giáo án tuần 26

-Kĩ năng: Hiểu nội dung: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi.( trả lời được các câu hỏi trong SGK).... -Thái độ: HS t[r]

TUẦN 26 Ngày soạn : 9/3/2018

Ngày giảng : Thø hai ngµy 12 tháng năm 2018

TP C KỂ CHUYỆN HỘI VẬT

I MỤC TIÊU: A- Tập đọc:

-Kiến thức: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ xốc ( trả lời CH SGK)

-Kĩ năng: Đọc to rõ ràng,ngắt nghỉ dấu câu -Thái độ: u thích trị chơi dân gian

B- Kể chuyện:

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước ( SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1 A Kiểm tra cũ: (5')

HS đọc bài: Tiếng đàn - Nêu nội dung

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2')

GV giới thiệu tranh minh hoạ

2 Luyện đọc:(33')

a) GV đọc mẫu toàn hướng dẫn HS đọc:

b) Hướng dẫn đọc nối câu

- Rèn đọc từ, tiếng khó phát âm: lên, nước chảy, náo nức, chen lấn, trèo lên, lăn xả c) Hướng dẫn đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: - GV chia đoạn: đoạn

- GV hướng dẫn HS cách đọc ngắt, nghỉ câu dài bảng phụ:

Ngay nhịp trống đầu,/ Quắm Đen lăn xả vào ông Cản Ngũ.//

-Giải nghĩa từ:

- HS đọc

- HS khác nhận xét

- HS nghe quan sát tranh

- HS theo dõi SGK - HS đọc nối câu - HS luyện đọc - HS đọc nối tiếp

- HS luyện đọc ngắt, nghỉ - HS đọc lượt

+Đặt câu với từ " sới vật" d) HS đọc đoạn nhóm

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn nhóm -Vài nhóm thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng đoạn

Tiết 2

3 Tìm hiểu (10')

- Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật?

-Cách đánh Quắm đen Cản Ngũ có khác nhau?

- Khi người xem chán cách vật ơng Ngũ có chuyện xẩy ?

- Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật

- Ông Cản Ngũ bất ngờ thắng Quắm Đen ?

-Theo em, ơng Cản Ngũ chiến thắng?

4 Luyện đọc lại.(8')

- GV treo bảng phụ chép đoạn - GV đọc diễn cảm đoạn

- Hướng dẫn HS cách đọc - Gọi HS thi đọc - Nhận xét, đánh giá

- HS đọc nhóm - Thi đọc nhóm

- HS đọc, HS khác theo dõi - Cả lớp đọc

- HS đọc thầm đoạn

- Tiếng trống dồn dập, người xem đông chảy hội

1 HS đọc đoạn

- Quắm đen lăn xả vào đánh… - Cản Ngũ chậm chạp, lớ ngớ… - HS đọc đoạn

- Ông Cản Ngũ bước hụt Quắm đen nhanh cắt, luồn qua…

- HS đọc đoạn -

- Ơng nghiêng nhìn Quắm đen lúc lâu ơng thị tay nắm khố

- Vì Quắm đen khoẻ, hăng hái nơng nổi, thiếu kinh nghiệm…

.- HS dùng bút chì gạch chân từ cần nhấn giọng

- Nhiều HS luyện đọc + Đọc nối tiếp

+ HS đọc toàn K chuy nể ệ

1 GV nêu nhiệm vụ: (2')

Dựa vào tranh minh hoạ đoạn câu chuyện đặt tên cho đoạn truyện, kể lại đoạn Hướng dẫn học sinh kể chuyện (15')

a.Dựa vào tranh đặt tên cho đoạn chuyện - GV nhận xét,chốt lại tranh

b Kể lại đoạn câu chuyện

- Hướng dẫn HS kể chuyện theo gợi ý - Mỗi gợi ý ứng với nội dung đoạn

- GV nhận xét, đánh giá

5 Củng cố, dặn dò (5')

- HS đọc yêu cầu

- HS báo cáo, nhận xét, bổ sung - HS kể mẫu đoạn

- HS kể theo nhóm đơi - HS kể

- HS kể chuyện

- Em có suy nghĩ, cảm nhận hội vật ?

*GS quyền trẻ em: Các em có quyền

được tham gia vào ngày hội thể thao - GV nhận xét học

-Về luyện đọc, kể lại chuyện, chuẩn bị sau

-TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Củng cố cho hs giải toán liên quan đến rút đơn vị -Kĩ năng:Rèn kĩ giải toán

Thái độ: Giáo dục HS lịng say mê mơn Tốn II.CHUẨN BỊ:

Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG

1 giới thiệu (1') 2 Thực hành (35) Bài tập 1Giải tốn

Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Muốn biết lơ đất trồng giống ta làm nào?

-GV cho HS làm - Quan sát giúp đỡ

-GV HS chốt lời giải đúng:

* Bài tập :

- Bài tốn cho biết gì, hỏi ? - Bài tốn có bước giải ? + Bước làm ?

+ Làm để tìm số cốc bàn? +Bước làm ?

- Yêu cầu HS nêu phép tính - GV nhận xét, chốt kết

* Bài tập :

- -HS nghe

-1 HS đọc toán

+Người ta ươm 2032 giống lô đất + lô đất có giống

- HS tự phân tích 2032:4= 508(cây) - Nhận xét bạn

- HS đọc toán, HS khác theo dõi thùng : 2135

5 thùng : vở? - bước

- Tìm số thùng 2135 : = 305 (quyển) - Tìm số thùng 305 x = 1525(quyển) -1HS làm bảng, lớp làm VBT -Chữa bài, nhận xét, bổ sung

- Bài tốn cho biết gì, hỏi ?

-Mời HS lập tốn từ tóm tắt đãcho - Bài tốn có bước giải ?

+ Bước làm ?

+ Làm để tìm số cốc bàn? +Bước làm ?

