Giáo án Tin học tuần 11

- Yêu cầu HS quan sát thao tác của GV. - Nhận xét, thực hiện các thao tác với các ô trong thẻ View và giải thích chức năng các ô đó.. - Thực hành theo nhóm.. Tuyên dương các nhóm làm đún[r]

(1)

TUẦN 11

Ngày soạn: 15/11/2019

KHỐI 2

Ngày dạy: 2A: Tiết – Sáng thứ (18/11/2019) 2B: Tiết – Sáng thứ (18/11/2019) 2C: Tiết – Chiều thứ (18/11/2019) 2D: Tiết – Chiều thứ (21/11/2019) 2E: Tiết – Sáng thứ (19/11/2019)

Tiết 11

BÀI 3: EM TẬP LÀM HỌA SĨ VỚI LEAH’S FARM PAINT & PLAY (Tiết 5) I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Có kiến thức sử dụng cơng cụ tơ màu để tô màu tranh Kỹ năng:

- Sử dụng thành thạo chuột máy tính Thái độ:

- Vui vẻ, hứng thú với tiết học, có ý thức giữ gìn bảo vệ máy tính

*HSKT: Biết tô màu tranh phần mềm Leah’s Farm Paint & Play II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu, phần mềm Leah’s Farm Paint & Play

- Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập III Các ho t động d y h cạ ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS HSKT

1 Kiểm tra cũ (5’)

- Em cho biết cách tô màu tranh Leah’s Farm Paint & Play?

- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét 2 Bài H

Đ 1: Ôn tập củng cố kiến thức (15’)

*B3 GV yêu cầu thảo luận theo cặp: Nối nút lệnh tương ứng với chức

: Cách lưu tập tô

- HS trả lời

- HS nhận xét - HS lắng nghe

(2)

vào máy tính

: In trang tâp tơ giấy

Quay trở lại hình

: Tẩy tồn chi tiết tập tơ

- Mời HS trình bày kết làm việc

- GV nhận xét chốt đáp án

*B4 Đánh dấu X vào trước ý đúng:

Để thay đổi màu vùng tô, em:

- Chọn màu nháy chuột lên vùng cần thay đổi

- Chọn nút lệnh nháy nút lên vùng cần thay đổi GV gọi khoảng nhóm trả lời câu hỏi

GV nhận xét kết luận H

Đ 2: Thực hành (15 ’ )

Cách tiến hành: GV gọi khoảng bạn chia thành nhóm lên bảng thi với trị chơi

- Nhóm thực nhanh nhóm chiến thắng

- Tun dương nhóm chiến

- HS trình bày kết làm việc

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

- HS lắng nghe

- HS trả lời câu hỏi

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

HS lên bảng thực hành theo yêu cầu GV

HS lắng nghe, theo dõi

- GV hướng dẫn HS làm

(3)

thắng

3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Nhắc lại thành phần hình ghép hình

- Nhận xét tiết học

- HS nhắc lại - HS lắng nghe

**************************************************************** KHỐI 3

Ngày dạy: 3A: Tiết + – Sáng thứ (19/11/2019) 3C: Tiết + – Chiều thứ (21/11/2019)

Tiết 21 + 22

BÀI 3: VẼ ĐƯỜNG THẲNG, ĐƯỜNG CONG I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết sử dụng công cụ để vẽ đường thẳng đường cong Kỹ năng:

- Vẽ tranh đơn giản có đường thẳng đường cong Thái độ:

- Hào hứng, thích thú luyện tập thao tắc vẽ đường thẳng, đường cong II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm Paint - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

III Các ho t động d y h cạ ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

TIẾT 21 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Em lên thực thao tác chọn độ dày nét vẽ màu nét vẽ cho hình vng? - Lớp, GV nhận xét kết luận

- HS lên bảng thực - HS nhận xét, lắng nghe 2 Bài mới

2.1 Giới thiệu (3’)

Trong chương trình vẽ, không làm quen với công cụ bút vẽ tự hình mẫu mà cịn sử dụng nhiều công cụ khác để vẽ tranh theo ý tưởng Ở học trước làm quen với hình mẫu, độ dày màu nét vẽ, tiết học ngày hôm làm quen với công cụ vẽ đường thẳng đường cong

(4)

Bài 3: Vẽ đường thẳng, đường cong 2.2 Dạy mới

A Hoạt động (32’) HĐ1: Vẽ đường thẳng a) Các bước thực hiện:

- GV cho HS thảo luận theo cặp đôi để nêu bước thực vẽ đường thẳng?

