầu chọn Slide Show cho giảng
+ Một điều cần lưu ý viết giáo án điện tử nên thận trọng việc chọn lựa Font chữ, màu chữ, cỡ chữ, màu Slide hiệu ứng Chẳng hạn sử dụng Font chữ nghệ thuật với nhiều nét cong, Slide với màu vàng mà màu chữ xanh cây, sử dụng nhiều hiệu ứng hình ảnh hay chữ viết nhảy múa với nhiều kiểu bắt mắt, v.v
Sau xin nêu số cách để soạn thảo giáo án điện tử nhanh hiệu quả:
Soạn Slide nội dung thật hoàn chỉnh mặt: Place holder, Textbox, Animation tùy ý (hiệu ứng), Font chữ cỡ chữ, màu nền, màu ……Sau copy toàn Slide cho trang sau, cần thay đổi phần Text nội dung, tất tùy ý chọn giữ nguyên, không cần chọn lại
(8)trình tự tiết học có thích minh họa hình ảnh Sau thiết kế xong slide, đặt hiệu ứng làm xuất hiên hay hình ảnh (Phụ thuộc vào bài) Bằng cách bấm chuột hay đặt chế độ tự động Nhưng q trình dạy trẻ tơi đặt chế độ kích chuột slide chiếu giúp cho tơi hồn tồn chủ động tiết dạy dễ dàng sử lý tình phát sinh ngồi ý muốn
- Ứng dụng phầm mềm vào dạy thơ truyện:
VD: Tiết truyện: Củ cải trắng ( Có đĩa giáo án gửi kèm) Lứa tuổi ; Mẫu giáo nhỡ - Chủ đề ; Thế giới thực vật
Bước 1: Để thiết kế giáo án điện tử Trước tiên chụp từ chuyện tranh
“Củ cải trắng” Bộ giáo dục đào tạo- Trung tâm đồ chơi thiết bị Mầm non Sau tơi sử dụng phầm mềm Photoshop để sử lý ảnh để chuyển từ ảnh tĩnh sang ảnh động cho phù hợp với nội dung câu chuyện
Bước 2: Ứng dụng phần mềm Photoshop cho phép cắt chi tiết nhân vật
trong câu chuyện sau ghép lại với sử dụng phầm mềm Micorosoft Office Powerpoint để đặt hiệu ứng, với cách làm ta hình ảnh cử động Thỏ, Dê, Hươu theo ý muốn Sau tơi thiết kế slide cho tồn câu chuyện cách đặt hình ảnh đực sử lý qua phầm mềm Photohop vào slide theo trình tự câu chuyện đặt hiệu ứng xuất hiện, hay tuỳ vào cảnh tình câu chuyện, tơi thích chữ vào câu truyện hình ảnh từ ngữ dễ hiểu
(9)Nếu nhân vật tối -> Ctrl+M -> hộp thoại Curves -> kéo đường cong chỉnh tối, hay sang tuỳ theo ý thích - > Ok
(10)Xuất hộp thoai:
* Nếu chọn:
+ Biểu tượng mầu xanh (Erntance) -> Hiêu ứng xuất :
+ Biểu tượng màu vàng- >Hiệu ứng đổi màu, hay nhấn mạnh đối tượng: + Biểu tượng màu đỏ (Exit) ->Hiệu ứng biến mất:
+ Biểu tượng Ngôi màu trắng (Motion Paths) -> Hiệu ứng vẽ đường : -> left, hay draw custom Pathđể vẽ hướng theo ý muốn cịn hình ảnh cử động Thỏ, Dê, Hươư, cịn chân bước nhân vật sử lí qua phần mềm Photoshop để nhân vật
+ Bấm More effect để tìm nhiều hiệu ứng
* Tuỳ chuyện để đặt hiệu ứng tự động hay hiệu ứng kích chuột, xuất theo nhiều hình thức khác giúp cho giáo viên linh hoạt việc lựa chon hình thức xuất cho phù hợp với tiết dạy từ tạo hấp dẫn lôi trẻ vào tiết học Sau chỉnh hiệu ứng vừa tạo
Bên hộp hiệu ứng có hộp sau:
(11)+ With Previous: Hiệu ứng tự động chạy trước + After Previous: Hiệu ứng tạo sau Tự động chạy tiếp, mà không cần bấm chuột
