GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2 KÌ I

- Qua bài học giúp học sinh chăm chỉ tập luyện và yêu thích môn học.. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.[r]

(1)

TUẦN 1

Ngày soạn: 5/ 9/ 2016 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 06 tháng 09 năm 2016( Lớp 2A)

Thứ tư, ngày 07 tháng 09 năm 2016( Lớp 2B )

TIẾT 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRỊ CHƠI: “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

1 Kiến thức:

- Giới thiệu chương trình TD lớp

- Một số quy định học Biên chế tổ, chọn cán

- Một số quy định học Học giậm chân chỗ-đứng lại - Một số quy định học Ơn trị chơi “Diệt vật có hại” 2.Kỹ năng:

-Yêu cầu HS biết số nội dung chương trình có thái độ học tập

- Yêu cầu HS biết điểm bước vận dụng vào trình học tập

- Yêu cầu thực tương đối

- Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động 3.Thái độ:

- Qua học giúp học sinh chăm tập luyện u thích mơn học B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, giáo án

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG LƯỢNGĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I Phần mở đầu.

- Cán lớp tập chung lớp báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

- Chạy vòng sân tâp - Khởi động xoay khớp

5 phút Đội hình nhận lớp

II Phần bản. a, Nội dung

a, Nhắc lại nội dung học

25 phút (5 phút)

(2)

lớp

b, Giới thiệu tóm tắt chương trình Thể dục lớp

c, Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện

- Khi lên lớp TD, quần áo phải gọn gàng Không dép lê, phải giày dép có quai sau Khi nghỉ tập phải xen phép GV - Trong học, muốn ra, vào lớp phải GV cho phép

d, Biên chế tổ tập luyện:

Chia đồng nam, nữ trình độ sức khỏe em tổ, chọn tổ trưởng

e, Chọn cán Thể dục lớp

Gv dự kiến, nêu lên để HS lớp định

f, Ôn Đội hình đội ngũ

- Cách chào báo cáo bắt đầu kết thúc học Cách xin phép ra, vào lớp

- Gv làm mẫu, dẫn cho cán lớp tập

g, Trị chơi: “Diệt vật có hại”

- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi quy đinh chơi

- Nhận xét – Tuyên dương

( phút)

(5 phút)

(10 phút)

Đội hình trị chơi

- Lần 1: Hs chơi thử

- Lần 2: Cả lớp chơi thức có thi đua

III Phần kết thúc.

- HS thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV HS hệ thống

- GV nhận xét tiết học giao tập nhà

(3)

Ngày soạn: 5/ 9/ 2016 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 08 tháng 09 năm 2016( Lớp 2B, 2A)

TIẾT 2: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ôn số khĩ ĐHĐN học lớp

- Học cách chào, báo cáo GV nhận lớp kết thúc học 2.Kỹ năng:

- HS thực tương đối xác động tác, nhanh, trật tự - Y/c thực thiện mức tương đối

3.Thái độ:

- Qua học giúp học sinh chăm tập luyện yêu thích mơn học B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Chạy vòng sân tập - Khởi động xoay khớp

II Phần bản.

a, Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân chỗ -đứng lại

- Chào, báo cáo

+ Gv nêu cách chào, báo cáo + Cho hs làm mẫu

+ Hs thực hành chào báo cáo - Cả lớp giải tán rồ tập chung lại thực bước “dóng hàng, điểm số, báo cáo”

- GV nhận xét

b, Trị chơi: “Diệt vật có hại” - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trị chơi, giải thích

25 phút (15 phút)

(10 phút)

Đội hình

(4)

cách chơi quy đinh chơi - Nhận xét – Tuyên dương

5 phút Đội hình xuống lớp

Ngày tháng năm 2016 Tuần 1: soạn đủ tiết

………

Tæ trëng

Phạm Thị Thu Hiền

(5)

Ngy son: 12/ 9/ 2016 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 13 tháng 09 năm 2016( Lớp 2A)

TIẾT 3: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI: “QUA ĐƯỜNG LỘI” A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ôn số khĩ ĐHĐN học lớp - Ôn cách chào, báo cáo GV nhận lớp - Ơn trị chơi :” Qua đường lội”

2.Kỹ năng:

- HS thực tương đối xác động tác, trật tự - Y/c thực thiện mức tương đối đúng, trật tự - Y/c học sinh biết cách chơi tham gia

3.Thái độ:

+ Giáo viên: Còi, cờ, giáo án

- Khởi động xoay khớp

- Kiểm tra cũ: Tập hợp đội hình hàng dọc

* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, giậm chân chỗ- đứng lại

- Dàn hàng ngang, dồn hàng

25 phút

(6)

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, dàn hàng ngang, dồn hàng

* Trò chơi” qua đường lội”

GV hướng dẫn em tập luyện

(7)

TIẾT 4: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI: “NHANH LÊN BẠN ƠI” A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ôn số khĩ ĐHĐN - Ôn trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi” 2.Kỹ năng:

- Y/c thực tương đối xác, đẹp

- Y/c học sinh biết cách chơi tham gia nhiệt tình 3.Thái độ:

- Khởi động xoay khớp - Kiểm tra cũ: Đứng nghiêm, quay phải, quay trái

a, Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, điểm số, quay phải, quay trái

-Dàn hàng ngang, dồn hàng: gv dùng lệnh cho hs dồn hàng dàn hàng

b, Trò chơi “nhanh lên bạn ơi”

“Bạn ! bạn ! Ta thi chạy,

25 phút

Đội hình tập luyện

(8)

Xem tổ nhất, Nào ! Một ! Hai ! Ba !”

- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trị chơi, đọc vần điệu, giải thích cách chơi quy đinh chơi - Nhận xét – Tuyên dương

- Hs học thuộc vần điệu - Lần 1: Hs chơi thử

………

Tæ trëng

(9)

TUẦN

TIẾT 5: QUAY PHẢI, QUAY TRÁI TRÒ CHƠI: “NHANH LÊN BẠN ƠI” A MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ôn số khĩ ĐHĐN - Học quay phải, quay trái

- Ơn trị chơi : “Nhanh lên bạn ơi” 2.Kỹ năng:

- Y/c thực tương đối xác, đẹp

- Y/c nhận biết hướng quay hướng

- Y/c học sinh biết cách chơi thực theo yêu cầu trò chơi 3.Thái độ:

- Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số

- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học

- HS chạy nhẹ nhàng hàng dọc - Khởi động xoay khớp

- Kiểm tra cũ: đứng nghiêm, nghỉ, dàn hàng, dồn hàng

II Phần bản. a, Đội hình đội ngũ:

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ,

25 phút

(10)

- Học quay phải, quay trái

Khẩu lệnh: “Bên phải (bển trái) … Quay!”

- Tổ chức thi tổ - Củng cố lại kiến thức

b, Trò chơi “nhanh lên bạn ơi” - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi quy đinh chơi

- Gv điều khiển lần sau giao cho lớp trưởng điều khiển, GV quan sát chỉnh sửa động tác - Lần 1: Gv làm mẫu phân tích kĩ thuật động tác, HS quan sát

- Lần 2: Hs quan sát gv thực theo lệnh

- Lần 3: HS thực hiện, Gv quan sát sửa sai cho em chưa thực động tác

- Gv hs quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua tổ - Tập lớp để củng cố cán lớp điều khiển

(11)

TIẾT 6: QUAY PHẢI, QUAY TRÁI ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ôn quay phải, quay trái

- Làm quen với hai động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung 2.Kỹ năng:

- Y/c thực tương đối xác, đẹp, phương hướng - Y.c thực động tác tương đối kt động tác 3.Thái độ:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: + Giáo viên: Còi, giáo án

- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số

- GV phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học

- Kiểm tra cũ: Quay phải, quay trái

a, Ôn quay phải, quay trái

GV giải thích nguyên lý cách quay

Học động tác vươn thở tay * Động tác vươn thở

- Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, đồng thời đưa tay sang ngang – lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào Mắt nhìn lên cao Hít vào sâu mũi

- Nhịp 2: Đưa tay sang bên – xuống thấp, bắt chéo trước bụng

25 phút

Đội hình tập luyện Động tác vươn thở:

+ Lần - 2: GV làm mẫu phân tích kĩ thuật động tác

(12)

cách nhịp nhàng, không cứng nhắc, đầu cúi Thở mạnh miệng - Nhịp 3: Hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mắt hướng trước Hít vào - Nhịp 4: Về TTCB thở

- Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên, nhịp bước chân phải sang ngang GV nêu tên động tác vừa giải thích vừa làm mẫu, gv dẫn thêm cách thở

* Động tác tay:

- Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, tay đưa theo chiều lườn lên cao ngang vai, bàn tay ngửa, mắt hướng trước

- Nhịp 2: Đưa tay lên cao, vỗ bàn tay vào nhau, mắt ngửa, mắt nhìn theo tay

- Nhịp 3: Đưa tay trước thẳng hướng cao ngang vai, bàn tay s ấp - Nhịp 4: Về TTCB

- Nhịp 5, 6, 7, 8: Như đổi bên GV nêu tên động tác, vừa giải thích vừa làm mẫu

b, Trò chơi: “Qua đường lội”

Động tác tay

+ Lần - 4: GV hô cho hs tập + Lần 5: Từng tổ thực - Nhận xét, sửa sai

………

Tæ trëng

Phạm Thị Thu HiÒn

(13)

TIẾT 7: ĐỘNG TÁC CHÂN TRÒ CHƠI: “KÉO CƯA LỪA XẺ” A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ôn động tác vươn thở, tay TD phát triển chung - Học động chân thể dục phát triển chung

- Ơn trị chơi : Kéo cưa lừa xẻ 2.Kỹ năng:

- Y/c HS biết cách thực động tác

- Y.c thực động tác tương đối kt động tác

- Yêu cầu HS biết cách chơi thực theo yêu cầu trò chơi 3.Thái độ:

- Khởi động xoay khớp - Ôn động tác TD PTC - Kiểm tra cũ: Động tác vươn

II Phần bản. a, Học động tác chân

- Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, tay dang ngang, bàn tay sấp

25 phút

(14)

- Nhịp 2: Khuỵu gối chân trái, tay đưa trước ngang vai, thân chuyển bên chân khuỵu hạ thấp xuống, vỗ tay vào

- Nhịp 3: Như nhịp - Nhịp 4: Về TTCB

- Nhịp 5, 6, 7, 8: Như đổi bên

* Ôn động tác; Vương thở, tay, chân

- Nhận xét, nêu lỗi sai cách sửa sai

b, Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” + Chuẩn bị: Tập hợp 2-4 hàng dọc, cho HS quay mặt vào với thành đôi Tùng đôi đứng chân trước chân sau xen vào hai chân co, hai bàn tay nắm lấy hai cổ tay + Cách chơi:

mẫu động tác

+ Lần - 4: GV hô nhịp cho học sinh tập, không làm mẫu kết hợp với nhận xét

+ Cho tổ thi đua thực hiện, GV lớp nhận xét đánh giá

- Lần 1: Gv điều khiển em tập

- Lần 2, 3: Giao cho lớp trưởng điều khiển

………

(15)

TIẾT 8: ĐỘNG TÁC LƯỜN TRÒ CHƠI: “KÉO CƯA LỪA XẺ” A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ôn động tác vươn thở, tay, chân TD phát triển chung - Làm quen với động lườn

- Ôn trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ 2.Kỹ năng:

- Y/c thực động tác tương đối xác, đẹp - Y.c thực động tác tương đối kt động tác - Yêu cầu biết chơi tham gia vào trị chơi có đọc vần điệu 3.Thái độ:

- Kiểm tra cũ: Động tác vươn thở, tay, chân

- Nhận xét – tuyên dương

5 phút Đội hình

a, Ôn động tác TD học b, Học động tác Lườn

- Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, tay đưa sang sang – lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào

- Nhịp 2: Nghiêng lườn sang trái, tay trái chống hông, tay phải đưa cao áp nhẹ vào tai trọng tâm dồn vào chân phải, chân trái kiếng gót

25 phút

(16)

- Nhịp 3: Về đứng nhịp 1, tay dang ngang, bàn tay ngửa

- Nhịp 4: Về TTCB

- Nhịp 5, 6, 7, 8: Như đổi bên

* Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn

- Chia tổ tập luyện

Gv đến tổ quan sát sửa sai cho tổ

- Thi đua tổ

- Nhận xét – Tuyên dương c, Trò chơi: “kéo cưa lừa xẻ” ( Nội dung tiết 7)

+ Lần 5: Từng tổ thực - Nhận xét, sửa sai

Động tác lườn

Đội hình chia tổ

- Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển

- Gv hs quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua tổ Đội hình trị chơi

………

Tæ trëng

(17)

Thứ tư, ngày 05 tháng 10 năm 2016( Lớp 2B)

TIẾT 9: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI TD PTC A/ MỤC TIÊU:Giúp học sinh

- Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn TD phát triển chung - Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại 2.Kỹ năng:

- Y/c thực động tác tương đối xác, đẹp

-Yêu cầu thực động tác tương đối xác,nhanh trật tự 3.Thái độ:

- Gv phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học

- Kiểm tra cũ: em lên thực lại động tác vươn thở, tay, chõn lườn

- GV nhận xét nêu sai để em tự sửa

*Ôn động tác thể dục phát triển chung

25 phút

(18)

- Tổ chức cho tổ thi đua với xem tổ tập GV hô nhịp , không làm mẫu

- GV nhận xét đánh giá * Đội hình đội ngũ:

Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại -GV giải thích động tác, hơ lệnh dùng lời dẫn cho học sinh cách nắm tay di chuyển thành vòng tròn theo ngược chiều kim đồng hồ từ tổ đến hết

-Sau học sinh di chuyển thành vòng tròn GV cho HS đứng lại lệnh cho quay mặt vào tâm vòng trịn Sau GV nhận xét giải thích thêm

- Tập chuyển đội hình ban đầu - Sau tập lần GV cho HS dừng lại đội hình vịng trịn giãn cách để tập thể dục phát triển chung

GV nhận xét đánh giá *Trò chơi:” Kéo cưa lừa xẻ”

quan sát sửa sai cho hs

- Từng tổ thực hiện, Gv hs quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua tổ

- Lần 1-2: GV điều khiển lớp tập có nhận xét, sửa động tác sai cho hs

- Lần 3: Cán lớp điều khiển

(19)

………

TIẾT 10: ĐỘNG TÁC BỤNG CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI

(20)

- Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn TD phát triển chung - Học động tác bụng

2.Kỹ năng:

-Yêu cầu thực động tác tương đối xác, nhịp, phương hướng

3.Thái độ:

- Qua học giúp học sinh chăm tập luyện yêu thích môn học B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Khởi động: Xoay khớp

- Kiểm tra cũ: động tác TD PTC

- Nhận xét - đánh giá

* Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vịng trịn ngược lại

- Gv điều khiển em tập

* Động tác Bụng

- Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, hai tay đưa trước – lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào nhau, mặt ngửa - Nhịp 2: Từ từ gập thân, hai bàn

25 phút

(21)

tay chạm mu bàn chân, hai chân thẳng mắt nhìn theo tay

- Nhịp 3: Nâng thân, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa

- NHịp 5, 6, 7, 8: Như trên, nhịp bước chân phải sang ngang * Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”

+ Lần 5: Từng tổ thực - Nhận xét, sửa sai

……… Tæ trëng

Phạm Thị Thu Hiền TUN 6

Thứ tư, ngày 12 tháng 10 năm 2016( Lớp 2B) TIẾT 11: ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI

THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

(22)

- Tiếp tục ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng TD phát triển chung

- Học 2.Kỹ năng:

-Yêu cầu thực động tác tương đối xác, nhịp, phương hướng

- Yêu cầu thực động tác tương đối B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Khởi động: Xoay khớp

- Kiểm tra cũ: Tập lại động tác TD PTC

a, Ôn động tác thể dục học - GV nhắc lại sai lầm thường mắc cách sửa sai

- Chia tổ tập luyện

GV đến tổ nhắc nhở sửa sai - Gv quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho hs tổ

- Tập hợp lớp cho tổ thi đua trình diễn

25 phút

(23)

- Củng cố lại kiến thức

b, Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi quy đinh chơi

- Tập lớp để củng cố cán lớp điều khiển

(GV)

………

TIẾT 12: ÔN ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh 1 Kiến thức:

- Tiếp tục động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng TD phát triển chung 2.Kỹ năng:

(24)

3.Thái độ:

- Khởi động: Xoay khớp - Ôn động tác TD PTC - Kiểm tra cũ: Bài TD PTC

II Phần bản

* Ôn động tác thể dục học + Nội dung ôn tập :

- GV hô nhịp cho lớp ôn lại động tác thể dục Nêu tên động tác hô đông tác -8 nhịp

- Cho hs luyện tập theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển

- GV quan sát sửa sai cho hs - Thi đua trình diễn tổ - Nhận xét – Tuyên dương * Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”

+ Chuẩn bị: Tập hợp 2-4 hàng dọc, cho HS quay mặt vào với thành đôi Tùng đôi đứng chân trước chân sau xen vào hai chân co, hai bàn tay nắm lấy hai cổ tay

+ Cách chơi:

Khi có lệnh GV, em vừa đọc vần điệu, vừa co kéo giả làm người xẻ gỗ, kéo cưa

Hoặc vần điệu vui: “Kéo cưa, kéo kít

Làm ăn nhiều Làm đâu bỏ

25 phút

(25)

Nó lấy cưa Lấy mà kéo !”

- Nhận xét – Tuyên dương III Phần kết thúc.

