để cô và trẻ cùng làm đồ dùng dạy học, đồ chơi phục vụ các hoạt động giáo dục trong chủ đề.. - Đồ dùng, đồ chơi, học liệu, nguyên vật liệu sẵn có được sắp xếp ngăn nắp, gọn gàng để nơi t[r]
(1)KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực tuần Từ ngày 07/09/20120 đến ngày 02/10/2020 I KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ
MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT MT1: Cân nặng chiều
cao phát triển bình thường theo lứa tuổi:
- Trẻ trai:
+ Cân nặng: 14,1-24,2 kg + Chiều cao: 100,7 – 119,2 cm
- Trẻ gái:
+ Cân nặng: 13,7 – 24,9 kg + Chiều cao: 99,9 -118,9 cm
- Chế độ dinh dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển trẻ theo độ tuổi
- Trẻ khám sức khỏe định kỳ năm lần thường xuyên theo dõi sức khỏe biểu đồ tăng trưởng
- Cân tháng lần đo chiều cao tháng lần (Đối với trẻ bình thường)
- Theo dõi lần/tháng trẻ suy dinh dưỡng, béo phì - Đánh giá tình trạng dinh dưỡng trẻ biểu đồ tăng trưởng xác, theo dõi trẻ thừa cân, trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân thể thấp còi - Theo dõi tình hình sức khỏe, đo theo dõi thân nhiệt trẻ trước vào lớp để phòng chống dịch bệnh Covid-19
- Hoạt động đón trẻ:
+ Đo thân nhiệt, sát khuẩn tay trẻ trước vào lớp + Nhắc nhở trẻ phụ huynh đeo trang đường tới trường
- Hoạt động ăn, ngủ - Hoạt động chiều: + Tổ chức cân, đo lần + Đánh giá tình trạng sức khỏe trẻ biểu đồ tăng trưởng xác
- Hoạt động trả trẻ: Kiểm tra lại thân nhiệt trẻ
MT2: Trẻ biết thực các động tác phát triển nhóm hơ hấp
- Động tác hô hấp
- Các động tác phát triển tay bả vai
- Các động tác phát triển lưng, bụng, lườn
- Các động tác phát triển chân
- HĐ Thể dục sáng
- HĐH: Các tập phát triển chung
- HĐNT: Các trò chơi vận động
MT3: Thể kĩ vận động tố chất vận động đi, chạy
- Đi chạy:
+ Đi gót chân, khụy gối, lùi
- HĐ Thể dục sáng: Khởi động
- Hoạt động học: Đi khuỵu gối
- Các trò chơi vận động MT4: Giữ thăng bằng
cơ thể thực số vận động
+ Đi ghế thể dục,
vạch kẻ thẳng sàn - HĐ Thể dục sáng: Khởiđộng - HĐ Học: Đi vạch kẻ thẳng sàn
MT6: Trẻ thực được vận động nhanh nhẹn khéo léo khi: Bò, trườn, trèo
+ Bò bàn tay, bàn chân – 4m
(2)MT 9: Trẻ khéo léo thực vận động bật nhảy chân, chạm đất giữ thăng theo yêu cầu kĩ tập
+ Bật liên tục phía trước - HĐ Học: Bật liên tục phía trước
MT11: Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay- mắt số hoạt động
- Áp dụng phương pháp Motesseri để phát triển kỹ cá nhân thực vận động:
+ Gập giấy
+ Cắt thành thạo theo đường thẳng
+ Lắp ghép hình
+ Xé, cắt đường thẳng + Tơ, vẽ hình
+ Xây dựng, lắp ráp với 10-12 khối
- HĐH: Tạo hình: Cắt dán dây hoa trang trí; Vẽ mâm ngũ
- Các hoạt động góc xây dựng góc nghệ thuật
MT15: Thực một số việc tự phục vụ sinh hoạt
- Áp dụng phương pháp Montesseri: thực hành tập kỹ sống: Tự rửa tay xà phịng + Rửa sạch: Tay khơng có mùi xà phòng
+ Trẻ biết tự lau mặt, đánh
+ Tự thay quần áo bị ướt, bẩn
- HĐ ăn
- HĐC: Vệ sinh:
+ Hướng dẫn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, tay bẩn
+ Hướng dẫn kĩ rửa mặt
