Tuần 16

- Các con ạ các chú bộ đội canh giữ nơi hải đảo biên cương ngày đêm vất vả các chú không có thời gian để về thăm gia đình mình, chính vì vậy các con hãy cùng giúp các chú chuyển những[r]

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM THỜI GIAN THỰC HIỆN: TỪ NGÀY 18/12 ĐẾN NGÀY 22/12/2017

Thời gian thực hiện: tuần: Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần 1: A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

NỘI DUNG Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ Chơi Thế dục

sáng

1 Đón trẻ

2 Chơi

3 Thể dục sáng

4 Điểm danh.

- Tạo cho trẻ cảm giác hào hứng, thích đến trường - Góp phần tạo nên tính cách gọn gàng,

- Trẻ hiểu biết ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12

- Trẻ có thói quen tập luyện thể dục buổi sáng

- Trẻ nắm rõ động tác thể dục

- Giúp trẻ luyện tập cách tốt Có thể khoẻ mạnh, tham gia tích cực vào hoạt động

- Biết cô điểm danh - Nắm rõ sĩ số lớp ngày

- Thơng thống phịng học

- Đồ dùng đồ chơi Tranh ảnh theo chủ đề

- Sân tập an toàn, phẳng

- Băng nhạc thể dục: Gà trống, mèo cún

- Động tác thể dục - Sổ điểm danh

Từ ngày 18/12/2017 đến ngày 12/01/2018

Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 Từ ngày 18/12/2017 đến ngày 22/12/2017

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ vào lớp tươi cười, niềm nở

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Cô cho trẻ quan sát góc chủ đề Trị chuyện

+ Bức tranh có nội dung gì? Cơ giới thiệu trị chuyện trẻ ngày thành lập QĐND Việt Nam 22/12

=> Giáo dục: yêu quý, biết ơn đội a Khởi động

- Trẻ hát hát “ Chú đội” kết hợp với kiểu chân

b Trọng động.

- Cho trẻ tập theo lời nhạc kết hợp động tác - Hô hấp : Gà gáy

- Tay: Hai tay giang ngang, lên cao

- Chân: Đứng chân đưa trước, khụy gối - Bụng : Hai tay đưa lên cao, xuống gối, mũi - Bật : Bật luân phiên chân trước chân sau Cô trẻ tập động tác lần x nhịp c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng làm động tác chim bay tổ * Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ theo danh sách

- Trẻ vào lớp cô

- Cất đồ dùng nơi quy định

- Trẻ quan sát Trẻ đàm thoại cô

- Trẻ khởi động cô, hát kết hợp thường, mũi bàn chân, gót bàn chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm - Trẻ tập cô động tác

- Đi lại nhẹ nhàng

- Dạ cô

động

Hoạt

động

góc

* Góc phân vai

- Đóng vai đội, bán hàng: trang phục – dụng cụ đội

* Góc xây dựng.

- Lắp nghép xây dựng doanh trại đội

* Góc sách truyện

- Làm sách tranh công việc đội - Kể truyện công việc đội

* Góc nghệ thuật.

- Múa hát đọc thơ chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12

* Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cảnh, chơi với cát, sỏi, nước

- Trẻ tái lại hành động người lớn qua vai chơi - Trẻ biết nhập thể tốt vai chơi

- Biết dùng hình khối để xây dựng lắp nghép doanh trại đội

- Biết làm sách tranh, kể truyện công việc đội

- Thuộc hát có chủ đề, mạnh dạn tự tin hát múa

- Biết chơi sáng tạo, biết chăm sóc cảnh

- Đồ dùng, đồ chơi góc chơi

- Gỗ, gạch, thảm cỏ, xanh, hàng rào

- Giấy màu, keo dán, sáp màu Tranh vẽ đội

- Dụng cụ âm nhạc

- Bình tưới…

1.Trò truyện:

- Cho trẻ hát “Chú đội”

- Giáo dục trẻ: yêu q, kính trọng đội 2 Giới thiệu góc chơi.

+ Các quan sát xem hôm lớp có góc chơi gì?