- Cho HS báo cáo kết thảo luận

- GV nhận xét, chốt ý

- Gọi vài HS lên bảng thực - Khi vẽ cần lưu ý điều gì?

b) Thực hành:

- Gọi HS đọc yêu cầu SGK trang 44 - Cho HS quan sát hình mẫu

- Yêu cầu HS thực hành

- Quan sát HS thực hành sửa lỗi cho HS

HĐ2: Vẽ đường cong

- GV cho HS thảo luận theo cặp đôi để nêu bước thực vẽ đường cong?

- Cho HS báo cáo kết thảo luận

- HS lắng nghe ghi

- HS làm việc theo cặp

- HS báo cáo kết thảo luận: Các bước thực vẽ đường thẳng: + Bước 1: Nháy chuột chọn công cụ Đường thẳng

+ Bước 2: Chọn độ dày màu nét vẽ + Bước 3: Đưa trỏ chuột lên vùng trang vẽ Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu đến điểm cuối đoạn thẳng - HS lắng nghe

- Một vài HS lên thực

- HS trả lời: Nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột để vẽ đường thẳng đẹp

- HS đọc yêu cầu - HS quan sát

- HS thực hành

- HS quan sát lắng nghe

- HS thảo luận cặp đôi

- HS báo cáo kết quả: Các bước thực vẽ đường cong:

+ Bước 1: Nháy chuột chọn công cụ Đường cong

(5)

- GV nhận xét, chốt ý

- Gọi vài HS lên bảng thực - Khi vẽ cần lưu ý điều gì?

+ Bước 3: Đưa trỏ chuột vào vùng trang vẽ, nhấn giữ nút trái chuột kéo đoạn dài tùy ý, sau thả nút chuột

+ Bước 4: Đưa trỏ chuột lên đoạn thẳng vừa vẽ Nhấn giữ nút trái chuột kéo cong đoạn thẳng đến vừa ý thả nút chuột nháy chuột lên trang vẽ

- HS lắng nghe

- Một vài HS lên bảng thực

- HS trả lời: Khi vẽ, để quay lại thao tác trước đó, em nhấn tổ hợp phím Ctrl + Z

TIẾT 22 B Hoạt động thực hành (25’)

- Gọi HS đọc yêu cầu SGK trang 45 - Yêu cầu HS khởi động phần mềm Paint - Yêu cầu HS mở vẽ ngoi nha vẽ thêm chi tiết hình Sau lưu vẽ

C Hoạt động ứng dụng, mở rộng(10’) - Gọi HS đọc yêu cầu SGK trang 46 - Yêu cầu HS thực hành

- GV quan sát giúp đỡ nhóm yếu

- HS đọc yêu cầu

- HS khởi động phần mềm Paint - HS mở vẽ ngoi nha và thực hành

- HS đọc

- HS thực hành - HS lắng nghe 3 Củng cố, dặn dò (5’)

- GV hệ thống lại ý học thơng qua phần ghi nhớ

- HS đọc: Em cần ghi nhớ - Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe - HS đọc

(6)

Tiết – Chiều thứ (22/12/2019) Tiết 19 + 20

BÀI 2: VẼ HÌNH TỪ HÌNH MẪU CĨ SẴN. CHỌN ĐỘ DÀY, MÀU NÉT VẼ I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Vẽ hình từ hình có mẫu - Biết cách chọn độ dày, màu nét vẽ Kỹ năng:

- Thực thao tác: chọn độ dày, màu nét vẽ Thái độ:

- Hào hứng, thích thú học tập, nghiêm túc luyện vẽ II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu, phần mềm Paint - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

Tiết 19 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Em nút lệnh cho biết chức nút lệnh đó? - Lớp, GV nhận xét kết luận

- HS quan sát

- HS trả lời - HS lắng nghe 2 Bài

Các em làm quen với phần mềm tập vẽ Paint biết công cụ vẽ trang vẽ để vẽ tranh ta làm nào? Để hiểu rõ vấn đề ta tìm hiểu

Bài 2: Vẽ hình từ hình mẫu, chọn độ dày, màu nét vẽ

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’) HĐ1 Chọn độ dày nét vẽ

- Cho HS đọc thông tin SGK trang 42 - GV thao tác mẫu

- Nêu bước chọn độ dày nét vẽ?

1 Chọn độ dày nét vẽ:

- HS đọc thông tin SGK trang 42 - HS quan sát

(7)

- GV nhận xét chốt lại

- Cho HS vẽ hình chữ nhật hình Elip

HĐ2 Chọn màu nét vẽ

- Cho HS đọc thông tin SGK trang 42 - GV thao tác mẫu

- Nêu bước chọn màu nét vẽ?

