Tuan 24 lop 4

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện các hoạt động.. Đó các bạn trong nhóm vẽ hình biểu diễn phân số vừa viết.[r]

(1)

TUẦN 24 Ngày soạn: 25/2/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 27 tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT

Bài 23A: THẾ GIỚI HOA VÀ QUẢ (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Đọc hiểu Hoa học trò

II Chuẩn bị

- Từ điển Tiếng Việt, tranh minh họa

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp

B Hoạt động tiếp nối

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động HĐCB từ hoạt động đến hoạt động

C Hoạt động bản

1 Quan sát ảnh nói lồi cây, lồi hoa mà em thích

- Quan sát ảnh TLHDH trang 72 nói lồi cây, lồi hoa mà em thích

- Nói cho bạn nghe loài cây, loài hoa mà em thích - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ

- Tuyên dương bạn nói hay, diễn đạt lưu lốt - Báo cáo với giáo

2 Nghe thầy đọc bài: Hoa học trị

Nhóm trưởng u cầu bạn lắng nghe đọc phát giọng đọc

3 Thay đọc từ lời giải nghĩa

- Đọc từ lời giải nghĩa - Tìm từ chưa hiểu

- Hỏi đáp nghĩa từ ngữ (1 bạn đọc từ, bạn đọc nghĩa từ) Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:

+ Yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu

+ Cùng giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy trợ giúp

+ Cho bạn đặt câu

GV hỏi HS nghĩa số từ: e ấp, bất ngờ, câu đối

(2)

- Đọc từ ngữ, câu, đoạn lần - Đọc sửa lỗi cho

Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Bài chia làm đoạn?

+ Khi đọc ta cần đọc với giọng nào?

+ Yêu cầu bạn đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho + Đưa tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt:

Đọc từ; ngắt, nghỉ sau dấu câu; nhấn giọng từ ngữ miêu tả đặc điểm thân, cành, hoa

+ Mỗi bạn đọc tồn lượt + Bình xét bạn đọc hay

5 Thảo luận để trả lời câu hỏi:

- Đọc nội dung câu hỏi TLHDH trang 56 - Trả lời câu hỏi

- Hỏi đáp bạn theo nội dung câu hỏi - Nhận xét, sửa sai cho bạn (nếu có)

- Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ theo nội dung câu hỏi: - Báo cáo cô giáo

6 Thi đọc:

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chọn đoạn thi đọc - NHóm trưởng nêu lại tiêu chí đánh giá bạn đọc hay nhất: + Đọc từ ngữ; ngắt nghỉ sau dấu câu + Giọng đọc nhẹ nhàng, suy tư

+ Đọc nhấn giọng từ ngữ miêu tả vẻ đẹp đặc sắc hoa phượng - Gọi bạn đọc

- Tuyên dương bạn đọc hay - Báo cáo cô giáo

* Ban học tập chia sẻ:

- Vẻ đẹp hoa phượng có nét đặc biệt?

- Màu hoa phượng thay đổi theo thời gian?

- Theo bạn, tác giả lại gọi hoa phượng “Hoa học trò”?

* GV chia sẻ:Bài văn cho ta thấy Hoa phượng không loại hoa đẹp độc đáo mà hoa phượng gắn liền với kỉ niệm tuổi học trò nên gọi “Hoa học trò”

C Hoạt động ứng dụng

(3)

TIẾNG VIỆT

- Hiểu tác dụng dấu gạch ngang Biết dùng dấu gạch ngang viết

II Chuẩn bị

- Vở thực hành, bảng nhóm

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung HĐCB, nội dung 1, HĐTH

C Hoạt động bản Tìm hiểu dấu gạch ngang

- Đọc đoạn văn nội dung (TLHDH trang 74) - Tìm câu có chứa dấu gạch ngang

- Trong đoạn văn trên, dấu gạch ngang có tác dụng gì? Ghi kết vào phiếu học tập

- Hỏi đáp câu với bạn - Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời nhóm - NT yêu cầu bạn đọc ghi nhớ

- Báo cáo cô giáo

D Hoạt động thực hành

1.Tìm xác định tác dụng dấu gạch ngang có đoạn văn: - Đọc đoạn văn: Quà tặng cha ( nội dung 1,TLHDH trang 76)