MT19: Trẻ có số hành vi tốt vệ sinh, phòng bệnh nhắc nhở
+ Mặc ấm trời lạnh; mặc quần áo thoáng mát trời nóng nực
+ Biết ích lợi việc mặc trang phục phù hợp với thời tiết
+ Nhận biết số biểu ốm cách
+ Biết vệ sinh miệng, đội mũ nắng, mặc áo ấm,đi tất trời lạnh, dép, giày học
+ Biết nói với người lớn bị đau, chảy máu, sốt
+ Biết vệ sinh nơi quy định
+ Bỏ rác nơi quy định
- HĐ đón trẻ: Trị chuyện kỳ nghỉ hè bé, cách phòng chống dịch bệnh bé gia đình
- HĐH: Kỹ xã hội: Bé cách phòng chống dịch bệnh
- HĐC: Vệ sinh:
+ Nhận biết khu vực vệ sinh dành cho bạn trai, bạn gái Tìm hiểu cách sử dụng nhà vệ sinh phù hợp Rèn luyện cho trẻ vệ sinh cách
(3)động nguy hiểm phòng
tránh nhắc nhở uống ăn loại quảcó hạt + Khơng ăn thức ăn có mùi ơi, khơng ăn lá, lạ, không uống rượu, bia, cà phê; không tự ý uống thuốc không phép người lớn
+ Không khỏi trường không phép giáo
- HĐH: KPXH: Tìm hiểu trường mầm non Họa Mi bé
- HĐ nêu gương
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MT41: Trẻ có hiểu biết về
trường, lớp mầm non
+ Tên, địa trường lớp + Họ tên vài đặc điểm bạn
+ Tên, công việc cô bác trường
+ Các hoạt động trẻ trường
- HĐH: KPXH:
Trò chuyện Ngày hội đến trường bé; Tìm hiểu trường mầm non Họa Mi bé; Tìm hiểu lớp học bé
- Trị chuyện cơng việc cơ, bác trường
- Các HĐ trị chuyện, tìm hiểu chủ đề
MT45: Trẻ quan tâm đến chữ số, số lượng thích đếm vật xung quanh hỏi “bao nhiêu” ; “là số mấy”
- Đếm vật xung quanh - Đếm đồ dùng, đồ chơi lớp
- Đếm số lượng bạn lớp “bao nhiêu bạn”
- Tự chọn số lượng tương ứng theo khả
- HĐ điểm danh
- HĐH: Toán: Một nhiều
MT48: Trẻ biết so sánh số lượng hai nhóm đối tượng phạm vi 10 cách khác nói từ: Bằng nhau, nhiều hơn,
+ Gộp hai nhóm đối tượng đếm
+ Tách nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ
- HĐH: Tốn: So sánh số lượng hai nhóm đối tượng
MT54: Trẻ được điểm giống nhau, khác hai hình
+ So sánh khác giống hình: hình vng, hình tam giác, hình trịn, hình chữ nhật
- HĐ Học: Tốn:
Phân biệt hình vng, hình trịn
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MT 62: Trẻ biết ý lắng
nghe, khơng ngắt lời, chờ đến lượt
+ Chăm lắng nghe người khác nói, nhìn vào mắt người nói, khơng ngắt lời, chờ đến lượt
+ Trả lời câu hỏi đáp lại
(4)bằng cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh dấu hiệu hiểu biết + Trẻ lắng nghe người khác kể chuyện cách chăm yên lặng khoảng thời gian Biểu lộ tình cảm: vui, buồn, sợ hãi , lo lắng…)
MT63: Trẻ nghe hiểu nội dung truyện, thơ, đồng dao, ca dao, phù hợp với độ tuổi
+ Nghe cảm nhận vần điệu, nhịp điệu hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè phù hợp với độ tuổi, phù hợp với chủ đề + Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi
+ Trẻ kể lại truyện đồng thoại, ngụ ngôn ngắn đơn giản
+ Trẻ biết thể hiểu biết nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao qua khả phản ứng phù hợp với câu hỏi giáo viên, qua hoạt động vẽ, đóng kịch, hát, vận động, kể lại truyện
- HĐ Học: Thơ: "Cô dặn"; "Cô mẹ"; "Trăng sáng"; Truyện: "Củ cải trắng"