- GV nhận xét, chốt lại

- Cho HS vẽ hình chữ nhật có nét vẽ màu xanh hình Elip có nét vẽ màu đỏ

- Các em vẽ hình chữ nhật hình E Líp Vậy để vẽ hình vng, hình trịn ta làm nào?

- Cho HS báo cáo kết làm

+ B1: Chọn hình hình mẫu

+ B2: Nháy chọn nét vẽ mục Size (Gồm 1px, 3px, 5px, 8px)

+ B3: Di chuyển chuột vào trang vẽ nhấn giữ nút trái chuột kéo thả chuột đoạn

- HS lắng nghe

- HS vẽ hình chữ nhật hình Elip Chọn màu nét vẽ

- HS đọc thông tin SGK trang 42 - HS quan sát

- HS trả lời:

+ B1: Chọn hình hình mẫu

+ B2:Chọn Color cho màu nét vẽ

+ B3: Nhấn giữ nút trái chuột kéo thả chuột để vẽ hình

- HS lắng nghe, quan sát

- HS vẽ hình chữ nhật có nét vẽ màu xanh hình Elip có nét vẽ màu đỏ

- HS trả lời: Để vẽ hình vng hình trịn em chọn cơng cụ vẽ hình chữ nhật hình e – líp, sau em nhấn giữ phím Shift vẽ

(8)

Tiết 20 B Hoạt động thực hành (25’)

- Cho HS nhắc lại cách chọn nét vẽ màu vẽ cách thao tác trực tiếp máy tính

- Cho HS thực hành theo nội dung SGK trang 43

- GV hướng dẫn HS thực hành để vẽ hình em chọn cơng cụ vẽ hình có sẵn

+ Để vẽ hình em chọn cơng cụ vẽ cơng cụ vẽ hình có sẵn - Cho HS báo cáo kết làm C Hoạt động ứng dụng, mở rộng (10’)

Em vẽ vài vận dụng gia đình như: ti vi, bàn ghế, tủ lạnh, máy giặt,

Hoạt động thực hành - HS lắng nghe quan sát

- HS thực hành theo nội dung SGK trang 43

- HS lắng nghe, quan sát

- HS báo cáo kết làm Hoạt động ứng dụng, mở rộng

- HS thực hành vẽ tự vật dụng gia đình

- Em nhắc lại cách chọn độ dày, màu cho nét vẽ

- HS nhắc lại - HS đọc

- HS lắng nghe

*********************************** Ngày dạy: 3B: Tiết + – Sáng thứ (22/11/2019)

Tiết 17 + 18

BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM HỌC VẼ I Mục tiêu

(9)

- Làm quen với phần mềm học vẽ Paint

- Sử dụng công cụ vẽ tự để vẽ nét đơn giản Kỹ năng:

- Thực thao tác: lưu vẽ vào thư mục máy tính, mở vẽ có sẵn

3 Thái độ:

- Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phịng máy, có ý thức bảo vệ phịng máy

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu, phần mềm Paint - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

Tiết 17 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Em nêu cách khởi động phần mềm Blocks?

- Lớp, GV nhận xét kết luận

- HS nêu

- HS lắng nghe 2 Bài

Máy tính giúp em làm nhiều việc học tập, xem phim, liên lạc với bạn bè, gửi thư… ngồi máy tính cịn giúp em tạo hình ảnh sinh động khác Để tạo hình ảnh/tranh vẽ tìm hiểu chủ đề môn học

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’)

HĐ1 Giới thiệu phần mềm Paint

- GV giới thiệu phần mềm học vẽ Paint để học sinh biết

- Nêu cách khởi động phần mềm Paint? - GV khởi phần mềm vẽ Paint để học sinh quan sát thực theo

- GV cho HS quan sát hình Paint

- Chú ý lắng nghe

- HS trả lời: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Paint hình

- Chú ý quan sát thực mở phần mềm Paint

(10)

- Trên hình chương trình Paint em thấy gì?

- GV cho HS quan sát hình Bảng chọn

- Bảng chọn gồm có thành phần nào?

-> Nhận xét nêu chức thành phần bảng chọn

HĐ2 Công cụ bút vẽ

- Nêu cách sử dụng công cụ bút vẽ?

-> Nhận xét thực vẽ mẫu hình để học sinh quan sát thực theo

HĐ3 Lưu vẽ

- GV cho HS quan sát hình ảnh

- Nêu thao tác lưu vẽ?

- HS trả lời: Khi em mở chương trình Paint thấy có hai phần Bảng chọn Vùng vẽ tranh

- HS quan sát hình Bảng chọn

- HS trả lời: Các thành phần bảng chọn là: Hộp công cụ, hình mẫu, nét vẽ, hộp màu.

