GIÁO ÁN TUẦN 16.HIỀN

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài: Vui đến trường - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp B. Hoạt động tiếp nối[r]

(1)

TUẦN 16 Ngày thiết kế: 15/12/2017

Ngày thực hiện: Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2017 TOÁN

Bài 50: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( TIẾP THEO) (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Giải tốn tìm giá trị số phần trăm số II Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động

C Hoạt động thực hành.

* Thực hoạt động hoạt động thực hành

- Học sinh làm vào thực hành

-Trao đổi với bạn kết

*NT:

-Lần lượt nêu kết nội dung 1,2 3,4, - Nêu cách tìm 20% 800

- 70kg chiếm phần trăm?

- Để tìm tiền lãi ta phải làm nào? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô ĐÁP ÁN:

Bài 1: a) 160 b) 58l c) 90m2 d) Bài 2:

Với người nặng 70kg lượng nước thể người khoảng số ki – lơ – gam là: 70 : 100 x 65 = 45,5 (kg)

Đáp số: 45,5kg Bài 3:

Sau tháng bác Vân số tiền lãi là: 5 000 000 : 100 x 0,6 = 30 000 (đồng) Đáp số: 30 000 đồng Bài 4:

(2)

Số dân xã cuối năm 2014 là: 7 000 + 105 = 105 (người)

Đáp số: 105 người Bài 5:

Diện tích mảnh vườn là: 20 x 15 = 300 (m2)

Diện tích phần đất trồng rau muống là: 300 : 100 x 25 = 75 (m2)

Diện tích phần đất trồng rau cải là: 300 : 100 x 10 = 30 (m2)

Đáp số: 75 m2; 30 m2 D Hoạt động lớp

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Để giải toán vận dụng kiến thức gì? Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Chia sẻ nội dung 5:

+ Diện tích mảnh vườn chiếm phần trăm?

+ Diện tích cịn lại mảnh vườn chiếm phần trăm? E Hoạt động ứng dụng

- Gv giao hoạt động ứng dụng VTH

-TIẾNG VIỆT

Bài 16A: TẤM LÒNG NGƯỜI THẦY THUỐC (TIẾT 1) I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu “Thầy thuốc mẹ hiền” II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu nhóm trưởng báo cáo kết kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND đến ND HĐCB C Hoạt động

1 Tìm hiểu tranh

(3)

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ công việc người thầy thuốc - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo giáo viên

2 Nghe thầy (cô) đọc bài: Thầy thuốc mẹ hiền

- Theo dõi vào đọc, lắng nghe cô giáo đọc phát giọng đọc

3 Từ ngữ lời giải nghĩa

- Đọc thầm từ lời giải nghĩa trang 100

- Thay đọc từ lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu - Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa 4 Luyện đọc

- Đọc thầm từ, câu, đoạn,

- Đọc cho nghe - Nhận xét, sửa lỗi

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho - Đọc tiêu chí: + Đọc từ

+ Đọc tốc độ, ngắt nghỉ sau dấu câu + Biết đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Mỗi bạn đọc toàn lượt

- Bình xét bạn đọc hay 5 Tìm hiểu

- Đọc trả lời nhanh câu hỏi HDH trang 101

- Chia sẻ câu trả lời với bạn - Nhận xét, bổ sung

- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời nhóm - Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu nội dung đoạn 1, + Nêu nội dung

- Nhận xét, bổ sung

- Cả nhóm thống nội dung, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

(4)

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi

+ Nêu cảm nghĩ bạn nhân vật câu chuyện? + Nêu nội dung câu chuyện?

- Yêu cầu bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ nội dung bài: Ca ngợi tài , lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông

- Nhận xét tiết học. E Hoạt động ứng dụng

Cùng người thân tìm hiểu gương thầy thuốc tận tâm với người bệnh

-TIẾNG VIỆT

Bài 16A: TẤM LÒNG NGƯỜI THẦY THUỐC (Tiết 2) I. Mục tiêu:

- Nghe – viết tả hai khổ thơ đầu “Về nhà xây”, viết từ mở đầu d/r/gi/v từ có vần im hay iêm

II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, phiếu học tập III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp hát hát

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng + Nhận xét, bổ sung

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND đến ND HĐTH

C Hoạt động thực hành

1 Nghe – viết: “Về ngơi nhà xây” a Tìm hiểu bài:

- Đọc thầm thơ “Về nhà xây” - Ghi từ khó nháp

- Trao đổi với từ tìm - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu bạn chia sẻ từ khó + Nhận xét, bổ sung

(5)

? Tên cách lề ô? ? Nêu tư ngồi viết?