- Yêu cầu HS nêu phép tính - GV nhận xét, chốt kết tốn thuộc dạng tốn gì?

Củng cố cách giải dạng toán liên quan đến rút đơn vị

Bài tập 4:

- GV gọi HS đọc đề + Bài tốn cho biết ? + Bài tốn têu cầu ? - u cầu HS làm

Giáo viên nhận xét- đánh giá

4 xe: 8520 viên gạch xe : ….viên gạch? - HS thực - bước

- Tìm số viên gạch xe 8520: = 2130(viên) - Tìm số viên gạch xe 2130 x = 6390(viên) -1HS làm bảng, lớp làm VBT -Chữa bài, nhận xét, bổ sung

- HS đọc

+ Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 25m chiều rộng chiều dài 8m

+ Tính chu vi mảnh đất - HS làm

Bài giải

Chiều rộng mảnh đất là: 25 - = 17 (m)

Chu vi mảnh đất là: (25 + 17)  = 84 (m)

Đáp số: 84m

4.Củng cố, dặn dò(4')

- Củng cố cách giải toán liên quan đến rút đơn vị

- Nhận xét chung học

- D n v hoàn thành t pặ ề ậ

-ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II

I MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Ôn lại đạo đức mà HS học từ tuần 19 tuần 24

-Kĩ năng: Rèn kỹ hình thành khả nhận xét, đánh giá hành vi, thực hành hành vi ứng xử

-Thái độ: Giáo dục HS biết đồn kết với thiếu nhi Quốc tế, tơn trọng đám tang II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Vở BT đạo đức

- Tranh ảnh môn đạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 KiÓm tra cũ : (4') -Nêu tên bài

đã học học kì 2?

- Thế tôn trọng đám tang ?

- Kể biểu tôn trọng đám tang ? - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi(1') b HD thùc hµnh(30')

* Hoạt động 1: Thảo luận

- GV cho HS hoạt động nhóm:

-Kể tên hoạt động, việc làm thể tinh thần đoàn kết thiếu nhi TG

-Kể tên hát, thơ thể tình đoàn kết thiếu nhi Vit Nam?

*Hot động 2: Nên , không nên

Khi gặp đám tang phải làm : a.Coi nh khơng biết gì, qua cho thật

nhanh

b.Dừng lại, bỏ mũ nón c Bóp cịi xe xin trớc d Nhờng đờng cho ngời

e Coi nh gì, cời nói vui vẻ f Chạy theo sau chØ chá

- GV nhận xét, đánh giỏ

3 Củng cố- Dặn dò: (5')

- Nêu nội dung thực hành

- Nhn xột, đánh giá chung học.Nhớ thực hành điều ó hc

- Chuẩn bị sau

-HS trả lời:

-HS nhận xét

- Hs thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm báo c¸o

- sè HS nhËn xÐt bỉ sung

-ng hộ bạn nớc bị thiên tai, chiÕn tranh

- Tham gia c¸c cuéc thi vÏ tranh, viết th, sáng tác truyện bạn

- Tiếng chuông cờ

- Trỏi t ny l ca chỳng mỡnh (nh Hi)

- Đại diƯn nhãm b¸o c¸o, nhËn xÐt, bỉ sung

- Nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

TÔM, CUA

-Kiến thức: Giúp HS nêu tên phận bên ngồi tơm, cua hình vẽ

-Kĩ năng: Biết ích lợi tơm, cua đời sống người -Thái độ: HS u thích mơn học tự giác tích cực học tập

*GD bảo vệ mơi trường:Giáo dục HS có ý thức bảo vệ tôm, cua Nhận đa dạng

của tơm cua tự nhiên Lợi ích chúng với mơi trường II chn bÞ

- Cỏc hỡnh minh hoạ SGK; bảng phụ III hoạt động dạy - học: 1 Kiểm trabài cũ(4')

- Nêu tên số trùng có ích, số trùng có hại với người? - Cơn trùng có đặc điểm gì? Nêu đặc điểm chung nó? - nhận xét, đánh giá

2 Bài mới

a.Giới thiệu bài(2')

b Các ho t ạ động

* Hoạt động 1: (18’) quan sát thảo luận

+ Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát SGK - GV chia nhóm: nhóm

- Bạn có nhận xét kích thước chúng ?

- Bên ngồi thể tơm ,cua có bảo vệ?

- Bên thể chúng có xương sống khơng?

- Hãy đếm xem tơm có chân, chân chúng có đặc biệt?

+ Làm việc lớp -GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2: (15')Thảo luận lớp - Tôm , cua sống đâu ?

* Nêu ích lợi tơm cua ?

- Kể tên số tôm , cua mà em biết ?

- Cử nhóm trưởng -qs tranh SGK TL - HS làm việc theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển

- HS kể, HS khác theo dõi, bổ sung - to, nhỏ …

- vỏ cứng

- Khơng có xương sống

- Có nhiều chân, chân có phân đốt

- HS SGK vật thật mà HS mang đến lớp

- Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác bổ sung

- Tôm cua sống nước…

- thức ăn chứa nhiều chất đạm cần thiết cho thể người, làm thức ăn cho động vật, xuất khẩu…

- Cho HS quan sát hình - Cơ cơng nhân làm ? - GV kết luận: SGV

- Em biết đâu nuôi nhiều tôm cua

*GD bảo vệ tài nguyên môi trường biển, hải đảo:

- Ở biển có giống tơm cua mà em biết ?

- Với lồi tơm, cua sống biển chúng có giá trị dinh dưỡng giá trị kinh tế cao khơng khai thác chúng bừa bãi đánh bắt điện hay thuốc nổ… Cần phải bảo vệ môi trường sống chúng

bể, cua đồng…

- Các cô công nhân chế biến… - HS nghe ghi nhớ

- Kiên Giang, Cà Mau, Huế,

- Tôm dảo, tôm sú, cua biển…

3 Củng cố – Dặn dò(5')

- Nêu đặc điểm tôm cua ?