- Lắng nghe

- HS trả lời: Cách sử dụng công cụ bút vẽ: + B1: Trong hộp công cụ, nháy chọn + B2: Di chuyển trỏ chuột vào vùng trang vẽ, trỏ chuột chuyển thành Nhấn giữ nút trái chuột để vẽ hình mà em muốn thả nút chuột để hoàn thành thao tác vẽ

-> Chú ý quan sát

- Chú ý quan sát

- Trả lời: Các bước lưu vẽ:

+ B1: Nháy chọn , chọn Save + B2: Cửa sổ Save As ra, chọn thư mục để lưu vẽ

(11)

-> Nhận xét thực thao tác lưu vẽ để học sinh quan sát vào thực thao tác lưu vẽ

HĐ4 Mở vẽ có sẵn - Cho HS quan sát hình ảnh

- Nêu bước mở vẽ có sẵn?

- Nhận xét mở vẽ lưu thư mục

+ B4: Nháy chọn Save để lưu vẽ - Chú ý quan sát lưu lại vẽ mà vẽ

- HS quan sát

- HS trả lời: Các bước mở vẽ có sẵn:

+ B1: Mở Paint, chọn , chọn Open

+ B2: Cửa sổ Open ra, chọn thư mục lưu vẽ

+ B3: Nháy chọn vào tên vẽ + B4: Nháy chọn Open để mở vẽ - HS lắng nghe, quan sát

- Yêu cầu HS khởi động máy

* Trao đổi với bạn thực yêu cầu sau:

a) Mở chướng trình Paint

b) Sử dụng công cụ để vẽ hoa c) Đặt tên cho vẽ bong hoa.

d) Lưu vẽ vào thư mục có tên em hình

- Theo dõi, quan sát tư vấn, hỗ trợ để học sinh hoàn thành hoạt động thực hành

- Nhận xét cách thực học sinh

- HS khởi động máy - HS thực yêu cầu - HS mở chương trình Paint - HS thực yêu cầu - HS thực yêu cầu - HS thực yêu cầu - HS lắng nghe

(12)

- Nhận xét tuyên dương học sinh làm làm nhanh

C Hoạt động ứng dụng, mở rộng (10’) * Em thực yêu cầu sau:

a) Mở vẽ bong hoa vẽ Hoạt động thực hành

b) Nhấn đồng thời hai phím CTRL N c) Vẽ vài hình mà em thích

d) Nhấn đồng thời hai phím CTRL S e) Đặt tên cho vẽ lưu vẽ vào thư mục có tên em máy tính

g) Em giải thích thao tác yêu cầu b d

- Theo dõi, quan sát tư vấn, hỗ trợ để học sinh hoàn thành hoạt động thực hành

- Nhận xét cách thực học sinh - Nhận xét tuyên dương học sinh làm làm nhanh

-> Lưu ý: Khi em nhấn đồng thời hai hoặc nhiều phím lúc gọi nhấn tổ hợp phím.

- HS lắng nghe

- HS thực yêu cầu - HS thực yêu cầu - HS thực yêu cầu - HS thực yêu cầu - HS thực yêu cầu - HS lắng nghe

- HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe

- Em nêu cách lưu vẽ m vẽ có sẵn?

- HS trả lời - HS đọc

- HS lắng nghe

*************************************************************** KHỐI 4

Ngày dạy: 4B: Tiết + – Chiều thứ (19/11/2019) 4C: Tiết + – Sáng thứ (21/11/2019)

Tiết 21 + 22

BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Học sinh nhớ lại kiến thức chung chương học Kỹ năng:

(13)

- Có thái độ hứng thú, tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận thực hành *HSKT: Biết khởi động phần mềm Paint vẽ hình đơn giản

II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu, phần mềm Paint - Đ/v học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

TIẾT 21 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Em đổi tên thư mục TIN HOC thành tên Tin hoc?