- Cả nhóm thống câu trả lời, báo cáo cô giáo * Nhớ – viết đoạn văn “Về nhà xây”

b Chữa lỗi

- Tự sốt lỗi tồn

- Đổi chéo kiểm tra

- Báo cáo với thầy cô giáo

*GV: - Thu – 10 chấm nhận xét - Phát vở, nhận xét chung

2 Chọn tiếng thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu chuyện sau:

- Đọc thầm yêu cầu câu chuyện VTH trang 135 (2 lần) - Thực yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ làm với bạn - Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến

3 Thi tìm từ ngữ chứa tiếng bảng a

- Đọc yêu cầu ND2 TLHDH trang 102 ghi nhanh từ vào nháp

Nhóm trưởng yêu cầu: - Chia sẻ nhanh làm

- Nhận xét, bổ sung, thống kết quả, thư kí ghi nhanh vào bảng nhóm - Nhóm trưởng dán lên bảng

D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập tổ chức chia sẻ ND3:

+ Gọi đại diện nhóm chia sẻ làm + Yêu cầu nhóm khác nhận xét

- Mời cô giáo chia sẻ

Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ: + Khi viết từ ngữ mở đầu d/r/gi/v từ có vần im hay iêm cần ý viết để tạo thành tiếng có nghĩa

- Nhận xét tiết học G Hoạt động ứng dụng

Hoàn thành nội dung phần b, c vào VTH trang 134

(6)

-KHOA HỌC BÀI 18: TƠ SỢI I Mục tiêu:

- Nêu số tính chất tơ sợi công dụng chúng - Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

- Biết cách sử dụng bảo quản đồ dùng tơ sợi II Chuẩn bị: Một số đồ dùng tơ sợi.

- Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HDƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên giới thiệu

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động bản

1 Liên hệ thực tế

- Quan sát hình ảnh trang 86 SHD

- Kể tên đồ dùng làm tơ sợi nhà biết

-Trao đổi với bạn đồ dùng làm tơ sợi nhà biết

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Kể tên đồ dùng làm tơ sợi nhà biết - Nhận xét; Báo cáo cô giáo

2 Quan sát, liên hệ thực tế trả lời câu hỏi

- Đọc thơng tin trang 86 SHD - Hồn thành thực hành - Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn Yêu cầu bạn chia sẻ nhóm: - Bài thực hành

- Trả lời nối tiếp nhóm báo cáo thầy sau hồn thành

3 Đọc trả lời

- Đọc thông tin trang 88 SHD

- Tơ sợi làm từ vật liệu nào? - Tơ sợi có tính chất gì?

-Đọc cho nghe

- Trao đổi ý kiến với bạn đặc điểm tơ sợi + Yêu cầu bạn chia sẻ nhóm:

- Bài thực hành

- Tơ sợi làm từ vật liệu nào? - Tơ sợi có tính chất gì?

- Để sử dụng đồ dùng tơ sợi an toàn cần ý điều gì?

(7)

-Thực tập thực hành -Trao đổi chia sẻ

- Nhóm trưởng yêu cầu trao đổi làm - Nhận xét

Nhiệm vụ Ban học tập:

- Nêu khác tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

Nhiệm vụ giáo viên: Nêu lại quy trình sản xuất tơ sợi E Hoạt động ứng dụng

- Hoàn thành nội dung trang 90

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG

(Dành cho địa phương) TÌM HIỂU ĐỀN AN SINH I Mục tiêu: Học xong này, HS:

- Biết vị trí địa lí, cảnh quan, lịch sử lễ hội đền An Sinh - Lịng tự hào di tích lịch sử địa phương

- Có ý thức bảo vệ di tích lịch sử II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh - Phiếu học tập

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát - Ban học tập:

+ Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động C Hoạt động thực hành

1 Tìm hiểu vị trí đền An Sinh

- Liên hệ thực tế, suy nghĩ trả lời câu hỏi: Vị trí đền An Sinh địa bàn thị xã?

- Cùng trao đổi vị trí đền An Sinh - Nhận xét

(8)

- Thống ý kiến, báo cáo kết với thầy giáo

2 Tìm hiểu lịch sử đền An Sinh

- Liên hệ thực tế, trả lời câu hỏi phiếu học tập: + Đền An Sinh xây dựng vào thời nào?

+ Đền thờ vị vua nào?

+ Nêu hiểu biết vị vua đó? - Trao đổi phiếu học tập

- Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng yêu cầu:

- Lần lượt chia sẻ phiếu học tập - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo giáo

3 Tìm hiểu cảnh quan, cơng trình kiến trúc đền An Sinh

- Liên hệ thực tế, đọc thông tin phiếu học tập

- Trả lời câu hỏi: Nêu hiểu biết cảnh quan đền An Sinh? - Cùng trao đổi

- NT yêu cầu bạn chia sẻ hiểu biết cảnh quan đền An Sinh - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập: - Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Qua học, bạn biết điều đền An Sinh? + Nêu việc để bảo vệ di tích lịch sử đền An Sinh?