- Các HĐ góc nghệ thuật:
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI MT 85: Trẻ nhận biết được
các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh
+ Nhận biết số trạng thái cảm xúc "vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ" người khác qua nét mặt, cử chỉ, điệu qua tiếp xúc trực tiếp giọng nói, tranh ảnh
- Trong tất hoạt động vui chơi, học tập ăn, ngủ
MT 89: Trẻ biết vài cảnh đẹp, lễ hội địa phương, quê hương, đất nước
+ Quan tâm đến di tích lịch sử, cảnh đẹp, lễ hội địa phương, quê hương, đất nước
- Biết nơi tưởng niệm Bác dừng chân thăm Quảng Ninh
HĐH: KPXH: Tìm hiểu ngày tết trung thu
HĐC: Hoạt động ngoại khóa: Bé vui hội trăng rằm MT 91: Trẻ tự giác thực
hiện số cơng việc lớp, gia đình nơi cơng cộng
+ Vâng lời ông bà, bố mẹ
+ Để đồ dùng, đồ chơi chỗ + Trật tự ăn, ngủ
+ Đi bên phải lề đường + Không bẻ cành, ngắt hoa + Bỏ rác nơi qui định
- Trong HĐ vui chơi, ăn, ngủ, vệ sinh
- HĐ nêu gương
(5)MT 103: Trẻ có khả năng cắt, xé giấy theo đường thẳng
+ Cầm kéo cách
+ Cắt, xé thành thạo theo đường thẳng giấy
+ Cắt không làm rách giấy
- HĐ Học: Tạo hình: Cắt dán dây hoa trang trí - Các hoạt động góc nghệ thuật (tạo hình)
MT 114: Trẻ hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời, thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt, điệu
+ Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát
+ Thể thái độ, tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc
- HĐ Học: Dạy hát “Trường cháu trường mầm non”; Cháu mẫu giáo - Các hoạt động hát múa góc nghệ thuật
- HĐC: Hoạt động ngoại khóa: Bé vui hội trăng rằm II DỰ KIẾN MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON * Môi trường lớp học:
- Đảm bảo sẽ, an tồn, góc chơi xếp khoa học, hợp lý
- Cơ trẻ trang trí lớp, góc làm bật chủ để: Trường mầm non, tết trung thu - Chuẩn bị nguyên vật liệu phế thải qua sử dụng: Chai, lọ, hộp sữa chua, váng sữa để cô trẻ làm đồ dùng dạy học, đồ chơi phục vụ hoạt động giáo dục chủ đề
- Đồ dùng, đồ chơi, học liệu, nguyên vật liệu sẵn có xếp ngăn nắp, gọn gàng để nơi trẻ dễ lấy, dễ cất… Có nguyên vật liệu mang tính mở (lá cây, hột hạt, …), sản phẩm hồn thiện, sản phẩm chưa hồn thiện
* Mơi trường lớp học:
- Phối hợp BGH, bảo vệ, giáo viên lớp cho trẻ giao tiếp, thăm quan tìm hiểu cơng việc bác trường
- Các khu vực hoạt động trời đảm bảo vệ sinh, an toàn, Đồ dùng, đồ chơi đem theo phục vụ hoạt động phải đảm bảo an tồn cho trẻ, khơng độc hại…
* Môi trường xã hội:
- Phối hợp phụ huynh tham gia với giáo viên sưu tầm nguyên vật liệu phế thải để làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho chủ đề: Trường Mầm non
- Giáo viên cởi mở vui tươi, tạo mối quan hệ gần gũi, yêu thương để trẻ cảm thấy an tồn Khuyến khích trẻ tham gia vào hoạt động Luôn tôn trọng đối xử công với trẻ
- Tuyên truyền kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ tới bậc phụ huynh
III KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: BÉ VÀ CÁCH PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH COVID - 19.