- Tìm câu kể có dấu gạch ngang cho biết tác dụng chúng viết vào thực hành

- Đổi với bạn để kiểm tra - Nhận xét cho bạn

- Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ làm - Báo cáo cô giáo

2 Viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang

- Viết đoạn văn khoảng 4- câu kể lại nói chuyện người thân với em tình hình học tập em tuần qua, có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu cá câu đối thoại đánh dấu phần thích

(4)

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu bạn đọc đoạn văn + Nhận xét, bổ sung

- Báo cáo Ban học tập

* Ban học tập cho bạn chia sẻ:

- Dấu gạch ngang dùng để làm gì?

GV: Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu:

+ Chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại + Phần thích câu

+ Các ý đoạn liệt kê

D Hoạt động ứng dụng

Nói cho người thân nghe ý nghĩa dấu gạch ngang

-TOÁN

BÀI 72: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( TIẾT 1) I.Mục tiêu:

Em thực hành luyện tập đọc, viết, so sánh, rút gọn phân số

II Chuẩn bị - Vở thực hành

- Ban văn nghệ tổ chức khởi động

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2,3 HĐTH

C Hoạt động thực hành

Chơi trò chơi” nhanh, thông minh?”:

- Đọc nội dung TLHDH trang 54 - Viết phân số phân số cho - Ban học tập tổ chức cho bạn chơi - Nhận xét, tuyên dương

Làm 2,3

- Đọc yêu cầu nội dung 2,3 TLHDH trang 55 - Thực vào thực hành

- Trao đổi với bạn kết - Nhận xét, bổ sung

(5)

+ Báo cáo kết + Thống kết + Tử số cho biết gì? + Mẫu số cho biết gì?

+ Để rút gọn phân số, ta áp dụng tính chất phân số? Bài 3

+ Báo cáo kết + Thống kết

+ Nêu cách so sánh phân số - Báo cáo với thầy cô giáo

D.Hoạt động lớp

1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ:

- Bài hôm ơn lại kiến thức gì? - Hãy nêu cách so sánh, rút gọn phân số

2 Gv chia sẻ: Bài hôm ôn lại cách so sánh, rút gọn phân số Chú ý, rút

gọn phân số phải đến phân số tối giản dừng lại

E Hoạt động ứng dụng

Từ số tự nhiên đố người thân viết phân số lớn nhỏ

hơn

-Ngày soạn: 25/2/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 28 tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT

- Nhớ - viết dòng thơ đầu Chợ tết; viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu s/x

II Chuẩn bị

- Vở thực hành, ô li

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động HĐTH từ nội dung đến hết

(6)

- Đọc thầm dòng thơ đầu “Chợ tết” - Ghi từ khó nháp

- Trao đổi với từ tìm - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu bạn chia sẻ từ khó + Nhận xét, bổ sung

? Khi viết ta cần trình bày nào? ? Tên cách lề ô?

? Nêu tư ngồi viết?

- Cả nhóm thống câu trả lời, báo cáo cô giáo * Nhớ viết dòng thơ đầu Chợ tết

b Chữa lỗi

- Tự sốt lỗi tồn - Đổi chéo kiểm tra - Báo cáo với thầy cô giáo Điền vào chỗ trống(Chọn a)

- Đọc thầm lần đoạn thơ

- Điền chữ thiếu l/n vào chỗ chấm thực hành - Đổi kiểm tra

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ làm - NT thống kết

- Báo cáo giáo

2 Tìm tiếng thích hợp với trống để hồn chỉnh mẩu chuyện

- Đọc thầm câu chuyện: Một ngày năm

- Tìm tiếng thích hợp với trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện - Viết vào thực hành

- Đổi kiểm tra

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ làm - NT thống kết

D Hoạt động ứng dụng

(7)

-

TIẾNG VIỆT

Bài 23B : NHỮNG TRÁI TIM YÊU THƯƠNG ( tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc – hiểu thơ: Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ. II Chuẩn bị

- Tranh sách giao khoa, thẻ xanh đỏ, thực hành

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động

- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung 1,2,3,4,5, 6.phần HĐCB

1.Quan sát ảnh trả lời câu hỏi:

- Quan sát ảnh (TLHDH trang 79) - Những ảnh gợi cho em cảm nghĩ gì?