- Cơ củng cố, giới thiệu nhiệm vụ góc chơi:

* Góc phân vai: - Đóng vai đội, bán hàng: trang phục – dụng cụ đội

* Góc xây dựng: - Lắp nghép xây dựng doanh trại đội

* Góc sách truyện: - Làm sách tranh cơng việc của đội

- Kể truyện công việc đội

* Góc nghệ thuật: Múa hát đọc thơ chào mừng ngày thành lập QĐND VN

* Góc khoa học: Chăm sóc cảnh, chơi với cát, sỏi, nước

3 Tự chọn góc chơi.

+Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? + Chơi góc chơi chơi nào? 4 Phân vai chơi.

- Mời trẻ thỏa thuận vai chơi - Cơ dặn dị trước trẻ góc 5 Giáo viên quan sát, hướng dẫn. - Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô nhập vai chơi trẻ, giúp trẻ thể vai chơi - Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ, giúp trẻ liên kết góc, động viên trẻ chơi sáng tạo 6 Nhận xét góc chơi.- Trẻ thăm quan góc - Cơ nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ

7 Củng cố tuyên dương.

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn đội - Tun dương trẻ góc chơi sáng tạo, đồn kết…- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát

- Chú ý lắng nghe -Trẻ nói tên góc - Lắng nghe

- Trẻ nói góc chơi trẻ thích - Trẻ trả lời

- Trẻ nhận vai chơi

- Thực chơi

- Tham quan góc chơi - Chú ý

- Lắng nghe - Thu dọn đồ chơi

Hoạt động

Hoạt động ngồi trời

* Hoạt động có mục đích. - Thứ + 3: Đi dạọ quanh sân trường, quan sát cối sân trường

- Thứ + 5: Trị chuyện cơng việc, trang phục đội

- Thứ 6: Xếp hình vật rụng

* Trị chơi vận động.

- Trị chơi có luật: Cướp cờ, cháu làm đội

- Trò chơi dân gian: kéo co

* Chơi theo ý thích.

- Chơi tự với đồ chơi trời

- Trẻ biết nhận biết thời tiết ngày biết nói nên nhận xét

- Nhận biết tên, đặc điểm loại sân trường

- Trẻ có hiểu biết ngày 22/12, công việc đội

- Phát triển khả quan sát

nhận biết, biết xếp rụng thành hình vật bé thích

- Trẻ thư giãn, thoải mái, biết cách chơi, chơi luật chơi

- Trẻ biết đồ chơi trời

- Trẻ chơi đồn kết khơng chen lấn xơ đẩy

- Địa điểm quan sát - Câu hỏi đàm thoại - Tranh ảnh

- Nội dung trị chơi

- Đồ chơi an tồn

* Hoạt động có mục đích:

Thứ 2+ thứ 3: Đi dạọ quanh sân trường, quan sát cối sân trường

- Cho trẻ hát bài: “Đi dạo” quanh sân trường - Trò chuyện cối sân trường

=> Giáo dục trẻ: Giữ gìn sức khỏe bảo vệ xanh

Thứ + thứ 5: Trị chuyện cơng việc trang phục các đội – ngày 22/12

- Cho trẻ hát: “Chú đội” trị chuyện: + Các vừa hát gì?

+ Công việc đội ntn? + Ngày 22/12 ngày gì?

=> Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng đội Thứ 6: Xếp hình vật rụng.

- Cô tổ chức cho trẻ nhặt rụng sân trường - Hướng dẫn trẻ xếp thành hình vật * Trò chơi vận động:

- - Cơ giới thệu tên trị chơi (có luật – dân gian) nêu cách chơi, luật chơi.+ Cô thực chơi mẫu

+ Tổ chức cho trẻ chơi Cô quan sát, bao quát, nhận xét trẻ trình chơi

=> Giáo dục trẻ chơi vui vẻ, đồn kết * Chơi tự do:

- Cơ cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời

- Nhắc nhở trẻ chơi an toàn, nhường nhịn bạn bè, giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Trẻ hát