* GD bảo vệ mơi trường: có ý thức bảo vệ tơm, cua Lợi ích chúng với mơi

trường

- GV nhận xét tiết học

- Về học – Sưu tầm tranh ảnh cá , thông tin hoạt động nuôi đánh bắt cá

Ngày soạn : 9/3/2018

Ngy ging : Thứ ba ngày 13 tháng năm 2018

TON LUYN TP

I MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Biết giải toán toán liên quan đến rút đơn vị -Kĩ năng: Viết tính giá trị biểu thức, giải tốn -Thái độ: HS tự giác tích cực học tập

II CHUẨN BỊ: - bảng phụ, VBT

III HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ

1 Kiểm tra cũ: (4')

- Có bước giải tốn liên quan đến rút đơn vị?

- GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:(1') b HD làm tập:

* Bài tập 2:(10') Giải toán

-Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi ?

-Muốn lát phòng cần viên gạch ta làm ?

-GV nhận xét, chốt kết

-Bài tốn thuộc dạng tốn gì? Cách giải?

* Bài tập 3:(10') Số?

- GV đưa b ng ph HD h c sinh i n s ả ụ ọ đ ề ố TG

đi

1

2

4 QĐ

đi

4 km km 16

km - Đi km?

- Đi km ta làm ? - GV chữa bài, củng cố dạng : Gấp số lên số lần

* Bài tập 4:(10’) Viết biểu thức tính giá trị

biểu thức

- GV quan sát, giúp HS làm -GV nhận xét, chốt kết

3 Củng cố, dặn dò: (5')

-Cách giải toán toán liên quan đến rút đơn vị?

- GV nhận xét tiết học

- HS học làm bài, chuẩn bị sau

- HS đọc tốn

- phải tìm số viên gạch lát phòng

-1HS làm bảng, lớp làm VBT -Chữa bài, nhận xét, bổ sung Bài giải

Lát phòng hết số viên gạch là: 1660 : = 415(viên) Lát phòng hết số viên gạch là: 415 x = 2075(viên) Đáp số: 2075 viên gạch - HS đọc yêu cầu

- HS làm cá nhân - HS điền bảng phụ - Lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm bảng, lớp làm VBT - HS chữa bài, nhận xét, bổ sung 45 : x = x = 10

-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

ƠN NHÂN HĨA I MỤC TIÊU:

- HS chọn từ, vần tả điền vào chỗ trống

- Điền từ thích hợp ngoặc đơn vào chỗ trống giải đố -Tìm hình ảnh nhân hóa (bt4)

- Trả lời câu hỏi Vì sao?

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ.

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

1 KTBC: ( 5’)

- Đặt câu theo kiểu nào? - Gv nx

2 Bài mới:( 32’)

- HS làm -Hs lắng nghe -Hs nhận xét

Bài 1: Điền vào chỗ trống trọn hoặc chọn.

- Gọi HS nêu y/c bài,

- Gv nx KL

Bài Điền vào chỗ trống ưt hoặc ưc

- Gọi HS nêu y/c bài,

- Gv nx KL

- HS đọc - HS làm

- HS làm, chữa vào bảng phụ

Chọn lựa, kén chọn, giữ trọn, trọn nghĩa, chọn giống, chọn đường đi

- HS nhận xét

- HS đọc

- HS làm bài, chữa vào bảng phụ

Đạo đức, đứt cúc, bứt lá, bực bội, nứt nẻ, náo nức;

- HS nhận xét

Bài Điền vào chỗ trống

- Gọi HS nêu y/c bài,

a, tr ch giải đố

- HS đọc - HS làm

Nghe tên nghĩ đau

- Gv nx KL

b, ưt ưc giải đố

Bài 4: Viết lại hình ảnh nhân hóa có đoạn văn sau:

- Gọi HS nêu y/c bài,

- Gọi Hs nx

- Gv nx KL

Tết vui khắp đất trời

Chuyên cảnh, chào mời xuân sang

Là : quất - HS nhận xét -HS làm bài:

Hoa rực đỏ sân trường?

Khiến lòng day dứt, nhớ thương bồi hồi Báo tin hè đến, bạn

Là hoa: phượng

- HS đọc yêu cầu - HS làm - HS trả lời

+Chuồn chuồn hớn hở xống áo tinh

+ Họ xem hội thi võ

+Cậu kỉm kìm kim gầy còm ,nhưng tung tăng dáng

- HS nhận xét

3.Củng cố, dặn dò: ( 3’ )

- Tìm thêm đoạn văn có sử dụng hình ảnh nhân hóa sách tiếng Việt lớp

- Nx tiết học, HD học nhà

-Ngày soạn : 10/3/2018

Ngày giảng : Thø tư ngµy 14 tháng năm 2018 TP C

HI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN

I MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

-Thái độ: HS tự giác tích cực học tập II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Tranh minh hoạ SGK phóng to - Bảng phụ chép câu văn dài đoạn III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra cũ: (5')

- HS đọc bài: Hội vật nêu nội dung - GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

a GV giới thiệu bài:(1') b Luyện đọc:(15')

+ GV đọc diễn cảm toàn + Hướng dẫn đọc nối câu:

- luyện phát âm: vang lừng man- gát, lên, lầm lì, ghìm đà…

+ Hướng dẫn đọc đoạn - GV: Chia làm đoạn - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ:

Những voi đến đích trước tiên ghìm

đà,/huơ vịi/ chào khán giả/ cổ vũ//

- Gọi HS đọc giải - Đặt câu với từ : Cổ vũ + Đọc đoạn nhóm Đại diện số nhóm thi đọc + Đọc đồng

c Tìm hiểu bài: (8')

- Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua?

