Giáo án Tin học tuần 17

- Vận dụng những kiến thức đã học vào làm những bài thực hành trên máy tính.. Thái độ:.[r]

(1)

TUẦN 17 Ngày soạn: 27/12/2019 KHỐI 2

Ngày dạy: 2A: Tiết – Sáng thứ (30/12/2019) 2B: Tiết – Sáng thứ (30/12/2019) 2C: Tiết – Chiều thứ (30/12/2019) 2D: Tiết – Chiều thứ (02/01/2020) 2E: Tiết – Sáng thứ (31/12/2019)

Tiết 17

BÀI 5: CHƠI CÁC TRÒ CHƠI CHỮ CÁI VỚI GCOMPRIS I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết chơi trò chơi chữ với Gcompris Kỹ năng:

- Biết sử dụng chuột bàn phím máy tính Thái độ:

- Vui vẻ, hứng thú với tiết học, có ý thức giữ gìn bảo vệ máy tính *HSKT: Biết cách gõ bàn phím.

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm Gcompris - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS HSKT

1 Kiểm tra cũ (5’) - Bài học tuần trước tên gì? - Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

- HS trả lời - HS nhận xét - HS lắng nghe 2 Bài

2.1: Giới thiệu (2’)

- Bài trước biết luyện gõ bàn phím, hơm học giúp em luyện tập sử dụng chuột kết hợp bàn phím, phần mềm “Chơi trị chơi chữ với Gcompris”.

2.2: Dạy (28’)

- GV cho HS đọc thông tin SGK trang 16

- Hỏi HS cách nhận biết phần

- HS lắng nghe

- HS đọc thông tin

(2)

mềm?

- Hỏi học sinh cách khởi động phần mềm?

- GV thực khởi động phần mềm Gcompris

- GV cho HS lên thực khởi động phần mềm

- GV hướng dẫn học sinh giao diện phần mềm

- GV hướng dẫn nút lệnh điều khiển

- Cho HS nhắc lại

- GV cho HS lên khởi động thoát phần mềm Gcompris - GV nhận xét

- GV nhận xét Tuyên dương

màu cam

- HS trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu tượng - HS quan sát

- HS lên thực - HS quan sát

- HS lắng nghe nút lệnh điều khiển

- HS nhắc lại:

+ Thốt khỏi trị chơi + Thông tin Gcompris

+ Thông tin chủ đề + Thông tin cài đặt - HS lên làm mẫu

- Cả lớp quan sát bạn thực

- HS nhận xét

HS nhận biết biểu tượng phần mềm

HS nhận biết nút lệnh

GV hướng dẫn HS thực

3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Hỏi: hơm học tên gì?

- Nhận xét tiết học

(3)

**************************************************************** KHỐI 3

Ngày dạy: 3A: Tiết + – Sáng thứ (31/12/2019) 3C: Tiết + – Chiều thứ (02/01/2020)

3B: Tiết – Sáng thứ (03/01/2020) (Tiết 33) 3D: Tiết – Chiều thứ (03/01/2020) (Tiết 33)

Tiết 33 + 34 ƠN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Ôn lại kiến thức học học kì Kỹ năng:

- Vận dụng kiến thức học vào làm thực hành máy tính Thái độ:

- Hào hứng, say mê, phát huy tính độc lập làm việc nhóm II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

III Các ho t động d y h cạ ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tiết 33 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Em cho biết bước để tô màu cho tranh vẽ?

- Lớp, GV nhận xét kết luận

- HS lên bảng thực - HS nhận xét, lắng nghe 2 Bài

2.1 Giới thiệu bài: (2’)

Trong buổi học hôm cô hướng dẫn em hệ thống lại kiến thức học từ đầu năm

2.2 Dạy (30’)

Chủ đề 1: Làm quen với máy tính *Bài Người bạn em.

- Kể tên phận máy tính để bàn? - Chức phận?

- HS lắng nghe

- HS trả lời: Màn hình, thân máy, bàn phím, chuột

- HS trả lời:

+ Chuột, bàn phím: đưa tín hiệu vào + Thân máy: Xử lý tín hiệu

(4)

- Kể tên số loại máy tính thường gặp khác?

- Máy tính giúp em làm cơng việc gì?

*Bài Bắt đầu làm việc với máy tính. - Tư ngồi trước máy tính đúng?