- Lớp, GV nhận xét

- HS lên thực - HS lắng nghe 2 Bài

- GV giới thiệu mới: Để củng cố lại vấn đề phần học vẽ hơm em học thực hành tổng hợp Bài 5: Thực hành tổng hợp 2.2 Dạy mới

A Hoạt động thực hành HĐ1: Nối theo mẫu (5’)

- Yêu cầu HS quan sát hình chiếu

- Cho HS hoàn thành phiếu học tập GV gửi

- GV thu nhận xét làm vài bạn

HĐ2: Vẽ hình theo mẫu (27’) - Yêu cầu HS quan sát hình chiếu xác định cách vẽ hình

- Yêu cầu HS thực hành vẽ hình theo cách vẽ vừa xác định - GV quan sát hướng dẫn HS

- HS lắng nghe

- HS ghi

- HS quan sát

- HS hoàn thành vào phiếu học tập

- HS lắng nghe

- HS quan sát hình mẫu xác định cách vẽ hình

- HS thực hành máy

- GV hướng dẫn HS làm

(14)

TIẾT 22 HĐ3: Vẽ bánh sinh nhật (10’)

- Yêu cầu HS quan sát hình chiếu xếp bước để vẽ bánh sinh nhật

- Yêu cầu HS thực hành vẽ bánh sinh nhật theo bước xếp

- GV quan sát hướng dẫn HS HĐ4: Vẽ thiệp chúc mừng (15’) - Yêu cầu HS quan sát hình chiếu

- Yêu cầu HS thực hành vẽ thiệp chúc mừng theo ý tưởng riêng - GV quan sát hướng dẫn HS B Hoạt động ứng dụng, mở rộng (10’)

- GV giới thiệu thao tác in vẽ giấy

+ Trong vùng trang vẽ, nhấn tổ hợp phím Ctrl + P

+ Cửa sổ Print xuất

+ Chọn tên máy, chọn Print để

- HS quan sát thực yêu cầu

- HS quan sát

- HS thực hành theo yêu cầu

- HS lắng nghe - HS quan sát

- HS thực hành theo yêu cầu

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

- GV hướng dẫn HS thực hành

(15)

in

- Trước in, máy tính cần kết nối với máy in

3 Củng cố, dặn dò (5’) - HS đọc: Em cần ghi nhớ

- Nhận xét ý thức, thái độ HS tiết học

- HS đọc

- HS lắng nghe

************************************* Ngày dạy: 4A: Tiết + – Chiều thứ (22/11/2019)

Tiết 17

BÀI 2: XOAY HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (Tiết 2) I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết cách xoay hình theo nhiều hướng khác nhau; - Viết chữ lên hình vẽ

2 Kỹ năng:

- Xoay hình theo nhiều hướng khác - Viết chữ lên hình vẽ

3 Thái độ:

- Thể tính nhanh nhẹn, cẩn thận thực hành

*HSKT: Biết chức số nút lệnh thẻ View II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm Paint - Đ/v học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

- Em thực xoay hình ngơi theo hướng sang phải 90 độ?

- Lớp, GV nhận xét

- Em viết chữ NGÔI SAO hình ngơi sao?

- Lớp, GV nhận xét 2 Bài

2.1 Giới thiệu bài

Bài 2: Xoay hình, viết chữ lên hình vẽ (Tiết 2)

- HS lên thực

- HS nhận xét, lắng nghe - HS lên thực - HS nhận xét, lắng nghe

(16)

2.2 Dạy mới

B Hoạt động thực hành (20’)

HĐ1. Em vẽ hình đồng hồ theo hình a chép hai đồng hồ Sử dụng cơng cụ lật hình, lật kim giờ, kim phút để hai đồng hồ hình b c

- GV đưa hình ảnh cho HS quan sát, hướng dẫn HS cách vẽ

- Quan sát tư vấn, hỗ trợ để HS hoàn thành hoạt động thực hành

- Nhận xét tuyên dương HS làm làm nhanh

HĐ2. Em vẽ tổ chim theo mẫu Tô màu gõ tên em, tên lớp em vào góc phải vẽ Lưu vẽ với tên Tổ chim thư mục em máy tính - GV đưa hình ảnh cho HS quan sát hướng dẫn HS cách vẽ

- Quan sát tư vấn, hỗ trợ để học sinh hoàn thành hoạt động thực hành

- Nhận xét tuyên dương học sinh vẽ đẹp vẽ nhanh theo yêu cầu, cho HS

- Lắng nghe

- Chú ý quan sát

- Từng cá nhân thực vẽ đồng hồ theo mẫu So sánh kết với bạn

- Lắng nghe - Chú ý lắng nghe

- Chú ý quan sát, lắng nghe

- Từng cá nhân thực vẽ tổ chim theo mẫu

(17)

xem làm bạn C Hoạt động ứng dụng, mở rộng (10’)

- Trao đổi với bạn, vẽ tranh có chủ đề Ngơi trường em Vẽ thêm cổng trường, viết tên trường em lên cổng trường Đặt tên cho vẽ lưu vào thư mục em máy tính