- Quan sát trả lời - Lắng nghe

- Trẻ hát trò chuyện - Chú đội

- Bảo vệ quê hương

- Ngày thành lập QĐND VN - Lắng nghe

- Trẻ nhặt xếp hình vật

- Trẻ quan sát thực theo hướng dẫn cô

- Trẻ lắng nghe - Thực chơi - Chú ý

Hoạt động

Hoạt động ăn

1 Cô tổ chức vệ sinh cá nhân cho trẻ:

2 Tổ chức cho trẻ ăn: Trước ăn

Trong ăn

Sau ăn

- Trẻ biết cách lau mặt rửa tay trước sau ăn,sau vệ sinh

- Giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Trẻ nhận biết gọi tên móm ăn, thực phẩm chế biến thành móm ăn - Nhận biết tác dụng việc ăn ăn đủ Cố gắng ăn hết xuất ăn

- Trẻ biết lau tay, miệng

- Khăn mặt, xà bơng, nước rửa

- Bàn ăn, bát thìa, khăn ăn

Hoạt động

ngủ

3 Tổ chức cho trẻ ngủ Trước ngủ

Trong ngủ

Sau ngủ

- Nhắc trẻ vệ sinh,kiểm tra trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngủ giờ, nằm chỗ ngắn ngủ

- Trẻ biết tự vệ sinh, cất gối, vận động nhẹ

- Phòng ngủ sẽ, mát mẻ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

* Tổ chức vệ sinh cá nhân. - Cho trẻ xếp thành hàng.

+ Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay cách

+ Hướng dẫn trẻ cách lau mặt: cách gấp khăn, để khăn vào lòng bàn tay lau từ mắt hai má

-Cho trẻ chỉnh sửa lại trang phục, đầu tóc gọn gàng trước ăn

* Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cho trẻ ngồi gọn gàng vào bàn ăn, hát “ mời bạn ăn”

- Cô chia xuất ăn cho trẻ ( khăn ăn, đồ ăn): + Hơm ăn móm gì?

+ Được chế biến từ thực phẩm nào? Cung cấp chất cho thể? vv

-Cơ củng cố giáo dục, động viên trẻ ăn hết xuất ăn -Cho trẻ mời trước ăn

của cô

-Trẻ ngồi gọn gàng vào bàn ăn, hát “mời bạn ăn”

-Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ mời cô bạn trước ăn

* Hoạt động ngủ.

-Cô xếp giường chiếu, ngối cho trẻ cho trẻ nằm vao chỗ vị chí

- Cơ kiểm tra xem trẻ cịn ngậm hay cầm đồ tay không

- Cho trẻ đọc thơ “ ngủ”:Trong trẻ ngủ cô quan sát nhắc nhở trẻ, giúp trẻ có giấc ngủ ngon * Tổ chức cho Vận động nhẹ nhàng:

-Trẻ nằm vào vị trí đọc thơ “ ngủ”

Hoạt động

Chơi hoạt động theo

ý thích

1 Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

2 Hoạt động chung: Ôn hoạt động buổi sáng

Ôn kĩ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể Dạy trẻ kĩ gấp quần áo

3 Hoạt động theo nhóm : - Trẻ chơi tự theo nhóm góc

- Biểu diễn văn nghệ

Kể chuyện đọc thơ chủ đề: Nghề nghiệp 4 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.

5 Trả trẻ.

- Rèn luyên cho trẻ có nề nếp văn minh ăn uống

- Trẻ ôn lại kiến thức sáng học

- Biết cách vệ sinh thân thể, gọn gàng

- Trẻ chơi theo ý thích

- Giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp

- Rèn kỹ ca hát biêu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua

- Trẻ ngoan biết chào cô giáo, ông bà bố mẹ bạn

- Biết tự lấy đồ dùng cá nhân

- Bàn , ghế, khăn lau miệng

-Tranh vẽ Chú đội

- Góc chơi

- Đồ dụng âm nhạc

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân trẻ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cô chia quà chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất

2 Hoạt động chung:

- Ôn lại thơ, kể lại chuyện chủ điểm

- Cô cho trẻ ôn lại số kĩ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể Dạy trẻ kĩ gấp quần áo

3 Hoạt động theo nhóm góc - Cho trẻ hoạt động theo nhóm góc

- Cơ quan sát trẻ Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng * Biểu diễn văn nghệ

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

4 Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần. - Cô gọi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

- Gọi trẻ nhận xét bạn, Nêu hành vi ngoan, chưa ngoan, nêu trẻ đạt ba tiêu chuẩn, trẻ mắc lỗi

- Cô nhận xét cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiếu bé ngoan( cuối tuần) Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau 5 Trả trẻ Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ thực

- Hoạt động gúc theo ý thích - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng - Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn thi đua

- Nhận xét theo tiêu chuẩn thi đua

- Trẻ cắm cờ

-Trẻ lấy đồ dùng cá nhân Chào cô

B: HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2017

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Chú đội hành quân. Hát: Chú đội

I Mục đích – Yêu cầu. 1 Kiến thức.