- Yêu cầu HS lên thao tác bật máy tính - Yêu cầu HS tắt máy tính

*Bài Chuột máy tính. - Kể tên nút chuột? - Cách cầm chuột?

- Kể tên số thao tác sử dụng chuột?

*Bài Bàn phím máy tính

- Kể tên hàng phím khu vực bàn phím?

- Cách đặt tay lên bàn phím? - GV quan sát, nhận xét *Bài Tập gõ bàn phím.

- Gõ bàn phím 10 ngón có lợi ích gì? - Kể tên phần mềm giúp em luyện gõ 10 ngón?

- Yêu cầu HS lên thực hành khởi động phần mềm Kiran’s Typing Tutor?

*Bài Thư mục.

- Trên hình máy tính có thư mục?

- Yêu cầu HS mở thư mục 5B máy tính giáo viên

- Yêu cầu HS lên tạo thư mục đặt tên thư mục 5B

- HS khác lên xóa thư mục vừa tạo *Bài Làm quen với Internet.

- HS trả lời: Máy tính xách tay, máy tính bảng

- HS trả lời: Học tập, giải trí, liên lạc với bạn bè

- Lưng thẳng, vai thả lỏng, mắt hướng ngang tầm hình, khoảng cách từ mắt đến hình từ 50 – 80cm Tay ngang tầm bàn phím, chuột đặt bên phải

- HS bật máy tính - HS tắt máy tính

- Nút trái, nút phải, bánh lăn - Học sinh cầm chuột

- Di chuyển chuột, nháy chuột, nháy nút phải chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột

- Hàng phím số, hàng phím trên, hàng phím sở, hàng phím dưới, hàng phím

- HS đặt tay lên hàng phím

- Giúp gõ nhanh xác - Phần mềm Kiran’s Typing Tutor - HS thực hành

(5)

- Chỉ trình duyệt dùng để truy cập Internet?

- Yêu cầu HS khởi động trình duyệt cốc cốc truy cập vào trang Violympic.vn

- HS máy tính GV - HS thực hành

Tiết 34 Chủ đề Em tập vẽ (30’)

*Bài Làm quen với phần mềm học vẽ. - Yêu cầu HS mở phần mềm Paint

- Yêu cầu HS vị trí bảng chọn, vùng trang vẽ?

- Yêu cầu HS thực lưu vẽ, mở vẽ có sẵn

*Bài Vẽ hình từ mẫu có sẵn, chọn độ dày, màu nét vẽ.

- Yêu cầu HS vẽ hình chữ nhật - Yêu cầu HS vẽ hình elip?

- Để vẽ hình vng, hình trịn Khi vẽ ta nhấn giữ phím gì?

*Bài Đường thẳng, đường cong

- Chỉ công cụ vẽ đường thẳng, đường cong

- Yêu cầu HS vẽ đường thẳng, đường cong - Để vẽ đường thẳng thẳng đứng nằm ngang ta nhấn giữ phím gì?

*Bài Tẩy, xóa chi tiết tranh vẽ. - Chỉ công cụ tẩy chi tiết tranh vẽ? - Chỉ cơng cụ chọn phần hình vẽ? - HS thực hành tẩy, xóa chi tiết tranh vẽ *Bài Sao chép, chuyển hình.

- Nêu bước chép chi tiết tranh vẽ? - HS thực hành chép, di chuyển tranh vẽ

*Bài Tơ màu, hồn thiện tranh vẽ. - Chỉ công cụ tô màu

- HS thực hành vẽ cờ tổ quốc tô màu cho cờ tổ quốc

* Tập vẽ với phần mềm Tux paint. - Chỉ biểu tượng phần mềm Tux paint

- HS khởi động phần mềm

- HS bảng chọn, vùng trang vẽ - HS thực hành lưu vẽ, mở vẽ có sẵn

- HS vẽ hình chữ nhật - HS vẽ hình elip - Nhấn giữ phím Shift

- HS cơng cụ vẽ đường thẳng, đường cong

- HS vẽ đường thẳng, đường cong - Nhấn giữ phím Shift

- HS cơng cụ xóa chi tiết tranh vẽ - HS công cụ chọn

- HS thực hành

- HS nêu bước chép chi tiết tranh vẽ

- HS thực hành

- HS công cụ tô màu - HS thực hành

(6)