- GV cho HS quan sát tranh mẫu để tham khảo

- Quan sát tư vấn, hỗ trợ để HS hoàn thành hoạt động thực hành

- Hiển thị số làm để HS quan sát

- Nhận xét tuyên dương học sinh vẽ đẹp, vẽ nhanh có sáng tạo việc vẽ ngơi trường trở nên sinh động

4 Củng cố, dặn dò (5’) - Nhắc lại cách xoay hình, viết chữ lên hình vẽ

- Lắng nghe

- Chú ý quan sát

- Từng cá nhân thực vẽ Ngôi trường em

- Quan sát rút kinh nghiệm

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

*********************************** Tiết 18

BÀI 3: TÌM HIỂU THẺ VIEW, THAY ĐỔI KÍCH THƯỚC TRANG VẼ I Mục tiêu

1 Kiến thức:

(18)

2 Kỹ năng:

- Thay đổi kích thước trang vẽ Thái độ:

- Thể tính nhanh nhẹn, cẩn thận thực hành

*HSKT: Biết chức số nút lệnh thẻ View II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm Paint - Đ/v học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

- Em thực xoay hình ngơi theo hướng sang phải 90 độ?

- Lớp, GV nhận xét 2 Bài mới

Bài 3: Tìm hiểu thẻ View, thay đổi kích thước trang vẽ

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (10’) 1 Tìm hiểu thẻ View

- Yêu cầu HS quan sát thao tác GV

- Yêu cầu HS thực theo thao tác GV vừa hướng dẫn

- Nhận xét, thực thao tác với thẻ View giải thích chức 2 Thay đổi kích thước trang vẽ a) Trao đổi với bạn vẽ hình theo mẫu

- Yêu cầu HS thực theo nhóm máy

- HS lên thực - HS nhận xét, lắng nghe

- HS ghi

- Lắng nghe quan sát - Từng cá nhân thực theo yêu cầu mà đề ra: Nháy chọn thẻ View, đánh dấu tích vào Ruler, đáng dấu tích vào Gridlines, đánh dấu tích vào ô Status bar

- Chú ý lắng nghe ghi nhớ

- Chú ý lắng nghe

- Từng nhóm đơi thực theo u cầu đề ra, sau

(19)

- Cho HS quan sát làm nhóm

- Nhận xét vẽ nhóm

- Phần dư thừa hình bên nhiều, em cần điều chỉnh để trang giấy vẽ vừa đủ chứa nhà

b) Thực điều chỉnh trang giấy vẽ vừa đủ để chứa ngơi nhà hình sau:

- Nêu bước để điều chỉnh trang giấy?

- Nhận xét thực mẫu thao tác điều chỉnh trang giấy để học sinh quan sát thực theo Theo dõi trình thực HS

- Lưu ý: Chương trình vẽ Paint cho phép em sử dụng số phím tắt:

+ Chọn tồn vẽ: Ctrl + A + Sao chép vùng chọn: Ctrl + C

+ Lưu vẽ: Ctrl + S

B Hoạt động thực hành (15’) TH1:

- Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS thực hành theo

đó báo cáo kết với GV

- Quan sát

- Chú ý lắng nghe - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Trao đổi với bạn nêu bước thực để điều chỉnh trang giấy cho phù hợp với vẽ

- Chú ý quan sát thực theo hướng dẫn GV

- Chú ý lắng nghe ghi nhớ

- Đọc yêu cầu - Thực hành theo nhóm - Lắng nghe

(20)

nhóm

- Quan sát kịp thời giúp đỡ HS gặp khó khăn

- Hiển thị - làm HS để HS khác rút kinh nghiệm, tuyên dương em làm tốt TH2:

- Yêu cầu HS thực hành theo nhóm

- Hiển thị - làm HS để HS khác rút kinh nghiệm, tuyên dương em làm tốt TH3:

- Yêu cầu HS thực hành theo nhóm

- Hiển thị - làm HS để HS khác rút kinh nghiệm, tuyên dương em làm tốt C Hoạt động ứng dụng, mở rộng (5’)

Em thực yêu cầu sau: a) Tìm hiểu chức nút lệnh thẻ View, giải thích với bạn chức mà em tìm hiểu

- Gọi vài nhóm giải thích chức nút lệnh, gọi nhóm khác nhận xét

- Nhận xét nêu lại chức nút lệnh Tuyên dương nhóm làm b) Nháy chọn vào nút lệnh , quan sát thay

- Quan sát, nhận xét rút kinh nghiệm

- Lắng nghe

- Từng cá nhân thực theo yêu cầu đề Giải thích chức nút lệnh với bạn - Chú ý lắng nghe

- Lắng nghe

- Chọn nút lệnh

Quan sát thay đổi báo cáo kết với giáo viên

(21)