- Hỏi đáp nhau: Bạn thích ảnh nào? Tấm ảnh gợi cho em cảm nghĩ gì? Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ cảm nghĩ ảnh

2 Nghe cô đọc thơ: Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ

Nhóm trưởng yêu cầu bạn lắng nghe cô đọc phát giọng đọc

3 Thay đọc từ ngữ lời giải nghĩa:

- Đọc từ lời giải nghĩa - Ghi vào

- Hỏi đáp nghĩa từ

Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:

+ Yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu

+ Cùng giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy cô giúp + Cho bạn đặt câu

4 Cùng luyện đọc

(8)

Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Khi đọc ta cần đọc với giọng nào?

+ Yêu cầu bạn đọc nối tiếp khổ thơ đến hết sửa lỗi cho + Đưa tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt:

Đọc từ; ngắt, nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ

Giọng đọc âu yếm, dịu dàng; nhấn giọng từ ngữ gợi tả: đừng rời, nghiêng, nóng hổi, nhấp nhơ, trắng ngần

+ Mỗi bạn đọc tồn lượt + Bình xét bạn đọc hay

5 Thảo luận để trả lời câu hỏi

- Đọc nội dung câu hỏi, suy nghĩ trả lời - Hỏi – đáp với bạn theo nội dung câu hỏi - Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ câu trả lời - Báo cáo giáo

6 Học thuộc lịng 11 dịng thơ đầu thơ

- Đọc nhiều lần 11 dòng thơ đầu thơ - Đọc thuộc bạn, nhắc bạn từ điểm tựa - Nhóm trưởng cho bạn đọc thuộc nhóm - Báo cáo Ban học tập

Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ:

- Gọi đại diện nhóm đọc thuộc lịng thơ.

- Những hình ảnh nói lên tình u thương niềm hi vọng người mẹ con?

- Theo bạn, đẹp thể thơ gì?

Gv chia sẻ: Bài thơ ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ

nữ Tà – ôi kháng chiến chống Mỹ cứu nước

Đọc thuộc lòng thơ Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ cho người cho người thân nghe

-TỐN

BÀI 72: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( TIẾT 2) I.Mục tiêu:

Em thực hành luyện tập:

- Thực phép tính với số tự nhiên - Dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9

(9)

- Ban văn nghệ tổ chức khởi động

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 4,5 HĐTH

C Hoạt động thực hành Làm 4,5

- Đọc yêu cầu nội dung 4,5 TLHDH trang 55 - Thực vào thực hành

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: Bài 4

+ Báo cáo kết + Nêu cách làm + Thống kết Bài 5

+ Báo cáo kết + Nêu cách làm

+ Nêu dấu hiệu chia hết cho 9; dấu hiệu chia hết cho - Báo cáo với thầy cô giáo

D.Hoạt động lớp

- Bài hôm ôn lại kiến thức gì? - Hãy nêu cách đặt tính tính với số tự nhiên? - Dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9

2 Gv chia sẻ: Bài hôm ôn lại cách thực cách phép tính với số tự nhiên

và dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9

E Hoạt động ứng dụng Làm HĐUD trang 56.

-Ngày soạn: 25/2/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 01 tháng năm 2017

TIẾNG VIỆT

Bài 23B : NHỮNG TRÁI TIM YÊU THƯƠNG (tiết 2) I Mục tiêu

- Viết đoạn văn miêu tả loài hoa thứ

(10)

- Vở thực hành, tranh minh họa

- Ban văn nghệ thực

- GV chốt mục tiêu, HS thực nội dung HĐCB, nội dung HĐTH

C Hoạt động bản Nhận xét văn miêu tả hoa quả:

- Đọc văn tả Hoa sầu đâu Quả cà chua

- Ghi lại điều đáng ý văn vào thực hành - Đọc cho bạn nghe nhận xét vừa làm

- Nhận xét, bổ sung cho

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nêu nhận xét - Báo cáo cô giáo việc nhóm làm

D Hoạt động thực hành Viết đoạn văn tả loài hoa thứ mà em thích

- Quan sát ảnh TLHDH trang 83

- Viết đoạn văn tả loài hoa thứ mà em thích - Đọc cho bạn nghe đoạn văn em vừa viết

- Nhận xét, bổ sung cho

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn đọc đoạn văn nhận xét:

Trong đoạn văn có dùng câu mở đoạn kết đoạn hay khơng? Có sử dụng hình ảnh so sánh, nhân hóa hay không? Diễn đạt câu đủ ý hay chưa? - Bình chọn bạn viết đoạn văn hay

- Báo cáo Ban học tập việc nhóm làm * Ban học tập chia sẻ:

- - Gọi đại diện nhóm đọc đoạn văn hay.

- Bình chọn bạn có đoạn văn hay lớp

Gv chia sẻ: Khi viết văn tả loài hoa hay quả, cần sử dụng hình ảnh so sánh, nhân hóa để văn giàu hình ảnh sinh động

Đọc cho người thân nghe đoạn văn em viết lớp

-TIẾNG VIỆT

Bài 23B : NHỮNG TRÁI TIM YÊU THƯƠNG (Tiết 3) I Mục tiêu

(11)

- Ban văn nghệ thực

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung2, HĐTH

1 Kể câu chuyện nghe, đọc ca ngợi đẹp nói đấu tranh đẹp với xấu, thiện với ác.

- Đọc phần gợi ý; quan sát ảnh đọc tên câu chuyện

- Kể câu chuyện nghe, đọc ca ngợi đẹp nói đấu tranh đẹp với xấu, thiện với ác

- Kể cho bạn nghe câu chuyện

- Nói cho bạn nghe ý nghĩa câu chuyện vừa kể

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn kể chuyện nhóm - Bình chọn bạn kể hay

- Báo cáo Ban học tập việc nhóm làm

Ban học tập tổ chức cho bạn thi kể chuyện; trao đổi nội dung,

ý nghĩa câu chuyện:

- - Gọi đại diện nhóm lên kể lại câu chuyện. - Câu chuyện muốn nói với chúng ta?

- Bạn học qua câu chuyện

* Gv chia sẻ: Mỗi câu chuyện có ý nghĩa riêng mang đến ý nghĩa: Nếu sống tốt bụng, hiền lành, thật người khác quan tâm giúp đỡ hưởng hạnh phúc Ngược lại sống không tốt gặp phải nhiều bất hạnh sống

Làm HĐUD trang 85

TOÁN

BÀI 73: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I Mục tiêu:

Em biết cộng hai phân số có mẫu số

(12)

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động

C Hoạt động Chơi trò chơi” Đố bạn”:

- Đọc nội dung TLHDH trang 57

- Viết phân số Đó bạn nhóm vẽ hình biểu diễn phân số vừa viết

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chơi - Nhận xét, tuyên dương

2 Thực hoạt động:

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang 51 - Thảo luận cách giải toán

- Đọc hướng dẫn dẫn giải quy tắc phần b, c

- Trao đổi với bạn kết làm, cách thực phép cộng phân số mẫu số

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Báo cáo kết Nêu cách làm

+ Đọc kĩ nội dung c nêu lại quy tắc cộng phân số mẫu số - Báo cáo giáo

3 Nói cách cộng hai phân số mãu số

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang 58 - Làm vào ô li

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Báo cáo kết làm

+ Nhận xét, thống kết - Báo cáo cô giáo

D Hoạt động thực hành Lần lượt làm 1,2,3

(13)

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: * Bài 1

+ Báo cáo kết + Thống kết * Bài 2

+ Báo cáo kết + Thống kết * Bài 3

+ Báo cáo kết + Thống kết - Báo cáo với thầy cô giáo

E.Hoạt động lớp

- Muốn cộng hai phân số có mẫu số ta làm nào?

2 Gv chia sẻ: Muốn cộng hai phân số có mẫu số ta cộng hai tử số với và

giữ nguyên mẫu số

Làm HDUD trang 58.