- Trẻ biết trườn sấp chui qua cổng thể dục, biết ném xa tay 2 Kỹ năng.

- Phát triển cho trẻ thể khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, biết phối hợp vận động, phối hợp tay chân, tay mắt

- Rèn cho trẻ tính kiên trì học 3 Thái độ.

- Trẻ yêu thích mơn học, có ý thức học

- Thích vận động cho thể khỏe mạnh, đồn kết với bạn bè II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng giáo viên trẻ. - Cổng thể dục

- 20 bóng nhỏ 2 Địa điểm

- Phịng tập, sẽ, an tồn, rộng rãi III Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức.

- Cô bắt nhịp cho lớp vận động theo hát “Chú bộ đội”

- Chúng vừa hát hát nào?

- Các đội hàng ngày làm công việc gì? => Giáo dục trẻ: u q, kính trọng, nhớ ơn đội việc làm thiết thực, chăm ngoan, học giỏi 2 Giới thiệu bài.

- Muốn học tập tốt trước hết phải có thể khỏe

- Trẻ hát - Chú đội

mạnh Và muốn có thể khỏe mạnh phải làm nào?

- Vậy ngày hôm luyện tập thể dục “Trườn sấp chui qua cổng thể dục, ném xa tay” thật hăng say để có thể khỏe mạnh đội

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Khởi động.

- Trẻ hát hát “Cháu làm đội” kết hợp với kiểu chân: thường, mũi bàn chân, gót bàn chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm Sau đội hình hàng ngang

b Hoạt động 2: Trọng động. * Bài tập phát triển chung.

- Tay: Hai tay giang ngang, lên cao

- Chân: Đứng chân đưa trước, khụy gối - Bụng : Hai tay đưa lên cao, xuống gối, mũi - Bật : Bật luân phiên chân trước chân sau Cô trẻ tập động tác lần x nhịp

* Vận động bản: Trườn sấp qua cổng thể dục, ném xa tay.

- Cô giới thiệu tên tập: Trườn sấp chui qua cổng thể dục, ném xa tay

Cô làm mẫu:

- Cơ tập mẫu lần : Hồn chỉnh động tác xác - Cơ tập mẫu lần : Vừa tập vừa phân tích động tác + Tư chuẩn bị: Nằm sấp trước cổng thể dục

+ Thực hiện: Trườn sát người xuống đất, chân tay qua cổng TD, trườn thật khéo léo cho khơng chạm vào cổng Đứng lên bước đến rổ bóng nhặt cầm bóng tay phải, đứng chân trước chân sau (Trái trước phải sau) tay cầm bóng đưa trước mặt vịng phía sau lấy đà ném mạnh phía trước Kết thúc vận động cuối hàng

- Lần 3: Cô gọi - trẻ lên tập thử Trẻ thực hiện:

- Tổ chức cho trẻ thực - Cô ý sửa sai cho trẻ

- Tổ chức cho tổ thực thi đua

- Chăm luyện tập thể dục

- Vâng ạ!

- Trẻ khởi động cô

- Trẻ tập tốt động tác

- Quan sát, lắng nghe

- Cô quan sát hướng dẫn động viên khuyến khích động viên kịp thời để trẻ thực tốt

* Trò chơi vận động: Chú đội hành quân.

- Chúng làm đội hành quân + Cách chơi: Cho tổ đứng thành hàng dọc, hát hát “Cháu làm đội” Tay phải giả làm động tác vác súng, tay trái đánh theo nhịp 1, với chân

- Tổ chức cho trẻ chơi lần - Cô bao quát nhận xét trẻ c Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng 4 Củng cố.