- Cuộc đua voi diễn ? - Voi đua có cử đáng u gì? - Qua đọc hiểu điều ? - GV nhận xét, liên hệ giáo dục HS

- HS nghe

- HS theo dõi SGK

- HS đọc nối câu.( HS đọc câu - HS luyện phát âm sai

- HS nối tiếp đọc đoạn, em đọc đoạn

- HS đọc, HS khác theo dõi

- Các nhóm trưởng tổ chức cho bạn đọc nối tiếp đoạn

- Đọc nối đoạn

- Voi đua tốp 10 dàn hàng ngang nơi xuất phát hai chàng trai điều khiển…

- Chiêng trống vừa lên 10 lao đầu chạy…

d Luyện đọc lại:(8') - GV đọc diễn cảm đoạn

- GV hướng dẫn HS đọc đoạn bảng phụ - GV HS bình chọn HS đọc hay

- GV cho HS chọn đoạn thích để luyện đọc hỏi lý

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: (3')

-Qua đọc hiểu điều ?

* GD quyền trẻ em: Ai có quyền được tham gia vào ngày hội đua voi dân tộc, giữ gin sắc dân tộc

- GV tổng kết bài, nhận xét học - Về luyện đọc , chuẩn bị sau

- HS thi đọc đoạn - HS đọc toàn văn

-TOÁN

TIỀN VIỆT NAM

I MỤC TIÊU:

-Kiến thức:Nhận biết tiền Việt Nam loại: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng

-Kĩ năng: Bước đầu biết chuyển đổi tiền Biết cộng, trừ số với đơn vị l ng

-Thỏi : HS yêu thích môn học, tù gi¸c tÝch cùc häc tËp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV mang tờ giấy bạc loại trên.VBT III HO T Ạ ĐỘNG D Y H C: Ạ Ọ

1 Kiểm tra cũ: (5')

- HS chữa 1,2 tiết trước - GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1')

b Giới thiệu tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng.(5')

- Trước làm quen với loại

giấy bạc ?

- GV cho HS quan sát loại tiền hôm học có mệnh giá cao mà GV chuẩn bị - Nêu mầu sắc chữ ghi mệnh giá, số ghi mặt tờ giấy bạc

-GV nhận xét, chốt cách nhận biết loại tiền

c Thực hành (26’)

* Bài tập 1: Trong lợn có tiền?

- GV yêu cầu HS phải tính số tiền tiết kiệm lợn

- GV gọi HS nêu kết miệng 6200 đồng, 8400 đồng, 4000 đồng

* Bài tập 2: Phải lấy tờ giấy bạc để số tiền bên phải?

- GV cho HS quan sát mẫu - Hướng dẫn HS cách làm

- Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra

- Một tờ giấy bạc 2000 đồng đổi tờ giấy bạc 1000 đồng ?

- Cho HS tự làm nêu trước lớp - Có thể có nhiều cách

* Bài tập 3: Xem tranh trả lời câu hỏi sau:

- GV cho HS làm việc cá nhân - Gọi HS trả lời câu hỏi

- GV nhận xét , chốt kết

3 Củng cố, Dặn dò (3')

- HS đọc tên loại tiền vừa học - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS ghi nhớ loại tờ giấy bạc mới, chuẩn bị sau

- HS quan sát - HS thay nêu

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - số HS nêu

- HS giải thích phép cộng

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS nêu cách tìm số tiền

- HS làm cá nhân vào VBT - Báo cáo, nhận xét, bổ sung

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm

- HS tô màu vào VBT

- học sinh điền nhanh két

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

NHÂN HỐ ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO?

-Kiến thức: Nhận tượng nhân hóa, bước đầu nêu cảm nhận hay hình ảnh nhân hóa ( BT1)

-Kĩ năng: Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? ( BT2) Trả lời – câu hỏi Vì sao? Trong BT3

-Thái độ: HS tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ , VBT

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra cũ: (5')

Tìm từ hoạt động nghệ thuật, từ hỉ môn nghệ thuật ?

-GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

a GV giới thiệu (1') b Hướng dẫn làm tập

* Bài tập 1: (10')

Đọc đoạn thơ sau tìm xem vật nhân hoá

GV treo bảng phụ

- Gọi HS đọc đoạn thơ

- Đoạn thơ có vật, vật ? - Mỗi vật, vật gọi ? - Hướng dãn tìm hiểu vẻ đẹp, hay hình ảnh nhân hoá thơ

- Tác giả dựa vào hình ảnh có thật để tạo nên hình ảnh nhân hoá ? - Cách nhân hoá vật, vật có hay ?

* Bài tập 2:(10') Bộ phận nào trả lời

cho câu hỏi "vì sao"? - GV treo bảng phụ

- GV HS chữa bài, chốt kết

a …… câu thơ vơ lí

b …… họ người phi ngựa c ………vì nhớ lời mẹ dặn khơng làm phiền người khác

* Bài tập 3: (10')Đặt câu hỏi sao

- Yêu cầu HS làm theo cặp (1 HS nêu câu hỏi, HS trả lời ngược lại)

-GV nhận xét, chốt kết

3 Củng cố, dặn dò: (4')

- HS trả lời câu hỏi, nhận xét, bổ sung

- HS nghe

- HS đọc yêu cầu - HS đọc

- Lúa, tre, đàn cị, - Chị, cậu, cơ, bác - HS trả lời

- HS thảo luận cặp đôi, HS lên bảng

- Lá lúa dài phất phơ gió nên tác giả nhân hố lúa thành bím tóc

- Làm cho vật, vật sinh động hơn, gần gũi với người đáng yêu

- HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng, dùng bút chì gạch chân từ trả lời cho câu hỏi sao? - HS khác bổ sung

- Nêu cách nhân hoá? - Nhận xét học

- Về học bài, chuẩn bị sau

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

CÁ I mơc tiªu

-Kiến thức; Nêu lợi ích cá đời sống người

-Kĩ năng: Nói tên phận bên ngồi cá hình vẽ -Thái độ:HS u thích mơn học, thích khám phá giới

* GD bảo vệ môi trường: nhận đa dạng, phong phú loài cá sống

trong tự nhiên, có ý thức bảo vệ lồi cá

* GD bảo vệ tài nguyên môi trường biển, hải đảo:Một số loài cá biển (Cá

chim, ngừ,cá đuối, mập ), giá trị chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình minh hoạ SGK (100, 101)

- VBT, bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ(4)

- Nêu đặc điểm chung tôm cua ? - Tôm cua có ích lợi ?

- GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới

a.Giới thiệu bài: (1')

b Hoạt động 1: ( 15')Quan sát thảo luận

+ Làm việc theo nhóm

- YC học sinh quan sát thảo luận -Chỉ nói tên cá có hình ? - Bạn có nhận xét độ lớn chúng? - Bên ngồi thể cá có bảo vệ?

- Bên thể cá có xương sống khơng? - Cá sống đâu, chúng thở gì?

- Chúng di chuyển gì? + Bước 2: Làm việc lớp - Chỉ phận cá?

- GV nhận xét kết luận: Cá có xương sống, sống nước

-Lớp thành lập nhóm -Nhóm trưởng đạo

- HS kể tên số tên cá có hình - có loại to, nhỏ…

- Bên ngồi có vẩy… bảo vệ - có xương sống

- Cá sống nước, thở mang - Chúng di chuyển vây

- Nhóm trưởng báo cáo

* GD bảo vệ môi trường: Chúng ta phải làm để bảo vệ lồi cá ?

* Hoạt động 2: (15')Thảo luận lớp

- Kể tên số loại cá sống nước ngọt, nước mặn?

- Nêu ích lợi cá?

- Nêu tên hoạt động đánh bắt cá chế biến mà em biết?

-GV nhận xét, chốt kết

* GD bảo vệ tài nguyên môi trường biển, hải đảo: Kể tên loài cá nước mặn mà em

biết?

- Các loài cá nước biển chúng có giá trị kinh tế cao Vì phải biết bảo vệ chúng cách giữ VSMT, khơng nổ mìn để đánh bắt chúng

- Không khai thác bừa bãi -Lớp thành lập nhóm

-Nhóm trưởng đạo

- Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Cá chim, ngừ,cá đuối, mập

3 Củng cố- Dặn dò (5')

- Nêu ích lợi cá? Chúng ta phải làm để bảo vệ loài cá ? - GV nhận xét, đánh giá chung học

- Về sưu tầm thêm tranh ảnh loài cá, chuẩn bị sau

-THỦ CÔNG

LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách để làm lọ hoa gắn tờng

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng,phẳng lo hoa tơng đối cân đối kĩ thuật

- Yªu thÝch m«n häc

II Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình, mẫu lọ hoa. III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra chuẩn bị HS (3') - Nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi:(1')

b Híng dÉn HS quan sát nhận xét(5') + GV đa mẫu lọ hoa

- Các tổ kiểm tra tổ viên, b¸o c¸o - NhËn xÐt

- Lọ hoa đợc làm gì? - Lọ hoa có hình ?

- Lä hoa gåm mÊy bé phËn ? c Híng dÉn mÉu (14')

- GV đa tranh quy trình giới thiệu + Bớc 1: Gấp phần giấy để làm lọ hoa gấp nếp gấp

+ Bớc 2: Tách phần giấy để lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa

+ Bớc 3: Làm thành lọ hoa gắn têng d Híng dÉn thùc hµnh (10')

- GV hớng dẫn HS gấp bớc - Tổ chức cho HS thực hành gấp - GV tuyên dơng HS có sản phẩm đẹp

- Lµm b»ng giÊy - HS tr¶ lêi

- phận: thân lọ đế lọ

- HS quan s¸t , theo dõi

- HS nhắc lại bớc làm lọ hoa

- HS thùc hµnh gÊp theo sù híng dẫn GV

- HS trình bày sản phẩm

3 Củng cố, dặn dò (2')

- HS nhắc lại bớc làm lọ hoa gắn tờng? - GV nhËn xÐt chung giê häc

- VÒ chuÈn bị sau thực hành

-Ngy son : 10/3/2018

Ngày giảng : Thø năm ngày 15 tháng năm 2018 TON

Lun tËp I mơc tiªu

-Kiến thức: Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng: Biết giải toán liên quan đến tiền tệ

-Kĩ năng: Biết cách sử dụng Tiền Việt Nam với mệnh giá học - Thái độ: Giáo dục cho HS có ý thức tiết kiệm tiêu dung

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10 000. - VBT, bảng phụ

III.các hoạt động dạy -học 1 Kiểm tra cũ: (4')

- GV đánh giá nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiêu bài:(1') b Thực hành

Bài tập1:(8')

Tìm số tiền so sánh - Cho HS quan sát

- Làm để biết số tiền ví nhiều ?

- GV chữa bài, kết luận sai

Bài tập 2: (8') Tô màu

- Híng dÉn HS làm

- Làm để lấy số tiền

* Bài tập 3:(7') Điền vào chố chấm

- Cho HS quan sát hình - Có đồ vật nào?

- Nêu giá tiền đồ vật? - GV chốt kết

* Bài tập (8') Giải toán

- GV hướng dẫn HS phân tích đề - Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Muốn biết bán hàng phải trả lại mẹ tiền ta cần phải biết

- GV nhận xét, chốt kết

- Lớp nhận xét - HS nghe

- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS quan sát Làm tập

- Tìm số tiền ví so sánh - HS nêu kết miệng

- HS khác bổ sung

- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS tìm số tiền tương ứng, số tiền lấy cách cộng tờ giấy bạc lại: VÝ dô: 3600 = 2000 + 1000 + 500 + 100 = 1000 + 1000 + 1000 + 500 + 100

- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS quan sát

- HS điền bảng phụ - Lớp làm VBT - Nhận xét, bổ sung

- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS làm vở, HS lên chữa

Bài giải

Mẹ đưa cho cô bán hàng số tiền là: 5000 + 2000 = 7000 (đồng) Cô bán hàng phải trả lại mẹ số tiền 7000 - 5600 = 1400 (đồng) Đáp số: 1400 đồng