- HS thực hành khởi động phần mềm

- Yêu cầu HS vùng hình mẫu, vùng công cụ, vùng màu sắc

- Yêu cầu HS thực hành vẽ nhà

- HS khởi động phần mềm - HS vùng

- HS vẽ nhà 3 Củng cố, dặn dị (4’)

- GV tóm tắt lại ý học

- Về nhà xem lại học chuẩn bị sau kiểm tra học kì

- HS lắng nghe - HS lắng nghe *********************************** Ngày dạy: 3D: Tiết – Sáng thứ (31/12/2019) (Tiết 32)

3B: Tiết – Chiều thứ (03/01/2020) (Tiết 32) Tiết 32

HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH TẬP VẼ VỚI PHẦN MỀM TUX PAINT I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết cách sử dụng cơng cụ vẽ hình phần mềm Tux Paint Kỹ năng:

- Vẽ tranh hoàn chỉnh chương trình Tux Paint Thái độ:

- Hào hứng, thích thú luyện tập với phần mềm Tux Paint II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm Tux Paint - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

1 Kiểm tra cũ (5’)

- Em cho biết bước để tô màu cho tranh vẽ?

- Lớp, GV nhận xét kết luận

- HS lên bảng thực - HS nhận xét, lắng nghe 2 Bài mới

2.1 Giới thiệu (2’)

Máy tính giúp học vẽ, phần mềm Paint Windown nhiều phần mềm hỗ trợ em vẽ máy tính, Tux Paint phần mềm hỗ trợ em học vẽ tốt Trong chương trình có nhiều cơng cụ giúp em vẽ vẽ tự do, gõ chữ, đóng dấu, chức phù thủy nhiều chức

- HS lắng nghe

(7)

năng thú vị khác 2.2 Dạy mới

HĐ3: Vẽ hình khối (18’)

- Yêu cầu HS đọc nội dung SGK

- Gọi HS lên thực hành theo nội dung SGK - GV chốt lại hướng dẫn cho HS vẽ nhà theo bước sau:

+ B1: Chọn

+ B2: Chọn hình vng hình tam giác vùng hình mẫu

+ B3: Chọn màu cho nhà

+ B4: Di chuyển trỏ chuột trang vẽ, nhấn giữ chuột kéo để vẽ

- Cho HS thực hành - Yêu cầu HS lưu vẽ

* Thao tác vẽ hình phần mềm Tux Paint thực tương tự thao tác vẽ hình phần mềm Paint

HĐ2: Bài tập (10’)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên hoàn thành vào bảng, lớp hoàn thành vào SGK

- Gọi HS nhận xét làm bạn - GV nhận xét chốt

- HS đọc

- HS lên bảng thực - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe - HS thực hành

- Sau vẽ xong, HS lưu lại vẽ vào thư mục máy tính

- HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm, lớp làm cá nhân

- – HS nhận xét - HS lắng nghe 3 Củng cố, dặn dị (5’)

- GV tóm tắt lại ý học - Gọi HS đọc phần ghi nhớ

- Yêu cầu HS tắt máy quy trình, xếp gọn gàng bàn máy

- HS lắng nghe - HS đọc

- HS thực theo yêu cầu - HS lắng nghe

*************************************************************** KHỐI 4

Ngày dạy: 4B: Tiết + – Chiều thứ (31/12/2019) 4C: Tiết + – Sáng thứ (02/01/2020) 4A: Tiết + – Chiều thứ (03/01/2020)

(8)

I Mục tiêu Kiến thức:

- Hào hứng, say mê, phát huy tính độc lập làm việc nhóm *HSKT: Ơn tập lại kiến thức học học kỳ 1.

II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu - Đ/v học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

Hoạt động GV Hoạt động HS HS KT

Tiết 33 1 Kiểm tra cũ (5’)

- GV đưa tập Gọi HS đọc yêu cầu bài: Em thực chèn ảnh vào trang soạn thảo?