- Hỏi trẻ tên học?

- Giáo dục trẻ yêu quý đội 5 Kết thúc.

- Nhận xét – tuyên dương

- Vâng ạ! - Lắng nghe - Trẻ chơi

- Trẻ lại nhẹ nhàng

- Trườn sấp chui qua cổng thể dục, ném xa tay - Chú ý

* Đánh giá trẻ hang ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kĩ trẻ):

……… ………….……… …………

……… ….……….……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2017

I Mục đích – Yêu cầu. 1 Kiến thức.

- Trẻ biết ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Biết, hiểu đặc điểm bật công việc đội 2 Kỹ năng.

- Rèn kỹ nghe diễn đạt mạch lạc

- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ, tư trẻ

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn khéo léo đôi bàn tay 3 Thái độ.

- Trẻ biết yêu quý, kính trọng biết ơn đội II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ.

- Tranh ảnh đội, công việc đội - Clip chủ đề

- Ống cờ, cờ đủ cho trẻ chơi, chướng ngại vật

- Các hát chủ đề: Chú đội, làm đội, độ xa 2 Địa điểm tổ chức.

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức.

- Hôm ngày đặc biệt dành cho đội, thăm đội nhé! - Cô dẫn trẻ tới sa bàn “Doanh trại đội” Cho trẻ quan sát đàm thoại:

+ Đây gì?

+ Doanh trại đội có ai? + Các đội làm gì?

- Vâng ạ!

+ Các có biết nhiệm vụ đội khơng?

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn đội 2 Giới thiệu bài.

- Để hiểu kĩ đội hôm cô các tìm hiểu cơng việc đội, ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 nhé! 3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Quan sát tìm hiểu hoạt động của đội

- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ đội + Bức tranh vẽ ?

+ Vì biết hình ảnh đội?

+ Nhà bạn có người thân làm đội? + Các làm gì?

+ Bây bạn giỏi nói cho bạn biết bộ đội làm cơng việc nào?

+ Các làm cơng việc để làm gì?

- À rồi, muốn canh giữ bảo vệ đất nước cần phải tập luyện, phải có lòng dũng cảm gan

=> Giáo dục: Các ngày đêm canh giữ bảo vệ đất nước hồ bình phải biết ơn đội Để đền đáp công ơn đội, phải học ngoan, biết lời ba mẹ, cô để mai sau lớn lên giống đội

b Hoạt động 2: Tìm hiểu ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam

- Cho trẻ quan sát số clip số hoạt động chào mừng ngày thành lập QĐNDVN 22/12

+ Các vừa quan sát gì? + Các đội làm gì?

- À đến ngày 22/12, nên đội tổ chức tiết mục văn nghệ này, duyệt binh để chào mừng - Cách 73 năm, vào năm 1944 thành lập nên tổ chức đặt tên “Viêt Nam tuyên truyền giải phóng quân” tức QĐNDVN, hàng năm vào ngày 22/12 đội thường tổ chức tiết mục văn nghệ để kỉ niệm, ghi

- Lắng nghe

- Vâng ạ!

- Trẻ quan sát - Chú đội

- Vì mặc áo màu xanh, đội mũ vàng, đeo súng bên vai

- Trẻ trả lời

- Bảo vệ quê hương - Lắng nghe

- Vâng

- Quan sát trò chuyện cô - Trẻ trả lời

nhớ ngày thành lập nên tổ chức QĐNDVN

- Để kỷ niệm ngày thành lập QĐND Việt Nam 22/12, biểu diễn văn nghệ thật hay để chúc mừng đội nhé?

- Cho trẻ hát múa hát đội, tập làm đội…

- Khuyến khích tổ nhóm cá nhân thực

c Hoạt động 3: Trò chơi: “Chú đội hành quân”. - Giới thiệu luật chơi - cách chơi : Cho trẻ đứng thành tổ Các đội hành quân qua đường khó khăn qua đường đội nhớ không làm đổ vật đường Về đến doanh trại lấy cờ cắm vào ống cờ doanh trại Đơn vị đội có số lượng cờ nhiều thắng Đội lại phải hát

- Cho trẻ chơi

- Cô quan sát hướng dẫn động viên để trẻ chơi tốt - Nhận xét sau chơi

4 Củng cố.

- Củng cố: Trẻ nhắc nội dung học

- Giáo dục : Trẻ phải biết yêu thương quý trọng , biết ơn đội Để đền đáp công ơn đội, phải học ngoan, biết lời ba mẹ, thầy cô giáo

5 Kết thúc.

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Vâng ạ! - Trẻ múa hát

- Nghe cô phổ biến cách chơi

- Chơi hào hứng - Chú ý nghe

- Trẻ nhắc lại nội dung học

- Vâng - Chú ý

* Đánh giá trẻ hang ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kĩ trẻ):

……… ………….……… …………

……… ….……….……… Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2017

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Chú đội hành quân.

Hát: Chú đội, Cháu thương đội I Mục đích – Yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ: Chú giải phóng quân - Trẻ cảm nhận âm điệu thơ đọc thuộc thơ

2 Kỹ :

- Rèn khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngơn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ 3 Thái độ:

- Thông qua thơ giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng đội II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh minh họa cho nội thơ - Máy tính trình chiếu nội dung thơ 2 Địa điểm: Trong lớp.

III Tổ chức thực hiện.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài: “Cháu thương đội” - Trò chuyện nội dung hát:

+ Các vừa hát hát gì? + Bài hát có nội dung gì, nói ai?

+ Các canh gác bảo vệ hịa bình cho đất nước để cháu làm gì?

2 Giới thiệu bài.

- Các ạ! Nói đội khơng có hát vui tười, hào hùng mà cịn có vần thơ đặc

- Trẻ hát

- Trị chuyện - Cháu thương đội

- Tình cảm bạn dành cho đội

- Cho chúng cháu nhà

sắc, đậm đà Đó thơ: “Chú giải phóng quân” tác giả Cẩm Thơ mà sau cô muốn đọc cho nghe Vậy mời lắng nghe 3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe. - Cô đọc diễn cảm lần 1:

- Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả?

- Cho lớp đọc tên thơ, tên tác giả – lần - Cơ đọc lần 2: Kết hợp trình chiếu máy tính + Bài thơ có hình ảnh gì?

+ Con có cảm nhận thơ?

- Giảng nội dung: Bài thơ nói giải phóng quân, bạn nhỏ vui mừng thấy nghe kể truyện đánh mỹ bạn ước có mũ tai mèo để làm giải phóng vượt đèo trường sơn

- Đọc lần 3, kết hợp tranh minh họa

b Hoạt động 2: Đàm thoại làm rõ nội dung.

- Cơ giảng từ khó: mũ tai bèo, tiền tuyến, ba lơ cóc - Đọc trích dẫn đàm thoại:

+ Cơ vừa đọc thơ gì, nói ai? + Chú giải phóng quân lúc nào? + Khi mang theo gì?

+ Cả nhà bé thấy về? + Chú kể chuyện gì?

+ Bạn nhỏ tỏ thái độ nghe kể chuyện mỹ?

+ Các bạn muốm xin mũ tai bèo để làm gì? + Chúng thấy bạn nhỏ có đáng u khơng? Vì sao? + Lớn lên có muốn làm cơ, đội không? => Giáo dục: Trẻ chăm ngoan, học giỏi, biết yêu quý kính trọng đội

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm. - Dạy trẻ đọc thơ hình thức

- Cô động viên trẻ, sửa ngọng, sửa sai cho trẻ - Dạy đan xen nhiều hình thức

- Vâng ạ!

- Lắng nghe

- Chú giải phóng qn - Cơ Cẩm Thơ

- Trẻ đọc tên thơ - Quan sát lắng nghe - Chú giải phóng quân - Trẻ nêu cảm nhận - Trẻ lắng nghe

- Quan sát tranh lắng nghe

- Đàm thoại

- Chú giải phóng quân - Chú lúc nửa đêm - Ba lô, mũ tai bèo - Mừng vui

- Mỹ thua khóc trẻ em

- Bạn nhỏ nói có đói chẳng thèm xin cơm thằng mỹ - Làm cô, giải phóng quân - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc theo tổ, nhóm,cá nhân Trẻ đọc nối tiếp

d Hoạt động4: Trò chơi: Chú đội hành quân - Trò chơi: đội hành quân

+ Cách chơi: Cho tổ đứng thành hàng dọc, hát hát “Cháu làm đội” Tay phải giả làm động tác vác súng, tay trái đánh theo nhịp 1, với chân

- Tổ chức cho trẻ chơi lần Cô bao quát nhận xét trẻ 4 Củng cố.

- Hôm học thơ gì? - Bài thơ sáng tác?

5 Kết thúc: Nhận xét – Tuyên dương.

- Chú giải phóng quân - Cô: Cẩm Thơ

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hang ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kĩ trẻ):

……… ………….……… …………

……… ….……….……… ……… ……… ……… ……… ……… ….……….………… ……… ….……….……… ……… ……… ……… ……… ………

Hoạt động bổ trợ - TC: Ai nhanh nhất. I Mục đích – Yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết khác kích thước đối tượng

- Trẻ hiểu sử dụng từ mối quan hệ chiều dài, rộng củai đối tượng: dài hơn, ngắn hơn, rộng hơn, hẹp hơn, rộng

2 Kĩ

- Rèn kĩ q/s, phân biệt so sánh

- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc 3 Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu thích mơn học, có ý thức tập chung ý học Tham gia tích cực trị chơi

- Giữ gìn xếp đồ chơi đồ dùng học tập ngăn lắp gon gàng II Chuẩn bị

1 Đồ dùng, đồ chơi.

- phong bì màu xanh, đỏ, vàng có kích cỡ khác nhau: + Xanh : 20 x 15

+ Đỏ : 15 x 10 + Vàng: 10 x

- Nhạc bài: Chú đội

- Hai đường rộng, dài khác 2 Địa điểm tổ chưc:

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cho trẻ hát “Chú đội” - Trò chuyện nội dung bài: + Các vừa hát gì? + Bài hát nói ai?

+ Chú đội hàng ngày phải làm cơng việc gì? => Giáo dục trẻ biết yêu quý

2 Giới thiệu.

Hôm có muốm tập làm cơng việc đội khơng?

3 Hướng dẫn.

a Ơn so sánh khích thước hai đối tượng. - Cho trẻ gửi thư cho đội thư hai đường rộng - hẹp, dài – ngắn khác

- Cho trẻ nhận xét hai đường Nói rõ chiều dài, rộng hai đường

b So sánh kích thước đối tượng.

- Các đội canh giữ nơi hải đảo biên cương ngày đêm vất vả khơng có thời gian để thăm gia đình mình, giúp chuyển thư tới tay người thân

- Các gửi thư cho cô giáo Bác dặn thư dài rộng đội hải quân, thư nhỏ thứ đồn biên phòng thư nhỏ đội tân binh nhập ngũ Chúng giúp chuyển xác thư tới người thân chú, muốn thật xác phải so sánh để giúp tìm xem thư để chuyển thật xá

- Cho trẻ quan sát thư

- Trẻ hát.

- Trẻ trị chuyện - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ thực theo hướng dẫn.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ nêu ý tưởng - Trẻ quan sát

- Không - Có phần thừa

- Muốm so sánh phải làm nào? - Cô xếp chồng thư lên nhau, cho trẻ quan sát so sánh (Lá thư màu xanh - màu đỏ - màu vàng)

+ Con thấy thư với nhau? + Vì biết?

- Để chắn làm cách so sánh khác

Cô cho thư màu đỏ vào thư màu xanh ngược lại Cho trẻ nói lên cảm nhận ?

=> Cho thư vào nhau, vàng vào đỏ, đỏ vào xanh Trẻ nêu nhận xét

- Cơ củng lại cho trẻ khắc sâu kiến thức c Luyện tập Trò chơi “ xếp theo quy luật”

- Cho trẻ xếp thư theo quy luật mà cô yêu cầu - Cô cho trẻ xếp theo yêu cầu cô

- Củng cố, động viên sau lần chơi 4 Củng cố.

_ Chúng vừa tham gia vào hoạt động gì? 5 Kết thúc Nhận xét – tuyên dương.