3.Củng cố, dặn dò (4')

- Nêu cách đổi loại tiền có mệnh giá 10.000 đồng - GV nhận xét tiết học

- Nhắc nhở HS nhớ tờ giấy bạc học.Làm tập SGK

-Chính tả (nghe-viết)

HỘI VẬT

-Kiến thức: Nghe – viết đoạn tả Hội vật

-Kĩ năng: Trình bày hình thức văn xuôi Làm BT(2) a -Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết, giữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Bảng phụ , VBT

III- HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

1 Kiểm tra cũ: (5')

-Gọi HS viết bảng lớp, viết nháp

-GV nhận xét, đánh giá. 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1')

b Hướng dẫn HS nghe viết tả - GV đọc đoạn văn

- Đoạn văn cho ta biết điều ?

- Đoạn văn có câu, nêu cách viết đoạn ?

- Tìm chữ viết hoa, ?

- Hướng dẫn viết từ khó: Cản Ngũ, Quắm Đen,giục giã, loay hoay, nghiêng

- GV nhận xét , sửa cho HS + GV đọc cho HS viết + GV đọc cho hs soát lỗi c Hướng dẫn làm tập.(5') * Bài tập 2(a): GV treo bảng phụ - GV cho HS tự làm:

trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng - GV nhận xét, chốt kết

3 Củng cố, dặn dò: (3')

- Đặt câu có từ vừa tìm được?

- GV nhận xét tiết học, chữ viết HS - Về viết lại bài, chuẩn bị sau

- HS viết bảng, lớp viết nháp Sung sướng, xôn xao, sục sạo

- HS nghe

- HS theo dõi SGK, 1HS đọc lại -Thuật lại cảnh thi vật ông Cản Ngũ Quắm Đen

-Đoạn văn có câu Cách viết đoạn : Hết đoạn ghi dấu chấm xuống dòng, bắt đầu đoạn

- HS làm việc theo yêu cầu - HS viết vào

- Đổi chéo kiểm tra - HS đọc yêu cầu

- HS làm bảng phụ, lớp làm VBT

- Đọc lại lời giải

-TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA S

I MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Viết tương đối nhanh chữ hoa S ( dòng), C, T (1 dòng); viết tên riêng Sầm Sơn (1 dịng) câu ứng dụng: Cơn Sơn suối chảy… rì rầm bên tai ( lần) cỡ chữ nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa S

- Vở tập viết, từ câu ứng dụng viết bảng phụ III HO T D NG D Y H C: Ạ Ộ Ạ Ọ

1 Kiểm tra cũ (4')

- Viết bảng chữ R Phan Rang

- Đọc thuộc lòng câu ứng dụng 24?

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu (1')

b Hướng dẫn viết bảng con.

* Hướng dẫn viết chữ hoa.(5') -GV treo bảng phụ có chữ mẫu

-Tên riêng cầu ứng dụng có chữ hoa ?

-GV viết mẫu cho HS quan sát, nêu lại quy trình viết chữ hoa

- GV nhận xét, đánh giá

* Hướng dẫn viết từ ứng dụng (4')

- Giới thiệu Sầm Sơn thuéc tỉnh Thanh Hoá nơi nghỉ mát nỉi tiÕng cđa níc ta

- Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao ?

-Khoảng cách chữ ? -Viết mẫu :Sầm Sơn

-GV nhận xét, đánh giá

* Hướng dẫn viết cõu ứng dụng.(4') - Gọi học sinh đọc cõu ứng dụng - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung Câu thơ Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn

-Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao nào?

-2 HS viết bảng, lớp viết nháp, nhận xét, bổ sung

-HS đọc tên riêng câu ứng dụng -Có chữ : S, C, T

- Học sinh viết bảng - Hs đọc tên riêng

- Chữ S, cao 2,5 li, â, m, cao li - Bằng chữ o

-Khoảng cách chữ ? - GV nhận xét, nhắc lại cách viết - HD viết: Cơn Sơn Ta

- GV nhận xét, đánh giá

c Hướng dẫn viết tập viết (14')

- GV nêu yêu cầu

1 dòng chữ S, dòng chữ C, T dòng chữ: Sầm Sơn

Câu ứng dụng:1 lần - GV quan sát giúp HS

- GV thu 5-7 bài, nhận xét

- HS đọc câu ứng dụng

- Chữ cao 2,5 C, S, g, l, - Chữ cao li: i, o - Bằng chữ o -Học sinh viết bảng

- HS thực hành viết tập viêt

3 Củng cố, dặn dò.(3') - Nêu cách viết chữ hoa S?

GV nhận xét tiết học

- Dặn viết tiếp lại, Chuẩn bị sau

BỒI DƯỠNG

ƠN BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I MỤC TIÊU:

- Củng cố cho HS toán liên quan đến rút đơn vị - Củng cố kĩ nhân , chia

- u thích mơn tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở ơn luyện Toán

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

1 Kiểm tra cũ: 4’

- Gọi HS thưc phép tính : 6468 : 8583 :

- GV nhận xét

2 Bài mới: (32’) a Giới thiệu bài:

b HD HS làm tập: bài 3: Giải toán

Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

- HS lên bảng làm - Nhận xét

-1 HS đọc toán

-GV cho HS làm - Quan sát giúp đỡ

-GV HS chốt lời giải đúng:

* Bài :Giải toán - GV gọi HS đọc đề bài.

- Bài tốn cho biết gì, hỏi ? - Bài tốn có bước giải ? + Bước làm ?

+ Làm để tìm số cốc bàn? +Bước làm ?

- Yêu cầu HS nêu phép tính - GV nhận xét, chốt kết

* Bài :Giải toán - GV gọi HS đọc đề bài.

8 thùng : 1040 sách thùng : sách?

