1.Mục tiêu: Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của vùng và những thuận lợi, khó khăn đối với phát triển kinh tế- xã hội.. Chia nhóm; giao nhiệm vụ.[r]
(1)Ngày soạn: 20/10/2019
Ngày kiểm tra:28/10/2019 Tiết 19
KIỂM TRA TIẾT I Mục đích
- Đánh giá kết học tập học sinh nhằm điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học giúp đỡ học sinh cách kịp thời
- Kiểm tra cấp độ nhận thức: Nhận biết, thông hiểu vận dụng * Kiến thức
- Kiểm tra việc nắm kiến thức phát triển , phân bố ngành kinh tế chủ yếu nước ta
* Kĩ năng
- Kiểm tra kỹ vẽ số dạng biểu đồ phân tích biểu đồ * Thái độ
- Rèn luyện ý thức tự giác, nghiêm túc kiểm tra II Hình thức kiểm tra
Trắc nghiệm (40%) + Tự luận (60%) III Chuẩn bị giáo viên học sinh - GV: Đề kiểm tra
- HS: Giấy kiểm tra IV Thiết kế đề kiểm tra 1.Thiết lập ma trận đề
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu vận dụng Vận dụng cao cộng
TN TL TN TL TN TL TN TL
Quá trình phát triển kinh tế
Biết đặc điểm chuyển dịch cấu kinh tế Số câu :2
Số điểm: 1 0,5
1 0,5
(2)Ngành nông nghiệp Vẽ biêủ đồ cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt Nhận xét thay đổi tỉ trọng nhóm trồng Giải thích thay đổi cấu sản xuất nông nghiệp
Số câu: Số điểm: 3
1 1,5 1 1,0 1 1,0 3câu 3,5 đ Ngành lâm nghiệp thuỷ sản Biết nơi phân bố kiểu rừng nước ta Các điều kiện ảnh hưởng đến phát triển ngành thuỷ sản Số câu:
Số điểm: 3,5 1câu 0,5 1câu 3,0 2 câu 3,5đ Ngành dịch vụ Kể tên số sân bay lớn nước ta Số câu: 2
(3)của dịch vụ Số câu: 2
Số điểm: 1,0đ
2 1,0đ
2 câu 1,0điể m TS câu: 11
TS điểm: 10
3 câu 1,5 điểm
3 câu 6,5 điểm
2 câu 2 điểm
11câu 10 đ
I Trắc nghiệm:(4 điểm)
Chọn đáp án viết vào làm:
Câu 1: Nơi phân bố rừng phòng hộ nước ta là:
A Đầu nguồn dịng sơng dải ven biển B Xung quanh khu dân cư
C Chỉ có vùng núi D Những vùng có khí hậu khắc nghiệt
Câu 2:Sân bay sân bay quốc tế?
A Sân bay Tân Sơn Nhất C Sân bay Nội Bài B Sân bay Điện Biên Phủ D Sân bay Đà Nẵng Câu 3: Chuyển dịch cấu ngành nước ta diễn theo xu hướng nào?
A Tăng tỷ trọng khu vực nông- lâm- ngư nghiệp, giảm tỷ trọng khu vực công nghiệp- xây dựng dịch vụ
B Tăng tỷ trọng khu vực công nghiệp- xây dựng, giảm tỷ trọng khu vực nông-lâm- ngư nghiệp dịch vụ
C Tăng tỷ trọng khu vực dịch vụ, giảm tỷ trọng khu vực công nghiệp- xây dựng nông- lâm- ngư nghiệp
D Giảm tỷ trọng khu vực nông- lâm- ngư nghiệp, tăng tỷ trọng khu vực công nghiệp- xây dựng dịch vụ
Câu 4: Các hoạt động dịch vụ tập trung nhiều đâu? A Các vùng duyên hải ven biển
B Các cao nguyên đất đỏ ba dan
C Các thành phố lớn, thị xã, khu công nghiệp D Các đồng phù sa màu mỡ
Câu 5: Dân cư nước ta có phân bố khơng : A Vùng đồng bằng, ven biển với miền núi , cao nguyên B Thành thị với nông thôn
C Miền bắc với miền nam D A B
Câu 6:Ba cảng biển lớn nước ta là:
(4)Câu 7: Ngành vận tải có khối lượng vận chuyển hàng hoá lớn : A Đường B Đường sắt
C Đường sông D Đường biển
Câu 8: Việt Nam nước có tốc độ phát triển điện thoại đứng thứ thế giới?
A Thứ B Thứ hai C Thứ ba D Thứ tư Câu Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 15, thị có quy mơ dân số 1 triệu người
A Hà Nội, Hải Phịng, TP Hồ Chí Minh
C Hà Nội, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh B Hế, Đà Nẵng, Cần Thơ D Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng
Câu 10 Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp nước ta là A Các nhân tố tự nhiên nhân tố kinh tế - xã hội
B Tài nguyên khoáng sản, dân cư lao động, sở vật chất kỹ thuật C Đường lối sách, tài nguyên thiên nhiên, nguồn vốn
D Nguồn nhân lực, tài nguyên thiên nhiên, thị trường
Câu 11 Trong cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt, nhóm sau đây có tỉ trọng lớn ?
A Cây công nghiệp C Cây lương thực
B Cây ăn rau đậu D Các loại khác Câu 12 Dân cư nước ta tập trung đông ở
A đồng C thành thị
B miền núi D hải đảo
Câu 13 Ngành công nghiệp trọng điểm chiếm tỉ trọng cao cấu ngành công nghiệp nước ta
A khai thác nhiên liệu C chế biến lương thực, thực phẩm B dệt may D điện
Câu 14 Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 24, vùng sau có tổng mức bán lẻ hàng hố lớn nước ta năm 2007 ?
A Đồng sông Hồng C Đông Nam Bộ
B Bắc Trung Bộ D Đồng sông Cửu Long
Câu 15 Cho bảng số liệu:
Cơ cấu GDP phân theo ngành kinh tế nước ta giai đoạn 2003 - 2012 (Đơn vị: %)
Năm 2003 2006 2009 2012
Tổng số 100,0 100,0 100,0 100,0
- Nông - lâm - thủy sản 22,5 18,7 18,9 19,7
- Công nghiệp - xây dựng 39,5 38,6 38,2 38,6
- Dịch vụ 38,0 42,7 42,9 41,7
Căn vào bảng số liệu trên, biểu đồ sau thích hợp ?
A Biểu đồ tròn C Biểu đồ cột
(5)Câu 16 Cho biểu đồ
Nguồn SGK Địa lí – NXBGD 2007 Căn vào biểu đồ, cho biết nhận xét sau với gia tăng dân số tỷ suất gia tăng tự nhiên nước ta giai đoạn 1979-2009 ?
A Số dân tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên tăng liên tục
B Số dân tăng liên tục tỉ lê gia tăng tự nhiên có xu hướng giảm C Số dân tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên giảm nhanh
D Số dân giảm nhanh tỉ lệ gia tăng giảm mạnh II Tự luận:(6 điểm)
Câu 1:(3 điểm)
a Trình bày điều kiện thuận lợi nước ta để phát triển du lịch tự nhiên b Kể tên số địa điểm du lịch tiếng Quảng Ninh
Câu 2: (3 điểm)
Cho bảng: Cơ cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt (%) Năm
Các nhóm
1990 2002
- Cây lương thực 67,1 60,8
- Cây công nghiệp 13,5 22,7
- Cây ăn quả, rau đậu khác
19,4 16,5
a Vẽ biểu đồ thể cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt 1990- 2002 b Nhận xét thay đổi tỷ trọng lương thực công nghiệp cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt
c Sự thay đổi nói lên điều gì? 3.Xây dựng đáp án- thang điểm
I Trác nghiệm câu 0,25 điểm
Câu
Đáp án A B D C D C A B
Câu 10 11 12 13 14 15 16
Đáp án A D A A C C D B
(6)Câu Nội dung Điểm Câu 1
(3,0 điểm)
Câu 2 (3,0 điểm)
a Tài nguyên du lịch tự nhiên giàu có (phong cảnh, bãi tắm đẹp, khí hậu tốt, có nhiều động vật quí hiếm,…) - Tài nguyên du lịch nhân văn (các cơng trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội truyền thống, làng nghề truyền thống, văn hóa dân gian,…)
- Nhiều điểm du lịch công nhận di sản giới: vịnh Hạ Long, động Phong Nha-Kẻ Bàng, Cố đô Huế, di tích Mỹ Sơn, phố cổ Hội An Có di sản văn hóa phi vật thể giới: Nhã nhạc cung đình Huế, Cồng chiêng Tây Nguyên,…
b Một số địa điểm du lịch tiếng Quảng Ninh. Vịnh Hạ Long ,– Yên Tử, Ngọa Vân
1,0
1,0
0,5 0,5 a Vẽ biểu đồ hình trịn thể cấu giá trị sản xuất
ngành trồng trọt năm 1990 2002
- Vẽ xác, đẹp, có kí hiệu giải tên biểu đồ
b Nhận xét:
- Tỷ trọng lương thực giảm từ 67,1% (1990) xuống 60,8% (2002) (Hoặc giảm %)
- Tỷ trọng công nghiệp tăng từ 13,5% lên 22,7% (Hoặc tăng % từ 1990- 2002)
c Sự thay đổi cho thấy: Ngành trồng trọt chuyển dịch theo hướng tích cực, phá bỏ độc canh, đa dạng hoá sản phẩm
1,0
0,5 0,5
Ngày soạn: 27/10/2019
Ngày giảng: 27/10/2019 Tiết 20 VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ
I Mục tiêu học 1 Kiến thức
- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng phát triển kinh tế- xã hội
- Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi, khó khăn phát triển kinh tế- xã hội
- Trình bày đặc điểm dân cư- xã hội thuận lợi, khó khăn phát triển vùng
2 Kĩ năng
- Xác định đồ, lược đồ vị trí, giới hạn vùng
(7)3 Thái độ
- Có ý thức trách nhiệm bảo vệ mơi trường (ngăn chặn việc phá rừng, khai thác tài nguyên khoáng sản bừabãi)
- Nâng cao nhận thức tơn trọng, trách nhiệm giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, ý thức bảo tồn, quảng bá di sản văn hóa, di sản thiên nhiên nhânloại
- Giáo dục HS có ý thức có biện pháp phịng chống tượng thất thường hay xảy địa phương rét đậm, rét hại, sương muối, sươnggiá
- Giáo dục kĩ sống: giải vấn đề, hợp tác, th hin s ttin 4 Phát triển lực
- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực giao tiếp, lực hợp tác
- Năng lực môn: Năng lực t tổng hợp theo lãnh thổ, lực sử dụng đồ, số liệu thống kê
II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Bản đồ tự nhiên hành VN
- Bản đồ tự nhiên vùng Trung du miền núi Bắc Bộ - Máy tính, máy chiếu
III Phương pháp dạy học
1.Phương phỏp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm – cá nhân.
2.Kĩ thuật dạy học:Đặt trả lời câu hỏi Chia nhóm; giao nhiệm vụ Tia chớp IV Tiến trình dạy- giáo dục
1 Ổn định lớp 1’
2 KTBC5’
? Nước ta có vùng kinh tế? Kể tên vùng kinh tế 3 Bài mới
Hoạt động GV - HS Nội dung
HĐ 1: Tìm hiểu vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ
1 Mục tiêu: Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng phát triển kinh tế- xã hội
2 Phương phỏp dạy học: Trực quan, vấn đáp, 3.Kĩ thuật dạy học:Đặt trả lời cõu hỏi 4 Thời gian: 10 phỳt
GV treo đồ hành VN cho HS xác định vùng Trung du miền núi Bắc Bộ ? Xác định đọc tên tỉnh thuộc vùng Trung du miền núi Bắc Bộ, diện tích vùng
GV yêu cầuHS dựa vào SGK: Xác định ranh giới vùng HS quan sát Lược đồ,trả lời: + Phía Bắc: Giáp Trung Quốc + Phía Tây: Giáp Thượng Lào
I Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ
- Nằm phía Bắc đất nước - Diện tích: 100.965 km2
chiểm 30,7% S nước, có đường bờ biển dài
=> Giao lưu thuận lợi với tỉnh phía Nam TQ, Thượng Lào, vùng KT trọng điểm Bắc Bộ BTB
(8)+ Phía Nam: Giáp Bắc Trung Bộ
+ Phía ĐN: Giáp ĐBSH vịnh Bắc Bộ GV chốt KT chuẩn
? Nêu ý nghĩa vị trí địa lý vùng GV chốt KT chuẩn
HĐ 2: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên
1.Mục tiờu: Trỡnh bày đặc điểm tự nhiờn, tài nguyờn thiờn nhiờn vựng thuận lợi, khú khăn phỏt triển kinh tế- xó hội 2 .Phương phỏp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm – cá nhân
3.Kĩ thuật dạy học:Đặt trả lời câu hỏi. Chia nhóm; giao nhiệm vụ Tia chớp 4 Thời gian: 15 phút
HĐNhóm
HS dựa vào H17.1 kênh chữ SGK cho biết:
? Vùng có tiểu vùng
? Nêu khác ĐKTN mạnh tiểu vùng ĐB TB
? Khu vực Trung du Bắc Bộ có đặc điểm nào? Có khả phát triển ngành gì?
? Xác định đồ mỏ: Than, sắt, apatit? Các sơng có tiềm thuỷ điện lớn? ? Nêu khó khăn tự nhiên SX đời sống?
? Trong năm gần đây,điều kiện tự nhiên có ảnh hưởng đến phát triển kinh tế - xã hội vùng trung du miền núi Bắc Bộ? TL:− Thời tiết diễn biến thất thường, tượng rét đậm, rét hại, sương muối diễn trong năm gần Trung du miền núi Bắc Bộ gây ảnh hưởng tới đời sống sản xuất.
− Rừng bị chặt phá nhiề: lũ quét xảy nhiều,
- Có tiểu vùng: ĐB TB có đặc điểm riêng ĐKTN mạnh KT - Địa hình:
+ Tây Bắc: Địa hình núi cao + Đơng Bắc: Địa hình núi TBình
+ Trung du Bắc Bộ: Địa hình đồi bát úp, xen cánh đồng thung lũng phẳng
- Khí hậu: Nhiệt đới ẩm có mùa đơng lạnh => Trồng CN cận nhiệt ôn đới - Tài nguyên phong phú đa dạng: Giàu khoáng sản, trữ thuỷ điện lớn nước
* Khó khăn:
- ĐH chia cắt => Khó khăn cho GT
- KH thất thường
- KS trữ lượng nhỏ, ĐK khai thác phức tạp
(9)khó dự báo mức độ thiệt hại lớn. ? Có biện pháp để giảm thiệt hại BĐKH gây ra?
TL: Ngăn chặn việc phá rừng, khai thác tài nguyên khoáng sản cách hợp lí cần thiết.
Tích hợp giáo dục đạo đức: tráchnhiệm bảo vệ môi trường (ngăn chặn việc phá rừng, khai thác tài nguyên khoáng sản bừabãi
- Giáo dục HS có ý thức có biện pháp phòng chống tượng thất thường hay xảy địa phương rét đậm, rét hại, sương muối, sươnggiá
HĐ 3: Tìm hiểu đặc điểm dân cư, xã hội 1.Mục tiêu: Trình bày đặc điểm dân cư- xã hội thuận lợi, khó khăn phát triển vùng
2 Phương phỏp dạy học: Trực quan, vấn đáp, 3.Kĩ thuật dạy học:Đặt trả lời cõu hỏi Chia nhúm; giao nhiệm vụ Tia chớp
4 Thời gian: 10 phút HĐ 3: Cá nhân
HS dựa vào kênh chữ, bảng 17.2, tranh ảnh vốn hiểu biết trả lời câu hỏi:
? Cho biết số dân vùng Trung du miền núi Bắc Bộ
? Trung du miền núi Bắc Bộ có dân tộc nào?
? Nhận xét chênh lệch trình độ phát triển dân cư, xã hội tiểu vùng so với nước
? Nêu thuận lợi, khó khăn dân cư, dân tộc vùng
GV chốt KT chuẩn Tích hợp :
- Nâng cao nhận thức tôn trọng, trách nhiệm giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, ý thức bảo tồn, quảng bá di sản văn hóa, di sản thiên nhiên nhân loại
III Đặc điểm dân cư, xã hội
- Số dân: 11,5triệu người (2002) chiếm 14,4% số dân nước
- Là địa bàn cư trú nhiều dân tộc người: Kinh, Thái, Mường, Dao
- Có chênh lệch lớn phát triển dân cư, xã hội ĐB TB
- Đời sống đồng bào dân tộc cải thiện
* Thuận lợi:
- Đồng bào dân tộc có kinh nghiệm canh tác đất dốc, trồng công nghiệp - Đa dạng văn hố * Khó khăn:
- Trình độ văn hố, kĩ thuật người lao động cịn hạn chế
- Đời sống người dân cịn nhiều khó khăn
(10)? Trình bày thuận lợi, khó khăn ĐKTN tài nguyên thiên nhiên TD MN Bắc Bộ với PT KT- XH?
5 Hướng dẫn học sinh học nhà 1’
- Học theo câu hỏi SGK ghi
- Hoàn thành tập tập, xem trước 18 V Rút KN