- Trẻ chơi tốt

- Trẻ ý quan sát trả lời

- Trẻ chơi trò chơi

* Đánh giá trẻ hang ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kĩ trẻ):

……… ………….……… …………

……… ….………

………

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Màu áo đội

Trò chơi: Nghe giai điệu đốn tên hát I Mục đích – u cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên B/H, tên tác giả, thuộc lời B/H hát tính chất giai điêụ B/H - Biết vận động theo lời ca

- Lắng nghe hát hưởng ứng hát; biết cách chơi hứng thú với TCÂN 2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kĩ hát nhạc

- Tạo cho trẻ kĩ biết lắng nghe cảm nhận giai điệu hát nghe 3 Thái độ

- Yêu thích ca hát thể hát theo khả - Yêu quý, biết ơn đội

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng đồ chơi cho giáo viên trẻ. - Nhạc hát: Chú đội; Màu áo đội - Đàn

- Giai điệu hát chủ đề 2 Địa điểm tổ chức:

- Phịng học với khơng khí âm nhạc III Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc thơ: Chú giải phóng quân - Các vừa đọc thơ gì?

- Chú giải phóng quân thơ nào? - Tình cảm bạn dành cho sao? 2 Giới thiệu bài.

- Trẻ đọc

- Chú giải phóng quân - Trẻ trả lời

- Các đội vất vả ngày đêm canh giữ hịa bình cho cháu để cháu vui tươi học hành…Vì mà bạn yêu quý kính trọng Chúng lắng nghe xem giai điệu hát nói lên điều

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Vận động: Chú đội

- Cô cho trẻ nghe giai điệu hát “Chú đội” + Các có nhớ giai điệu hát không? + Bài hát sáng tác?

- Cô giới thiệu lại tên hát, tên tác giả bắt nhịp cho lớp hát

+ Các thấy hát nào?

+ Để hát vui hay bạn nghĩ động tác để biểu diễn hát này? - Cơ cho trẻ lên biểu diễn theo cách trẻ

- Cơ có cách vận động cho hát hay di dỏm ý nhé!

+ Ở câu “Vai mang súng” cô làm động tác đội vác súng

+“Mũ cài ngơi đẹp xinh”: Tay phải vịng lên cao, hạ xuống

+ “Đi hàng ngũ…nhanh”: Làm động tác 1,2 + “Chú đội chúng cháu yêu lắm”: tay đặt chéo trước ngực

+ “Súng …hịa bình”: Làm lại động tác

- Cô trẻ vận động theo nhịp hát (Chú ý sửa sai cho trẻ)

- Khuyến khích nhóm cá nhân biểu diễn (Theo hứng thú trẻ)

b Hoạt động 2: Nghe hát: Màu áo đội – Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý.

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả hát cho trẻ nghe (1 lần)

+ Các vừa nghe hát gì? + Do sáng tác?

+ Con có cảm nhận hát?

- Cơ giới thiệu nội dung hát: Bài hát nói đến đội có nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc, giữ cho Tổ quốc

- Vâng ạ!

- Bài hát: Chú đội - Nhạc sĩ Hoàng Hà - Trẻ hát

- Trẻ nói lên cảm nhận

- Trẻ vận động theo cách trẻ

- Trẻ ý

- Trẻ thực

xinh đẹp giống màu xanh áo mặc - Cho trẻ nghe giai điệu đĩa 1- lần, kết hợp nhún theo giai điệu hát

c Hoạt động 3: Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

+ Cách chơi: Cô cho trẻ nghe giai điệu hát có chủ đề, đốn tên hát đó, khuyến khích trẻ lên thể lại hát

- Tổ chức chơi theo nhiều hình thức.Tổ chức cho trẻ chơi (Theo hứng thú trẻ)

4 Củng cố.

- Hỏi trẻ tên học?

- Cô củng cố lại kiến thức cho trẻ 5 Kết thúc.

- Cùng trẻ đóng vai đội hành quân theo nhạc bài: Chú đội

- Cô nhận xét học Tuyên dương trẻ

- Trẻ lắng nghe, nhún – vỗ tay theo nhịp hát

- Trẻ lắng nghe

- Hứng thú biết cách chơi

- Nhắc lại tên

- Trẻ thực - Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hang ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kĩ trẻ):

……… ………….……… …………