(6)Thứ
Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
- Đón trẻ: Nhận trẻ từ tay phụ huynh, kiểm tra theo dõi sức khỏe (thân nhiệt), nhắc trẻ đeo trang, sát khuẩn tay
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cho trẻ chơi tự theo ý thích
- T/chuyện:
+ Trò chuyện ngày khai giảng
+ Trò chuyện kỳ nghỉ hè bé, cách phịng chống dịch bệnh bé gia đình
- Thể dục sáng: Tập theo hát: “Trường cháu trường mầm non” + Hô hấp: Thổi bong bóng
+ Tay: Hai tay đưa phía trước, lên cao + Chân: Đứng đá chân phía trước
+ Bụng: Hai tay chống hông đưa người sang hai bên + Bật: Bật nhảy chỗ
- Điểm danh Hoạt động
học
- Thể dục: + VĐCB: Đi khuỵu gối
- KPXH: Trò chuyện Ngày hội đến trường bé
- Văn học: Thơ:Cô dặn
- KNXH: Bé cách phòng
chống dịch bệnh
- Âm Nhạc: + Dạy hát: “Trường chúng cháu trường mầm non”
+ Nghe hát: Em yêu trường em + T/c: Tai tinh
Chơi, hoạt động góc
* Góc nghệ thuật:
- Tạo hình: Vẽ đường tới trường; Tơ màu tranh trường, lớp, cách phịng dịch - Âm nhạc: Hát, múa chào mừng ngày hội đến trường bé: Biểu diễn múa “Hân hoan e đến trường"; "Bé học"; Đọc thơ "Cô dặn"
* Góc sách: - Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh trường mầm non, tình hình dịch bệnh
* Góc xây dựng: - Lắp ghép, xây dựng trường mầm non, xếp hàng rào, xếp đường tới trường
* Góc phân vai: - Phịng khám bệnh; Cửa hàng sách * Góc thiên nhiên: - Chăm sóc
Chơi ngồi
trời *HĐ có mục đích: - Thứ + thứ 3: Quan sát, trị chuyện băng zôn, hiệu cách chống dịch
- Thứ + thứ 5: Tìm hiểu đồ chơi trời - Thứ 6: Dạo quanh sân trường, làm vệ sinh sân trường * T/c vận động:
- Trò chơi dân gian: Thả đỉa ba ba; Dung dăng dung dẻ - Trị chơi có luật: Ai nhanh
* Chơi theo ý thích: Chơi tự với đồ chơi trời Ăn, ngủ, vệ
(7)Thứ
Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
để đồ cá nhân
+ Hướng dẫn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, tay bẩn
+ Hướng dẫn kĩ rửa mặt
+ Nhận biết khu vực vệ sinh dành cho bạn trai, bạn gái Tìm hiểu cách sử dụng nhà vệ sinh phù hợp Rèn luyện cho trẻ vệ sinh cách
* Ăn trưa:
+ Rèn nề nếp cho trẻ
+ Dạy trẻ cách chấp nhận ăn loại thức ăn khác nhau: cơm, canh, thức ăn mặn
+ Rèn số hành vi tốt ăn uống: Mời cô, mời bạn ăn; ăn từ tốn, nhai kĩ, nhặt cơm rơi vãi, lau tay
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Ơn hoạt động buổi sáng - Ôn kỹ rửa tay, rửa mặt
- Vận động theo nhạc hát “Vũ điệu rửa tay” - Chơi theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ Nêu gương
Trả trẻ Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuần bé ngoan- Trả trẻ: Rèn cho trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định - lễ phép chào cô, bạn, bố mẹ -
TUẦN 02: CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: TRƯỜNG MẦM NON HỌA MI THÂN YÊU Thời gian thực hiện: 01 tuần Từ ngày 14/09 đến ngày 18/09/2020
Thứ
Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
- Đón trẻ: Nhận trẻ từ tay phụ huynh, kiểm tra theo dõi sức khỏe (thân nhiệt), nhắc trẻ đeo trang, sát khuẩn tay
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Cho trẻ chơi tự góc chơi - T/chuyện:
+ Trò chuyện điểm trường Bắc Sơn - Trường mầm non Họa Mi + Trị chuyện lớp học: Cơ giáo, bạn, đồ dùng đồ chơi
- Thể dục sáng: Tập theo hát: “Trường cháu trường mầm non” + Hơ hấp: Thổi bong bóng
+ Tay: Hai tay đưa phía trước, lên cao + Chân: Đứng đá chân phía trước