- Yêu cầu bạn nhận xét, bổ sung - Thống kết

- Chia sẻ nội dung: - Nhận xét tiết học

E Hoạt động ứng dụng

1 Chia sẻ với người thân hiểu biết đền An Sinh Sưu tầm tranh, ảnh đền An Sinh

-Ngày thiết kế: 15/12/2017

Ngày thực hiện: Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2017 TIẾNG VIỆT

Bài 16A: TẤM LÒNG NGƯỜI THẦY THUỐC (Tiết 3) I. Mục tiêu:

(9)

II. Chuẩn bị - Phiếu điều chỉnh

- Ban văn nghệ cho lớp hát hát

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng + Nhận xét, bổ sung

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND 4, HĐTH C Hoạt động thực hành

4 Nhận xét việc sử dụng từ ngữ để thể tính cách nhân vật

- Đọc thầm yêu cầu câu chuyện “Cô Chấm” TLHDH trang 104 – 105 - Hoàn thành bảng VTH trang 136

- Chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng tổ chức: - Chia sẻ làm

- Nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến

5 Tìm ghi từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ sau:

- Đọc thầm yêu cầu VTH trang 136 (2 lần) - Suy nghĩ ghi từ tìm vào VTH

- Chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng tổ chức: - Các bạn chia sẻ làm

- Yêu cầu bạn đặt câu với từ vừa tìm - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu ví dụ từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa nói tính cách + Đặt câu với từ đồng nghĩa trái nghĩa vừa tìm - Mời giáo chia sẻ

(10)

- Nhận xét tiết học G Hoạt động ứng dụng

Cùng người thân tìm thêm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ “nhân hậu, trung thực”

-TIẾNG VIỆT

Bài 16B: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN(Tiết 1) I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu Thầy cúng bệnh viện II. Chuẩn bị

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài: Màu áo đội - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND đến ND HĐCB C Hoạt động

1. Tìm hiểu tranh

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi HDH trang 107

- Thay hỏi trả lời

- Nhóm trưởng chia sẻ câu hỏi:

+Nhìn vào trang phục cảnh người tranh thuộc vùng nào? - Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo

2 Nghe thầy (cô) đọc Thầy cúng bệnh viện

- Theo dõi vào đọc phát giọng đọc

3 Từ ngữ lời giải nghĩa

- Đọc 1lần từ lời giải nghĩa trang 108

- Thay đọc từ lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu - Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

(11)

- Đọc câu lần

- Thay đọc nối tiếp khổ thơ Nhóm trưởng yêu cầu:

- Chia phần nêu giọng đọc

- Nhóm trưởng nêu tiêu chí:

+ Đọc to, rõ ràng, không bỏ từ, ngắt nghỉ + Đọc nhấn giọng từ ngữ miêu tả

- Nối tiếp đọc khổ thơ chọn

- Bình chọn bạn đọc tốt, báo cáo với thầy 5 Tìm hiểu

- Đọc lần toàn trả lời câu hỏi

- Chia sẻ câu trả lời với bạn - Nhận xét, bổ sung

Nhóm trưởng chia sẻ: + Cụ Ún làm nghề gì?

+ Khi mắc bệnh, cụ chữa cách nào?

+ Vì bị sỏi thận mà cụ khơng chịu mổ mà chốn nhà? + Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh?

+ Câu nói cuối giúp bạn hiểu cụ Ún thay đổi cách nghĩ nào? +Trao đổi nội dung đọc

- Nhận xét, thống ý kiến trả lời

- Cả nhóm thống nội dung, báo cáo giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập : - Chia sẻ câu hỏi:

+ Khi mắc bệnh, cụ chữa cách nào? + Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh?

+ Câu nói cuối giúp bạn hiểu cụ Ún thay đổi cách nghĩ nào? + Qua đọc muốn nói với điều gì?

- Mời cô giáo chia sẻ

2 Nhiệm vụ giáo viên

- Câu chuyện Thầy cúng bệnh viện phê phán điều gì?

- Chia sẻ nội dung bài: Phê phán cách nghĩ cách làm lạc hậu, mê tín dị đoan, gúp người hiểu cúng bái khơng thể chữa khỏi bệnh tật, có khoa học bệnh viện có khả làm điều

- Nhận xét học, giao hoạt động ứng dụng E Hoạt động ứng dụng

(12)

-TOÁN

Bài 51: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( TIẾP THEO)(tiết 1) I Mục tiêu:

- Tìm số biết giá trị số phần trăm số II Nội dung hoạt động

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết HĐCB C Hoạt động bản.

1 Chơi trò chơi " Đố bạn tìm 1%"

*NT: Tổ chức cho bạn chơi theo TLHDH

- Muốn tìm 1% số 30 ta làm nào? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

2 Tìm hiểu cách giải tốn tỉ số phần trăm

- Đọc toán

- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Đọc lời giải phần nhận xét

- Trao đổi cách tính số cơng nhân có nhà máy

*NT:

- 243 người chiếm phần trăm?

- Số công nhân nhà máy chiếm phần trăm?

- Để tìm số cơng nhân có nhà máy trước tiên ta phải tìm phần trăm số công nhân?