* Chỉnh hiệu ứng nhanh chậm
+ Direction : Thay đổi , trái phải Có hiệu ứng cố định ko đổi + Speed: Đặt tốc độ
(12)Bước 3: Hoàn thiện slide cho toàn câu chuyện
Ngoài sử dụng phần mềm Photoshop, phầm mềm Mcorosoft Office Powerpoint Tơi cịn sưu tầm băng để dạy trẻ Như câu chuyện dê đen, Ai đáng khen nhiều hơn, tích hoa hồng …
Ứng dụng phần mềm vào tiết toán:
VD: Số tiết 1; Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn ( Có đĩa giáo án gửi kèm) Chủ đề: Tết mùa xuân
Bước 1: Tôi sưu tầm tranh ảnh ngày tết, lễ hội mùa xuân, tranh lẳng quả, hoa
ở trang: http://www.google.com
Bước 2: Sau tải máy xong bắt đầu thiết kế slide để dạy trẻ phần
lập số phần chơi củng cố Ở phần lập số đặt hoa, theo hiệu ứng xuất kích chuột
Cịn so sánh số số đặt hiệu ứng xoay 360 độ (tôi vào hiệu ứng slide Show -> Custom Animation -> AddEffect -> Emphasis - > Spin.- > ok )
Ở phần trò chơi luyện tập đặt hiệu ứng vẽ đường cho loại hoa, vào lẵng (slide Show -> Custom Animation -> Mo tion Paths -> Draw Custom Paths -> Scribble ->ok)
Bước 3: Làm hoàn chỉnh slide tiết học
VD: Làm quen chữ viết: Làm quen chữ s,x ( Có đĩa giáo án gửi kèm) Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn - Chủ đề ; Quê hươn g- Thủ đô Hà Nội – Bác Hồ.
Bước 1: Tôi vào trang : http://www.google.com - Sưu tầm hình ảnh Bác Hồ, cơng việc Bác lúc cịn Sống đưa vào Slider làm hiệu ứng xuất trẻ quan sát trò chuyện vào
Bước 2: Sau đầy đủ hình ảnh tơi bắt đầu thiết kế Slider cho dạy
(13)có từ nhà sàn tương ứng với tranh Để cho chữ “nhµ sµn ”đổi mầu cho trẻ tìm chữ đã học, trước tiên tơi để chữ “nhµ sµn ”chữ lúc đầu để màu đỏ phông Vn.Avant cho trẻ đọc từ để tiếng “nhµ”, “sµn” đổi từ mầu đỏ xang màu xanh ->
cắt chữ riêng lẻ -> để hiệu ứng slide Show -> Custom Animation -> AddEffect -> Emphasis hộp thoại xuất -> Chan Font Color (đổi mầu chữ theo ý muốn mình) -> chữ “n” tơi đẻ hiệu ứng kích chuột cịn chữ h,a để hiệu ứng xuất lúc (With Previous) tiếng “Sàn” tơi làm tương tự sau tìm chữ học xong giới thiệu chữ “S” để hiệu ứng slide Show -> Custom Animation -> AddEffect -> Emphasis -> Chan Font Size (hiệu ứng chữ to dần) Tiếng “sµn” tơi làm tương tự Cịn phân tích chữ cái, hay so sánh chữ tơi để hiệu ứng xuất
(14)Sau cho chữ để hiểu ứng xuất hiện; Slide Show -> Custom Animation -> AddEffect -> Entrance -> hộp thoại xuất hiên -> chọn hiệu ứng xuất theo ý thích mình, sau muốn chữ biến ta kích chuột trái vào chữ vào; Slide Show -> Custom Animation -> AddEffect -> Exit - > hộp thoại xuất hiên ta chọn hiệu ứng biến theo ý thích ta lồng tiếng “Bạn rồi”, “Bạn làm sai rồi” học sinh động
(15)Xuất hộp thoại Microsopt office Power Point xuất -> có cách chọn + Chọn Automaticcally (tiếng lúc),
+ Chọn When clieked (Kích chuột lên tiếng)
Bước 3: Sau thiết kế xong slide hồn chỉnh lại dạy
Ứng dụng phầm mềm vào tiết học MTXQ, hay trò chơi âm nhạc…Cũng làm bước tự toán tiết truyện
(16)- Các trò chơi sử dụng hình ảnh đẹp, có chuyển động, âm phát ra nhằm phát triển hứng thú trẻ, phát huy tính tích cực chủ động trẻ từ phát triển ngơn ngữ, tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo trẻ
Cũng tiết tốn, chữ cái, mơi trường xung quanh, không dạy trẻ công nghệ thông tin giáo viên nhiều thời gian cho việc chuẩn bị đồ dùng cô, trẻ Đồ dùng cô nhiều đôi lúc sử dụng đồ dùng lúng túng Còn đồ dùng trẻ, đồ dùng lặp lặp lại từ tiết qua tiết khác, trẻ thấy học nhàm chán quên thuộc với đồ dùng khơng gây được hứng thú cho trẻ nên kết sau buổi học chưa khả quan
V TÀI LIỆU KHAM KHẢO:
- Khi thiết kế dạy khai thác hình ảnh trang web: http://www.google.com
- Những truyện tranh nhà xuất kim đồng, Bộ giáo dục đào tạo - Trung tâm đồ chơi thiết bị Mầm non để chụp hình ảnh
- Sử dụng phầm mềm Photoshop, phần mềm Micorosoft Office Powerpoint
- Một số trang Web phục vụ cho dạy học
+ Trang Web thư viện giảng: http://baigiang.bachkim.vn + Trang Web dạy học trực tuyến: http://elearning.ioit-hcm.ac.vn + Mạng giáo dục edunet: http://www.edu.net.vn
VI KẾT QUẢ
1. Đối với trẻ: Với số hình thức ứng dụng phầm mềm tin học vào hoạt động giảng dạy
(17)Đối với giáo viên:
- Để thiết kế bài dạy ứng dụng phần mềm công nghệ thông tin vào hoạt động dạy trẻ địi hỏi giáo viên khơng ngừng nâng cao kiến thức tin học để sáng tạo tiết học sinh động hiểu phù hợp với môn học Tuy nhiên, trình tơi tham gia lớp học cơng nghệ thông tin trường tổ chức: (Phần mềm Micorosoft Office Powerpoint, phầm mềm Photoshop)
Tôi thiết kế số giáo án điện tử Khối mẫu giáo lớn: 15
Khối mẫu giáo nhỡ: 12 Khối mẫu giáo bé:
- Khi thiết kế giáo án điện tự tham khảo ý kiến ban giám hiệu, đồng nghiệp, trao đổi bàn bạc để đưa nhiều trị chơi vào mơn học dạy trẻ Các giáo án điện tử ban giám hiệu nhà trường, với chị em tổ chuyên môn đánh giá cao
- Qua tơi rút số học cho thân: + Giáo viên phải vững phương pháp dạy tất môn
+ Khi thiết kế dạy phải vào nhận thức thực tế trẻ để đưa trò chơi phù hợp với độ tuổi
+ Luôn bồi dưỡng, không ngừng học tập kỹ thực hành vi tính để xử lý kỹ thuật tốt Tham khảo tài liệu, phầm mềm ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao trình độ chun mơn
+ Ln tìm tòi ý tưởng từ trẻ để đề hoạt động thiết thực ứng dụng nhiều hoạt động khác nhau, phù hợp với lứa tuổi
(18)VII KẾT LUẬN:
Trên số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin việc xây dựng giáo án điện tử vào số môn để dạy trẻ năm học vừa qua Tuy kinh nghiệm không nhiều, rút từ thực tiễn giảng dạy manh dạn xin phép đưa để trao đổi với bạn đồng nghiệp, nhà quản lí xem xét tham khảo Rất mong bạn đồng nghiệp, nhà quản lí bổ xung, góp ý cho để làm phong phú thêm kinh nghiệm công tác dạy
Cầu Giấy, ngày 30 tháng năm 2011
Người viết
http://www.google.com