-Ngày soạn: 25/2/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 02 tháng năm 2017 TOÁN

BÀI 74: PHÉP CỘNG PHÂN SÔ ( ) – TIẾT 1 I.Mục tiêu:

Em biết cộng hai phân số có mẫu số khác

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1, 2, HĐCB hoạt động HĐTH

(14)

- Đọc nội dung TLHDH trang 60

- viết hai phân số có mẫu số Đố bạn cộng hai phân số - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chơi

- Nhận xét, tuyên dương - Báo cáo cô giáo

2 Thực hoạt động:

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang 60 - Thảo luận cách giải toán

- Đọc hướng dẫn dẫn giải quy tắc phần b, c

- Trao đổi với bạn kết làm, cách thực phép cộng phân số có mẫu số khác

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Báo cáo kết Nêu cách làm

+ Đọc kĩ nội dung c nêu lại quy tắc cộng phân số có mẫu số khác - Báo cáo giáo

3 Nói cách so sánh hai phân số khác mẫu số

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang 61 - Làm vào ô li

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Báo cáo kết làm

+ Nhận xét, thống kết - Báo cáo cô giáo

D Hoạt động thực hành Làm

- Đọc yêu cầu nội dung 1trong TLHDH trang 61 - Thực vào thực hành

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Báo cáo kết

+ Thống kết Nêu cách làm - Báo cáo với thầy cô giáo.

(15)

2 Gv chia sẻ: Muốn cộng hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số,

rồi cộng hai phân số

Em nghĩ phân số khác mẫu số đố người thân thực cộng hai

phân số

……… TIẾNG VIỆT

BÀI 23C: VẺ ĐẸP TÂM HỒN ( Tiết 1) I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ: Cái đẹp

II Chuẩn bị

- TL Hướng dẫn học, thực hành

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung 1,2,3 phần HĐCB, nội dung phần HĐTH

1 Quan sát hình nói phẩm chất, vẻ đẹp người ảnh

- Quan sát hình đọc lời thích ảnh nội dung - Nói từ đến hai câu phẩm chất ,vẻ đẹp người ảnh - Trao đổi với bạn câu nói em

- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu nói bạn - Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ

- Lần lượt nói cho bạn nhóm nghe câu nói - Các bạn khác lắng nghe, bổ sung cho

- Báo cáo kết với cô giáo

2 Sắp xếp thẻ từ thành hai nhóm

- Đọc thẻ từ

- Xếp thẻ từ theo hai nhóm theo yêu cầu a, b - Hoàn thành vào thực hành theo mẫu - Trao đổi làm với bạn

- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho - Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ

(16)

- Các bạn khác lắng nghe, bổ sung cho - Báo cáo kết với cô giáo

3 Đặt câu với từ ngữ miêu tả mức độ cao đẹp

- Đặt đến hai câu với từ miêu tả mức độ cao đẹp ( nhóm b nội dung 2)

- Viết câu vào thực hành - Trao đổi làm với bạn

- Đọc câu đặt cho nhóm nghe

- Các bạn khác lắng nghe, bổ sung, sửa cho - Báo cáo kết với cô giáo

1 Đánh dấu cộng vào cột nghĩa thích hợp với câu tục ngữ

- Đọc kỹ câu tục ngữ nội dung phần HĐTH trang 89 - Hoàn thành theo yêu cầu vào thực hành

- Trao đổi làm với bạn

- Đọc kết làm cho nhóm nghe - Các bạn khác lắng nghe, bổ sung cho - Báo cáo kết với cô giáo

Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ

? Từ ngữ nói đẹp người có nhóm, nhóm nào? ? Khi đánh giá, nhận xét người tốt hay xấu ta thường dựa vào đâu? Gv chia sẻ:

Các từ ngữ nói vẻ đẹp người có nhóm: vẻ đẹp phẩm chất vẻ

đẹp tâm hồn

Đọc thuộc câu tục ngữ em đọc cho người thân nghe

-TIẾNG VIỆT

BÀI 23C: VẺ ĐẸP TÂM HỒN ( Tiết 2) I Mục tiêu:

- Hiểu đoạn văn văn miêu tả cối Viết đoạn văn nói lợi ích lồi

II Chuẩn bị

- TL Hướng dẫn học, thực hành

(17)