-Bài toán thuộc dạng toán học?

- Yêu cầu HS nêu phép tính - GV nhận xét, chốt kết

3 Nhận xét – Dặn dò (4’)

- GV tổng kết tiết học -Chuẩn bị tiết học sau

+ hộp có gói bánh?

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào ơn luyện

Mỗi hộp có số gói bánh 54: 9= 6(gói)

Đáp sơ:6 gói bánh - Nhận xét bạn

- HS đọc toán, HS khác theo dõi + có 200 ghế xếp vào phòng + Hỏi phòng xếp ghế - bước

- Tìm số ghế phòng 200 : = 25 (chiếc ghế) - Tìm số ghế phịng 25 x = 75(chiếc ghế)

-1HS làm bảng, lớp làm ôn luyện -Chữa bài, nhận xét, bổ sung

- HS đọc toán, HS khác theo dõi - bước

-Dạng toán liên quan đến rút đơn vị - Tìm số sách thùng

1040:8 = 130 (quyển) - Tìm số thùng 130 x = 650(quyển)

-1HS làm bảng, lớp làm ôn luyện -Chữa bài, nhận xét, bổ sung

-Ngày soạn : 10/3/2018

Ngày giảng : Thứ sỏu ngày 16 tháng năm 2018 TẬP LÀM VĂN

KỂ VỀ LỄ HỘI

-Kiến thức: Bước đầu kể lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh

-Kĩ năng:Rèn kĩ viết văn cho hs

-Thái độ: HS yêu thích mơn học, tự giác tích cực học tập II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI. - Tư sáng tạo

- Tìm kiếm xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu - Giao tiếp: lắng nghe phản hồi tích cực

IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK

V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ:(4')

- HS kể lại câu chuyện: Người bán quạt may mắn

- GV nhận xét, đánh giá Bài mới:

a Giới thiệu bài:(1')

b Hướng dẫn làm tập:(27')

- Quan sát tranh em thấy có lễ hội ? + Quan sát đu quay:

- Trong tranh vẽ ?

- Đây cảnh gì, diễn đâu, vào thời gian ?

- GV gọi HS khác nhận xét

- Trước cổng đình có treo có băng chữ ? - Mọi người đến xem chơi đu nào, họ ăn mặc ?

- Cây đu làm gì, có cao khơng ? - Tả hành động, tư người chơi đu ? - Gọi HS nói thành đoạn văn

+ Hướng dẫn tả quang cảnh ảnh đua thuyền:

- Gọi HS trả lời câu hỏi - GV HS nhận xét

- 2HS kể, nhận xét, bổ sung

- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Chơi đu quay đua thuyền

- HS quan sát tranh SGK

- Mái đình, đa nhiều người - số HS trả lời

- Băng chữ đỏ: Chúc mừng năm cờ ngũ sắc

- Mọi người đến xem đu quay đông, họ đứng hen nhau, người ăn mặc đẹp

- Cây đu làm tre cao

- Họ nắm tay đu, đu bổng lên cao, người rướn phía trước, người ngả phía sau

- GV nhận xét

*GD quyền trẻ em: Chúng ta có quyền

được tham gia vào lễ hội khơng?

3 Củng cố, dặn dị: (3')

- Khi kể lễ hội ta cần lưu ý ? - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS viết lại văn, chuẩn bị sau

Chính tả (Nghe – viết)

NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN

I MỤC TIÊU:

-Kiến thưc: Nghe – viết tả

-Kĩ năng: Trình bày hình thức văn xuôi Làm BT(2) a -Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết, giữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ , VBT

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra cũ: (4')

-GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

a GV giới thiệu bài: (1')

b Hướng dẫn viết tả:(20') - GV đọc viết lần

- Cuộc đua voi diễn ? - Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có câu?

- Có chữ phải viết hoa, - Hướng dẫn viết từ khó

- Cho HS tìm từ khó viết viết bảng con:

chiêng trống, lên, lầm lì, chậm chạp, man- gát

- GV sửa lỗi cho HS

-2HS viết bảng, lớp viết nháp: Trong trẻo, chông chênh, chênh chếch

- HS nghe HS theo dõi SGK - Chiêng trống lên… - Có câu

- Những chữ đầu dòng, sau dấu chấm - HS thực theo yêu cầu

- GV đọc cho HS viết - GV đọc soát lỗi

- Thu nhận xét, rút kinh nghiệm

c Hướng dẫn làm tập.(7') * Bài tập 2a: GV treo bảng phụ - GV cho HS tự làm

- GV nhận xét, chốt kết đúng: trông, chớp, trắng,

- G i HS đ c l i đo n thọ ọ ạ 3 C ng c d n dị: (3')ủ ố ặ

- Tìm từ chứa tiếng có tr/ch?

- GV nhận xét tiết học, chữ viết HS - Về viết lại bài, chuẩn bị sau

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm bảng, chữa bài, nhận xét, bổ sung

- HS đọc

-SINH HOẠT TUẦN 26

I MỤC TIÊU

- HS nhận biết ưu nhược điểm cá nhân tập thể lớp tuần vừa qua

- Biết tự nhận xét sửa chữa, rút kinh nghiệm cá tuần tới - Giáo dục học sinh có tinh thần phê tự phê cao

- Nâng cao tinh thần đoàn kết, có ý thức xây dựng tập thể lớp ngày vững mạnh

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 26 a Các tổ nhận xét chung hoạt động tổ :

b Lớp trưởng nhận xét chung hoạt động lớp mặt hoạt động : c Giáo viên nhận xét hoạt động tuần 26

- Về nề nếp

……… ……… ………… … …

- Các hoạt động khác

………

………

- tuyên dương cá nhân

……… ……… 2 Triển khai hoạt động tuần 26

- GV triển khai kế hoạch tuần 26

+ Phát huy ưu điểm đạt

+ Tích cực tập luyện thể dục nhịp điệu, tác phong xếp hàng vào, động tác tập kĩ thuật, đều, đẹp,…