- Dưới lớp GV yêu cầu HS nêu bước thực chèn ảnh vào trang soạn thảo

- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương

- HS lên thực chèn ảnh vào trang soạn thảo - Dưới lớp HS nêu miệng - Nhận xét

- Lắng nghe

2 Bài

2.1 Giới thiệu (1’) Trong buổi học hôm nay cô hướng dẫn em hệ thống lại kiến thức học từ đầu năm

2.2 Dạy

HĐ1: Khám phá máy tính (10’)

- Gv thực ơn tập lại kiến thức cho học sinh

+ Các phận máy tính để bàn

+ Các thao tác với tệp thư

- HS lắng nghe

- Ghi

- Chú ý lắng nghe

(9)

mục

+ Các thiết bị lưu trữ thơng tin + Cách tìm kiếm thơng tin Internet

- Gv gọi 1, 2, học sinh nhắc lại kiến thức

- Nhận xét câu trả lời học sinh

HĐ2: Em tập vẽ (14’)

- GV học sinh ôn tập, hệ thống kiến thức lý thuyết + Vẽ hình vng, chữ nhật, hình trịn, Elip, vẽ tự cọ vẽ

+ Sao chép hình vẽ, tìm hiểu thẻ View, thay đổit kích thước trang vẽ

+ Sao chép màu vẽ

- GV gọi 1, 2, 3, học sinh nhắc lại cách để thực vẽ hình

- Nhận xét câu trả lời học sinh

HĐ3: Soạn thảo văn (10’) + Ôn tập kiểu gõ dấu tiếng việt Telex Vni

+ Chỉnh sửa hình, viết chữa lên hình

+ Chèn điều chỉnh tranh ảnh văn

+ Chèn trình bày bảng biểu văn

- GV gọi 1, 2, 3, học sinh nhắc lại kiến thức - Nhận xét câu trả lời học sinh

- Học sinh trả lời - Chú ý lắng nghe

- Học sinh trả lời

- Học sinh trả lời - Chú ý lắng nghe

- GV hướng dẫn HS ôn tập

Tiết 34 HĐ1: Thực hành soạn thảo

(10)

- GV đưa thực hành chiếu

- Yêu cầu HS đọc, xác định yêu cầu

- Hỏi: Bài yêu cầu gì?

- Em làm nào?

- GV nhận xét chốt - Yêu cầu HS thực hành - Quan sát, hướng dẫn HS thực hành

- Nhận xét, đánh giá

HĐ2: Thực hành em tập vẽ (20’)

- GV đưa thực hành chiếu

- Em làm nào?

- GV nhận xét chốt - Yêu cầu HS thực hành - Quan sát, hướng dẫn HS thực hành

- HS quan sát

- HS đọc, lớp đọc thầm

- HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe - Thực hành - Lắng nghe - Lắng nghe

- HS quan sát

- HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe - Thực hành - Lắng nghe - Lắng nghe

- GV hướng dẫn HS thực hành

3 Củng cố, dặn dị (5’) - Tóm tắt nội dung - GV dặn dò HS nhà xem ôn kiến thức học

- Nhận xét tiết học chuẩn bị

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

************************************* Ngày dạy: 4A: Tiết + – Thứ (30/12/2019)

4D: Tiết – Sáng thứ (31/12/2019) (Tiết 32) Tiết 31 + 32

(11)

1 Kiến thức:

- Chèn bảng vào trang soạn thảo

- Biết cách chỉnh kích thước bảng, kích thước cột, dịng bảng - Biết cách nhập ô, tách ô bảng

- Gõ chữ, số dòng bảng Kỹ năng:

- HS chèn bảng có số cột số dòng tùy ý vào văn

- HS điều chỉnh độ rộng, hẹp cột dịng Nhập tách bảng, thêm bớt cột dòng bảng

3 Thái độ:

- Có thái độ hứng thú, tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận thực hành *HSKT: Biết cách chèn bảng chỉnh sửa bảng đơn giản thay đổi kích thước cột, dịng bảng

II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu, phần mềm Word - Đ/v học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

Hoạt động GV Hoạt động HS HS KT

Tiết 31 2 Kiểm tra cũ (5’)

- GV đưa tập Gọi HS đọc yêu cầu bài: Em thực chèn ảnh vào trang soạn thảo?

- Dưới lớp GV yêu cầu HS nêu bước thực chèn ảnh vào trang soạn thảo

- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương

- HS lên thực chèn ảnh vào trang soạn thảo

- Dưới lớp HS nêu miệng

- Nhận xét - Lắng nghe 2 Bài mới

2.1 Giới thiệu (2’) Hơm sang tìm hiểu cách chèn trình bày bảng văn

Bài 4: Chèn bảng trình bày bảng văn

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’) HĐ1: Chèn bảng vào trang soạn thảo (15’)

- HS lắng nghe

- Ghi

* Hoạt động cá nhân

(12)