A Hoạt động khởi động:

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung phần HĐCB, nội dung 1,2 phần HĐTH

1 Tìm hiểu đoạn văn văn miêu tả cối

- Đọc yêu cầu 1,2,3 nội dung trang 48 - Thực hoàn thành yêu cầu vào thực hành - Đọc kỹ ghi nhớ để nhớ

- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho - Đọc ghi nhớ cho nghe

- Nhóm trưởng tổ chức

- Chia sẻ làm với nhóm

- Các bạn khác lắng nghe, bổ sung, sửa cho - Lần lượt đọc thuộc ghi nhớ cho nhóm nghe - Báo cáo kết với cô giáo

1 Xác định đoạn nội dung đoạn văn

- Đọc văn Cây trám đen lần

- Xác định đoạn nội dung đoạn theo gợi ý - Thực hoàn thành yêu cầu vào thực hành

- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho - Nhóm trưởng tổ chức

- Chia sẻ làm với nhóm

- Các bạn khác lắng nghe, bổ sung, sửa cho - Báo cáo kết với giáo

2 Viết đoạn văn nói lợi ích loài mà em biết đọc cho bạn nghe

- Đọc tham khảo đoạn văn nội dung trang 88 - Viết đoạn văn theo yêu cầu nội dung vào thực hành - Đọc viết cho bạn nghe

- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho - Nhóm trưởng tổ chức

(18)

- Các bạn khác lắng nghe, bổ sung, sửa cho - Báo cáo kết với cô giáo

Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ

- Gọi đại diện số bạn nhóm đọc viết trước lớp - Các bạn lớp nhận xét, sử cho bạn

Gv chia sẻ:

- Nhận xét chữa cho em

- Khen, tuyên dương viết hay E Hoạt động ứng dụng

Đọc đoạn văn em viết cho người thân nghe

-Ngày soạn: 25/2/2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 03 tháng năm 2017 TỐN

BÀI 74: PHÉP CỘNG PHÂN SƠ ( ) – TIẾT 2 I.Mục tiêu:

Em biết cộng hai phân số có mẫu số khác

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 2,3,4 HĐTH

D Hoạt động thực hành Lần lượt làm 2,3,4

- Đọc yêu cầu nội dung 2,3,4 TLHDH trang 62 - Thực vào thực hành

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: * Bài 2

+ Báo cáo kết + Thống kết

+ Hãy nêu cách cộng hai phân số khác mẫu số?

* Bài 3

(19)

+ Thống kết + Hãy nêu cách làm * Bài 4

+ Báo cáo kết + Thống kết - Báo cáo với thầy cô giáo

- Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta phải làm nào?

2 Gv chia sẻ: Muốn cộng hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số,

rồi cộng hai phân số

Làm HDUD trang 63.

………

SINH HOẠT TUẦN 24

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh: Nắm ưu khuyết điểm thân tuần qua - Đề phương hướng phấn đấu cho tuần tới

- Giáo dục thông qua sinh hoạt

II Đồ dùng dạy học:

- Những ghi chép tuần

III Các hoạt động dạy học bản:

Hoạt động giáo viên A ổn định tổ chức.

- Yêu cầu học sinh hát tập thể hát.(đồ dùng: máy tính, loa đài)

B Tiến hành sinh hoạt: 1 Nêu yêu cầu học.

2 Đánh giá tình hình tuần:

a Các Ban trưởng nhận xét hoạt động nhóm tuần qua

b Chủ tịch hội đồng nhận xét, đánh giá chung tình hình chung lớp

c Giáo viên nhận xét, tổng kết chung tất hoạt động

* ưu điểm :

- Nề nếp: - Học tập:

+

Hoạt động học sinh

- Học sinh hát tập thể

- Học sinh ý lắng nghe

- Hs ý lắng nghe, rút kinh nghiệm cho thân - Hs lắng nghe rút kinh nghiệm thân

(20)

- LĐVS:

* Một số hạn chế:

-

3 Phương hướng tuần tới.

-

Kết thúc sinh hoạt:

- Học sinh hát tập thể

- Gv nhắc nhở hs cố gắng thực tốt tuần sau