- Có cách viết để tìm số cơng nhân? - Nêu lại phần nhận xét

- Thống ý kiến, báo cáo thầy

3 Tìm:

- Làm vào li tốn

- Đổi chéo kiểm tra kết

*NT:

- Lần lượt đọc kết

(13)

- Thống ý kiến, báo cáo thầy cô ĐÁP ÁN: a) 180 : 20 x 100 = 900

b) 45 : 15 x 100 = 300m

4 Đọc kĩ tốn giải thích cho bạn nghe - Đọc toán

- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Đọc lời giải

-Trao đổi với bạn cách tìm số tiền lãi

*NT:

- 690 chiếm phần trăm?

- Bước 690 : 60 tìm giá trị phần trăm? - Ngoài cách viết sách ta cịn có cách viết khác? - Thống ý kiến, báo cáo thầy cô

- Nêu cách tìm số biết 40,5% số 243 Giáo viên chia sẻ trước lớp:

Em hiểu 60% số 690 có nghĩa gì? - Nhận xét tiết học

- Chia sẻ với người thân cách tìm số biết 40,5 % số 243

-LỊCH SỬ

Bài 6: CHIẾN THẮNG VIỆT BẮC (1947) VÀ BIÊN GIỚI (1950) ( tiết 3) I Mục tiêu:

- Trình bày số kiện chiến thắng Việt Bắc thu – đồng năm 1947 ý nghĩa chiến thắng

- Nêu trận đánh tiêu biểu chiến thắng Biên giới thu – đông năm 1950 ý nghĩa củ chiến thắng Biên giới

- Kể lại hành động anh hùng La Văn Cầu chiến dịch Biên giới - Biết ơn anh hùng liệt sĩ hi sinh độc lập dân tộc

II. Chuẩn bị

- Video trận đánh 1947 1950 III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động - Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HDƯD B Hoạt động tiếp nối

(14)

Các tập 1, 2, thực theo yêu cầu sau: -Thực tập thực hành

-Trao đổi kiểm tra gạch chân lỗi

+Nhóm trưởng yêu cầu:

- Chia sẻ tập nhóm

- Nêu điểm khác biệt chủ yếu chiến thắng Việt Bắc thu-đông năm 1947 với chiến thắng Biên giới thu – đông năm 1950

- Kể lại số trận đánh chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1950 - Nêu ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu – đông năm 1950 kháng chiến nhân dân ta

Nhiệm vụ giáo viên

- Nêu điểm khác biệt chủ yếu chiến thắng Việt Bắc thu-đông năm 1947 với chiến thắng Biên giới thu – đông năm 1950

- Đánh giá ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu – đông năm 1947 1950 E Hoạt động ứng dụng

- Cùng người thân hoàn thành nội dung trang 70 HDH

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG

(Dành cho địa phương)

Bài: TÌM HIỂU CHÙA NGỌA VÂN I Mục tiêu: Học xong này, HS:

- Biết vị trí địa lí, cảnh quan, lịch sử chùa Ngọa Vân - Lịng tự hào di tích lịch sử địa phương

- Có ý thức bảo vệ di tích lịch sử II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh - Phiếu học tập

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học

(15)

1 Tìm hiểu vị trí chùa Ngọa Vân

- Liên hệ thực tế, suy nghĩ trả lời câu hỏi: Vị trí chùa Ngọa Vân địa bàn thị xã?

- Cùng trao đổi vị trí chùa Ngọa Vân - Nhận xét

- Lần lượt chia sẻ vị trí chùa Ngọa Vân - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo kết với thầy cô giáo

*GV: Ngọa Vân ngơi chùa nhỏ nằm gần chóp núi Vảy Rồng, xã An Sinh, Đông Triều, Quảng Ninh, độ cao gần 1.000 mét, khởi đầu dãy Bảo Đài chạy dài suốt theo cánh cung Yên Tử

2 Tìm hiểu lịch sử chùa Ngọa Vân

- Liên hệ thực tế, trả lời câu hỏi phiếu học tập: + Chùa Ngọa Vân xây dựng vào thời nào? + Chùa thờ vị vua nào?

+ Nêu hiểu biết vị vua đó? - Trao đổi phiếu học tập

- Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng yêu cầu:

- Lần lượt chia sẻ phiếu học tập - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo

*GV: Chùa Ngọa Vân xây dựng vào thời Trần, trước tôn tạo lại với qui mô lớn bề vào năm 1707 Đây nơi vua Trần Nhân Tông tu hành viên tịch Trần Nhân Tơng, vị Hồng đế thứ ba triều Trần, sinh năm Mậu Ngọ 1258, lên ngơi Hồng đế lúc 21 tuổi Ngài lần trực tiếp cầm quân đánh tan quân xâm lược Nguyên - Mông Năm 41 tuổi, vua Trần Nhân Tông từ bỏ vị, xuất gia, tu hành chùa Hoa Yên Yên Tử, sáng lập dòng Thiền Trúc lâm -một dòng thiền đặc hữu Việt Nam, tôn xưng Trúc Lâm Đệ Nhất Tổ 3 Tìm hiểu cảnh quan, cơng trình kiến trúc chùa Ngọa Vân

- Liên hệ thực tế, đọc thông tin phiếu học tập

- Trả lời câu hỏi: Nêu hiểu biết cảnh quan chùa Ngọa Vân? - Cùng trao đổi

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ hiểu biết cảnh quan chùa Ngọa Vân

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo

(16)

đến đỉnh, bao gồm: Khu sinh hoạt nhà chùa chân núi (nhà tăng); khu chùa khu tịnh thất đỉnh (khu am - chùa Ngọa Vân nay) Trong đó, khu chùa có tổng mặt khoảng 1.000m2 hình thành việc đào núi, kè kiên cố

Nhiệm vụ Ban học tập: - Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Qua học, bạn biết điều chùa Ngọa Vân? + Nêu việc để bảo vệ di tích lịch sử chùa Ngọa Vân?

- Yêu cầu bạn nhận xét, bổ sung - Thống kết

- Chia sẻ nội dung: Ngọa Vân cụm di tích nằm tổng thể khu di tích lịch sử nhà Trần Đơng Triều với giá trị đặc biệt Nơi Yên Tử, xưa Trần Nhân Tông chọn để tu hành viên tịch Chúng ta cần biết bảo tồn, khôi phục xây dựng di tích lịch sử chùa Ngọa Vân để di tích với thời gian

- Nhận xét tiết học E Hoạt động ứng dụng

1 Chia sẻ với người thân hiểu biết chùa Ngọa Vân Sưu tầm tranh, ảnh chùa Ngọa Vân

-KHOA HỌC

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (tiết 1) I Mục tiêu:

- Phân biệt đặc điểm sinh học(giới tính) đặc điểm xã hội (giới) người

- Nêu số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến vệ sinh cá nhân - Nêu tính chất, cơng dụng số vật liệu học

II Chuẩn bị: Nội dung học. III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động - Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HDƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động bản

1 Khoanh vào chữ trước ý

(17)

+Nhóm trưởng yêu cầu:

- Kể đặc điểm khác biệt mặt sinh học nam nữ - Kể số đặc điểm giới khác mà bạn biết

2 Trị chơi: “Đốn chữ”

- Đọc thơng tin trang 91 SHD - Hoàn thành thực hành -Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn

Yêu cầu bạn chia sẻ nhóm: - Bài thực hành

- Trước trở thành bào thai gọi gì? - Đến tuổi dậy bạn cần ý điều gì?

- Biểu cho ta biết giai đoạn cuối đời người? D Hoạt động lớp

- Nêu khác giữa nam nữ mặt sinh học - Đến tuổi dậy bạn cần ý điều gì?

Nhiệm vụ giáo viên

- Nêu khác nam nữ mặt sinh học, mặt đặc điểm giới E Hoạt động ứng dụng

- Cùng người thân trao đổi đặc điểm cách vệ sinh tuổi dậy

-Ngày thiết kế: 15/12/2017

Ngày thực hiện: Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2017 TIẾNG VIỆT

Bài 16B: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Kể lại câu chuyện chứng kiến tham gia II Chuẩn bị

- Ban văn nghệ cho lớp ôn động tác thể dục nhịp điệu - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND theo phiếu điều chỉnh C Hoạt động thực hành

1 Tìm hiểu đề

(18)

- Trao đổi với bạn câu chuyện kể

- Từng bạn chia sẻ lựa chọn câu chuyện

+ Muốn kể câu chuyện buổi sum họp gia đình bạn cần ý điều gì?

2 Lập dàn ý cho câu chuyện

- Đọc yêu cầu, lập dàn ý câu chuyện vào - Dựa vào dàn ý kể lại toàn câu chuyện - Kể cho bạn nghe

- Nhận xét

- Lần lượt bạn chia sẻ câu chuyện

- Đưa tiêu chí bình chọn: Câu chuyện kể nội dung yêu cầu, trình tự bước, giọng kể hay, diễn cảm Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn, bạn kể tốt D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập tổ chức thi kể chuyện nhóm: Đại diện nhóm kể câu chuyện có nội dung chọn

- Yêu cầu bạn nhận xét, bình chọn, tuyên dương - Mời cô giáo chia sẻ

- Chia sẻ: Khi kể buổi sum họp gia đình em cần kể theo trình tự nào? Qua buổi sum họp gia đình em có suy nghĩ gì?

- Chia sẻ: Sum họp gia đình thể tình cảm, thương yêu quan tâm người đến nhau, khơng khí đầm ấm gia đình giúp người sống thân thiện

Kể lại câu chuyện em cho người thân nghe

-TIẾNG VIỆT

Bài 16B: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN (Tiết 3) I Mục tiêu:

-Viết văn tả người II Chuẩn bị

- Ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi: Đi chợ - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

(19)

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND 5, 6của (HĐTH) C Hoạt động thực hành

Kiểm tra viết văn tả người

- Đọc đề nội dung gợi ý nội dung (HDHTV5trang 11, 112) - Viết văn vào VTH trang 138

- Chia sẻ văn với bạn

- Các bạn nối tiếp chia sẻ văn

+ Bài văn tả người gồm có phần? + Khi viết văn tả người cần tả ? D Hoạt động lớp

1 Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập chia sẻ: - Mời bạn đọc văn - Nhận xét, bổ sung cho bạn - Mời cô giáo chia sẻ

Chia sẻ: Giáo viên nhận chung cách viết văn tả người, nhận xét cụ thể văn số em chấm, lưu ý viết văn tả người

Đọc văn em viết lớp cho người thân nghe

-TOÁN

Bài 51: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TIẾP THEO) (tiết 2) I. Mục tiêu:

- Giải tốn tìm số biết giá trị số phần trăm số II Nội dung hoạt động

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành

* Thực hoạt động hoạt động thực hành

(20)

-Trao đổi với bạn kết

*NT:

- Lần lượt nêu kết nội dung 1,2 3,4, - ND 1: Nêu cách tìm giá tiền sách

- ND 2: Để tìm số học sinh tồn trường ta cần tìm phần trăm trước?

- ND Nêu cách tính nhẩm phần a, b, c, d - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

ĐÁP ÁN:

Bài 1: a) 1600; b) 40 000 đồng; c) 40 m2; d) 4m Bài 2:

Trường tiểu học Trần Quốc Toản có số học sinh là: 357 : 51 x 100 = 700 (học sinh)

Đáp số: 700 học sinh Bài 3:

Doanh thu cửa hàng tháng là: 12 000 000 : 10 x 100 = 120 000 000 (đồng)

Đáp số: 120 000 000 đồng

Bài 4: a) 10; b) 123kg; c) 320l; d) 54l; e) 24km Bài 5: a) 2000l; b) 2450; c) 150km; d) 62

- Muốn tìm số ta cần tìm giá trị phần trăm trước? - Nêu cách tìm số biết giá trị số phần trăm số Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Nội dung thuộc dạng tốn nào? Trình bày cách tính nhẩm - 25% lượng nước bể 500 có nghĩa gì?

- Để tính nhanh ta làm nào? - Nhận xét tiết học

- Gv giao hoạt động ứng dụng VTH

-ĐỊA LÍ

BÀI 7: CƠNG NGHIỆP (Tiết 2)

I Mục tiêu - Biết nước ta có nhiều ngành cơng nghiệp thủ công nghiệp

- Nêu tên số sản phẩm ngành công nghiệp thủ công nghiệp - Biết phân bố số ngành công nghiệp

- Chỉ đồ, lược đồ số địa phương có sản phẩm cơng nghiệp thủ công nghiệp tiếng; bước đầu nhận xét phân bố ngành công nghiệp

- Chỉ số trung tâm công nghiệp lớn đồ (Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng,…)

(21)

- Một số hình ảnh sản phẩm công nghiệp III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học

B Hoạt động tiếp nối - Giáo viên giới thiệu

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động

5 Liên hệ thực tế

- Kể tên số nghề thủ cơng địa phương - Sản phẩm tiêu thụ đâu?

- Kể tên số mặt hàng thủ công nước ta xuất nước ngoài? - Trao đổi câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng yêu cầu:

+ Kể tên số nghề thủ cơng địa phương + Sản phẩm tiêu thụ đâu?

+ Kể tên số mặt hàng thủ công nước ta xuất nước ngồi - Báo cáo giáo

6 Đọc ghi nhớ nội dung bài

- Đọc thông tin trang 152 SHD

- Nêu số ngành công nghiệp nước ta?

- Nêu phân bố ngành công nghiệp nước ta? Giải thích phân bố đó?

- Đọc cho nghe

- Trao đổi ý kiến với bạn đặc điểm ngành công nghiệp nước ta Nhóm trưởng yêu cầu:

- Bài thực hành

- Nêu phân bố ngành cơng nghiệp nước ta? Giải thích phân bố đó?

D Hoạt động thực hành

Các tập 1, 2, 3, thực theo yêu cầu sau: - Thực tập thực hành

- Trao đổi kiểm tra gạch chân lỗi

- Chia sẻ tập nhóm

(22)

- Kể giá trị mà sản phẩm mang lại cho người dân cho thân mình?

E Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập

- Kể tên số nghề thủ công địa phương - Sản phẩm tiêu thụ đâu?

- Kể tên số mặt hàng thủ công nước ta xuất nước Nhiệm vụ giáo viên

- Nêu loại khoáng sản địa phương mình?

- Kể giá trị mà sản phẩm mang lại cho người dân cho thân mình?

G Hoạt động ứng dụng

Hoàn thành nội dung trang 153

-Ngày thiết kế: 15/12/2017

Ngày thực hiện: Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2017 TỐN

Bài 52: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu:

Em giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm II Nội dung hoạt động

B Hoạt động khởi động:

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành

1 Chơi trị chơi” Tính nhẩm”

*NT:

- Tổ chức theo TLHDH

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

2 Thực hoạt động 2, 3, 4,5,6

(23)

*NT:

-Lần lượt nêu kết nội dung 3,4,5,6

- ND 2: Để viết thành tỉ số phần trăm ta phải đưa dạng gì?

- ND 3: 2700m² chiếm phần trăm? Diện tích khu vườn phần trăm?

- ND 4: Bài thuộc dạng học? - ND 5: Bạn hiểu 45% có nghĩa gì?

- ND 6: Số tiền vốn chiếm phần trăm? Tiền lãi phần trăm?

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô ĐÁP ÁN:

Bài 2:

Phân số/Hỗn số Số thập phân Tỉ số phần trăm 3

4

0,75 75%

4 5

0,8 80%

1 3 2

3,5 350%

11 2 25

2,44 244%

Bài 3: a) 46,66%; b) 23,4m; c) 000m2 Bài 4:

Tỉ số phần trăm lượng tam thất so với gói là: 1 : = 0,5 = 50%

Tỉ số phần trăm lượng xạ đen so với gói là: 0,5 : = 0,25 = 25%

Tỉ số phần trăm lượng hoa hịe so với gói là: 0,5 : = 0,25 = 25%

Đáp số: tam thất: 50%; xạ đen: 25%; hoa hòe: 25% Bài 5:

Cửa hàng bán số sữa là: 6500 : 100 x 45 = 925 (thùng) Cửa hàng lại số thùng sữa là:

6 500 – 925 = 575 (thùng) Đáp số: 575 thùng Bài 6:

Số vốn ban đầu bác Lan bỏ là: 65 000 : x 100 = 300 000 (đồng)

(24)

1 Ban học tập chia sẻ trước lớp

- bạn nêu lại dạng tỉ số phần trăm học Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Nêu khác dạng tỉ số phần trăm? E Hoạt động ứng dụng

- Giáo viên giao HĐ Ư D thực hành

-VĂN HĨA GIAO THƠNG

BÀI 3: ĐI XE BT MỘT MÌNH AN TỒN I Mục tiêu:

- Nhận thức việc làm an toàn xe buýt - Có ý thức nhắc nhở bạn khác làm theo để đảm bảo an toàn II Chuẩn bị

- Sách giáo khoa, tranh, ảnh người tham gia giao thông xe buýt III Nội dung hoạt động

* Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động hát - Mời giáo viên vào tiết học

* Hoạt động tiếp nối

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp - Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực học A Hoạt động

Đọc truyện: “Nhớ lời chị dặn”

- Đọc truyện, quan sát tranh trả lời câu hỏi tài liệu hướng dẫn học trang 12

- Chia sẻ câu trả lời

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ theo nội dung câu hỏi - Tuyên dương bạn trả lời

- Yêu cầu bạn đọc nối tiếp phần ghi nhớ màu hồng trang 13 - Báo cáo với cô giáo

*GV: Khi xe buýt em cần cẩn thận bình tĩnh lên xe, xuống xe, ngồi xuống ghế vịn vào thành khung an tồn, khơng đứng lối chung để đảm bảo an toàn

B Hoạt động thực hành

- Quan sát Hình 1, 2,3,4 SGK trang 13 - Nêu ý kiến xem hình - Trao đổi với bạn ý kiến - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu bạn nêu nội dung hình + Bạn làm điều xảy

(25)

* Giáo viên:

Hình 1: Bạn nhỏ vừa đứng lối lại xe buýt, vừa đọc sách xe dừng lại gấp dễ bị ngã

Hình 2: Ba bạn tranh leo lên xe buýt dễ xảy tai nạn Hình 3: Bạn nhỏ chạy bám vào cánh cửa xe buýt chạy Hình 4: Bạn nhỏ cẩn thận bám vào cánh cửa lên xe

* Ban học tập chia sẻ:

? Khi xe buýt bạn cần làm để đảm bảo an tồn?

? Nếu chen lấn, xô đẩy lên xe, xuống xe lúc xe xảy điều gì?

- Nhận xét, bổ sung, thống ý kiến - Mời giáo viên chia sẻ

* Giáo viên chia sẻ:

- Khi xe buýt điều trước tiên em cần nhớ tuyến để không nhầm đường - Khi lên xe xuống xe cần đợi cho xe dừng hẳn, không chen lấn, xô đẩy dễ xảy tai nạn

- Trên xe cần ngồi xuống ghế, tay vịn chặt vào khung an tồn, khơng đứng lối chung

- Nhận xét tiết học

C Hoạt động ứng dụng:

- Xử lí tình huống, trả lời câu hỏi: + Tại Nga nhầm xe?

+ Theo Nga nên làm nhầm xe bt?(Em cần nói với bác lái xe nhân viên xe để trợ giúp.)

- Chia sẻ với người thân việc cần làm để xe bt an tồn

-Ngày thiết kế: 15/12/2017

Ngày thực hiện:Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2017 TOÁN

Bài 53: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (TIẾT 1) I Mục tiêu:

Em thực được:

- Các phép tính với số thập phân

- Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm II Nội dung hoạt động

(26)

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động nội dung 1, 2, 3,

C Hoạt động

1 Chơi trị chơi” Tính nhẩm”

*NT:

- Tổ chức theo TLHDH

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

2 Thực hoạt động 2, 3,

*NT: - Lần lượt nêu kết nội dung 3,4

- ND2: + Nêu cách chia số thập phân với số tự nhiên + Nêu cách chia số tự nhiên cho số thập phân

+ Nêu cách chia sô thập phân cho số thập phân - ND 3: Nêu cách tính giá trị biểu thức

- ND 4: Muốn tìm thành phần chư biết ta làm nào? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

ĐÁP ÁN:

Bài 2: a) 15,392; b) 2,4; c) 56,84 Bài 3: a) 582,72; b)2,82

Bài 4: a) x = 0,5959; b) x = 12,3 Bài 5:

Số cam có vườn là: 250 : 100 x 40 = 100 (cây) Số chanh có vườn là:

250 : 100 x 30 = 75 (cây) Số chuối có vườn là:

250 – (100 + 75) = 75 (cây) Đáp số: 75 cây

1 Ban học tập chia sẻ trước lớp

- HS nêu lại cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Phần a nội dung thuộc dạng tốn nào? Trình bày thêm cách trêm bảng E Hoạt động ứng dụng

Giáo viên giao HĐƯD vào thực hành

-TIẾNG VIỆT

Bài 16C: TỪ NGỮ MIÊU TẢ (Tiết 1) I Mục tiêu:

(27)

- Ban văn nghệ cho lớp hát

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND đến ND (HĐTH) C Hoạt động thực hành

1 Gọi tên màu sắc vật tranh:

- Quan sát tranh 1, 2, 3, 4, 5, HDH trang 113 - Gọi tên màu sắc vật tranh

- Chia sẻ tên màu sắc vật tranh - Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ tên màu sắc vật tranh - Thống ý kiến, báo cáo cô giáo

2 Thực nội dung 1, 2:

- Đọc yêu cầu ND 1, thực hành trang 140 - Làm vào vào VTH

- Chia sẻ làm với bạn - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ làm - Đặt câu với từ nhóm

- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi: Khái niệm từ đồng nghĩa? Ví dụ? - Thống ý kiến

- Chia sẻ: Từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống E Hoạt động ứng dụng

Chia sẻ với người thân từ đồng nghĩa

-TIẾNG VIỆT

Bài 16C: TỪ NGỮ MIÊU TẢ (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Bước đầu sử dụng từ ngữ có hình ảnh II Chuẩn bị

(28)

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài: Vui đến trường - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND 5, nội dung gộp vào nội dung (HĐTH)

5 Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi:

- Đọc đoạn văn “Chữ nghĩa văn miêu tả” TLHDH trang 115 - Trả lời câu hỏi

- Trao đổi câu trả lời - Nhận xét

Nhóm trưởng yêu cầu: - Chia sẻ câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung cho bạn 6 Viết câu miêu tả

- Đọc yêu cầu nội dung thực hành trang 141 - Viết câu miêu tả đối tượng

- Đọc câu miêu tả cho nghe

Nhóm trưởng yêu cầu: - Lần lượt chia sẻ câu miêu tả - Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng đưa tiêu chí bình chọn:

+ Viết yêu cầu, biết sử dụng từ phù hợp tả - Bình chọn bạn viết câu miêu tả tốt

- Ghi vào bảng nhóm câu miêu tả tốt nhóm D Hoạt động lớp

- Chia sẻ: Câu miêu tả tốt nhóm - Bình chọn câu miêu tả hay nhóm

- Mời giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên

- Đọc câu văn miêu tả mẫu cho lớp nghe - Nhận xét tiết học

Hoàn thành hoạt động ứng dụng sách HDH

(29)

I Mục tiêu

- Nhận xét, đánh giá hoạt động lớp tuần 16

- Đề phương hướng hoạt động cụ thể tuần 17 II Chuẩn bị

- Phần theo dõi ban - Tranh minh họa

III Các hoạt động dạy học 1 Nội dung sinh hoạt

a Các nhóm trưởng lên nhận xét ban tuần qua b Chủ tịch hội động tự quản lên nhận xét

c GV nhận xét chung *) Ưu điểm:

*) Nhược điểm:

*) Tuyên dương:

- Cá nhân: - Nhóm: 2 Phương hướng tuần tới

- Phát huy ưu điểm đạt Khắc phục nhược điểm - Duy trì tốt nề nếp học tập, truy đầu

- Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập tốt dành nhiều học tập, lời nhận xét tốt chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam ngày quốc phịng tồn dân

- Giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân

- Ôn luyện chữ đẹp, giải tốn mạng, IOE Tiếp tục chăm sóc CTMN, xanh - Thành lập đội tuyển chuẩn bị cho ngày thi Rung chuông vàng khối - Tiếp tục tập luyện dân vũ rửa tay

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	6,79 MB