đổi góc phải phía phần mềm Paint Nhận xét kết em quan sát

- Quan sát tư vấn, hỗ trợ để học sinh hoàn thành hoạt động thực hành

- Nhận xét

- Nhắc lại chức thẻ View, cách thay đổi kích thước trang vẽ

- Lắng nghe

- Lắng nghe - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

**************************************************************** KHỐI 5

Ngày dạy: 5A: Tiết – Chiều thứ (18/11/2019) Tiết – Chiều thứ (19/11/2019) 5B: Tiết + – Sáng thứ (21/11/2019)

Tiết 21 + 22

HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH: XMIND I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Nắm kiến thức chung phần mềm Xmind - Hiểu lợi ích phần mềm Xmind

2 Kỹ năng:

- Luyện tập kĩ mềm lập đồ tư

- Sử dụng phần mềm để tạo quản lí đồ tư Thái độ:

- Nghiêm túc thực hành u thích mơn học

*HSKT: Nắm kiến thức chung phần mềm Xmind II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm Xmind - Đ/v học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

TIẾT 21 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Em lên bảng thực chèn hình ảnh có sẵn

(22)

máy tính vào trang văn bản? - Lớp, GV nhận xét

- HS lắng nghe 2 Bài mới

Ở trước, ta ôn lại công cụ thao tác soạn thảo văn Đến này, em làm quen phần mềm máy tính Đó phần mềm “Xmind”

Học chơi máy tính: Xmind

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’) HĐ1: Giới thiệu phần mềm - Gọi vài HS đọc mục SGK trang 54

- Phần mềm Xmind giúp làm gì?

- Để khởi động phần mềm làm nào?

- Xmind có kiểu đồ nào?

- Con hiểu đồ tư duy?

- GV chốt

HĐ2: Hướng dẫn sử dụng

- HS lắng nghe

- HS ghi

- HS đọc thông tin địa thư điện tử

- HS trả lời: Phần mềm Xmind giúp thiết kế đồ tư để ghi nhớ học hợp lí, khoa học - HS trả lời: Để khởi động phần mềm nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm Xmind hình

- HS trả lời: Xmind có nhiều kiểu đồ đồ tư duy, hình xương cá, đồ cân đối, lược đồ cây, lược đồ tổ chức, lược đồ logic

- HS trả lời: Biểu đồ tư kiểu đồ có chủ đề nằm trung tâm Các thơng tin liên quan xếp xung quanh - HS lắng nghe

- HS ghi vào

- Bạn hướng dẫn

(23)

phần mềm

- Làm mẫu lập đồ công việc em: Quét nhà; Trông em; Học

- Có bước? Nêu bước đó?

- Nhận xét, kết luận: Có bước

+ Bước 1: Tạo chủ đề Cơng việc em

+ Bước 2: Tạo chủ đề nhỏ, gồm: Quét nhà; Trông em; Học

- Hướng dẫn cụ thể giúp HS tạo đồ với thao tác: - Nháy chuột vào để chọn kiểu đồ thích hợp - Cửa sổ Choose a Theme xuất

Nháy chọn vào mẫu bất kì, chẳng hạn

sẽ xuất cửa sổ hình bên

- Bước 1: Nháy đúp vào để thay đổi tên chủ đề Em gõ vào cơng việc em nhấn Enter

- Quan sát

- Trả lời - Lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe quan sát

(24)

- Bước 2: Nháy vào ô Công việc em nhấn Enter Tab để xuất chủ đề nhỏ

- Bước 3: Nháy đúp vào để thay đổi tên chủ đề nhỏ Em gõ vào Quet nha nhấn Enter

- Bước 4: Tiếp tục nháy nháy vào Cơng việc em nhấn Enter phím Tab để tạo hai chủ đề nhỏ cịn lại, Trông em Học bài. - Sau hồn thành, em chèn ảnh vào để đồ sinh động

- Hồn tất cơng việc, em nháy vào nút

- Hồn tất cơng việc: Nháy vào công cụ File, Chọn Exit

- Yêu cầu HS tạo lại biểu đồ Công việc em mà giáo viên vừa hướng dẫn



GV nhận xét, đánh giá

(25)

cầu

- Báo kết - Nhận xét

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm

TIẾT 22 B Hoạt động thực hành

(35’)

- Câu 1: Em lập đồ sau:

- Trình chiếu sản phẩm - Nhận xét, đánh giá

- Câu 2: Em lập đồ sau:

- Trình chiếu sản phẩm - Nhận xét, đánh giá

- HS đọc, xác định yêu cầu - HS thực hành theo hướng dẫn GV

- GV hướng dẫn

- Em nhắc lại bước lập đồ công việc em?