+ Tiếp tục đăng ký học tốt, ngày học tốt

+ Xây dựng mơ hình tiên tiến học tập như: Đôi bạn tiến, đôi bạn học tốt, bàn học danh dự, tổ nhóm học tốt,…

+ Duy trì tốt nếp tự quản, ơn đọc báo đầu giờ, mặc đồng phục, xếp hàng vào lớp,…

+ Thực tốt công tác lao động vệ sinh chăm sóc cơng trình măng non xanh + Tổng kiểm tra lại toàn sách, vở, đồ dùng học tập mua bổ sung cho đầy đủ - Khắc phục hạn chế

5 Sinh hoạt văn nghệ

-TỐN

Lµm quen víi thèng kª sè liƯu

I mơc tiªu

-Kiến thức: Bước đầu làm quen với dãy số liệu

-Kĩ năng: Biết xử lý số liệu mức độ đơn giản lập dãy số liệu -Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích mơn tốn II chn bÞ

Tranh minh hoạ SGK, VBT, bảng phụ.

III hoạt động dạy -học:

1 Kiểm tra cũ: (4')

- Mua hộp bút hết 9500 đồng Phải trả tờ tiền ? - GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu (1')

b Làm quen với dãy số:(12')

- Quan sát để hình thành dãy số - Bức tranh nói lên điều ?

- Gọi HS đọc lại số đo chiều cao bạn, HS khác ghi lại

- GV: Các số đo gọi dãy số liệu - Gọi HS nêu ví dụ dãy số liệu khác - Làm quen với thứ tự số hạng dãy số

- Số 122 cm số thứ dãy số tương tự phần cịn lại

- Dãy số liệu có số ?

- Gọi HS ghi tên bạn theo thứ tự có chiều cao để có danh sách

- Gọi HS đọc lại danh sách

c Thực hành: (20’)

*Bài tập1

Viết chữ số thích hợp vào chỗ chấm:

- GV Yêu cầu học sinh làm tập - GV chữa kết luận sai

- Dựa vào số liệu nêu thứ tự vật từ nặng đến nhẹ ?

*Bài tập 2: Híng dÉn HS tự làm :Cho dãy số: 110,220,330,440,550

- Cho HS làm cá nhân - GV gọi HS chữa

- Nêu thứ tự số dãy số liệu từ nhỏ đến lớn ?

*Bài tập 3: Giải tốn

Số lít dầu đựng thùng ? - Yêu cầu viết vào toán

- GV HS chữa

- Thứ tự từ bé đến lớn là: 50l,120l,

- HS nghe

- HS quan sát tranh SGK - HS suy nghĩ trả lời - HS đọc, HS ghi - HS nghe

- HS nêu, HS khác bổ sung

- Số thứ nhất, - HS: Có số

- HS lên bảng, ghi nháp - HS đọc lại danh sách

- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS lên viết bảng lớp

- HS làm cá nhân - NhËn xÐt đánh giá bạn - HS nêu

- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi -HS làm bài.

- NhËn xÐt bạn - HS nêu

- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS làm bảng , lớp làm

195l,200l

- Thùng có nhiều thùng là70l thing 75l

- Cả thùng có 565l - Thu số

3 Củng cố, dặn dò: (3')

- Dãy số có số: 60.65.70,80,85,? Số thứ dãy số số nào? - GV nhận xét tiết học

- Dặn học bài, làm tập SGK

-THỰC HÀNH TỐN

ƠN VỀ TIỀN VIỆT NAM I MỤC TIÊU:

- Củng cố kỹ cộng trừ mệnh giá Tiền Việt Nam, giải toán liên quan đến tiền tệ

- Củng cố cách sử dụng Tiền Việt Nam với mệnh giá học -Giáo dục cho HS có ý thức tiết kiệm tiêu dung

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở ôn luyện Toán

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

1 Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét

- HS làm - Nhận xét

2 Bài : ( 32’) a Giới thiệu bài. b HD HS làm tập:

* Bài 8: Ghi số tiền mỗi ví sau vào chỗ chấm:

- Gọi HS đọc y/c

- Y/c HS hoàn thành vào - Gọi HS đọc kết làm

- HS đọc y/c

- HS làm vào

- Chữa bài, nhận xét, sửa sai

500 đồng 200 đồng 200 đồng 1000 đồng 2000

đồng

5000 đồng

- GV nhận xét

*Bài 9:Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

- Gọi HS đọc y/c

- Y/c HS hoàn thành vào - Gọi HS đọc kết làm

- GV nhận xét

*Bài 10: Viết số tiền thích hợp vào chỗ chấm:

- Gọi HS đọc y/c

- Y/c HS hoàn thành vào - Gọi HS đọc kết làm

3200 đồng

1000 đồng 2000 đồng 5000 đồng 500 đồng 2000

đồng

2000 đồng

500 đồng 7000

đồng

6000 đồng

- HS đọc y/c

- HS làm vào

- Ch a b i, nh n xét, s a sai.ữ ậ

Gồm tờ giấy bạc 200

đồng 500 đồng

1000 đồng

2000 đồng

5000 đồng

7500 đồng 1

4800 đồng

9000 đồng

5600 đồng 1

- HS đọc y/c

- HS làm vào

- Ch a b i, nh n xét, s a sai.ữ ậ

Có Mua Cịn lại

Minh 10.000 đồng

Kẹo cao su: 4000 đồng Truyện : 5500 đồng

9500 đồng

500 đồng

Toàn 10.000 đồng

Bánh mỳ: 5000 đồng Sữa chua: 3800 đồng 8800 đồng

1200 đồng

Nam 10.000 đồng

Bút chì: 2000 đồng Thước kẻ : 2500 đồng Tẩy : 3000 đồng 7500 đồng

3 Củng cố, dặn dò: (3')

-Quan sát nhắc lại mệnh giá tiền học - GV nhận xét tiết học