- GV giới thiệu dòng, cột bảng

- GV yêu cầu học sinh tạo thực tạo bảng gồm dòng cột theo hướng dẫn SGK trang 64

- Gọi HS nêu kết

- Giáo viên thực mẫu - Phân nhóm 4, yêu cầu tìm bước thực để chèn bảng vào trang soạn thảo - Yêu cầu nhóm kiểm tra chéo nhận xét

- Chốt đáp án

- GV hướng dẫn học sinh thực hành

- Nhận xét

- GV chiếu kết thực hành vài học sinh cho lớp xem nhận xét

HĐ2: Trình bày bảng (18’) - Yêu cầu học sinh đọc nội dung trang 65/ SGK, ghi nháp thao tác để:

a Điều chỉnh độ rộng cột

- Lắng nghe - Thực hành

- Nêu k t qu :ế ả

- Quan sát

* Hoạt động nhóm - Thảo luận

- Kiểm tra đưa nhận xét

- Ghi

+Bước 1: Trong thẻ Insert,

chọn

+Bước 2: Di chuyển trỏ chuột vào vùng có vng để chọn số cột dòng Nháy chuột để chèn bảng vào trang soạn thảo * ý: di chuyển trỏ chuột vào vùng có vng, trang soạn thảo hiển thị bảng có số dịng số cột tương ứng

*Hoạt động cá nhân

- Đọc SGK trang 65, đưa kết quả:

a Điều chỉnh độ rộng cột dòng: (mục a SGK

- GV hướng dẫn HS nhận biết dòng cột bảng

(13)

và dòng:

b Gộp ô bảng c Tách ô bảng

- Gọi HS lên thực hành mục a, b, c

- Quan sát HS thực hành - Hướng dẫn, uốn nắn số HS nhận thức thực hành chậm

trang 65)

b Gộp ô bảng: (mục b SGK trang 65) c Tách ô bảng: (mục c SGK trang 65)

- Thực hành - Lắng nghe

- GV hướng dẫn HS thực chỉnh sửa bảng

Tiết 32 B Hoạt động thực hành(30’)

Bài (15’):

- Gọi HS đọc yêu cầu thực hành SGK trang 66

- GV giúp HS hiểu yêu cầu thực hành

- Yêu cầu HS thực hành - Hướng dẫn, uốn nắn số HS nhận thức thực hành chậm - GV chiếu làm HS gọi HS khác nhận xét

Bài (15’):

- Gọi HS đọc yêu cầu thực hành SGK trang 66

- GV giúp HS hiểu yêu cầu thực hành

- Yêu cầu HS thực hành - Hướng dẫn, uốn nắn số HS nhận thức thực hành chậm - GV chiếu làm HS gọi HS khác nhận xét

C Hoạt động ứng dụng, mở rộng (5’)

- Gọi HS đọc yêu cầu SGK trang 67

- GV giúp HS hiểu yêu cầu - Yêu cầu HS thực

* Hoạt động nhóm

- Thực hành

- Nhận xét

- Thực hành

- Nhận xét

- Thực

- GV hướng dẫn HS thực

(14)

- GV hỏi: Em nêu chức nút lệnh thẻ Layout?

- GV nhận xét chốt

- Trả lời: Chức nút lệnh là:

+ Xóa bảng

+ Chèn dịng phía trỏ soạn thảo

+ Chèn cột bên trái trỏ soạn thảo

+ Chèn cột bên phải trỏ soạn thảo

- Lắng nghe 3 Củng cố, dặn dị (5’)

- Tóm tắt nội dung - Nhận xét tiết học chuẩn bị

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

**************************************************************** KHỐI 5

Ngày dạy: 5A: Tiết – Chiều thứ (30/12/2019) Tiết – Chiều thứ (31/12/2019) 5B: Tiết + – Sáng thứ (02/01/2020)

5D: Tiết – Sáng thứ (03/01/2020) (Tiết 33) TIẾT 33 + 34

ÔN TẬP HỌC KỲ I I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hào hứng, say mê, phát huy tính độc lập làm việc nhóm II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu - Đ/v học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy học

(15)

- Em nêu số thao tác đặt thông số chung cho trình chiếu?

- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương 2 Bài

2.1 Giới thiệu bài

Trong buổi học hôm cô hướng dẫn em hệ thống lại kiến thức học từ đầu năm

2.2 Dạy mới

HĐ1: Khám phá máy tính (10’)

+ Em nêu thao tác: tạo, mở, chép, xóa thư mục/tệp chương trình quản lí tệp thư mục?