- Nhận xét tiết học tuyên dương

- HS trả lời - HS lắng nghe

******************************** Ngày dạy: 5D: Tiết + – Sáng thứ (22/11/2019)

Tiết 17 + 18

BÀI 4: ĐỊNH DẠNG TRANG VĂN BẢN, ĐÁNH SỐ TRANG TRONG VĂN BẢN I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết cách định dạng trang văn - Biết cách đánh số trang văn Kỹ năng:

(26)

3 Thái độ:

- Nghiêm túc, say mê học tập u thích mơn học II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm Word - Đ/v học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

Tiết 17 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Em mở Word chọn kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn? - Lớp, GV nhận xét

- HS lên bảng thực - HS lắng nghe

2 Bài

- Cho HS quan sát văn

- So sánh hai văn và đưa nhận xét?

- GV chốt lại: để có văn ta phải định dạng trang đánh số trang văn định dạng ta tìm hiểu

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’) HĐ1 Tạo văn

- Nêu cách khởi động phần mềm Word?

- Cho HS khởi động phần mềm Word

- Làm để có nhiều trang trắng liên tiếp?

- Cho HS thao tác tạo trang trắng

- HS quan sát

- HS so sánh - HS lắng nghe

A Hoạt động bản Tạo văn - HS nêu

- HS khởi động phần mềm Word

- HS trả lời: Để tạo nhiều trang trắng liên tiếp em giữ phím Ctrl + gõ phím Enter

(27)

- Cho nhóm đại diện báo cáo kết làm

HĐ2 Tạo đường viền cho trang văn

- Để chọn đường viền cho trang văn ta chọn thẻ nào?

- GV thao tác mẫu

- Nêu cách tạo đường viền cho trang?

- GV chốt lại

+ B1: Chọn thẻ Page Layout → Page Borders → chọn mục Page Borders

+ B2: Tại Art → chọn kiểu đường viền → OK Style → chọn kiểu khung Preview

- Cho HS thao tác HĐ3 Đánh số trang - Nêu cách đánh số trang?

- GV chốt lại Chọn thẻ Insert → → chọn vị trí đặt số

- GV thao tác mẫu - Cho HS thao tác

trắng

- nhóm đại diện báo cáo kết làm Tạo đường viền cho trang văn bản

- HS trả lời: chọn thẻ

- HS quan sát

- HS trả lời:

+ B1: Chọn thẻ Page Layout → Page Borders → chọn mục Page Borders

+ B2: Tại Art → chọn kiểu đường viền → OK - HS ghi

- HS thao tác Đánh số trang - HS nêu - HS ghi

(28)

- Cho HS thực hành theo SGK trang 49

- GV hướng dẫn em tạo bảng gồm cột hàng

- GV em cần chọn đủ số cột cần, cịn số hàng việc nháy chuột vào ô cuối cột cuối gõ phím Tab thêm hàng - Cho HS tạo bảng gồm cột hàng

- GV hướng dẫn cách chèn hình ảnh vào văn

Chọn thẻ Insert → Picture ClipArt

- Cho HS chèn ảnh từ Clip Art - Nêu cách lưu tệp tin?

- Các em lưu tệp với tên “BÀI 4 ĐỊNH DẠNG”

C.Hoạt động ứng dụng, mở rộng (10’)

- Cho HS thực yêu cầu theo SGK trang 49 50

- GV hướng dẫn HS tạo tiêu đề đầu cuối trang

* Tạo tiêu đề đầu trang.

Chọn thẻ Insert → chọn lệnh Header → chọn kiểu

- Cho HS thao tác tạo tiêu đề với tên

“Trường tiểu học” * Tạo tiêu đề cuối trang

- Chọn thẻ Insert → Footer → chọn

Hoạt động thực hành: - HS thực hành theo SGK trang 49

- HS lắng nghe

- HS tạo bảng gồm cột hàng

- HS quan sát

- HS chèn ảnh từ Clip Art

- HS nêu

- Lưu tệp với tên “BÀI 4 ĐỊNH DẠNG”

- HS báo cáo kết làm

Hoạt động ứng dung, mở rộng:

- HS thực yêu cầu theo SGK trang 49 50

- HS quan sát

- HS thao tác tạo tiêu đề với tên

(29)

kiểu

- Cho HS tạo tiêu đề cuối trang ghi họ tên em

- HS tạo tiêu đề cuối trang ghi họ tên em

- HS báo cáo kết làm

- Nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Dặn dò học sinh nhà học

- HS lắng nghe - HS đọc