+ Bụng: Hai tay chống hông đưa người sang hai bên + Bật: Bật nhảy chỗ
- Điểm danh: Hoạt động
học - Thể dục :VĐCB: Đi vạch kẻ thẳng sàn
- KPXH: Tìm hiểu trường mầm non Họa Mi bé
- Văn học: Thơ: “Cơ mẹ”
- Tốn:
Một
nhiều
- Tạo hình: Cắt dán dây hoa trang trí
(8)động
góc - Tạo hình: Làm đồ chơi dân gian trang trí trường lớp; Làm album ảnh vềtrường Họa Mi bé - Âm nhạc: Vận động theo ý thích hát "Trường cháu trường mầm non"; "Bé học"; Đọc thơ "Bạn mới"; "Cô mẹ"
* Góc sách: - Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh trường mầm non, - Chơi lô tô loại đồ dùng, đồ chơi
* Góc xây dựng: - Lắp ghép, xây dựng trường mầm non Họa Mi, xếp hàng rào, xếp đường tới trường
* Góc phân vai: - Lớp mẫu giáo bé - Cửa hàng sách
* Góc thiên nhiên: - Chăm sóc Chơi ngồi
trời
* HĐ có mục đích:
- Thứ + thứ 3: Trò chuyện quang cảnh trường, nhặt gom sân trường
- Thứ + thứ 5: Dạo chơi quan sát khu vực trường, đồ chơi trường
- Thứ 6: Trò chuyện công việc cô, bác trường * T/c vận động:
- Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng, kéo co - Trị chơi có luật: Bạn biến
* Chơi theo ý thích: Cầu trượt, đu quay, xích đu… Ăn, ngủ, vệ
sinh
* Vệ sinh:
+ Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, tay bẩn
+ Rèn kĩ rửa mặt
+ Nhận biết khu vực vệ sinh dành cho bạn trai, bạn gái Tìm hiểu cách sử dụng nhà vệ sinh phù hợp Rèn luyện cho trẻ vệ sinh cách
* Ăn trưa:
+ Rèn nề nếp cho trẻ
+ Dạy trẻ cách chấp nhận ăn loại thức ăn khác nhau: cơm, canh, thức ăn mặn
+ Rèn số hành vi tốt ăn uống: Mời cô, mời bạn ăn; ăn từ tốn, nhai kĩ, nhặt cơm rơi vãi, lau tay
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Ơn kỹ rửa tay, rửa mặt - Ôn hoạt động buổi sáng - Chơi theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ
Trả trẻ Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuần bé ngoan - Trả trẻ: Rèn cho trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định - lễ phép chào cô, bạn, bố mẹ -
TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: LỚP MẪU GIÁO TUỔI B CỦA BÉ Thời gian thực tuần Từ ngày 21/9/2020 đến ngày 25/9/2020 Thứ
Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
- Đón trẻ: Đón trẻ niềm nở từ tay phụ huynh Kiểm tra theo dõi sức khỏe (thân nhiệt), nhắc trẻ sát khuẩn tay
(9)- Cho trẻ làm quen với góc chơi lớp
- Trị chuyện lớp học: Cô giáo, bạn, đồ dùng đồ chơi lớp - Thể dục sáng: Tập theo hát: “Trường cháu trường mầm non” + Hô hấp: Thổi bong bóng
+ Tay: Hai tay đưa phía trước, lên cao + Chân: Đứng đá chân phía trước
+ Bụng: Hai tay chống hông đưa người sang hai bên + Bật: Bật nhảy chỗ
- Điểm danh Hoạt động
học
- Thể dục : VĐCB: Bật liên tục phía trước
- KPXH: Tìm hiểu lớp học bé
- Văn học : Kể chuyện "Củ cải trắng"
- Toán: So sánh số lượng hai nhóm đối tượng
- Âm nhạc : + Dạy hát: Cháu mẫu giáo + Nghe hát: Cô giáo miền xi + TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
Chơi, hoạt động góc
* Góc nghệ thuật
+ Tạo hình: - Cắt dán trang trí giá đựng đồ chơi - Vẽ đồ chơi, tô màu theo tranh
- Làm đồ chơi từ nguyên liệu có sẵn
+ Âm nhạc: Múa hát, vận động số hát lớp học, bạn bè: Lớp chúng mình; Bạn mới; Tình bạn
* Góc sách: Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh lớp học bé * Góc xây dựng: - Lắp ghép, xây dựng khu vui chơi bé
- Xây dựng vườn hoa trường * Góc phân vai: - Lớp mẫu giáo bé - Chơi bán hàng; Gia đình bé