+ Nêu cách hiển thị biểu tượng ngăn cửa sổ?

+ Nhắc lại lợi ích thư điện tử Thao tác nhận gửi thư điện tử?

+ Cách đính kèm tập tin thư điện tử? - Nhận xét

HĐ2: Soạn thảo văn (10’)

+ Nêu kỹ thuật điều chỉnh đoạn văn bản?

+ Cách chọn kiểu trình bày có sẵn cho văn bản?

+ Cách định dạng văn bản, đánh số trang văn bản?

- Nhận xét

HĐ3: Thiết kế trình chiếu (15’) + Cách tạo hiệu ứng chuyển động?

+ Thao tác chèn âm vào trình chiếu

+ Thao tác chèn video vào trình chiếu + Thao tác đặt thông số chung cho trang trình chiếu

- Nhận xét

- HS trả lời - Nhận xét - Lắng nghe

- HS lắng nghe - HS ghi

- HS trả lời

- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe Tiết 34

HĐ1: Thực hành soạn thảo văn (15’)

(16)

- Yêu cầu HS đọc, xác định yêu cầu - Hỏi: Bài yêu cầu gì?

- Em làm nào? - GV nhận xét chốt

- Yêu cầu HS thực hành

- Quan sát, hướng dẫn HS thực hành - Nhận xét, đánh giá

HĐ2: Thực hành thiết kế trình chiếu (20’)

- GV đưa thực hành chiếu - Yêu cầu HS đọc, xác định yêu cầu - Hỏi: Bài yêu cầu gì?

- Em làm nào? - GV nhận xét chốt

- Quan sát, hướng dẫn HS thực hành - Nhận xét, đánh giá

3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ

- Về nhà ôn tập kiến thức để chuẩn bị cho thi cuối học kì

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS trả lời

- HS trả lời - HS lắng nghe - Thực hành - Lắng nghe - Lắng nghe

- HS quan sát

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS trả lời

- HS trả lời - HS lắng nghe - Thực hành - Lắng nghe - Lắng nghe

- HS nêu - Lắng nghe

******************************** Ngày dạy: 5D: Tiết – Sáng thứ (30/12/2019)

Tiết – Sáng thứ (03/01/2020) TIẾT 31 + 32

BÀI 5: ĐẶT THÔNG SỐ CHUNG CHO CÁC TRANG TRÌNH CHIẾU I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Lựa chọn phơng chữ thích hợp trang trình chiếu - Lựa chọn màu cho trang trình chiếu

- Đặt hình thức chung cho trang trình chiếu, hình minh họa, số trang… Kỹ năng:

- Biết sử dụng, nắm thao tác đặt thông số chung cho trang trình chiếu Thái độ:

- Nghiêm túc thực hành u thích mơn học

*HSKT: Lựa chọn phơng chữ thích hợp trang trình chiếu. II Chuẩn bị

(17)

- Đ/v học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

Hoạt động GV Hoạt động HS HSKT

Tiết 31 1 Kiểm tra cũ (5’)

- GV đưa tập Gọi HS đọc yêu cầu: Em thực chèn đoạn video vào trang trình chiếu?

- Dưới lớp GV yêu cầu HS nêu bước thực chèn đoạn video trang trình chiếu

- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương 2 Bài mới

2.1 Giới thiệu (2’)

Nhằm tiết kiệm thời gian thao tác nhanh việc trình bày trnag trình chiếu Bài hơm giới thiệu cho em cách đặt thông số chung cho trình chiếu

Bài 5: Đặt thơng số chung cho trang trình chiếu

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’) HĐ1: Trang mẫu (8’)

- GV giới thiệu trang mẫu (Slide Master): Nhằm tiết kiệm hời gian thao tác nhanh việc trình bày trang trình chiếu, powerpoint hỗ trợ tính giúp em dễ dàng tạo điều chỉnh giao diện, bố cục chung cho toàn trang trình chiếu Đó cơng cụ Slide Master

- Hỏi: Trang mẫu (Slide Master) gì?

- HS lên thực chèn bảng vào trang soạn thảo

- Dưới lớp HS nêu miệng

- Nhận xét - Lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS ghi

Trang mẫu - HS lắng nghe

- HS trả lời: Trang mẫu công cụ hữu hiệu giúp em cần thiết kế lần

(18)

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét chốt: Trang mẫu công cụ hữu hiệu giúp em cần thiết kế lần cho tất trang trình chiếu phơng chữ, cỡ chữ, màu chữ, hiệu ứng

HĐ2: Tạo trang mẫu (10’)

- Hỏi: Để tạo trang mẫu em vào thẻ menu?

- Gọi HS nhận xét - GV chốt: Thẻ View

- GV hướng dẫn cách thực tạo trang mẫu:

+ Nháy chuột chọn thẻ View + Chọn Slide Master

HĐ3: Điều chỉnh thông số cho trang mẫu (15’)

a) Sau chọn Slide Master, hình xuất trang trình chiếu số (trang mẫu) - GV đưa tranh hỏi: Trên trang mẫu gồm phần nào?

- GV nhận xét chốt: Trên trang mẫu gồm phần:

+ Tiêu đề trang trình chiếu + Nội dung trang trình chiếu

cho tất trang trình chiếu

- HS nhận xét - Lắng nghe

Tạo trang mẫu

- HS trả lời: Để tạo trang mẫu em chọn thẻ View menu

- Nhận xét - Lắng nghe

- HS lắng nghe quan sát

- HS quan sát

- HS lắng nghe

- HS quan sát phần trang mẫu gồm: Tiêu đề, điều chỉnh dòng nội dung, điều chỉnh số trang

- – HS nhận xét - Lắng nghe

- HS quan sát

(19)

+ Các thông tin cuối trang: số trang, ngày, tháng…

b)Lần lượt điều chỉnh thông số tiêu đề, nội dung, số trang, màu trang mẫu

- Tiêu đề nội dung dùng phông chữ Tahoma, màu xanh dương;

- Chọn màu cho trang mẫu;

- Để kết thúc trang mẫu, em nháy chọn Close Master View

- GV thực hành mẫu tạo Slide Master

- Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy

- Quan sát, kịp thời giúp đỡ em gặp khó khăn làm

- Hiển thị số cho lớp xem

- Nhận xét tuyên dương

- Lắng nghe

- Quan sát GV làm mẫu - HS thực hành theo nhóm - Lắng nghe

- Quan sát bạn nhận xét

- Lắng nghe

- HS nhóm hướng dẫn

Tiết 32 B Hoạt động thực hành (25’)

HĐ1: Sử dụng thông số định dạng chung (15’)

- GV chốt:

+ Chuẩn bị nội dung trang trình chiếu + Đánh số trang

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS trả lời: Bài yêu cầu: + Chuẩn bị nội dung trang trình chiếu

+ Đánh số trang - HS lắng nghe

(20)

- Hỏi: Để đánh số trang trình chiếu em làm nào?

- Gọi HS lên bảng thực

- GV nhận xét chốt - Yêu cầu HS thực hành

- Quan sát, hướng dẫn HS thực hành

HĐ2: Tạo trang với thông số định dạng riêng (10’)

- GV chốt: Chọn trang trình chiếu có nội dung khác biệt sau định dạng thơng số riêng - Hỏi: Bài yêu cầu đặt thông số riêng nào?

- Gọi HS lên bảng thực

- GV nhận xét chốt

-> chọn Number -> nháy vào ô Slide number -> chọn Apply to all Trên trang mẫu, khuông cuối trang, gõ vào 1/12

- HS lên thực hiện, lớp hs thực máy nhận xét

- HS lắng nghe - Thực hành - Lắng nghe - Lắng nghe

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS trả lời: Bài yêu cầu: Chọn trang trình chiếu có nội dung khác biệt sau định dạng thông số riêng - -2 HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS trả lời:

+ Giữ nguyên thông số số trang

+ Thay đổi màu cho riêng trang

+ Thay đổi phông chữ trang để phù hợp với nội dung, hay phù hợp với hình vẽ minh họa riêng

- HS lên thực hiện, lớp hs thực máy nhận xét

- HS lắng nghe - HS thực hành - Lắng nghe

(21)

C Hoạt động ứng dụng, mở rộng (10’)

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi thực u vầu

- Hiển thị số cho lớp xem

- Nhận xét, đánh giá 3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Nhắc lại cách tạo trang mẫu Slide Master?

- Nhận xét tiết học chuẩn bị bài Thực hành tổng hợp.

- Lắng nghe

- HS thảo luận thực hành - HS lắng nghe

- Quan sát nhận xét làm bạn

- HS lắng nghe - HS trả lời - Lắng nghe