………

Tæ trởng

TUẦN 7

TIẾT 13: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN

- Học động tác toàn thân 2.Kỹ năng:

-Yêu cầu thực động tác tương đối

(26)

3.Thái độ:

- Kiểm tra cũ: động tác TD PTC

5 phút

a, Ôn động tác TD PTC

b, Học động tác toàn thân

- Nhịp 1: Bước chân trái theo chiều bàn chân chếch trước bước, chân chạm đất thăng bàn chân, đồng thời khuỵu gối, tay chống hông, thân thẳng, trọng tâm dồn nhiều vào chân trước

- Nhịp 2: Đưa chân trái vào chân phải, gối thẳng đồng thời gấp thân, tay hướng vào bàn chân, mắt nhìn theo tay

- Nhịp 3: Đứng lên, tay dang ngang, bàn tay ngửa, mặt hướng trước

(27)

- Nhịp 5, 6, 7, 8: Như nhịp bước chân phải trước c, Chia tổ tập luyện

- Gv quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sát cho hs tổ

………

Ngày soạn: 17/ 10/ 2016 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 20 tháng 10 năm 2016( Lớp 2B, 2A)

TIẾT 14: ĐỘNG TÁC NHẢY TRÒ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ” A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ôn động tác TD học - Học động tác nhảy

- Học trò chơi: Bịt mắt bắt dê 2.Kỹ năng:

(28)

- Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia vào trò chơi 3.Thái độ:

+ Giáo viên: Còi, khăn, giáo án

- Ôn động tác TD PTC - Kiểm tra cũ: TD PTC

II Phần bản. * Học động tác Nhảy

- Nhịp 1: Bật nhảy lên (tách chân), sau đo rơi xuống chân rộng vai, tay vỗ vào phía trước (cao ngang tầm vai)

- Nhịp 2: Bật nhảy lên TTCB - Nhịp 3: Bật nhảy nhịp 1, tay vỗ vào lên cao

- Nhịp 4: Bật nhảy TTCB - Nhịp 5, 6, 7, 8: Như * Trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê”

25

(29)

………

Tæ trëng

TUẦN 8

Thứ tư, ngày 27 tháng 10 năm 2016( Lớp 2B) TIẾT 15: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HỒ TRỊ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ” A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ôn động tác TD học - Học động tác điều hồ - Chơi trị chơi: Bịt mắt bắt dê 2.Kỹ năng:

-Yêu cầu thực động tác tương đối xác đều, đẹp

(30)

- Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia vào trò chơi 3.Thái độ:

- Kiểm tra cũ: động tác TD PTC

a, Ôn động tác TD PTC b, Học động tác điều hòa:

- Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, đưa hai tay trước lên cao thẳng hướng, lắc hai bàn tay mặt ngửa

- Nhịp 2: Từ từ cúi xuống lắc hai bàn tayđồng thời hướng hai bàn tay xuống đất, hai chân thẳng

- Nhịp 3: Từ từ nâng thân thẳng thành tư đứng thẳng, lắc hai bàn tay, đồng thời đưa hai tay dang ngang, bàn tay sấp

- Nhịp 4: Về TT CB

- Nhịp 5: Như bước chân phải sang ngang

c, Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”

25 phút

Đội hình tập luyện Động tác điều hòa:

(31)

………

TIẾT 16: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ôn thể dục phát triển chung - Ôn theo 2-4 hàng dọc - Chơi trò chơi: Bịt mắt bắt dê 2.Kỹ năng:

- Yêu cầu thực động tác tương đối xác đều, đẹp

- Yêu cầu thực động tác tương đối xác, nhịp - Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia vào trò chơi

3.Thái độ:

(32)

LƯỢNG I Phần mở đầu.

- Khởi động xoay khớp - Ôn TD PTC

- Kiểm tra cũ: Bài TD PTC

II Phần bản. a, Ôn TD PTC

- Cả lớp thực thể dục lần - Chia tổ tập luyện

- Gv quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho hs tổ

- Nhận xét – sửa sai

b, Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”

25 phút

- Tổ trưởng điều khiển, tổ viên lên thực hiện, tổ nhận xét sửa sai

(33)

………

Tæ trëng

Phạm Thị Thu HiÒn TUẦN 9

TIẾT 17: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ôn thể dục phát triển chung

- Học điểm số 1-2,1-2,…theo đội hình hàng dọc 2.Kỹ năng:

- Yêu cầu thực động tác tương đối xác đều, đẹp - Yêu cầu biết điểm số rõ ràng

3.Thái độ:

(34)

- Khởi động: xoay khớp - Ôn TD PTC

- Kiểm tra cũ: Bài TD PTC II Phần bản.

* Điểm số 1-2, 1-2,… theo đội hình hàng dọc

+ GV cho nhóm 5-6 em làm mẫu, GV hô lệnh: “Theo 1-2, 1-2 đến hết… điểm số”

+ GV dẫn cho hs cách điểm số + Cho lớp tập lần 1, GV nhận xét, cho tập lại nhiều lần

* Bài thể dục phát triển chung + Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển, GV giúp đỡ, sửa động tác sai + Trình diễn thể dục phát triển chung: tổ trình diễn

* Trị chơi: “Nhanh lên bạn ơi” - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi quy đinh chơi

25

(35)

………

TIẾT 18: TIẾP TỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ôn thể dục phát triển chung

- Học điểm số 1-2,1-2,…theo đội hình hàng ngang 2.Kỹ năng:

- Yêu cầu hoàn thiện động tác thể dục

- Yêu cầu biết điểm số rõ ràng, có động tác quay đầu sang trái 3.Thái độ:

- Thông qua học rèn cho học sinh có thái độ u thích mơn thể dục B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Phương tiện: + Giáo viên: Còi, giáo án

NỘI DUNG ĐỊNH

LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

- Khởi động xoay khớp - Kiểm tra cũ: Bài TD PTC

(36)

II Phần bản

a, Bài thể dục phát triển chung - Gv quan sát, nhận xét, sưa sai cho hs

b, Điểm số 1-2, 1-2, theo đội hình hàng ngang

+ GV cho nhóm 5-6 em làm mẫu, GV hơ lệnh: “Theo 1-2, 1-2 đến hết… điểm số”

+ GV dẫn cho hs cách điểm số

c, Trò chơi: nhanh lên bạn

- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nu tn trị chơi, giải thích cách chơi v quy đinh chơi

25 phút - GV điều khiển lớp tập, sửa động tác sai

Đội hình chia

Đội hình

+ Cho lớp tập lần 1, GV nhận xét, cho tập lần – + Lần 4: thi theo tổ

Chơi trò chơi - Lần 1: Hs chơi thử

………

Tổ trởng

(37)

TUẦN 10

TIẾT 19: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ôn thể dục phát triển chung 2.Kỹ năng:

- Yêu cầu thuộc bài, thực hiên động tác tương đối xác, theo thứ tự 3.Thái độ:

- Qua học giúp HS có thái độ u thích mơn học B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Trò chơi: HS tự chọn

* Bài thể dục phát triển chung - Gv quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho hs tổ

25 phút

(38)

- Cách sửa chữa sai lầm thưởng mắc

* Ôn điểu số 1-2, 1-2,… theo đội hình hàng dọc, hàng ngang

* Học điểm số 1-2, 1-2,… theo đội hình vịng trịn

- Gv triển khai lớp theo đội hình vòng tròn

- Gv định em bắt đầu điểm số triển khai sang bên trái hết

- GV nhắc lại cách điểm số - Cho hs tập lại 1-2 lần Đội hình tập luyện

(GV)

- Hs thực 1-2 lần

(39)

TIẾT 20: ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN TRỊ CHƠI: “BỎ KHĂN”

- Điểm số 1-2,1-2,…theo đội hình vịng trịn - Học trò chơi Bỏ khăn

2.Kỹ năng:

- Yêu cầu điểm số, rõ ràng

-Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi mức độ ban đầu 3.Thái độ:

- Qua học giúp HS có thái độ u thích mơn học B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

a, Điểm số 1-2 theo đội hình vịng trịn

- Gv triển khai lớp theo đội hình vịng trịn

- Gv định em bắt đầu điểm số triển khai sang bên trái hết

b, Bài thể dục phát triển chung - Ôn tập lớp

25 phút

Đội hình tập luyện (GV)

+ Lần 1-2: GV điều khiển

+ Lần 3: Cán điều khiển

(40)

c, Trò chơi: “Bỏ khăn”

+ Chuẩn bị: Tuỳ theo số lượng HS lớp, GV tập hợp thành 1-2 vòng tròn Các em ngồi xổm, quay mặt vào tâm, em cách em tối thiểu 0.2m, hai tay để sau lưng tuỳ ý Một khăn tay

+ Cách chơi: Em cầm khăn chạy 1-2 vòng sau lưng bạn Khi thấy thuận lợi bỏ khăn sau lưng bạn chạy tiếp hết vịng, bạn chưa biết, cúi xuống nhặt khăn quất nhẹ vào lưng bạn Bạn nhanh chóng đứng lên chạy vịng ngồi vào vị trí cũ Trong bạn bị bỏ khăn chạy, bạn cầm khăn chạy đuổi theo dùng khăn quất nhẹ vào lưng bạn Hết vịng, Gv cho HS chơi tiếp giao khăn cho bạn khác trò chơi tiếp tục từ đầu - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nu tn trị chơi, giải thích cách chơi v quy đinh chơi

- Tập lớp để củng cố cán lớp điều khiển

- Gv hs quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua tổ

………

Tæ trëng

(41)

TUẦN 11

Thứ tư, ngày 16 tháng 11 năm 2016( Lớp 2B) TIẾT 21: TRỊ CHƠI “BỎ KHĂN” - ƠN BÀI THỂ DỤC

- Ơn trị chơi Bỏ khăn 2.Kỹ năng:

-Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào chơi tương đối chủ động 3.Thái độ:

- Qua học giúp học sinh có thái độ u thích mơn học B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

+ Giáo viên: Còi, khăn, cờ, giáo án

II Phần bản. * Đi thường theo nhịp

Khẩu lệnh: (Đi bước -Đứng lại -Đứng)

- GV vừa làm mẫu chậm vừa phân tích kĩ thuật động tác

- GV điều khiển thực mẫu để hs quan sát làm theo

- GV quan sát chỉnh sửa động tác sai

25 phút

- Lần 1-2: Gv làm mẫu, phân tích kĩ thuật động tác

- Lần 3: Gọi em lờn thực

(42)

* Ơn TD phát triển chung

b, Trị chơi: “Bỏ khăn” c, Trò chơi: “Bỏ khăn”

+ Chuẩn bị: Tuỳ theo số lượng HS lớp, GV tập hợp thành 1-2 vịng trịn Các em ngồi xổm, quay mặt vào tâm, em cách em tối thiểu 0.2m, hai tay để sau lưng tuỳ ý Một khăn tay

+ Cách chơi:

Em cầm khăn chạy 1-2 vòng sau lưng bạn Khi thấy thuận lợi bỏ khăn sau lưng bạn chạy tiếp hết vịng, bạn chưa biết, cúi xuống nhặt khăn quất nhẹ vào lưng bạn Bạn nhanh chóng đứng lên chạy vịng ngồi vào vị trí cũ Trong bạn bị bỏ khăn chạy, bạn cầm khăn chạy đuổi theo dùng khăn quất nhẹ vào lưng bạn Hết vòng, Gv cho HS chơi tiếp giao khăn cho bạn khác trò chơi tiếp tục từ đầu

thực

- Các lần tiếp theo: Gv hụ cho hs thực

- Cán lớp điều khiển lớp thực

- Gv quan sát sửa sai Đội hình trị chơi:

(43)

TIẾT 22: TRỊ CHƠI “BỎ KHĂN” - ƠN BÀI THỂ DỤC A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ơn trị chơi Bỏ khăn 2.Kỹ năng:

- Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào chơi tương đối chủ động 3.Thái độ:

- Qua học giúp học sinh có thái độ ham học u thích mơn học B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Phương tiện: + Giáo viên: Còi, khăn, giáo án + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

- Lần 1, GV điều khiển thực hs

- Lần 3, cán lớp điều khiển, GV quan sát sửa sai cho hs yếu

- Thi đua tổ, tổ trưởng điều khiển (đòi hỏi chân phải nhịp) - Nhận xét – Tuyên dương

* Ôn TD PT

25 phút

Đội hình

(44)

- Tổ chức thi trình diễn tổ * Trị chơi: “Bỏ khăn”

+ Cách chơi: Em cầm khăn chạy 1-2 vòng sau lưng bạn Khi thấy thuận lợi bỏ khăn sau lưng bạn chạy tiếp hết vòng, bạn chưa biết, cúi xuống nhặt khăn quất nhẹ vào lưng bạn Bạn nhanh chóng đứng lên chạy vịng ngồi vào vị trí cũ Trong bạn bị bỏ khăn chạy, bạn cầm khăn chạy đuổi theo dùng khăn quất nhẹ vào lưng bạn Hết vịng, Gv cho HS chơi tiếp giao khăn cho bạn khác trò chơi tiếp tục từ đầu - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi quy đinh chơi

(45)

………

Tæ trëng

Thứ tư, ngày 22 tháng 11 năm 2016( Lớp 2B) TIẾT 23: TRÒ CHƠI: “NHĨM BA NHĨM BẢY”

ƠN BÀI THỂ DỤC A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Học trị chơi Nhóm nhóm 2.Kỹ năng:

- Yêu cầu biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi 3.Thái độ:

- Kiểm tra cũ: Đi thường theo nhịp

- Cán lớp điều khiển 1-2 lần, GV

25 phút

Đội hình

(46)

quan sát sửa sai cho hs yếu

* Ôn thể dục phát triển chung - Chia tổ cho HS tập Tổ trưởng điều khiển

- Giáo viên quan sát sửa sai

* Trị chơi: “Nhóm ba, nhóm bảy” + Chuẩn bị: Tập hợp HS hai vòng tròn, em cách em tối thiểu 1m

+ Cách chơi:

Cho HS chạy nhẹ nhàng nhảy chân sáo theo vòng tròn, vừa vỗ tay vừa đọc: “Tung tăng múa ca, nhi đồng chúng ta, họp thành nhóm ba nhóm bảy” Sau tiếng “bảy”, em đứng lại trật tự lắng nghe lệnh huy Nếu hơ “Nhóm … ba !” chạy chụm lại với thành nhóm ba người, huy hơ “Nhóm … bảy !”, em nhanh chóng chụm lại thành nhóm bảy người Những em khơng tạo thành nhóm theo quy định chịu hình phạt GV HS thống

(GV)

Tổ Tổ

(GV) Tổ

- Lần 1-2: Cho hs chơi thử - Lần 3: Chơi thức

(47)

TIẾT 24: ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN TRÒ CHƠI: “BỎ KHĂN”

- Ôn thể dục phát triển chung Ơn trị chơi Nhóm nhóm 2.Kỹ năng:

-Yêu cầu HS hồn thiện thể dục Ơn trị chơi Nhóm nhóm 3.Thái độ:

- Qua học giúp học sinh có thái độ ham học u thích môn học B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Phương tiện: + Giáo viên: Còi, khăn, giáo án + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

- Gv nêu sai lầm thường mắc sửa chữa

* Ôn điểm số 1-2 theo đội hình hàng

25 phút

Đội hình

(48)

ngang

* Ơn điểm số 1-2 theo đội hình vịng trịn

* Trò chơi: “Bỏ khăn”

+ Cách chơi: Em cầm khăn chạy 1-2 vòng sau lưng bạn Khi thấy thuận lợi bỏ khăn sau lưng bạn chạy tiếp hết vịng, bạn chưa biết, cúi xuống nhặt khăn quất nhẹ vào lưng bạn Bạn nhanh chóng đứng lên chạy vịng ngồi vào vị trí cũ Trong bạn bị bỏ khăn chạy, bạn cầm khăn chạy đuổi theo dùng khăn quất nhẹ vào lưng bạn Hết vịng, Gv cho HS chơi tiếp giao khăn cho bạn khác trị chơi tiếp tục từ đầu - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nu tn trị chơi, giải thích cách chơi v quy đinh chơi

sát sửa sai Đội hình

Hs thực theo hiệu lệnh gv Đội hình trị chơi

(49)

………

Tæ trëng

Thứ tư, ngày 30 tháng 11 năm 2016( Lớp 2B) TIẾT 25: TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN – NHÓM BA, NHÓM BẢY”

- Ơn trị chơi “Bỏ khăn” “Nhóm ba, nhóm bảy 2.Kỹ năng:

-Yêu cầu biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi 3.Thái độ:

- Chạy nhẹ nhàng thành đội hình vịng trịn

a, Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vịng trịn

- GV hướng dẫn lại cách điểm số

25 phút

(50)

- HS thực theo hưỡng dẫn GV

- Nhận xét

b, Trò chơi: “Bỏ Khăn – Nhóm ba, nhóm bảy”

(GV)

- Học sinh thực

Trị chơi: “Bỏ Khăn”

Trị chơi: “nhóm ba, nhóm bảy”

(51)

Ngày soạn: 28/ 11/ 2016 Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2016( Lớp 2B, 2A)

TIẾT 26: ĐIỂM SỐ 1-2 THEO ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN TRÒ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ”

- Ôn điểm số 1-2,1-2,…theo đội hình vịng trịn. - Ơn trị chơi Bịt mắt bắt dê

2.Kỹ năng:

- Yêu cầu điểm số, rõ ràng, trật tự - Ơn trị chơi Bịt mắt bắt dê

3.Thái độ:

-Chày nhẹ nhàng hàng dọc - Khởi động xoay khớp - Ôn thể dục PTC

a, Điểm số 1-2, 1-2 …theo đội hình vịng trịn

GV chọn HS A làm chuẩn để điểm

25 phút

(52)

số, sau GV nhận xét, lần điểm số từ HS B

b, Trò chơi: “Bịt mắt băt dê”

(GV)

………

Tæ trëng

(53)

TUẦN 14

Ngày soạn: 5/ 12/ 2016 Ngày giảng: Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2016( Lớp 2A)

Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2016( Lớp 2B) TIẾT 27: TRÒ CHƠI: “VÒNG TRÒN”

- Học trò chơi Vòng tròn. 2.Kỹ năng:

-Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi mức ban đầu 3.Thái độ:

- Kiểm tra cũ: Đi thường theo nhịp 1-2, 1-2

a, Đi thường theo nhịp 1-2, 1-2 - Gv làm mẫu phân tích kĩ thuật - Hs thực

- GV quan sát sủa sai

25 phút

(54)

- Nhận xét

b, Học trò chơi: “Vòng tròn”

+ Chuẩn bị: Tập hợp HS theo vòng theo chiều ngược kim đồng hồ, GV định HS bắt đầu điểm số – 2, – 2, … hết

+ Cách chơi:

Cho em theo vòng ngược chiều kim đồng hồ, vỗ tay theo nhịp kết hợp với nghiên người, ngả đầu múa đọc vần điệu:

“Vòng tròn, vòng tròn Từ vòng tròn Chúng ta chuyển Thành hai vòng tròn”

Khi đọc đến “Hai vòng tròn”, em số nhảy sang trái bước, em số nhảy sang phải bước tạo thành hai vịng trịn Sau em vừa vừa nghiên người, ngả đầu múa đọc:

Vòng tròn, vòng tròn Từ hai vòng tròn Chúng ta chuyển Thành vòng tròn”

Khi đọc đến “Một vòng tròn”, em số nhảy sang phải bước, em số nhảy sang trái bước đọi hình vịng trịn Trò chơi bắt đầu lại từ đầu tiếp tục vừa nhún chân, vừa đọc vần điệu nhảy chuyển đội hình

-Tập có nhún chân, vỗ tay theo nhịp, có lệnh nhảy chuyển đội hình

GV nhận xét sửa động tác sai cho hs

- em lên thực làm mẫu - Cả lớp thực

- HS Tập hợp thàng vòng tròn khoảng cách vòng 50cm

- Gv điều khiển em chơi - Lần 1: Hs chơi thử

- GV nhận xét tiết học giao

(55)

tập nhà

………

TIẾT 28: TRÒ CHƠI: “VÒNG TRÒN” A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

-Tiếp tục học trị chơi Vịng trịn - Ơn

2.Kỹ năng:

- Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi theo vần điệu mức ban đầu - Yêu cầu thực động tác tương đối xác, đẹp

3.Thái độ:

- Qua học giúp học sinh có thái độ ham học u thích môn học B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

+ Giáo viên: còi, giáo án

- Ôn thường theo nhịp 1-2, 1-2

* Đi thường theo nhịp 1-2, 1-2 - Cán điều khiển cho lớp ôn

25 phút

(56)

lại lần GV quan sát - Nhận xét - Tuyên dương * Trò chơi: “Vòng tròn”

+ Cách chơi:

Cho em theo vòng ngược chiều kim đồng hồ, vỗ tay theo nhịp kết hợp với nghiên người, ngả đầu múa đọc vần điệu: “Vòng tròn, vòng tròn

Từ vòng tròn chuyển thành hai vòng tròn”

Khi đọc đến “Hai vòng tròn”, em số nhảy sang trái bước, em số nhảy sang phải bước tạo thành hai vịng trịn Sau em vừa vừa nghiên người, ngả đầu múa đọc: Vòng tròn, vòng tròn

Từ hai vòng tròn

Chúng ta chuyển thành vòng tròn”

Khi đọc đến “Một vòng tròn”, em số nhảy sang phải bước, em số nhảy sang trái bước đọi hình vịng trịn Trị chơi bắt đầu lại từ đầu tiếp tục vừa nhún chân, vừa đọc vần điệu nhảy chuyển đội hình

(GV)

- Từng tổ lên thực điều khiển tổ trưởng

- Lớp tập hợp thành vòng tròn Đội hình trị chơi

(57)

………

Tỉ trëng

Ph¹m ThÞ Thu HiỊn

TUẦN 15

Thứ tư, ngày 14 tháng 12 năm 2016( Lớp 2B) TIẾT 29: TRÒ CHƠI: “VÒNG TRÒN”

-Tiếp tục học trò chơi Vòng tròn - Ôn

2.Kỹ năng:

- Yêu cầu biết cách chơi kết hợp với vần điệu mức ban đầu theo đội hình di động

Yêu cầu thực động tác tương đối xác, đẹp 3.Thái độ:

(58)

II Phần bản. a, Đi thường theo nhịp GV điều khiển hs tập luyện Nhận xét sửa sai

b, Thể dục phát triển chung - Kiểm tra

- Chọn hs hô bạn tập

- GV quan sát nhận xét tuyên dương

c, Trò chơi: “Vòng tròn”

+ Cách chơi:

Cho em theo vòng ngược chiều kim đồng hồ, vỗ tay theo nhịp kết hợp với nghiên người, ngả đầu múa đọc vần điệu:

“Vòng tròn, vòng tròn Từ vòng tròn Chúng ta chuyển Thành hai vòng tròn”

Khi đọc đến “Hai vòng tròn”, em số nhảy sang trái bước, em số nhảy sang phải bước tạo thành hai vịng trịn Sau em vừa vừa nghiên người, ngả đầu múa đọc:

Vòng tròn, vòng tròn Từ hai vòng tròn Chúng ta chuyển

25 phút

- Cả lớp thực theo hướng dẫn Gv

Đội hình kiểm tra

- Mỗi đợt kiểm tra em Đội hình trị chơi

(59)

Thành vòng tròn”

Khi đọc đến “Một vòng tròn”, em số nhảy sang phải bước, em số nhảy sang trái bước đọi hình vịng trịn Trị chơi bắt đầu lại từ đầu tiếp tục vừa nhún chân, vừa đọc vần điệu nhảy chuyển đội hình

- Nhận xét – Tuyên dương III Phần kết thúc.

(60)

TIẾT 30: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: “VÒNG TRÒN”

-Ôn thể dục phát triển chung -Tiếp tục học trò chơi Vòng tròn 2.Kỹ năng:

-Yêu cầu thuộc bài, thực động tác tương đối xác, đều, đẹp - Yêu cầu biết cách chơi kết hợp với vần điệu mức ban đầu theo đội hình di động

3.Thái độ:

(61)

- Kiểm tra cũ: TD PTC II Phần bản.

a, Đi thường theo nhịp

- Cán lớp điều khiển cá bạn tập luyện

- Gv nhận xét sửa sai

b, Bài thể dục phát triển chung - Chia tổ tập luyện

- Từng tổ trình diễn báo cáo kết tập luyện

c, Trò chơi: “Vòng trịn”

25 phút

Đội hình

- Lần 1-2: Cho hs chơi thử - Lần 3: Chơi thức III Phần kết thúc.

………

Tæ trëng

(62)

TUẦN 16

Thứ tư, ngày 21 tháng 12 năm 2016( Lớp 2B) TIẾT 31: TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN VÀ NHÓM BA NHÓM BẢY” A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ơn trị chơi :Vịng trịn Nhóm nhóm 7. 2.Kỹ năng:

-Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia vào trò chơi tương đối chủ động 3.Thái độ:

+ Giáo viên: còi, giáo án

- Khởi động: xoay khớp - Ôn thể dục

- Kiểm tra cũ: Bài TDPTC

* Trò chơi: “Vòng tròn”

25 phút

(63)

- Nhận xét – Tun dương

* Trị chơi: “Nhóm ba, nhóm bảy” - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nu tn trị chơi, giải thích cách chơi v quy đinh chơi

- Nhận xét – Tuyên dương Đội hình trị chơi

(64)

TIẾT 32: TRÒ CHƠI: “NHANH LÊN BẠN ƠI” VÀ “VÒNG TRÒN” A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ôn trò chơi :Vòng tròn Nhanh lên bạn 2.Kỹ năng:

-Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia vào trò chơi tương đối chủ động 3.Thái độ:

* Trò chơi: “Nhanh lên bạn ” - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nu tn trị chơi, giải thích cách chơi v quy đinh chơi

25 phút

(65)

- Lần 1-2: Cho hs chơi thử - Lần 3: Chơi thức Đội hình trò chơi

………

Tỉ trëng

Ph¹m ThÞ Thu HiỊn

(66)

TUẦN 17

Thứ tư, ngày 28 tháng 12 năm 2016( Lớp 2B) TIẾT 33: TRÒ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ”

VÀ “NHÓM BA NHÓM BẢY” A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ơn trị chơi:Bịt mắt bắt dê Nhóm ba nhóm bảy. 2.Kỹ năng:

- Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động,đúng luật 3.Thái độ:

- Qua học giúp học sinh có thái độ ham học yêu thích mơn học B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

+ Giáo viên: còi, khăn, giáo án

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Khởi động xoay khớp

* Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê ”

25 phút

(67)

- Nhận xét – Tun dương

* Trị chơi: “Nhóm ba, nhóm bảy” - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nu tn trị chơi, giải thích cách chơi v quy đinh chơi

- Lần 1-2: Cho hs chơi thử - Lần 3: Chơi thức có thi đua

(68)

TUẦN 18

Thứ tư, ngày tháng 01 năm 2017( Lớp 2B) TIẾT 34: TRÒ CHƠI: “VÒNG TRÒN” VÀ “BỎ KHĂN”

- Ơn trị chơi:Vịng tròn Bỏ khăn. 2.Kỹ năng:

-Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, luật 3.Thái độ:

25 phút

(69)

* Trò chơi: “Bỏ khăn”

- Lần 2: Cả lớp chơi thức Đội hình trị chơi

- Lần 2: Cả lớp chơi thức III Phần kết thúc.

(70)

TIẾT 35: TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” VÀ “NHANH LÊN BẠN ƠI” A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ơn trị chơi: Vịng trịn Nhanh lên bạn 2.Kỹ năng:

- Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, luật 3.Thái độ:

* Ôn lại nội dung học kì I

- Đi thưởng theo nhịp, dàn hàng dồn hàng, quay phải, quay trái, chuyển đội hình hàng dọc thành

25 phút

(71)

vòng tròn tập TD PTC,

* Trò chơi: “Vòng tròn ”

* Trò chơi: “Nhanh lên bạn ” - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi v quy đinh chơi

(GV) Tổ

………

Tæ trëng

(72)

TUẦN ĐỆM

Thứ tư, ngày 11 tháng 01 năm 2017( Lớp 2B) TIẾT 36: SƠ KẾT HỌC KÌ I

- Hệ thống nội dung học học kỳ I 2.Kỹ năng:

-Yêu cầu HS biết học gì, điểm cần phát huy khắc phục tròng học kỳ II

3.Thái độ:

- Khởi động: Xoay khớp - Ơn TD PTC

II Phần bản. * Sơ kết học kì I

- GV HS điểm lại kiến thức, kĩ học học kì I (Đội hình đội ngũ, thể dục phát triển

25 phút

(73)

chung) trò chơi (Kéo cưa lừa xẻ, bịt mắt bắt dê, bỏ khăn, nhóm ba – nhóm bảy, vịng trịn) thực mẫu lại nội dung học sai lầm thường mắc cách sửa chữa

- GV nêu nội dung em học tốt cần phải cố gắng khắc phục học kì II - Cho tổ bình chọn hs học tốt môn thể dục

+GV công bố kết học tập

+Tuyên dương cá nhân tổ bầu chọn

+Nhắc nhở cá nhân, tổ học tập kỉ luật chưa tốt…

Ngày tháng năm 2017 Tuần : soạn đủ tiết

………

Tæ trëng