* Góc thiên nhiên: - Chăm sóc xanh Chơi ngồi
trời
* HĐ có mục đích:
- Thứ + thứ 3: Quan sát trò chuyện lớp học - Thứ + thứ 5: Dạo chơi quan sát vườn rau trường
- Thứ 6: Trò chuyện công việc cô, bác trường * T/c vận động: Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng; Mèo đuổi chuột * Chơi theo ý thích : Cầu trượt, đu quay, xích đu…
Ăn, ngủ, vệ
sinh - Tổ chức vệ sinh cá nhân: Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn,sau vệ sinh lau miệng sau ăn - Tổ chức cho trẻ ăn: Rèn khả nhận biết tên ăn , lợi ích ăn đúng, ăn đủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn, ngủ
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Ơn kiến thức học buổi sáng - Làm tập sách theo chủ đề - Chơi theo ý thích: Xếp đồ chơi gọn gàng - Biểu diễn văn nghệ
(10)TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: NGÀY HỘI TRĂNG RẰM Thời gian thực tuần Từ ngày 28/9 đến ngày 2/10/2020 Thứ
Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
- Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Kiểm tra theo dõi sức khỏe (thân nhiệt), nhắc trẻ đeo trang, sát khuẩn tay - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Cho trẻ làm quen với góc chơi
- T/chuyện: Trị chuyện chủ đề ngày tết trung thu - Thể dục sáng: Tập theo hát: “Chiếc đèn ông sao” + Hơ hấp: Thổi bong bóng
+ Tay: Hai tay đưa phía trước, lên cao + Chân: Đứng đá chân phía trước
+ Bụng: Hai tay chống hông đưa người sang hai bên + Bật: Bật nhảy chỗ
- Điểm danh Hoạt động
học
- Thể dục : VĐCB: Bò bàn tay bàn chân – m
- KPXH: Tìm hiểu ngày tết trung thu
- Văn học: Thơ: Trăng rằm tháng Tám
- Toán: Phân biệt hình vng, hình trịn
- Tạo hình: Vẽ mâm ngũ
Chơi, hoạt động góc
* Góc nghệ thuật: + Tạo hình:
- Vẽ ông trăng, đèn ông - Tô màu theo tranh
- Làm đồ chơi từ nguyên liệu có sẵn
+ Âm nhạc: Múa hát, vận động số hát trung thu: Rước đèn tháng tám, Chiếc đèn ông sao, Đêm trung thu
* Góc sách:
- Xem tranh truyện, kể chuyện ngày tết trung thu - Làm sách ngày tết trung thu
* Góc xây dựng: - Xây dựng vườn hoa
* Góc phân vai: - Chị Hằng Nga – Chú Cuội - Chơi bán hàng
* Góc thiên nhiên: - Chăm sóc xanh - Phân loại
Chơi
trời * HĐ có mục đích: - Thứ + thứ 3: Tết trung thu bé; Trò chuyện mâm cỗ trung thu
- Thứ + thứ 5: Trò chuyện quang cảnh đồ dùng đồ chơi ngày tết trung thu
- Thứ 6: Kể chuyện ngày tết trung thu em * T/c vận động :
- Trị chơi có luật: Rước đèn
(11)- Đồ chơi trời - Vẽ tự sân Ăn, ngủ, vệ
sinh
- Tổ chức vệ sinh cá nhân: Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn: Rèn khả nhận biết tên ăn , lợi ích ăn đúng, ăn đủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn, ngủ
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Ôn kiến thức học buổi sáng
- Hoạt động ngoại khóa: Bé vui hội trăng rằm - Ôn hát: “Chiếc đèn ông sao”,
- Ôn thơ: Trăng rằm tháng Tám
- Hoạt động góc: Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ
Trả trẻ Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : Rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuần bé ngoan -chăm -
- Trả trẻ: Rèn cho trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định - lễ phép chào cô, bạn, bố mẹ -
ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON - Xác định mục tiêu chưa đạt:
……… ………
- Nguyên nhân:
……… ……… ……… ……… ………
- Biện pháp khắc phục: