GIÁO ÁN TUẦN 18

Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn,bài; thuộc được 2 đoạn thơ đã học ở HKI -Rèn kỹ năng viết 1 lá thư đúng thể thức, đúng nội dung. Rèn kỹ năng viết thư cho HS[r]

TUẦN 18 Ngày soạn: 05 /1/2019

Ngày giảng:Thứ hai ngày 07 tháng năm 2019

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN

ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC NGHE VIẾT ĐOẠN VĂN I MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch đoạn văn, văn học( tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài; thuộc đoạn thơ học HKI

- Nghe viết đúng, trình bày sẽ, quy định tả( tốc độ khoảng 60 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi

- Giáo dục HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Phiếu viết tên tập đọc học.Bảng phụ viết tập

III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC - Đọc tích cực

- Đóng vai ( nhân vật)

IV HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ A Kiểm tra đọc (15’)

- Giaó viên ghi phiếu tập học thuộc lòng yêu cầu học sinh đọc theo trang , theo đoạn nh ghi phiếu

- Giaó viên đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Giaó viên đỏnh giỏ

B Bài mới:

Giới thiệu bài:(1')

2.Viết tả(15') : Rừng nắng - GV đọc đoạn tả

- Đoạn văn tả cảnh ? - Bài gồm câu?

- Tìm từ, tiếng khó viết, dễ lẫn? - GV đọc từ khó

- Nêu yêu cầu viết? + GV đọc cho HS viết + GV đọc lại cho hs soát

+ GV thu chữa bài.

- Từng hS lên bốc thăm - HS nhẩm phút - HS đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét bạn đọc

- HS nghe, HS đọc lại

- Tả cảnh đẹp rừng nắng

- câu

- HS tìm nêu

- Viết nháp – hs lên viết bảng - Nêu

- HS nghe viết vào - Soát lỗi

-TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN

ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC ÔN TẬP VỀ SO SÁNH Kiểm tra đọc (12')

- Gv nêu yêu cầu cho HS bốc phiếu có ghi tên tập đọc học + câu hỏi - Gọi HS đọc

- Nhận xét đánh giá Luyện tập(18')

*Bài tập 2:Tìm hình ảnh so sánh

- GV hướng dẫn học sinh làm vào VBT - Quan sát giúp đỡ học sinh

- GV nhận xét chữa

*Bài tập 3: Giải nghĩa từ - Quan sát kèm HS làm

- Từ biển câu có ý nghĩa ?

- Liên hệ giáodục: ý thức bảo vệ môi trường

- Nhận xét bạn đọc HS đọc yêu cầu

- HS làm tập, HS chữa bảng

a thân tràm ( như) nến

b Đước ( như) dù xanh - HS đọc yêu cầu Làm cá nhân

- Chữa

- Rất nhiều - HS nghe

C Củng cố- dặn dò:(4')

- Đọc thuộc lòng đoạn thơ mà em thích HKI? - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS luyện đọc nhiều, chuẩn bị ôn tập tiếp

-TOÁN

CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU

- Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng)

- Giải tốn có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật - HS có ý thức trình bày khoa học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thước thẳng, phấn màu - Bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra: 5’

- Nêu đặc điểm HCN ? - HS , GV nhận xét

- HS nêu đặc điểm hình chữ nhật B Bài mới: 30’

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn xây dựng cơng thức tính chu vi HCN

* Ôn tập chu vi hình

- GV vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ dài cạnh cm, 7cm, 8cm, cm

- HS quan sát + Hãy tính chu vi hình ? + HS thực

+ Muốn tính chu vi hình ta làm ?

+ tính tổng độ dài cạnh hình * Tính chu vi HCN

- GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có chiều dài cm, chiều rộng cm

- HS quan sát + Em tính chu vi hình chữ nhật

này ?

- HS tính :

cm + cm + cm + cm = 14 cm + Tính tổng cạnh chiều dài

cạnh chiều rộng ?

- HS tính : cm + cm = cm + 14 cm gấp lần cm ? - 14 cm gấp lần cm

+ Vậy chu vi HCN ABCD gấp lần tổng cạnh chiều rộng cạnh chiều dài ?

- Chu vi HCN ABCD gấp lần tổng độ dài cạnh chiều rộng cạnh chiều dài

* Vậy tính chu vi HCN ABCD ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng sau nhân với Ta viết : (4 + 3) x = 14

+ HS nhắc lại

+ Nhiều HS nhắc lại qui tắc

+ HS tính lại chu vi HCN theo công thức * Lưu ý : Số đo chiều dài chiều rộng

phải đơn vị đo c Thực hành

Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS nhắc lại công thức - HS nhắc lại công thức

- GV yêu cầu HS làm - HS làm vào + HS lên bảng làm - GV theo dõi HS làm giúp đỡ HS

yếu

Bài giải: a Chu vi hình chữ nhật :

(10 + 5) x = 30 (cm) b Chu vi hình chữ nhật :

(27 + 13) x = 80 (cm) - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét

- GV nhận xét

Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu - Gọi HS phân tích tốn - HS phân tích

- 1HS làm vào bảng nhóm + Cả lớp làm vào nháp

- GV theo dõi HS làm, giúp đỡ HS yếu Bài giải :

Chu vi mảnh đất : ( 35 + 20 ) x = 110 ( m ) Đáp số : 110 m - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét

Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV hướng dẫn HS tính chu vi để

chọn câu trả lời

+ Chu vi hình chữ nhật MNPQ : (54 + 40) x = 188 ( m)

Vậy chu vi HCN ABCD = chu vi HCN MNPQ

- GV nhận xét

3 Củng cố- dặn dò : 5’

- Nêu cơng thức tính chu vi HCN? - HS nhắc lại - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I I MỤC TIÊU:

- Ôn lại đạo đức mà HS học từ đầu năm đến

- Rèn kỹ hình thành khả nhận xét, đánh giá hành vi, hành vi ứng xử - Giáo dục HS thương yêu người thân, biết ơn Bác Hồ thương binh, liệt sỹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh hoạ học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ(5')

- Em làm để thể lịng biết ơn gia đình thương binh liệt sĩ?

- Nhận xét - đánh giá B Bài

1.Giới thiệu bài(1') Hướng dẫn ôn tập

a Hoạt động 1(20'): Trò chơi" Hái hoa dân chủ"

Sử dụng số câu hỏi yêu cầu hs lên hái hoa trả lời câu hỏi

- Vì phải kính u Bác Hồ ? Thế giữ lời hứa ?Vì phải giữ lời hứa

- Đối với ông bà, cha mẹ phải có tình cảm ? ?

- Vì phải chia sẻ vui buồn với bạn ?

- Thế tích cực tham gia việc lớp việc trường ? - Thế quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ? - Nhận xét bổ sung

b Hoạt động 2(10') Liên hệ thân

- Em thực việc giữ lời hứa nào?

- Kể số việc làm thân việc hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, biết ơn thương binh gia đình liệt sỹ, chia sẻ vui buồn bạn, quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, xây dựng trường học thân thiện, hs tích cực?

3 hs trả lời - lớp nhận xét

Lần lượt HS lên hái hoa trả lời Nhận xét - bổ sung cho bạn

- Nhận xét đánh giá 3 Củng cố- Dặn dò(4'):

- Nêu việc em làm việc giữ lời hứa? - Nhận xét chung học

- Về nhớ thực hành điều học Chuẩn bị sau

-HS lắng nghe

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

ÔN TẬP HỌC KÌ I (TIẾT 2) I MỤC TIÊU:

- Giúp hs củng cố hệ thống hoá kiến thức số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại thông tin liên lạc:

- Vẽ sơ đồ giới thiệu thành viên gia đình - Giáo dục hs ý thức học tốt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập

III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ A Kiểm tra cũ(4’)

- Kể tên số quan thể? - Em làm để giữ vệ sinh quan đó?

- GV nhận xét đánh giá B Bài mới

1.Giới thiệu bài(1’) : 2 Các hoạt động

a Hoạt động1(15'): Một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại thông tin liên lạc

Chia nhóm ( nhóm 6)

+ GVphát phiếu thảo luận cho nhóm theo câu hỏi:

- Kể tên số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại thông tin liên lạc mà em biết?

- Các hoạt động có ích lợi nào? Có tác hại gì?

- Các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp thương mại cần phải làm để giảm bớt

-2 hs trả lời

- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi:

Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

+ Hoạt động Cơng nghiệp: Khai thác than, dầu khí,

+Hoạt động Nông nghiệp:trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới

+ Hoạt động thương mại: Buôn bán, siêu thị,

+Hoạt động thông tin liên lạc: Bưu điện truyền hình, truyền thanh, Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

những tác hại hoạt động gây ra? *, GV KL: Các hoạt động có nhiều ích lợi như: tạo cơng ăn việc làm cho người dân địa phương, cung cấp nguyên liệu cho nhiều ngành khác, phục vụ nhu cầu mua bán hàng hoá cho nhân dân,

- Nhưng có nhiều tác hại như: bụi than, khí thải từ nhà máy, xí nghiệp làm nhiễm mơi trường, khơng khí nước,

-Vì cần có ý thức bảo vệ môi trường

b Hoạt động 2(12'):giới thiệu gia đình em

- Cho HS làm việc cá nhân

Gia đình em gồm hệ? Đó hệ nào? Những thành viên nào?

* Liên hệ giáo dục: quyền chăm sóc, biết kính u biết ơn ơng bà, cha mẹ 3 Củng cố dặn dò(3’):

-Kể tên số hoạt động có địa phương em? ( trồng lúa, thơng tin liên lạc )

- Gia đình em gồm hệ - Nhận xét chung học

- Dặn nhà: ôn tập kiến thức học Chuẩn bị sau

Tự vẽ sơ đồ biểu diễn hệ, thành viên gia đình - số HS lên trình bày sơ đồ hệ gia đình - Cả lớp nhận xét bình chọn xem bạn có lời giới thiệu hay ngộ nghĩnh gia đình

-HS trả lời

-Ngày soạn: 05 /1/2019

Ngày giảng:Thứ ba ngày 08 tháng năm 2019 TẬP ĐỌC

ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VIẾT GIẤY MỜI I.MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch đoạn văn, văn học( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài; thuộc đoạn thơ học HKI -Điền nội dung vào giấy mời, theo mẫu

-Giáo dục HS có ý thức học tập

GDQBP: quyền tham gia( tổ chức liên hoan chào mừng ngày Nhà giáo 20-11, viết giấy mời cô( thầy) hiệu trưởng)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu viết tên tập đọc học Bảng phụ

III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC - Đọc tích cực

- Đóng vai ( nhân vật)

A Kiểm tra cũ(2')

- Kể tên tập đọc học? - Nhận xét - đánh giá

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:(1')

2.Luyện đọc học thuộc lòng(12')

- Gv nêu yêu cầu cho HS bốc phiếu có ghi tên tập đọc học + câu hỏi

- Gọi HS đọc Nhận xét đánh giá

3.Làm tập(15'): Điền vào mẫu đơn -GV hướng dẫn HS em thay làm lớp trưởng

-Viết lời lẽ ngắn gọn, nhớ ghi rõ ngày giờ, địa điểm

-Quan sát giúp hs làm -Nhận xét chữa

GDQBP: quyền tham gia( tổ chức liên hoan chào mừng ngày Nhà giáo 20-11, viết giấy mời cơ( thầy) hiệu trưởng

Giáo dục lịng kính yêu biết ơn thầy cô… 4 Củng cố- dặn dò:(5')

- Đọc thuộc lòng đoạn thơ mà em thích HKI - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS luyện đọc nhiều, chuẩn bị ôn tập tiếp

- Từng hS lên bốc thăm - HS nhẩm phút - HS đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét bạn đọc

- Đọc yêu cầu tập - Nghe hướng dẫn

- Tự điền

- Đọc làm - nhận xét

-Lắng nghe

-TOÁN

CHU VI HÌNH VNG I MỤC TIÊU

- Nhớ quy tắc tính chu vi hình vng (độ dài cạnh x 4)

- Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vng giải tốn có nội dung liên quan đến chu vi hình vng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thước thẳng, phấn mầu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra: 4’

- Nêu đặc điểm hình vng? - HS + GV nhận xét

- HS nêu đặc điểm hình vng B Bài mới: 32’

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn xây dựng công thức tính chu vi hình vng.

- GV vẽ lên bảng HV có cạnh dài 3dm - HS quan sát

+ Em tính theo cách khác

+ x = 12 (dm)

+ hình vng? - độ dài cạnh hình vng + HV có cạnh, cạnh

với nhau?

- HV có cạnh * Vì ta có cách tính chu vi hình vuông

như nào?

- Lấy độ dài cạnh nhân với -> nhiều HS nhắc lại quy tắc 3.Thực hành.

Bài :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu làm nháp - HS làm nháp, HS lên bảng thực - GV chữa

12 x = 48 (cm) 31 x = 124 (cm) 15 x = 60 (cm) Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS quan sát hình vẽ - GV gọi HS phân tích BT - HS phân tích

- Yêu cầu HS làm Bài giải:

Đoạn dây dài 10 x = 40 (cm)

Đáp số: 40 cm - GV chữa

Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS quan sát hình vẽ - GV gọi HS phân tích tốn - HS phân tích

- u cầu làm - HS lên bảng

- GV theo dõi HS làm bài, giúp đỡ HS yếu

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là: 20 x = 60 (cm)

Chu vi hình chữ nhật

( 60 + 20) x = 160 (cm) Đáp số: 160 cm - GV chữa cho HS

Bài 4:

- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV nhận xét

- HS tự làm

Bài giải

Cạnh hình vng MNPQ cm Chu vi hình vng MNPQ là:

3 x = 12 (cm) Đáp số: 12cm 4 Củng cố- dặn dò 4’

- Đánh giá tiết học

-TẬP VIẾT

ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC ĐIỀN DẤU I MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch đoạn văn, văn học( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài; thuộc đoạn thơ học HKI - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn

- Yêu thích mơn TV

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu viết tên tập đọc từ đầu năm học đến tuần 18. - tờ phiếu viết đoạn văn tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài mới

1 Giới thiệu :1-2’

2 Kiểm tra tập đọc : 13-14’ - Kiểm tra 14 số học sinh lại - Hình thức KT tiết

3 Bài tập 2:15-16’

- Yêu cầu học sinh đọc tập - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa đọc thầm theo

- Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng

- Gọi em nối tiếp đọc đoạn văn mà ḿnh vừa điền dấu thích hợp

- Giáo viên lớp bình chọn lời giải

- Yêu cầu chữa tập

4 Củng cố dặn dò: 1-2’ - Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh nhà đọc lại mẫu giấy mời ghi nhớ Thực hành cần thiết

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học

- Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra

- Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc - HS đọc yêu cầu tập

- Cả lớp đọc thầm sách giáo khoa - Lớp thực làm vào tập - em lên bảng thi làm

- em nối tiếp đọc lại đoạn văn vừa điền dấu

- Lớp nhận xét chọn lời giải chữa vào

+ Dấu chấm đặt sau từ: xốp, rạn nứt, nổi, rặng.

+ Dấu phẩy đặt sau từ: thế, báy, chìm, dài.

-Ngày soạn: 05 /1/2019

- Củng cố lại cách tính chu vi hình chữ nhật hình vng

- Rèn kỹ tính chu vi hình chữ nhật hình vng qua việc giải tốn có nội dung hình học

- Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê tìm tịi, phát II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ

III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ A.Kiểm tra cũ(5')

Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật, hình vng ?

Nhận xét đánh giá B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài(1’): Nêu mục tiêu học.

2 Thực hành

* Bài tập 1(5')a/: Tính chu vi hình chữ nhật

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn u cầu gì?

- GV quan sát giúp HS làm VBT - GV HS chữa

-Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào?

*Bài tập 2(5'): Tiến hành tương tự BT1

Muốn tính chu vi hình vuông ta làm nào?

* Bài tập 3(7’): Giải tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm ?

- Muốn tìm độ dài cạnh ta làm nào?

- GV cho làm

- GV chấm nhận xét * Bài tập 4(7’): Giải toán

- GV cho HS tiến hành tương tự BT3 - Nửa chu vi chiều cộng với chiều hình ?

- hs trả lời

- HS nêu, nhận xét

- HS nghe GV giới thiệu

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Biết số đo chiều dài, rộng đơn vị đo

- tính chu vi hình chữ nhật

- HS làm VBT - HS lên chữa Bài giải

a Chu vi hình chữ nhật là: ( 45 + 25 ) x = 140 (m) Đáp số: 140 m

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm VBT - HS lên chữa - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - Biết chu vi

- Cạnh hình vng - Lấy chu vi chia cho Bài giải

Độ dài cạnh hình vng : 140 : = 35(cm)

Đáp số: 35 cm - Trao đổi kiểm tra kết qủa - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi -Dài + rộng

3 Củng cố, dặn dò(5')

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông ta làm nào?

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS ôn phép chia, tính chu vi, tính giá trị biếu thức Chuẩn bị sau

Chiều rộng hình chữ nhật là: 100 -70 = 30(m) Đáp số: 30 m -HS trả lời

-CHÍNH TẢ

ƠN LUYỆN TẬP ĐỌC ƠN VIẾT ĐƠN I.MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch đoạn văn, văn học Trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài; thuộc đoạn thơ học HKI Viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách - Rèn kỹ viết đơn cho HS

- GDQBP:HS có quyền tham gia (viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Phiếu viết tên tập đọc học Bảng phụ

III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC - Đọc tích cực

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ(2')

- Kể tên tập đọc học? - Nhận xét - bổ sung

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:(1')

2 Luyện đọc học thuộc lòng(12') - Gv nêu yêu cầu cho HS bốc phiếu có ghi tên tập đọc học + câu hỏi - Gọi HS đọc

- Nhận xét đánh giá

3.Bài tập(15'): viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách

- Nhìn mẫu đơn trước yêu cầu đơn có khác ?

- GV hướng dẫn: + Tên đơn: cũ

+ Mục đích: Kính gửi: ghi rõ + Mục nội dung ghi cụ thể lí - GV gọi HS làm miệng

- GV HS nhận xét - GV cho HS viết tập - GV quan sát nhắc nhở HS Nhận xét đánh giá

GDQBP:HS có quyền tham gia (viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách)

4.Củng cố dặn dò:(5')

- Từng hS lên bốc thăm - HS nhẩm phút - HS đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét bàn đọc

-Đọc yêu cầu tập

-Lá đơn thể nội dung đơn xin cấp thẻ đọc sách

-HS nêu miệng -Làm

- Nêu cách trình bày mẫu đơn? - GV nhận xét tiết học

- Dăn: ôn kiến thức ,ghi nhớ mẫu đơn Chuẩn bị sau

-HS trả lời

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I.MỤC TIÊU:

Sau học HS biết

- Nêu tác hại rác thải sức khoẻ người,và biết đổ rác nơi quy định

- Thực hành vi để tránh ô nhiễm rác thải

* LHGDBVMT:Biết rác, phân, nước thải nơi chứa mầm bệnh làm hại sức khoẻ người động vật khơng xử lí hợp vệ sinh nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường Biết vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước tiểu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh minh họa SGK III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

A.Kiểm tra cũ( 5')

- Hãy giới thiệu gia đình em?

- Kể tên số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại thông tin liên lạc mà em biết?

- Nhận xét - đánh giá B Bài mới

1 Giới thiệu bài(1') 2 Các hoạt động

a Hoạt động1(13') Tác hại rác thải đối với sức khoẻ người.

- Chia nhóm yêu cầu HS quan sát tranh SGK thảo luận theo gợi ý

- Hãy nói cảm giác em qua đống rác? Rác có hại nào?

- Những sinh vật thường sống đống rác? Chúng có tác hại sức khỏe người ?

GV đọc thêm cho HS thông tin rác thải

GV kl :

Trong rác thải chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột gián, sống nhiều nơi có rác Chúng vật trung gian truyền bệnh cho

- 3hs trả lời

- Hs khác nhận xét - bổ sung

- Làm việc theo nhóm

người

b Hoạt động 2(12'): Những việc làm và việc làm sai việc thu gom rác thải.

- Yêu cầu quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi - Việc làm ? Việc làm sai ? - Cần phải làm để giữ vệ sinh nơi cơng cộng ?

- Em làm để giữ vệ sinh nơi cơng cộng ? - Hãy nêu cách xử lí rác địa phương em ?

Yêu cầu HS liên hệ đến môi trường mà em sống?

*,LHGDBVMT:

- Biết rác, phân, nước thải nơi chứa mầm bệnh làm hại sức khoẻ người động vật khơng xử lí hợp vệ sinh nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường Biết vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước tiểu

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường

SDNLTKVHQ: Biết phân loại xử lí rác hợp vệ sinh

3 Củng cố dặn dò(4')

- Tác hại rác thải sức khoẻ người?

- Liên hệ giáo dục hs trường biết đổ rác nơi quy định có ý thức bảo vệ mơi trường

- GV nhận xét chung học

- Dặn dị HS giữ gìn vệ sinh mơi trường Chuẩn bị sau

- HS quan sát tranh SGK -Trả lời theo câu hỏi : -HS báo cáo kết -Nhóm khác nhận xét

- HS nghe nhắc lại…

- HS trả lời

-SÁCH BÁC HỒ

HỒ CHÍ MINH VỚI THIẾU NHI ĐỨC I MỤC TIÊU

-Hiểu lòng yêu thương rộng lớn Bác Hồ dành cho thiếu nhi toàn giới

- Hiểu thiếu nhi giới anh em nhà, không phân biệt dân tộc, màu da Chúng ta phải biết đoàn kết, giúp đỡ bạn bè quốc tế

- Biết xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn lớp, trường cộng đồng Thể tính thân thiện hòa đồng với người

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 3– Tranh - Phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Bài cũ: 5’

+ - Câu chuyện cho em hiểu thêm điều Bác Hồ? HS trả lời, nhận xét B.Bài mới:

1 Giới thiệu : 1’ 2 Các hoạt động: 30’

a Hoạt động 1: Đọc hiểu

- GV kể lại câu chuyện “Hồ Chí Minh với thiếu nhi Đức”

(Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 18)

+ Vì Bác lại đề nghị cho tơ dừng lại? + Bác có hành động àno cháu thiếu nhi Đức?

+Chi tiết cho thấy Bác yêu quan tâm tới cháu thiếu nhi Đức?

b.Hoạt động 2: Hoạt động nhóm + Em học qua câu chuyện trên? c Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng -GV phát phiếu học tập cho HS điền vào

+ Điền chữ Đ vào ô trống trườc hành động em cho S vào ô trống trườc hành động em cho sai

Tò mò theo trêu chọc bạn nhỏ người nước

Ủng hộ quần áo, sách giúp bạn nhỏ nghèo Cu-ba

Giới thiệu đất nước với bạn nhỏ nước đến VN

Các bạn nhỏ nước ngồi xa, khơng thể giúp đỡ bạn

Chỉ đường tận tình cho người nước ngồi họ cần giúp đỡ

- GV thu phiếu-sửa cho HS- Biểu dương ácc em làm

d.Hoạt động 4: Trị chơi đóng vai

- GV hướng dẫn HS chơi ( Tài liệu trang 21) 5 Củng cố, dặn dị: 4’

- Em học qua câu chuyện trên? - Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm -Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- HS làm phiếu học tập - Lớp nhận xét

- Nộp phiếu

- HS thực theo hướng dẫn tham gia chơi

-THỰC HÀNH TỐN

ƠN CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT, CHU VI HÌNH VNG I MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố lại cách tính chu vi hình chữ nhật hình vng - Áp dụng vào giải tốn có lời văn

- Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ 1 Kiểm tra cũ: 5’

- Y/c HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật, hình vng - Nhận xét

- HS trả lời - Nhận xét 2 Bài mới: 32’

a Giới thiệu bài.

b HD HS làm tập:

Bài 1: Viết số đo thích hợp vào ơ trống:

- Gọi HS đọc y/c - HS đọc

- Y/c HS hoàn thành vào

- GV nhận xét

- HS l m b ià Hình

chữ nhật

A B C D

Chiều dài

12cm 45mm 13dm 4m

Chiều rộng

8cm 30mm 9dm 1m

Chu vi

40cm 150mm 44dm 10m - Nhận xét

Bài 2: Viết số đo thích hợp vào ơ trống:

- Gọi HS đọc y/c - HS đọc

- Y/c HS hoàn thành vào

- GV nhận xét

- HS l m b ià Hình

vng

A B C D

Độ dài cạnh

12cm 35mm 14dm 3m

Chu vi

48cm 140mm 56dm 12m - Nhận xét

- Gọi HS đọc đề - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS lên bảng làm

- Gọi HS đọc kết làm

- HS làm vào a) S

b) Đ c) S d) Đ - GV nhận xét

Bài 4: Giải toán:

- Gọi HS đọc đề - HS đọc - Bài tốn cho biết gì:

- Bài tốn hỏi gì?

- Một ruộng hình vng có cạnh 125m - Tính chu vi ruộng

- u cầu HS lên bảng làm Bài giải

Chu vi ruộng là: 125 x = 500 ( m)

Đáp số : 500 m - Giáo viên nhận xét - Nhận xét, chữa

Bài Bài toán -HS đọc toán + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- HS đọc tốn: Một thảm hình chữ nhật có chiều rộng 102cm, chiều dài gấp đơi chiều rộng Tính chu vi thảm - GV h/d giải

- GV nhận xét, đánh giá

Bài giải

Chiều dài thảm là: 102 x = 204 ( cm) Chu vi thảm là: ( 204 + 102 ) x = 612 ( cm)

Đáp số: 612 cm 3 Củng cố, dặn dị: (3')

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào?

- Muốn tính chu vi hình vng ta làm nào?

- Nhận xét, đánh giá

- HS trả lời

Ngày soạn: 29 /12/2017

Ngày giảng:Thứ năm ngày tháng năm 2018 TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

- Biết làm tính nhân, chia số có hai, ba chữ số với(cho) số có chữ số Biết tính giá trị biểu thức, chu vi hình chữ nhật, hình vng, giải tốn tìm phần số

- Rèn kỹ tính giải tốn

- Giáo dục HS có ý thức học tập, u thích mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ

A Kiểm tra cũ:(5')

- Nêu quy tắc tính chu vi hình vng, chu vi hình chữ nhật

- GV nhận xét đánh giá B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:(1')

2 Hướng dẫn HS làm tập

Bài tập 1(8'): Đặt tính tính( theo mẫu) - GV đưa bảng phụ hướng dẫn a 38 x = 874 : = 38 874

x 07 437 228 14

1

-3 HS trả lời

-1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm - hs lên bảng

- Nhận xét - chữa

- Muốn nhân( chia) số có hai, ba chữ số với(cho) số có chữ số ta làm nào? * Bài tập 2(7'): giải toán

- Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gì? Để làm toán ta dựa vào đâu? - Quan sát giúp đỡ HS làm

- Nhận xét - chữa

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng ta làm nào?

* Bài tập 3(5'): Giải toán. - Tiến hành tương tự BT2

- Hướng dẫn tóm tắt tốn hình vẽ lời

Nhận xét - chữa

Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

* Bài tập 4(5'): Tính giá trị biểu thức.

- Nhận xét - chữa

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Quy tắc tính chu vi hình chữ nhật hình vng

- 1HS lên bảng, lớp làm VBT - HS khác nhận xét

Bài giải

a Chu vi hình chữ nhật là: ( 25 + 15 ) x = 80(cm)

Chu vi hình vng là: 21 x = 84(cm)

Chu vi hình vng lớn chu vi hình chữ nhật số cm là:

84 - 80 = (cm)

Đáp số:a 80cm 84cm b.4cm

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS lên bảng làm - Lớp làm VBT Bài giải

Số xe đạp bán là: 87 : = 29(xe)

- GV nêu yêu cầu ,HS nhận xét dạng biểu thức

- Nhận xét - chữa

- Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia; có phép tính cộng, trừ, nhân, chia; có dấu ( ) ta thực nào?

Củng cố dặn dị:(4')

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng ta làm nào?

- Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia; có phép tính cộng, trừ, nhân, chia; có dấu ( ) ta thực nào?

- GV nhận xét tiết học

Dặn:ôn kiến thức học chuẩn bị thi học kì I

- - HS đọc yêu cầu - HS làm tập

a 15 + 15 x = 15 + 75 = 90

b 60 + 60 : = 60 + 10 = 70 c ( 60 + 60) : = 120 :

= 20 - HS trả lời

- HS trả lời

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VIẾT THƯ I MỤC TIÊU:

-Đọc rành mạch đoạn văn, văn học( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài; thuộc đoạn thơ học HKI -Rèn kỹ viết thư thể thức, nội dung Rèn kỹ viết thư cho HS -GDQBP:HS có quyền tham gia (viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu viết tên tập đọc học Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ(2')

- Kể tên tập đọc học? - Nhận xét - bổ sung

B.Bài mới:

1, Giới thiệu bài:(1')

2 Luyện đọc học thuộc lòng(12') - Gv nêu yêu cầu cho HS bốc phiếu có ghi tên tập đọc học + câu hỏi - Gọi HS đọc

- Nhận xét - đánh giá 3.Bài tập(15'): - Bài yêu cầu làm ?

- Từng hS lên bốc thăm - HS nhẩm phút - HS đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét bạn đọc

- Viết cho ? Nội dung thư yêu cầu làm ? - Các em chọn viết thư cho ai? em hỏi ? - GV cho HS làm tập

- GV gọi HS làm miệng - GV HS nhận xét - GV cho HS viết tập - GV quan sát nhắc nhở HS - Nhận xét đánh giá

GDQBP:HS có quyền tham gia (viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến)

4 Củng cố dặn dị:(5') - Trình bày mẫu thư? - GV nhận xét tiết học

- Dăn: ôn kiến thức ,ghi nhớ cách viết thư

- Người thân (người quý) - Thăm hỏi tình hình sức khoẻ, tình hình ăn ở, học tập, làm việc HS nêu miệng

- HS làm cá nhân - Một số HS đọc làm - Nhận xét

-Ngày soạn: 29 /12/2017

Ngày giảng:Thứ sáu ngày tháng năm 2018 TẬP LÀM VĂN

ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC ĐỌC HIỂU ĐOẠN VĂN I MỤC TIÊU:

-Đọc rành mạch đoạn văn, văn học( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài; thuộc đoạn thơ học HKI -Rèn kỹ đọc hiểu

- Giáo dục hs u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu viết tên tập đọc HTL học Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ(2')

- Kể tên tập đọc HTL học? - Nhận xét - bổ sung

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:(1')

2 Luyện đọc học thuộc lòng(12') - Gv nêu yêu cầu cho HS bốc phiếu có ghi tên tập đọc HTL học + câu hỏi

- Gọi HS đọc - Nhận xét - đánh giá 3.Bài tập(15'): - Bài yêu cầu làm ?

- Từng hS lên bốc thăm - HS nhẩm phút - HS đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét bạn đọc

-Đọc yêu cầu

-Chép mẩu chuyện vào Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp -HS đọc mẩu chuyện Người nhát

- GV gọi HS làm miệng - GV HS nhận xét - GV cho HS viết tập - GV quan sát nhắc nhở HS - Nhận xét đánh giá

*Đọc hiểu: Đường vào bản - Yêu cầu đọc Đường vào - HS làm

4 Củng cố dặn dò:(5')

- Khi đọc gặp dấu chấm, dấu phẩy phải làm gì?

- GV nhận xét tiết học - Dăn nhà ôn kiến thức

- HS làm cá nhân - Một số HS đọc làm - Nhận xét

-HS đọc - HS làm 1.a

2.b 3.c 4.b 5.b

- Nhận xét -HS trả lời

-CHÍNH TẢ

VIẾT ĐOẠN VĂN NGHE VIẾT ANH ĐOM ĐĨM I.MỤC TIÊU

- Ơn lại cho HS kiến thức viết đoạn văn ngắn theo đề cho trước - Rèn kỹ nghe viết tả

- GD HS có ý thức học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: (5')

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh B Bài mới: (30')

1- Giới thiệu ( 1’) 2- Hướng dẫn ơn tập ( 29’) *Viết tả: Anh Đom Đóm - GV đọc đoạn tả

- Tìm từ, tiếng khó viết, dễ lẫn? - GV đọc từ khó

- Nêu yêu cầu viết? + GV đọc cho HS viết + GV đọc lại cho hs soát

+ GV thu chữa bài. * Viết đoạn văn

Giáo viên đọc đề bài, ghi bảng Hãy viết đoạn văn ngắn từ ->

- HS nghe

- HS lên bảng viết, lớp viết nháp - Học sinh nhắc lại đề

câu kể việc học tập em học kì

Giáo viên phân tích đề.

- Học kì I em học tập (chăm chỉ, chuyên cần hay chưa cố gắng)? - Em thích học mơn nào? Kết học mơn em tốt nhất?

- Bạn bè giúp đờ em học tập em giúp bạn nào?

- Thái độ ông bà, cha mẹ trước kết học tập em

Giáo viên cho học sinh làm vào nháp.

- Cho vài học sinh đọc - GV: Nhận xét tiết học

*Cho học sinh làm vào vở. - GV thu chấm

3- Củng cố dặn dò ( 2’)

- Bài học giúp củng cố kiến thức gì? - GV nhận xét học

- Chuẩn bị cho học sau

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Học sinh làm nháp - Một vài học sinh đọc - Lớp nhận xét, sửa chữa

- Học sinh làm vào sau sửa chữa nháp

- Hs lắng nghe

-TỐN

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I I MỤC TIÊU

- Kiểm tra kết học tập mơn Tốn cuối HKI HS, tập trung vào kỹ chủ yếu sau:

- Nhân, chia nhẩm phạm vi bảng ính học Thực phép nhân số có hai, ba chữ số với số có chữ số

- Thích học Tốn

II HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ 1 Hướng dẫn kiểm tra

Bài Tính nhẩm: 1,5 điểm  = ?  = ?  = ? 72 : = ?  = ?  = ?

Bài Đặt tính tính: điểm

54 306





Bài Tính giá trị biểu thức điểm

a) 14  - 14 = ? b) 42 + 18 : = ?

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: điểm

5m =…dm 1m 9cm =……….cm 1000=…kg 2m4dm = …… dm Bài điểm

Một cửa hàng có 96 kg đường, bán 14 số đường Hỏi cửa hàng cịn lại ki – lô – gam đường?

Bài 0,5 điểm

Số chẵn lớn có chữ số … số trịn chục liền trước 50

2 Củng cố - Dặn dò:

856 734

5m=50dm 1m9cm = 109cm 1000= 1kg 2m4dm = 24dm

Bài giải:

Số đường bán là: 96 : = 24 (kg) Số đường lại: 96 – 24 = 72 (kg)

Đáp số: 72kg

-SINH HOẠT – KĨ NĂNG SỐNG

TUÂN 18 - CHỦ ĐỀ 6: KĨ NĂNG QUẢN LÝ THỜI GIAN ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU:

1 Sinh hoạt

- Giúp HS rèn luyện tốt nề nếp vào lớp,nề nếp học tập lớp nhà - Phát huy ưu điểm khắc phục tồn tuần

- Giáo dục ý thức trách nhiệm, tính tự giác tính kỉ luật hS 2 Kĩ sống:

- Qua HS biết làm việc giờ, biết tiết kiệm thời - Gi¸o dục HS cã ý th làm việc, học tập giờ, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranh minh họa SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A SINH HOẠT : ( 17’)

1 Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 18 a Các tổ nhận xét chung hoạt động tổ :

c Giáo viên nhận xét hoạt động tuần 18 - Về nề nếp

……… ………

… ……… - Về học tập

……… ……… ………… … … ……… - Các hoạt động khác ………

………

- Tuyên dương cá nhân ……… ………

2 Triển khai hoạt động tuần 19 - GV triển khai kế hoạch tuần 19 : + Thực tốt nếp học tập

+ Tích cực luyện đọc, nghe viết làm tốn có lời văn + Thực nghiêm túc nếp vào lớp

+ Giữ gìn vệ sinh trường, lớp

+ Tham gia tốt nếp thể dục giờ, nếp sinh hoạt Sao B K N NG S NG: ( 20’)Ĩ Ă Ố

1.KTBC:

- Em nhận lời cho bạn mượn truyện hay, học em lại quên Lúc đó, em làm gì?

- GV gọi HS nhận xét 2 Bài mới:

2.1.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (BT2) - HS đọc yêu cầu BT2

- HS làm sau trình bày làm

- Gv Hs nhận xét chốt cách chọn - Gv hỏi thêm Hs:

+ Tại em lại cho việc gây tiêu

tèn thêi gian?

KL: Thời vàng ngọc Vì vậy, chúng ta cần sử dụng quỹ thời gian cách hợp lí,

- Hs nªu ý kiÕn - Hs nhËn xÐt

- HS đọc yêu cầu BT2

- HS lm bi cá nhân trỡnh by bi làm tríc líp

- HS chọn: ý 1,2,3,5,6 - Hs nªu ý kiÕn

tránh việc làm gây tiêu tốn thời gian 2.2.Hoạt ng 2: Tìm hiểu truyện: Thỏ rùa chạy thi (BT3)

- Yêu cầu HS c truyn BT3

- Gv phân tích giúp Hs hiểu nội dung truyện + Thá vµ rïa c·i vỊ viƯc gì?

+ Chúng giải tranh luận cách nµo?

+ Trên đờng chạy, thỏ làm gì? + Rùa chạy nh nào?

+ KÕt qu¶ cuéc ®ua sao?

+ Em cã nhËn xÐt cách sử dụng thời gian rùa thá?

- GV chốt: + Rùa biết sử dụng thời gian cách hợp lí, hiệu

+ Thỏ chưa biết tiết kiệm thời giờ, sử dụng thời gian cách phung phí * Hs liªn hƯ thùc tÕ

+ Em phung phí thời gian cha? + Em làm để tiết kiệm thời gian?

*KÕt luËn: Thời gian thứ tài sản mà

cũng chia d ù bạn học sinh giỏi hay học sinh Sự khác biệt những người thành công sống biết cách sử dụng quản lí thời gian.

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung hc - Dặn chuẩn bị sau

- HS đọc truyện BT3 Cả lớp đọc thầm

- CÃi xem chạy nhanh - Chúng giải tranh luận cách thi chạy

- Thỏ vừa chạy vừa bắt bớm, hái hoa - Rùa nỗ lực chạy

- Rùa giành chiến thắng - Hs bày tỏ ý kiến

- Hs liên hệ thân

- Hs nhắc lại ghi nhớ